有關(guān)歷史教學(xué)工作總結(jié)集錦十篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的歷史教學(xué)工作總結(jié)10篇,歡迎閱讀與收藏。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一個(gè)學(xué)月很快去了,這個(gè)學(xué)月,我們歷史備課組一如既往的按照新課改要求開(kāi)展歷史教學(xué)工作,每一位教師認(rèn)真做完了**年的江蘇高考試題,同時(shí)我組的韋強(qiáng)老師代表本組歷史教師參加市、縣級(jí)歷史賽課均獲得一等獎(jiǎng)。下面我就本學(xué)月教學(xué)工作情況做如下總結(jié):
第一,認(rèn)真開(kāi)好備課組會(huì)。每周一,我組都認(rèn)真地開(kāi)展備課活動(dòng),每周安排一位教師分析教材進(jìn)行說(shuō)課?梢哉f(shuō),認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有準(zhǔn)備充分才能更加胸有成竹,而群策群力則使備課內(nèi)容更趨于完美。
1、備教材。在備教材方面我們做到了“五個(gè)弄清”。一是弄清課標(biāo)要求。二是弄清教材體系。三是弄清教材的特點(diǎn)。四是弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)。五是弄清教材疑點(diǎn)。
2、備教學(xué)資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改書籍,學(xué)習(xí)借鑒課改區(qū)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),查閱網(wǎng)絡(luò)資料。
3、備教學(xué)方法。一是汲取傳統(tǒng)教學(xué)的`優(yōu)秀方法。二是認(rèn)真研究新課程的教學(xué)方法。
4、備學(xué)生。做到了“五個(gè)了解”。一是了解班級(jí)基本情況。二是了解學(xué)生個(gè)別差異。三是了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)背景。四是了解學(xué)生興趣愛(ài)好。五是了解學(xué)生可發(fā)展的狀況。通過(guò)做好五個(gè)了解,實(shí)施分層教學(xué),因材施教。
第二,認(rèn)真組織課堂教學(xué)。教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程便是課堂教學(xué)。為此,我們力爭(zhēng)運(yùn)用科學(xué)而有效的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性,使學(xué)生在課堂中能輕松、快樂(lè)地投入學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
第三、認(rèn)真進(jìn)行布置作業(yè)和單元檢測(cè)。通過(guò)作業(yè)和檢測(cè),獲得信息反饋,仔細(xì)思考學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)在教學(xué)過(guò)程中更新自己的方式方法。
第四、認(rèn)真進(jìn)行課后反思!敖獭倍凰紕t罔,通過(guò)反思自己的教學(xué)行為,才能總結(jié)出教學(xué)的得失與成敗,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識(shí),從而提升自我能力。同時(shí)將反思內(nèi)容記錄下來(lái),可以作為教學(xué)和研究的寶貴資料。
課后反思包括以下幾方面的內(nèi)容:一是反思是否實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的三維目標(biāo)。二是反思是否創(chuàng)造性地使用了教材。三是反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷”。四是反思教學(xué)過(guò)程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”。
教學(xué)沒(méi)有一個(gè)固定方法和模式,這是一個(gè)永遠(yuǎn)值得研究的課題,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力,不斷的學(xué)習(xí)、探索,我們一定會(huì)在新課改的路上走得更加順暢,新課改的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇2
時(shí)光飛逝,歲月如梭,結(jié)束了初三的教學(xué)任務(wù),又回到了初一。回想過(guò)去的三年,讓我深深地感受到歷史教學(xué)任重而道遠(yuǎn),是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程,同時(shí)也讓我更深地體會(huì)到了歷史教學(xué)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)它有著挖掘不完的東西。為此,我對(duì)如何開(kāi)展初中歷史教學(xué)進(jìn)行了反思。
首先,在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。我結(jié)合歷史這門學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。例如講到春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)這課,開(kāi)篇就是典故“烽火戲諸侯”,而后涉及齊桓公和管仲的故事,勾踐的“臥薪嘗膽”等等,最后再講“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”時(shí),還有秦和趙反間計(jì)的故事。我因此巧設(shè)疑問(wèn),激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué),愿學(xué)。同時(shí),師生互動(dòng),層層剖析,使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。
其次,抓住常規(guī)教學(xué),認(rèn)真地上好每一節(jié)課,力求提高課堂效率。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要翻閱教材、教參、教輔用書,力爭(zhēng)做到把老師知道最多的知識(shí),教材中所蘊(yùn)含的.所有要點(diǎn),知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都備出來(lái),有條不紊地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地,認(rèn)真組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
