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小學英語教研工作總結(jié)

時間:2022-05-15 02:59:48 總結(jié) 投訴 投稿

小學英語教研工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的小學英語教研工作總結(jié),歡迎大家分享。

小學英語教研工作總結(jié)

小學英語教研工作總結(jié)1

  第二學期小學英語老師個人教研工作總結(jié)提要:回顧這一學期的工作,盡管做了一些事情,取得了點滴成績,但離教研室的要求和期望還有差距,許多工作的開展還不盡人意,值得改進的地方很多

  第二學期小學英語老師個人教研工作總結(jié)

  匆匆忙忙之中,一個學期就要結(jié)束了,一學期來,我認真按照學期初制定的計劃,積極工作,履行職責,把握重點,顧全大局,樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。為提高教師的業(yè)務能力,為提高課堂教學的`有效性,為提高學校教學管理水平,做出了積極的努力,具體工作匯報如下:

  一、中小學英語

  根據(jù)學期初計劃,開展了以下工作:

  1.2月28日,參加初中組的二中教學視導,聽了周XX老師九(5)班的一節(jié)英語課。

  2.2月29日,小學組赴武山小學進行聽課及課題研究情況調(diào)研。

  3.3月13日,參加初中組的凰中教學視導,聽了劉XX老師九(1)班的一節(jié)英語課。

  4.小學組赴文橋小學進行聽課調(diào)研。

  5.3月15日至17日,率領(lǐng)部分老師去南昌參加英語中考研討會。

  6.3月23日江西省教研室20xx年初中英語外教課例農(nóng)村巡展活動在湖口中學初中部成功舉行,各初中學校都派老師前往觀摩。

  7.3月28日,我縣20xx年中考研討會在湖口二中召開。

  8.3月29日,小學組赴城山小學進行聽課調(diào)研。

  9.4月10日,市小學音樂學科送教下鄉(xiāng)活動暨省級課題研討在湖口二小舉行。

  10.4月11日,小學組赴張青小學進行聽課調(diào)研。

  11.4月12日,率領(lǐng)我縣共23名小學英語教師參加市小學英語年會。

  12.4月13日,市教研室高中各學科專家來我縣進行高考點撥,我在二中陪同袁XX老師聽了史XX老師高三(3)一節(jié)復習課,然后是點撥交流。

  13.4月24日至25日,參加我縣首屆小學少先隊主題隊會文橋片區(qū)和縣城片的選拔工作。

  14.5月8日,市教研室小學英語學科來二小進行送教下鄉(xiāng)活動。

  15.5月10日,小學組赴泗小進行聽課調(diào)研。

  16.5月28日,湖口縣首屆小學少先隊主題隊會決賽在二小進行。

  17.5月30日,小學六年級進行統(tǒng)一適應性考試。

  18.5月31月,湖口縣小學英語優(yōu)質(zhì)課暨教學基本功大賽決賽在二小進行。

  19.5月中旬,組織我縣初中英語教師參加九江市第二屆初中英語青年教師專業(yè)基本功比賽,其中屈XX等11名教師榮獲壹等獎;王XX等26名教師榮獲貳等獎,李XX等10名教師榮獲叁等獎;付垅中學還榮獲了團體叁等獎。

  二、全室及小學組工作

  1.2月6-7日下校督查開學情況(分片進行)。

  2.2月8日,參加局縣城片開學督查(我個人具體負責一小、一園)。

  3.2月15日和16日下午,與柳主任一起分別參加了一小一部和二部六年級工作會。

  4.3月中旬,布置期中考試小學各學科試卷命題工作,要求3月26日定稿,3月28日排版。

  5.3月下旬和4月初,與柳主任一起分別參加了二小、三小六年級工作會。

  6.5月6日,教育局搬遷到新辦公樓。

  7.5月7日,布置20xx-2013學年度上學期單檢題命題工作,小學三、四年級語文、數(shù)學兩個學科。

  8.5月24日,市教研室小學數(shù)學學科在湖口縣第三小學進行送教下鄉(xiāng)活動。

  9.5月29日,布置小學綜合學科(3-5年級)期末試題命題工作。

  10.6月12日,三小的王瓊芳老師代表湖口參加市小學英語優(yōu)質(zhì)課暨教學基本功大賽決賽。

  11.6月21日,進行小學六年級應知應會評估測試。

  12.本學期小學思品學科在湖口一小一部組織了一次縣城小學單元集體備課。

  回顧這一學期的工作,盡管做了一些事情,取得了點滴成績,但離教研室的要求和期望還有差距,許多工作的開展還不盡人意,值得改進的地方很多。在今后的工作中,重點是結(jié)合我縣英語及小學教育教學教學中面臨的實際問題,指導教師進行實效性教學和實用性教研,進一步幫助教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現(xiàn)實。

