關(guān)于體育教學(xué)總結(jié)范文匯編7篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的體育教學(xué)總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育教學(xué)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就過去了。這一學(xué)期，為體育教師我認(rèn)真學(xué)習(xí)“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神實(shí)質(zhì)，從思想上、政治上、工作上、嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材，完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛體育的積極性、推動(dòng)了我校的體育活動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生終身體育打下了基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下：
1、關(guān)注校園網(wǎng)站，隨時(shí)了解學(xué)校的現(xiàn)狀及發(fā)展方向。
2、進(jìn)一步完善自己的教學(xué)博客，通過瀏覽及學(xué)習(xí)博客群充實(shí)了自己，提高了自己。
3、完成了十月份肥城市組織的中學(xué)生定向越野比賽。
4、順利完成了體育特長生的冬訓(xùn)工作，使學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有了大幅度的提高，為今年的中考奠定了基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)校要求，工作是完成了，但也有不足：
1、進(jìn)入課改大趨勢，自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)，尤其是信息技術(shù)的運(yùn)用，這是下一步的努力方向，爭取使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)層次。
2、課堂效果須進(jìn)一步強(qiáng)化，對(duì)于素質(zhì)差的同學(xué)要多加練習(xí)，尤其對(duì)那些叛逆的'孩子更是要加強(qiáng)思想教育，爭取讓每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。
總之，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課，對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生。能讓學(xué)生素質(zhì)提高的同時(shí)提升自己。
體育教學(xué)總結(jié) 篇2
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和素質(zhì)教育的不斷深入，在課堂上我們一直探索、追尋一種模式來規(guī)范體育教學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐、論證，它的規(guī)范性、科學(xué)性和可操作性已經(jīng)逐漸為廣大教師所接受。教師作為課堂的主導(dǎo)者運(yùn)用引導(dǎo)、啟發(fā)、提問的方式影響學(xué)生，在課前備學(xué)生上多下功夫，全面了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)、對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣程度，才可以把握學(xué)生的心理需求。總結(jié)常用的兩種方法：一是情境教學(xué)法；二是問題教學(xué)法。
1、“情境教學(xué)法”是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。例如：教學(xué)內(nèi)容是前滾翻，創(chuàng)設(shè)的情境可以這樣：同學(xué)們回想一下看過的戰(zhàn)斗片中有這樣的鏡頭，當(dāng)沖鋒號(hào)吹響時(shí)，我們的戰(zhàn)士們精神抖擻，奮不顧身地沖向前去，他們跳過一條條壕溝，一道道鐵絲網(wǎng)，有的戰(zhàn)士摔倒了就順勢做一個(gè)滾翻，爬起來繼續(xù)沖鋒。如果生活中我們不小心摔倒了，能不能也做一個(gè)滾翻來保護(hù)自己呢？那么今天我們就來學(xué)習(xí)前滾翻，看哪位同學(xué)像小戰(zhàn)士一樣本領(lǐng)高強(qiáng)！這樣一個(gè)情境故事會(huì)讓學(xué)生在情感產(chǎn)生強(qiáng)烈地學(xué)習(xí)欲望，自主學(xué)習(xí)的效率就會(huì)提高。
2.“問題教學(xué)法”是指教材的知識(shí)點(diǎn)以問題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生在尋求和探索解決問題的思維活動(dòng)中，掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。例如：“前滾翻”這個(gè)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)的難點(diǎn)是滾動(dòng)圓滑。在自主學(xué)習(xí)前教師提出問題：“同學(xué)們，看誰能做到像球滾動(dòng)的一樣流暢，練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋想一想，你是如何做到的？”這樣學(xué)生在問題的引導(dǎo)下，會(huì)不斷地自我修正，自己找的答案也會(huì)更深刻�？傊灾鲗W(xué)習(xí)就是提倡以弘揚(yáng)人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性等個(gè)性為宗旨的自主性學(xué)習(xí)，最終喚醒學(xué)生自主意識(shí)�！昂献魈骄俊笔窃谧灾鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生運(yùn)用集體的智慧去解決問題。既要讓學(xué)生有歸屬感，又要高效地發(fā)揮團(tuán)體的力量。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要靈活地進(jìn)行分組。
3.性別分組這種分組適用于男女合班教學(xué)，且教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)有著明顯的性別差異。例如：男生學(xué)習(xí)頭手倒立，女生學(xué)習(xí)肩肘倒立。