在注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí),也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋,過(guò)關(guān)檢查,在每一節(jié)上課前,老師就要對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn),這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況,又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用。
第三,抓兩頭,帶中間。無(wú)論課上課下都要注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注與輔導(dǎo),多提問(wèn),多過(guò)關(guān)。而對(duì)于優(yōu)秀生也不能忽視,每隔一段時(shí)間就要集中進(jìn)行輔導(dǎo)和知識(shí)清理,他們學(xué)習(xí)方法好,效率高,但也往往忽視對(duì)歷史的鞏固復(fù)習(xí),所以要及時(shí)關(guān)注他們。對(duì)于中等生更是應(yīng)該對(duì)他們的學(xué)習(xí)乃至學(xué)習(xí)過(guò)程給予更多的關(guān)注。努力讓所有的同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步和提高。
以上這些是我個(gè)人的一些心得?傊,歷史教學(xué)不是一朝一夕的事,需要我們每位歷史教師堅(jiān)持不懈,勇于創(chuàng)新,在課程改革的春風(fēng)吹拂下,我們每位歷史教師都要抓住時(shí)機(jī),為祖國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇3
充實(shí)而又緊張的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期里,我擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的歷史教學(xué)工作。深知教學(xué)工作的重要性,學(xué)期初就認(rèn)真完成了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;厥滓粚W(xué)期來(lái)的表現(xiàn),我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
一、面對(duì)新課改,新形勢(shì),能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。
平時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,新方法,同時(shí),網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論,獲得了豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。
認(rèn)真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注時(shí)事,選取典型的熱點(diǎn)案例,做到歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。能夠做到備課充分,詳寫教案,而后進(jìn)行教學(xué)。
三、上課能真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體作用,把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí),能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育,教與他們知識(shí)和為人處事的道理。
四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思,并積極向同事學(xué)習(xí)。
做到每課必反思,深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況;知道自己的不足,有時(shí)間我就積極向同事學(xué)習(xí),去聽(tīng)他們的課,甚至利用機(jī)會(huì)到外校聽(tīng)課。
五、盡自己最大的努力抓好中考復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。
制訂合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好中考動(dòng)員工作;科組成員之間分工合作,積極討論對(duì)策;對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生,能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
當(dāng)然,我也清楚作為一名教師,還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中,我也會(huì)積極進(jìn)取,不斷提高教育教學(xué)水平。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任了高三年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù),有兩個(gè)文科班和一個(gè)理科班。于文科班,這個(gè)學(xué)期完成了必修3的全部教學(xué)內(nèi)容和選修1第一到第四單元的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于理科班完成了必修3的全部?jī)?nèi)容,即必修課的全部?jī)?nèi)容。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高二年級(jí)組的具體指導(dǎo)和組織下,在高二歷史備課組的認(rèn)真研究和精心安排下,扎實(shí)努力,精意求真,開(kāi)拓進(jìn)取,做了大量的工作,取得了顯著的成績(jī)。下面就將本學(xué)期的主要工作和取得的成績(jī)做如下總結(jié):
一、本學(xué)期的主要工作有:
。ㄒ唬┎徽鄄豢鄣赝瓿闪烁黜(xiàng)教學(xué)常規(guī)的任務(wù)。堅(jiān)持備課、上課、批改作業(yè)和課后反思等教學(xué)環(huán)節(jié),每堂課前都做了精心的備課,認(rèn)真上課,向45分鐘要效益,課后堅(jiān)持批改作業(yè)和做好教學(xué)反思工作。另外,在每次周考和月考后走認(rèn)真地做了考試分析和講評(píng)工作。