小學英語教研工作總結(jié)2

  本學期,我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體,認真貫徹英語學科教學計劃,不斷學習新課程標準,依照縣教研員的工作安排,我組認真開展教學教研工作,在教學、教研方面,我們做了以下工作:

  一、加強業(yè)務學習,提高教師自身素質(zhì)。

  1、繼續(xù)組織教師深入學習《英語課程標準》,明確各年級教學的任務和要求,探索新的教學模式。

  2、每位教師都參加各種業(yè)務培訓和學習,學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學。

  3、加強基本功訓練,積極參加學校舉行的各項各類比賽。

  二、在學期開始,認真制訂教研計劃,并在本學期內(nèi)依計劃辦事,開展教學教研工作。

  本學期我組在上學期的基礎上提出新的指導思想:精耕細作,夯實基礎,分層訓練,全面提高。老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。每位教師都帶著三個班的學生,除了上課,平均每周要批改一百多份作業(yè),每個單元的測試卷都全批全改,留給學生的家庭作業(yè)也要批,個別學生的問題還要面批,在學校做不完的工作,帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。

  三、抓好每一次的單元測試

  每次測評后,每位教師都要認真地做好各項分析,總結(jié)失敗的原因,找準切入點,找出教學中存在的問題,及時地落實補差,調(diào)動學生學習的積極性,提高學生學習成績。每次考試試卷都要與學生家長見面,家長要簽署意見。個別學生,教師要在試卷上與家長溝通意見。每次考試,教師都要對試卷進行講評,并要求學生在試卷上改錯,教師要收上來復批。

  四、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。

  1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作,寫好復習計劃,實施有效的復習,在期末自查中獲得了較好的成績,中下生大大減少了。

  2、各負責老師按時到班督促,抓實。

  3、按計劃上好輔導課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。

  五、改進與發(fā)展努力方向。

  回首過去,腳踏實地,一學期的'工作也留下一串足跡,忙碌中留下回味。

  1.學習是我們的本錢。每一位教師深信三人同行,必有我?guī)煛;ハ鄬W習,向書本學習、向網(wǎng)絡學習,向別科組、別的老師學習,共同協(xié)作,取長補短;

  2.不拘一格,使用多種教學手段,上課形式多樣生動;并落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向;

  3.多開展活動,形式豐富多樣,讓學生增加對這門學科的愛好,更增強興趣,也是我們努力的方向;

  4.使學生有一些實際的英語技能落實、掌握,為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎,學有真正所得所知。

  5、深入開展高效課堂的研究,實施互助合作學習的課堂教學模式,不斷提高教學效率。

小學英語教研工作總結(jié)3

  本學期,我們英語教研組以“高效課堂”的基本理念為指導,從規(guī)范入手,有目的、有計劃、有步驟地加強課堂教學改革研究,全面提高本組英語教學水平和教學質(zhì)量。在這學期,我們的英語教研活動開展得有條不紊,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。組員能按要求參加高層次學歷進修和學科業(yè)務培訓。

  二、嚴格執(zhí)行教學計劃,英語課程開齊,無增加或減少課時現(xiàn)象。

  三、把教學的每個環(huán)節(jié)都落到實處,扎實教學常規(guī)管理工作。

  1、本組教師都能在新課程理念的指導下,備課體現(xiàn)出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性,而且是按課時備課。

  2、課堂教學要求以學生為本,能力為中心,實踐為重點;課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;評價上要趨于多元化。課堂教學目標著眼于學生的發(fā)展,除關(guān)注學生的'一般能力外,更要關(guān)注學生探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,以及英語學習興趣的培養(yǎng)。

  3、認真布置及批改作業(yè),以減輕學生的負擔為準繩,精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時、認真并規(guī)范化。

  4、做好提優(yōu)補差工作。提高了優(yōu)等生比率,縮小了學困生差距。

  四、積極參加一師一優(yōu)課活動,并做好聽評課活動,英語組有三人獲不同獎項。

  五、重視教研活動,提高教學水平。

  我們英語組在學校、教導處的帶領(lǐng)下,利用教研活動進行教學研討學習、月過關(guān)質(zhì)量分析交流,取長補短,從而不斷提高課堂教學能力和教研水平。組內(nèi)成員積極參與課題研究,本學期初,每位教師都制定了自己的研究小課題,都有明確的目標,而且組內(nèi)還承擔了一個區(qū)級小課題的研修工作。以此來加大教科研的力度,并做好隨機資料的積累工。