4.行政分組這種分組有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)。尤其是集體競賽項(xiàng)目，如廣播操、拔河、接力賽等。5.體能分組一般可分為ABC三組，或AB兩組，這是貫徹因材施教原則的分組形式，目的是“抓兩頭，促中間”，面向全體學(xué)生。例如中長跑、投擲、跳遠(yuǎn)等體能差異較大的項(xiàng)目。
6.興趣分組根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分成幾個(gè)興趣小組，這種分組有利于培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展個(gè)性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育意識(shí)作用很大。尤其適用于有一定基礎(chǔ)的高年級(jí)學(xué)生及畢業(yè)班。
7.友伴分組讓幾個(gè)要好的'伙伴自由組合成小群體，這種分組有利于學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)交際能力。例如乒乓球、羽毛球、游泳、舞蹈等項(xiàng)目。6.補(bǔ)償分組
精講點(diǎn)撥就是指在學(xué)生的思維或語言產(chǎn)生障礙時(shí),教師采用精練恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行點(diǎn)撥,幫助學(xué)生突破障礙,使之思維進(jìn)程加快,語言表達(dá)流暢。在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)形成自己的見解，也存在某些疑惑。教師在集中講解示范或個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，用精講點(diǎn)撥發(fā)揮主導(dǎo)的作用，以最經(jīng)濟(jì)地時(shí)間去滿足學(xué)生的需要。語言的藝術(shù)從來是我們研究的重點(diǎn)，只有多積累，多反思，教師的詞庫里就會(huì)豐富起來，詼諧幽默、生動(dòng)活潑的風(fēng)格也會(huì)出現(xiàn)在我們的課堂上。例如：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)，在自我展示的環(huán)節(jié)出現(xiàn)這樣的情況：有個(gè)學(xué)生自告奮勇，他滾動(dòng)過程中，因?yàn)闆]有低頭頷胸，結(jié)果沒有經(jīng)過頸部和肩部，直接由背部過渡過去。教師面對(duì)這樣積極性很高，但是動(dòng)作要領(lǐng)沒有把握的學(xué)生可以面帶笑意地這樣說：“這位同學(xué)剛才演示了磚頭的滾動(dòng)，很形象！如果他低頭頷胸，把身體團(tuán)的更緊就會(huì)成球一樣圓滑滾動(dòng)了�！苯處熯\(yùn)用簡練幽默的語言，提示給學(xué)生問題的解決方案，讓學(xué)生在輕松的氣氛下思考學(xué)習(xí)，即保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又可以促使學(xué)生自我反思。主要成績：
1、“2+1”工程大家唱、大家跳活動(dòng)在我校以常規(guī)的形式在開展，并在展示中得到領(lǐng)隊(duì)的好評(píng)，每天有不少家長都駐足觀看。2、學(xué)校乒乓球隊(duì)榮獲區(qū)團(tuán)體第二名。3、學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體第七名。
另外在運(yùn)動(dòng)會(huì)上個(gè)人也名列前茅。并被區(qū)送參加武漢市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
體育教學(xué)總結(jié) 篇3
在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗(yàn)了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個(gè)日日夜夜，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn)、周六加課等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動(dòng)、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：
�。ㄒ唬┻h(yuǎn)眺初三體育——暑假體育輔導(dǎo)與初三結(jié)下姻緣
記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會(huì)議，東良找到我，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育教師請(qǐng)教各項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)，時(shí)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的書籍，在這短暫的一個(gè)多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí)，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，也被初三體育教師的這種無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，內(nèi)心中已無數(shù)次萌動(dòng)過擔(dān)當(dāng)初三體育教師，因?yàn)槲抑篮瓦@么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！
�。ǘ┙咏跞w育——我與學(xué)生快速成長
當(dāng)我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績時(shí)，我已明顯感到了壓力，四個(gè)重點(diǎn)班（9-12班）的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對(duì)這樣的成績和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把這幾個(gè)班的成績盡快提上去？我開始制定短時(shí)間提升教學(xué)能力的計(jì)劃：第一，多聽課、多問；第二，多看書，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力，幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，真正做到了資源共享，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點(diǎn)如何把握，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進(jìn)入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常去聽我倆的課，課下幫助找問題，解決問題。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團(tuán)隊(duì)。