。ǘ┽槍(duì)新課程改革背景下教學(xué),加大了科研力度。首先,本學(xué)期堅(jiān)持在每周集體備課活動(dòng)中都精心準(zhǔn)備,積極參加并發(fā)言,同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學(xué)問(wèn)題并一起尋找解決問(wèn)題的方法,尤其是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。其次,積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學(xué)比武活動(dòng),這個(gè)學(xué)期,在其他的老師的支持和幫助下,參加了教學(xué)設(shè)計(jì)類的競(jìng)賽。再次,我主動(dòng)同其它學(xué)校的同行予以交流教學(xué)心得,吸取他們對(duì)我的教學(xué)有益的經(jīng)驗(yàn)和方法。此外,還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學(xué)資源并加以充分的利用,例如在我們學(xué)校為教師配備了手提電腦后并加盟長(zhǎng)郡中學(xué)的網(wǎng)上直播課程后,充分地使用了他們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
。ㄈ┳龊猛瑢W(xué)生的溝通工作,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,需要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,我充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導(dǎo)他們樹立起信心,另外在上課過(guò)程中有意提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣,經(jīng)常對(duì)他們加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),從而增強(qiáng)他們的自信心。
二、本學(xué)期取得的主要成績(jī)有:
第一、所教班級(jí)的考試成績(jī)有了很大的提高。在本學(xué)期舉行的'兩次月考、期中和期末考試中,我所教的287班的平均成績(jī)均名列同類班級(jí)第一名,279班也名列前茅。
第二、在科研方面,取得了教學(xué)課堂競(jìng)賽的好成績(jī)。在參加**年的全市中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中,所寫的《從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)》一課獲得了教學(xué)設(shè)計(jì)類的壹等獎(jiǎng)。
總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),在工作中,我取得了比較大的成績(jī),但成績(jī)只屬于過(guò)去,況且在實(shí)際的工作中也存在很多的不足,這都需要我在今后的工作中更加努力,爭(zhēng)取以后取得更大的成績(jī)。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、本學(xué)期教研工作基本情況:
教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì),用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí),合作育人,活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一,被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的,現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。
二、確立本學(xué)期工作重心:
根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。
三、改進(jìn)措施及成績(jī):
。ㄒ唬┓e極貫徹上級(jí)、學(xué)校教育工作精神。注重研究中學(xué)教學(xué)理論。積極參加教研活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平;咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生上好每節(jié)課。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識(shí)。
(二)繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,積極實(shí)踐。我校經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)改革,教學(xué)模式已初具規(guī)模,成效卓著,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校力主繼續(xù)深化,歷史教研組積極響應(yīng),本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,積極準(zhǔn)備,勇于實(shí)踐。
。ㄈ┘訌(qiáng)教研組的`教學(xué)研究,“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用。本學(xué)期,教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,積極參與集體備課,不限時(shí),不限地,隨時(shí)隨地作研討,做到自覺(jué)、合作、有效。共同制作導(dǎo)學(xué)案,做到精備、精練、精講、精評(píng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教材、備教法,而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定合理的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排,認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿。在每一課上課前,認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料、地圖、教具等,都做到了“有備而來(lái)”,課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行總結(jié),寫好教學(xué)反思。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參與上級(jí)的教學(xué)技能比賽,教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)備課組的備課研討工作,以備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大,時(shí)間緊,如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此,歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,經(jīng)常性地討論,研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),做到教學(xué)要有針對(duì)性,學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,我相信,只要有心,我們都是無(wú)愧于老師這一稱號(hào)!