  六、抓好每位英語教師的教案和作業(yè)常規(guī)檢查。就檢查出現(xiàn)的問題和不足,也都向老師一一指出,并指導教師予以改進,達到檢查促進的目的。

  七、組織三到五年級每周五下午開展了豐富多采的大課堂活動,提高了學生英語綜合應用能力。

小學英語教研工作總結(jié)4

  回首20xx年的小學英語教學工作,我仍舊堅持從我區(qū)小學英語的實際情況出發(fā),以基礎教育英語課程改革綱要為理論依據(jù),認真落實初期制定的各項任務,積極探索、努力學習,為提高英語教育和教學研究水平,推進基礎英語課程改革,提高我區(qū)小學英語教育教學質(zhì)量做了一些工作,F(xiàn)簡要回顧如下:

  一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。

  1、繼續(xù)參加市級《小學英語主體性課堂實驗研究》課題,并召開了一次實驗教師課堂教學交流會,邀請了市英語教研員參加,教研員對我區(qū)的實驗工作給予了肯定。

  2、參加省級實驗課題《外語教育評價研究》的開題會議,20xx年9月,接受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并將這兩節(jié)課制作成課件,作為案例分析在全省教學研討會上交流。

  二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。

  1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加國家級培訓一次,省級教師培訓四次,市級英語教研員、教師培訓兩次。通過培訓學習,切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。

  2、針對我區(qū)英語教師現(xiàn)狀,加強轉(zhuǎn)崗及外聘教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓,并成立以校為單位的英語教研組,發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢,鼓勵各校教師互相聽、評課,以經(jīng)驗教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。一年來,通過教學研討,座談會,論文交流等一系列活動,努力構(gòu)建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制,使英語教師能及時交流經(jīng)驗、體會,理解

  新英語課程目標,了解課改進程,把握課改脈搏。

  三、加強教育教學研究,注重實效。

  1、專題講座

  ①《英語教師必備素質(zhì)》

 、凇缎W英語板書及導課技巧》

 、邸恫贾20xx年學年度工作計劃》

 、堋犊偨Y(jié)20xx年學年度工作》

  2、教材教法講座6次。

  3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。

  4、在礦工街小學組織市小學英語第二界年會,我區(qū)一節(jié)觀摩課在會上交流。

  5、下學校及聽課情況:

 、傧聦W校23所。

 、诼犝n112節(jié)。

  6。舉辦區(qū)小學英語書法比賽。

  四、取得的成績

  1、20xx年4—5月,我區(qū)參加全國小學生奧林匹克競賽預、決賽成績喜人。我獲得國家基礎教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。

  2、20xx年9月,率領(lǐng)我區(qū)7名教師參加市英語教師技能比賽。獲團體賽第一名,七個項目我區(qū)摘取四個項目的第一名。我獲得優(yōu)秀指導獎。

  3、20xx年9月,我區(qū)4名教師代表我市參加省教師技能比賽,成績優(yōu)異。

  4、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語課被省教研員推薦為國家級優(yōu)質(zhì)課。

  5、指導省級優(yōu)質(zhì)課5節(jié),省級優(yōu)秀論文13篇,市級優(yōu)質(zhì)課5節(jié),市級優(yōu)秀論文4篇。

  五、存在的問題

  1、課時問題

  國家關(guān)于開設小學英語教學的有關(guān)文件中明確指出:四————六年級每周授課不可少于120分鐘,但有的.學校并沒有執(zhí)行,還有的學校因為師資緊張,沒有英語教師承擔教學任務,英語教學進度不能正常完成。

  2、師資問題

  小學英語是打基礎階段,師資力量尤為重要,但我區(qū)現(xiàn)有53名英語教師,英語專業(yè)僅占9人,轉(zhuǎn)崗23人,外聘21人,這是以后英語教學的一個隱憂。

  3、教師素質(zhì)問題

 、俳處熣n時量或兼課多,缺乏自覺的理論學習。

 、谛缕附處熍嘤柌粔。

  建議:

 、俜(wěn)定優(yōu)秀外聘教師,防止外流。(已有兩人外流)