九月、十月可以說是整個(gè)初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強(qiáng)度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強(qiáng)，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫、量和強(qiáng)度無法完成，這就需要教師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，面對(duì)懶散學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時(shí)間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學(xué)生思想狀況，與個(gè)別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理，開通QQ空間，并寫下十余篇文章來勉勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈。在中國學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，面對(duì)學(xué)生二模測試中成績的明顯提升，我這里體會(huì)最深的就是虛心與努力。
�。ㄈw驗(yàn)初三體育——嚴(yán)酷的冬訓(xùn)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)
學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的周計(jì)劃、月計(jì)劃、注意事項(xiàng)等等，每周一、周四的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，把教研細(xì)化到每一節(jié)課，在初三體育團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下我課上嚴(yán)抓效率，課下進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。
我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪，在征求了大家意見的情況下，時(shí)東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場的積雪，在不耽誤上課的情況下，兩天時(shí)間把操場積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓(xùn)練，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的！”，“老師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動(dòng)了我們自己，也感動(dòng)了學(xué)生，加上周密的教學(xué)計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個(gè)冬訓(xùn)非常順利的完成了。
（四）感悟初三體育——為共同的目標(biāo)我們不懈努力著
冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的'訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過度，男生400的時(shí)間要由原來的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時(shí)間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強(qiáng)度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當(dāng)我宣布時(shí)間，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請(qǐng)教了時(shí)東良和王劍老師，“第一，慢點(diǎn)沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三，教師可以適當(dāng)帶跑，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個(gè)月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。五模、六模學(xué)生體育成績進(jìn)步非常明顯。
�。ㄎ澹┲锌俭w育——我們拼搏過，我們不后悔
為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細(xì)，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到，王智穎老師還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當(dāng)我站到講臺(tái)上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí)，我的喉嚨時(shí)常哽咽，面對(duì)著我摯愛的學(xué)生們，我強(qiáng)忍著眼淚宣讀了中考
體育教學(xué)總結(jié) 篇4
一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)體育教學(xué)工作，為了改進(jìn)自己的教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，扎實(shí)開展教學(xué)工作
本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，
二、更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、根據(jù)三年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的'共生。
3、鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成
功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，低年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí)，提高了自我保健意識(shí)。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)和科研能力