四、在教學(xué)過(guò)程中存在的不足:
(一)一年的課堂教學(xué)改革中,雖然卓有成效,但仍然還有許多不盡如人意的地方,所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的一節(jié)課,只有更好的一節(jié)課。
。ǘ┙萄薪M的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng)。
。ㄈ┙虒W(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。
五、總結(jié):
群策群力,努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。教研組建設(shè)勢(shì)在必行。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(4、5、6)三個(gè)班級(jí)的《中國(guó)歷史》學(xué)科的教學(xué)工作。
雖說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月,卻也是轉(zhuǎn)眼即過(guò),一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。回顧本期的教學(xué)工作,兼有得失。學(xué)期以來(lái),我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng),全身心地投入到教學(xué)工作中,應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、緊抓常規(guī)教學(xué),有備無(wú)患
1、做好課前“三備”:備學(xué)生、備教材、備教法
備學(xué)生:就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛(ài)好程度和接受程度,并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的1班和6班,特征各不相同。1班學(xué)生人數(shù)66人,男女生比例基本持平。6班學(xué)生人數(shù)70人,男生人數(shù)占了絕大多數(shù)。結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn),男生的接受能力和愛(ài)好程度普遍高于女生,所以我在兩個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中,在1班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛,而在6班,課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng),就會(huì)自然而然的融入。所以,做好了“備學(xué)生”的工作,課堂上就會(huì)比較輕松。
備教材:就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的.知識(shí)主要來(lái)源于教材和老師的講解,老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹,學(xué)生就很難接受,并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故,我十分重視備教材。開(kāi)學(xué)時(shí),我只拿到了一本教科書,沒(méi)有任何相關(guān)參考資料,為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,沒(méi)有參考書,我就自己在網(wǎng)上下載電子書,然后到縣城打印裝訂,盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂、豐富學(xué)生知識(shí)。
備教法:有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠,要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),良好的教學(xué)方法必不可少。《中國(guó)歷史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過(guò)于死板,那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說(shuō)豐富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,等等,我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,必要是還要課前演練一番。
2、多聽(tīng)課,勤學(xué)習(xí),善反思
學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng),為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學(xué)科的聽(tīng)課,我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),這樣不僅開(kāi)闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn),優(yōu)差結(jié)合,整體推進(jìn)
雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科,但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)方法。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì)。
三、課堂效果與教學(xué)成績(jī)
本學(xué)期,無(wú)論是階段性考試還是期末考試,我兩個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī),名列年級(jí)前茅,又特別是這次期末考試,我6班32名(近半數(shù))學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高。
四、深思自我不足與來(lái)期教學(xué)目標(biāo)
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新。社會(huì)瞬息萬(wàn)變,教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度,努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作,我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但我深深的知道,作為一位年輕的教師,經(jīng)驗(yàn)還是很缺乏,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷的積累,以一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗,把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期是在緊張、忙碌、充實(shí)、成長(zhǎng)中度過(guò)的,坦率地說(shuō)是我參加工作以來(lái)最繁忙的一個(gè)學(xué)期,同時(shí)更是我成長(zhǎng)最迅速的一段時(shí)間,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、在教育教學(xué)心理承受能力上……。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,安排我教七年級(jí)的歷史課并承擔(dān)備課組長(zhǎng)的工作。
學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的最大動(dòng)力,并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作,以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望。
七年級(jí)的歷史組有耿立老師、李霞老師、新來(lái)的李紅晶老師和于金龍老師,加上我一共是五個(gè)人,他們是我工作中愉快的合作伙伴。
因?yàn)榈谝淮纬袚?dān)備課組長(zhǎng)工作,在工作中多少會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)手忙腳亂,在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,他們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作,在這里真誠(chéng)的向他們道一聲:謝謝!
對(duì)于我而言,與其說(shuō)是和他們?cè)谝黄鸸ぷ,還不如說(shuō)是我在向他們學(xué)習(xí),坦率而言,我從他們身上學(xué)到了許多東西,和他們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。
團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長(zhǎng)的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始的時(shí)候,孩子們第一次走進(jìn)歷史課堂,不知道怎么學(xué)習(xí)歷史,更不知道歷史對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有什么意義。我知道,攻堅(jiān)戰(zhàn)還在后面呢。
師生相互調(diào)整、適應(yīng)的過(guò)程,真是一段難忘的歷程。∶壳斑M(jìn)一步都是那么艱難,每節(jié)課我要面對(duì)學(xué)生審視的目光……我知道,他們?cè)谕ㄟ^(guò)不同的方式了解、適應(yīng)我。學(xué)生的這種心態(tài)及行為我能理解,我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我,適應(yīng)七年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),同時(shí),我也得想盡一切方法讓學(xué)生喜歡我,喜歡歷史課。
在平時(shí)的上課過(guò)程中,我注意觀察學(xué)生,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們,讓他們適應(yīng)七年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑,這催化劑往往也會(huì)生出快樂(lè)的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過(guò)程中,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。
期中考試中,我所任教的七年級(jí)十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。而且,在區(qū)里各校評(píng)比中七年級(jí)期中考試成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先,這是七年級(jí)全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。
這學(xué)期我參加了長(zhǎng)春市第三屆教師論壇活動(dòng),在區(qū)選拔中脫穎而出,參加的論壇稿件及錄像被選送到市里,在市里的層層選拔之后,入圍最后十人的市級(jí)論壇競(jìng)賽。通過(guò)參加這次論壇活動(dòng)不僅豐富了我的教育教學(xué)理論知識(shí),而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究能力有了進(jìn)一步的提高,同時(shí),我也從其他的參賽選手身上學(xué)到了許多東西,更增強(qiáng)了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的信心和勇氣。
這個(gè)學(xué)期七年級(jí)歷史組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng)和百題競(jìng)賽活動(dòng),不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,同時(shí),也使歷史走進(jìn)了學(xué)生,讓更多的`學(xué)生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。
作為備課組長(zhǎng),不僅要積極組織各項(xiàng)活動(dòng),更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,做到有效備課。這學(xué)期我們還承擔(dān)了全區(qū)七年級(jí)的集體備課任務(wù),共為區(qū)里七年級(jí)歷史老師精心備了四課時(shí)的內(nèi)容,得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認(rèn)可,并獲得一致好評(píng)。
備課是為了上好課,課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。新來(lái)的李紅晶老師和于金龍老師經(jīng)常聽(tīng)我的課,為了能讓他們盡快的熟悉七年級(jí)的歷史課堂教學(xué),我都做到敞開(kāi)課堂,毫無(wú)保留,希望他們能學(xué)到更多的東西,不斷進(jìn)步。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí),在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí),每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題,使學(xué)生精練、老師精批,提高了教與學(xué)的效率,真正做到了事半功倍。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期,本人任教初中三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
為了更好工作計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教學(xué)活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初中歷史課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。因此預(yù)計(jì)考試成績(jī)不太理想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!學(xué)科總結(jié)本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的'求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的三個(gè)班,學(xué)生比較喜愛(ài)該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期,期末考試學(xué)生的三率情況良好。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)教師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。