1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識(shí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識(shí)層面，只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。 總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。
20xx——20xx年度第一學(xué)期
體育教學(xué)總結(jié) 篇5
一學(xué)期就這樣匆匆然結(jié)束了，回想這一學(xué)期，有許多方面需要靜下來認(rèn)真思考，同時(shí)也為下學(xué)期的工作指明方向，總結(jié)如下：
一、體育教學(xué)
我們學(xué)校已申報(bào)成全國校園足球特色學(xué)校，它的特色之一：每班每周一節(jié)足球課。雖然足球的教案書寫較簡單（與其它體育課教案書寫形式，內(nèi)容有差別），但是它的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)對(duì)我來是很困難（上學(xué)時(shí)學(xué)過，但很久沒練習(xí)了，很生疏）。所以，自己利用空余時(shí)間，自己通過看圖示、看視頻，來練習(xí)，在技術(shù)較為成熟時(shí)，在傳授給學(xué)生�，F(xiàn)在，情況變得好了許多，我們每周開設(shè)了兩節(jié)足球課，每位學(xué)生自備一個(gè)足球，課堂的密度達(dá)到了60℅；同時(shí)足球社團(tuán)也按照計(jì)劃，有教案的進(jìn)行訓(xùn)練。
二、校級(jí)聯(lián)賽
我們每級(jí)每班成立了男、女足球隊(duì)，每隊(duì)都有隊(duì)員8—10人。再02**年11月份，學(xué)校組織了“校長杯”班級(jí)聯(lián)賽，共16場比賽，最后六二班的男子足球隊(duì)獲得冠軍；五二班的女子足球隊(duì)獲得冠軍。
三、鎮(zhèn)級(jí)聯(lián)賽
在02**年元月，鎮(zhèn)中心校組織了校際聯(lián)賽，我們學(xué)校的足球隊(duì)以10:1勝了陳溝學(xué)校；以2:1勝了新民小學(xué)。學(xué)生的.精彩表現(xiàn)，贏得了其他隊(duì)隊(duì)員的喝彩和稱贊。但是，我們與我們制定的目標(biāo)還存在一定距離，這是今后的努力方向。
四、教學(xué)成績
本學(xué)期，我們學(xué)校的田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)都取得了較好成績。02**年10月參加了洛陽市的“河洛跳繩節(jié)”，獲得了一等獎(jiǎng)；02**年10月底，取得了李村鎮(zhèn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑組第一名，跳繩組第一名；02**年11月，取得了伊濱區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑組第一名、跳繩比賽第二名，小學(xué)組總分第二名。
成績已成為過去，明天還有很多工作去做，我們現(xiàn)在靜下來就是更加認(rèn)真制定明年的工作計(jì)劃，安排好明年的任務(wù)，按照安排的步驟一步一步的去落實(shí)，找差距，去改進(jìn)，去完善，我相信明天會(huì)做得更好。
體育教學(xué)總結(jié) 篇6
一、主要成績或經(jīng)驗(yàn)
上學(xué)期我針對(duì)學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng)，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的興趣，為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過韻律操、游戲和接力等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵(lì)，激發(fā)了他們參加運(yùn)動(dòng)的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
9、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)，身體素質(zhì)有了較大提高，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國教育。
二、不足及補(bǔ)救措施
(一)不足之處
1、活動(dòng)興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動(dòng)現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對(duì)體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，重智育、輕視體育。
4、與家長聯(lián)系不夠，是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
5、�；顒�(dòng)場地不足，有些活動(dòng)無法開展。
(二)補(bǔ)救措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對(duì)體育活動(dòng)的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、多開展一些運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵(lì)其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。
5、及時(shí)肯定差生的'點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵(lì)大膽的參加體育活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，保持良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
6、定期評(píng)比出好學(xué)生，給他們光榮花，提高他們參加活動(dòng)的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國爭光的體育運(yùn)動(dòng)員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國情感。
三、努力方向
培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對(duì)所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，提高他們的體育成績。
積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對(duì)體育活動(dòng)的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
體育教學(xué)總結(jié) 篇7