九、個(gè)人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
十、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇9
又是一年畢業(yè)季,6月7日8日兩天進(jìn)行高考,而高考的結(jié)束,也意味著,高三歷史教學(xué)工作的完成,本學(xué)期我擔(dān)任高三歷史教學(xué)工作帶三個(gè)文科班(1、2、5)的歷史課,在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下順利地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格落實(shí)上學(xué)期制定的高三復(fù)課計(jì)劃,加強(qiáng)訓(xùn)練力度。
1、20xx年開(kāi)學(xué)—20xx年2月上旬(一輪復(fù)習(xí))上學(xué)期
2、20xx年3月15日------20xx年5月25日(二輪復(fù)習(xí))
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)政、史、地科目,進(jìn)行突出專題復(fù)習(xí)的同時(shí),強(qiáng)化文科大綜合的特點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的遷移能力。
3、20xx年5月25日-6月5日(三輪復(fù)習(xí))
各科進(jìn)行自查糾錯(cuò),強(qiáng)化答題技巧,和鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心教育,注重高考動(dòng)態(tài)。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué),就對(duì)一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)系統(tǒng)訓(xùn)練。從第三周開(kāi)始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),狠抓學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,從培養(yǎng)規(guī)范書寫,到認(rèn)真閱讀分析,從題中提取有效信息到如何組織答案要點(diǎn)。從課堂到自習(xí)輔導(dǎo),從教發(fā)到學(xué)法,從勵(lì)志教育到信心教育,都進(jìn)行了大量針對(duì)性的訓(xùn)練。在5月底,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信心,心理素質(zhì),答題技巧的訓(xùn)練。
二、認(rèn)真鉆研考綱,研究平時(shí)練習(xí)的試卷,強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練 本學(xué)期特別注重研究教學(xué)大綱與考綱的區(qū)別,在備課的過(guò)程中以考
綱為基準(zhǔn),進(jìn)行排雷式的復(fù)習(xí),針對(duì)每次月考的試卷,練習(xí)題每道題都不放過(guò),讓學(xué)生理解的情況下記住答案,把每套試題學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行集中強(qiáng)調(diào)分解。強(qiáng)化高頻考點(diǎn)的訓(xùn)練,在每節(jié)課堂上都讓學(xué)生先做5道選擇題。訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力和學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。
三、認(rèn)真落實(shí)集體備課,發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神。
本學(xué)期備課組十分重視集體的力量,每周二下午是我們備課組探討、解決疑難問(wèn)題的固定時(shí)間,在備課時(shí),我們共同交流授課心得、分享教學(xué)成功案例,共同解決疑難問(wèn)題、探討教育教學(xué)新思路,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)方式的.選擇,歷史知識(shí)的整合,課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討,在備課過(guò)程中要處理好通史與專題史之間的關(guān)系,注意專題之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言,存在理解上困難,對(duì)此,我對(duì)每課知識(shí)按進(jìn)行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統(tǒng)性。 我們相互交流,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,資源共享,一一進(jìn)行切磋,以免在的教學(xué)過(guò)程中走彎路,收到了很好的效果。
四、積極參加教研組會(huì)議和高考研討會(huì)
本學(xué)期和以往一樣積極參加教研會(huì),對(duì)教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題積極請(qǐng)教教研組的老師幫助解決,在3月12日13日,4月5日先后兩次參加了全市組織的高考研討會(huì),獲得了一些信息,也和一些名師進(jìn)行了交流,對(duì)自己在今后的教學(xué)中有很大的幫助。
五、本學(xué)期教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
在本學(xué)期教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一些臨時(shí)活動(dòng)會(huì)耽誤正常
的教學(xué)秩序,尤其是今年招生工作發(fā)生變化對(duì)高三正常復(fù)課工作沖擊很大。高三年級(jí)學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重,學(xué)習(xí)的學(xué)生不貪學(xué)、不好學(xué)、后面普通班的學(xué)生幾乎就不學(xué),有時(shí)候上課書本都找不到,部分學(xué)生基礎(chǔ)非常差,連初中生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)都不知道。作業(yè)不能按時(shí)交,上課的時(shí)候騙假逃課。這給正常教學(xué)帶來(lái)的困惑。