如同廣州今年的暖冬一樣，為期一個(gè)月的華工附小首屆體育節(jié)系列活動(dòng)所體現(xiàn)出來的是一種火樣的熱情。在下周，體育節(jié)就將正式閉幕了。回顧過去的這一個(gè)月，“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。下面將我們四年級(jí)組在本屆體育節(jié)的工作小結(jié)如下：
一、體育節(jié)檢驗(yàn)了老師，也鍛煉了老師，更改變了老師
作為華工附小的首屆體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬緒，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè)，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢？這對(duì)我們?nèi)?jí)的每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，我們四年級(jí)全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。
為了訓(xùn)練開幕式上的班級(jí)入場式和廣播操，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，鄧萍老師也利用體育課配合班主任訓(xùn)練學(xué)生的入場式隊(duì)形及廣播操。正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，平時(shí)做操和站隊(duì)看起來都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢去完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作�？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng)，既為開幕式盛大的場面而激動(dòng)，也為學(xué)生身上所體現(xiàn)出來的'強(qiáng)烈的集體精神而感動(dòng)。
趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是由每個(gè)年級(jí)獨(dú)自組織和安排的一項(xiàng)活動(dòng)。鄧萍老師結(jié)合我們年級(jí)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，根據(jù)方案，我們向全級(jí)的每一位學(xué)生家長都發(fā)了活動(dòng)邀請(qǐng)函，盛情邀請(qǐng)每一位同學(xué)的家長來參加我們的趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。在舉行活動(dòng)的前一天下行，我們?nèi)?jí)的老師又一起開會(huì)商討了活動(dòng)中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，家長的簽名接待，每一個(gè)活動(dòng)游戲的組織安排，活動(dòng)成績的評(píng)判，都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。鄧萍老師那幾天正是拉肚子，本應(yīng)到醫(yī)院吊針后回家休息，但她仍然堅(jiān)持回校組織安排，這樣的精神實(shí)在是讓人敬佩，感動(dòng)；姚瑞群老師腿不太方便，并且她在那天下午第三節(jié)課還要到二年級(jí)上課，但是她在第一、二節(jié)課就帶著學(xué)生一起接待、安排家長，并協(xié)助班主任老師一起組織學(xué)生有序地參與活動(dòng)；周清明老師和羅育華老師中既要指導(dǎo)學(xué)生和家長進(jìn)行游戲，又要評(píng)判和記錄活動(dòng)的成績，在活動(dòng)結(jié)束后他們又帶領(lǐng)學(xué)生收拾器材，打掃場地衛(wèi)生；向建和聶小燕兩位班主任老師提前做了活動(dòng)的主題標(biāo)語，在活動(dòng)過程中，哪里需要他們，他們就出現(xiàn)在哪里。正是有了我們?nèi)?jí)老師這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們四年級(jí)的趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說舉行得比較成功。也正是由于有了這樣的精神，所以在隨后舉行的國徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們年級(jí)的老師能夠很好地組織學(xué)生參賽，在老師的接力比賽和投籃比賽中，我們年級(jí)雖然并沒有取得很好的名次，但是大家都感受到了作為一個(gè)集體，在一起活動(dòng)的那種融洽和和諧。看到學(xué)生在體育節(jié)中所體現(xiàn)出來的歡樂，所以有的老師說，這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂，讓老師也得到了放松，也鍛煉了大家的組織能力，學(xué)校的工作也并不是一定就要天天讓學(xué)生坐在課室里上課，如果再舉行一次體育節(jié)。
，我們年級(jí)一定會(huì)做得更好，也一定會(huì)取得更好的成績！
二、體育節(jié)給學(xué)生帶來了快樂，增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感
在這一屆體育節(jié)中，如果要評(píng)“誰是最快樂的人”，那定是非咱們的學(xué)生莫屬了！體育節(jié)中的所有活動(dòng)也確實(shí)是圍繞著如何“在快樂的運(yùn)動(dòng)中讓自己更健康”這一主題來安排的，所以學(xué)生在即將過去的這一個(gè)月中是在充分地享受體育運(yùn)動(dòng)，享受體育活動(dòng)帶給他們的歡樂。
在這種歡樂的氛圍中，孩子們也意識(shí)到了自己的一言一行在體育節(jié)的活動(dòng)中不僅僅代表著自己，還代表著自己所在的班集體。于是，我們?cè)陂_幕式上就能看到，無論是入場式還是廣播操比賽，不少孩子的動(dòng)作并不規(guī)范，甚至不是很協(xié)調(diào)，但是他們臉上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真勁兒是讓我們難忘的。在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們也就能看到孩子們?cè)趦砂倜祝陌倜字衅慈约旱娜υ跊_刺，在接力賽中他們誓爭第一的場面。四（1）班的陳以沫同學(xué)本來在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩天就生病了，到田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)他還沒有完全好，當(dāng)時(shí)老師已安排了另外的同學(xué)頂替他參加四百米比賽，但是當(dāng)他看到比賽場
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