六、在教學(xué)過(guò)程中采取的措施與方法。
1. 按照年級(jí)組的要求,針對(duì)每次月考進(jìn)行成績(jī)分析與匯總,及時(shí)向?qū)W生反饋。
2. 對(duì)全市的三次聯(lián)考數(shù)據(jù)認(rèn)真分析,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與定位。
3. 落實(shí)年級(jí)的三晚補(bǔ)差工作。
4. 每周二下午課前對(duì)1班2班學(xué)生加強(qiáng)選擇題訓(xùn)練。
5. 對(duì)尖子生談話交流幫助其克服困難。
本學(xué)期,做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已還有許多不足之處,如和學(xué)生的溝通交流不夠,對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)有所不足。今后多多學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流。
歷史教學(xué)工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、寓教于樂(lè)
今年采用的是電子教案,每一課都是認(rèn)認(rèn)真真精心設(shè)計(jì)的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用,我常常采用分組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示,角色扮演,教師點(diǎn)撥總結(jié)等方法授課,變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂(lè)”。在上課之前的備課階段我花了大量時(shí)間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容,拓展學(xué)生知識(shí)的空間。邊學(xué)習(xí),邊上課,在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)豐富了擴(kuò)大了。常言道:“教師給學(xué)生一滴水,自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰,為學(xué)生的'無(wú)私付出而無(wú)憾。
二、遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事。
從不遲到早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊重領(lǐng)導(dǎo),助人為樂(lè)。經(jīng)常早到校給學(xué)生輔導(dǎo)。團(tuán)結(jié)同事,以人為先。由于我中午不回家,主動(dòng)提出上中午第四節(jié),下午第一節(jié)課,把方便留給了同事。
三、關(guān)注點(diǎn)醒、愛(ài)心包容
多年來(lái)每天堅(jiān)持至少找一名學(xué)生談心。我從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書上讀到,他每天找一名學(xué)生談心,引導(dǎo)學(xué)生自我反省,排出學(xué)生的諸多問(wèn)題,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。從那以后我也每天至少找一名學(xué)生談心,對(duì)于那些易分心、成績(jī)下降、或課上好搗蛋的學(xué)生我每天選擇一兩名談心,從談心中引導(dǎo)他找出不利于學(xué)習(xí)的因素,及時(shí)點(diǎn)醒,排除干擾,讓他們的注意力從新回到學(xué)習(xí)上來(lái)。在我的關(guān)懷和點(diǎn)醒下,班級(jí)紀(jì)律特別好,形成了積極向上,其樂(lè)融融的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò),在期中考試評(píng)比中,獲得了西南片第三名的好成績(jī)。
四、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極充電
教師平時(shí)不學(xué)習(xí)也是課堂師生沖突的禍源。我喜愛(ài)讀書,工作以來(lái),我養(yǎng)成了十幾年如一日讀書的好習(xí)慣。每天早晨到學(xué)校第一件事是讀書,讀半個(gè)小時(shí),F(xiàn)在是素質(zhì)教育,不容許打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。要想上好課,避免和學(xué)生沖突得天天讀書。上個(gè)學(xué)期讀書了這個(gè)學(xué)期如果不讀我們就不會(huì)教學(xué)生,上課時(shí)就會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣、粗暴無(wú)禮,讓學(xué)生很受罪。學(xué)生長(zhǎng)期被打罵會(huì)膽小,走上社會(huì)會(huì)被人欺負(fù)。我除了看教育類書籍,還看名人偉人傳記,勵(lì)志書籍,積極研究如何讓學(xué)生自主勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成才!還在研究家庭教育,想給廣大家長(zhǎng)指導(dǎo)方法。
五、今后改進(jìn)的方向:
1、繼續(xù)研究高效課堂模式,膽子再大點(diǎn),角色一定要變,變演員為導(dǎo)演,將課堂真正還給學(xué)生。
2、多聽(tīng)同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),特別是規(guī)范使用歷史語(yǔ)言、教學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法、做題技巧等方面。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)效率和力度。
【歷史教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
歷史教學(xué)的工作總結(jié)02-19
歷史教學(xué)的工作總結(jié)06-10
歷史的教學(xué)工作總結(jié)02-14
歷史教學(xué)工作總結(jié)06-30
歷史教學(xué)教育工作總結(jié)06-16