 、诟餍PiL、教導主任有必要重新領(lǐng)會精神,給予英語教學以高度重視。

  ③盡力多引入英語本科,大專生,為小學英語教學增添力量。

  六、下一步工作打算

  1、繼續(xù)以科研為載體,用新的理念指導各項工作。

  2、加強理論學習,加大教師特別是轉(zhuǎn)崗、外聘教師的培訓力度。

  3、突出教研重點,努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。

  4、做好20xx年全國小學生奧林匹克競賽預賽及決賽參賽學生培訓及指導工作,爭取再創(chuàng)佳績。

  回首20xx年,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺塌實,辛苦中留下回味,不足激勵我奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我在工作中取得一點進步,這和局領(lǐng)導的信任鼓勵和各校領(lǐng)導及英語教師的支持分不開,今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。在新的一年,我要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學英語教研工作總結(jié)5

  一轉(zhuǎn)眼,本學期的教學工作已接近尾聲。我校英語教研組努力落實區(qū)英語教研室的工作計劃,認真落實英語課程標準各項要求,以課程改革為中心,大力推進校本主題教研活動,努力提高教師的學科素養(yǎng)和理論水平。,提高課堂效率,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強教育理論學習,規(guī)范課堂教學常規(guī)

  1、學習《中小學英語課程標準》。建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。

  2、組織教師認真學習了《英語教學行為公約》,明確每項工作的具體要求,對照自已的教學行為進行自查,形成組內(nèi)良好的工作作風。對《公約》內(nèi)容進行有針對性的調(diào)整。

  3、做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,定期檢查教師備課和學生作業(yè),抓好教的教學常規(guī)。

  二、加強校本主題教研,切實提高教研活動的有效性

  1、針對本學期的教研主題“提高英語課堂教學的達成”,組織教師利用報刊、雜志、網(wǎng)絡等平臺進行了有關(guān)這一主題的`理論學習,然后將自己的學習資料進行了整理和歸納,在組內(nèi)進行了討論與交流,提升教師們的教學理念,更新教學思想。

  2、規(guī)范主題教研活動每個實施環(huán)節(jié),開展聽課、評課、教學沙龍、看錄像評課等多種形式的教研活動,以課堂教學研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學反思、同伴互助為主要方式來促進教師的發(fā)展,切實提高教師的教育水平。

  3、英語教研活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組理論學習內(nèi)容。根據(jù)主題教研的情況,結(jié)合自己的教學實踐,對自己的教學設計、教學效果以及通過主題教研使自己獲得的收獲進行總結(jié)和反思,進一步提高自己的科研、教學能力和思想認識水平。

  4、每周五實行了《情景英語》校本課程,學生自愿選擇喜歡的課程,教師以游戲、表演、故事為主要教學形式,讓學生在聽、看、演、說、玩中培養(yǎng)語感和初步的語言技能,激發(fā)和保持了他們的學習樂趣,培養(yǎng)了學生良好的口語表達能力。

  三、積極參加各級各類評比活動,提高教師的教科研能力

  為提高教師自身的專業(yè)理論和教學能力,組織教師認真閱讀教育教學雜志,學習先進的教育教學經(jīng)驗,探索有效的教學方法。

  1、組織全體英語教師參加江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應用作品大賽,兩位教師論文獲獎,兩位教師課件獲獎。

  2、一位老師參加“全國電子白板教學觀摩評比”獲三等獎。

  3、兩位老師參加區(qū)“教海探航”獲二、三等獎。

  回顧過去,展望未來。在今后的工作中,我們將更加努力,加強教研,不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗,全面提高教學質(zhì)量。

小學英語教研工作總結(jié)6

  本學期,我們英語教研組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,開學初制定了務實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動,較好地完成了本學期工作任務,F(xiàn)總結(jié)匯報如下:

  一、注重理論學習,提高教育教學水平

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學服務。本學期,結(jié)合我校英語教學的實際情況,我組教師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論。通過學習,大家明確了減負增效的主要目標,增強了責任感和緊迫感,通過師徒結(jié)對,集體備課,大家互相幫助,取長補短,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學,不斷創(chuàng)新教學手段,,從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),組織課堂教學,并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,努力提高40分鐘的課堂教學效率。

  二、強化常規(guī)要求,規(guī)范教學工作

  全組老師遵照教學常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學工作,大家認真分析新課程標準,進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。一二年級著重培養(yǎng)學生的英語學習興趣和習慣,加強學習方法的指導。中高年級在原基礎上注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的能力,引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習,并形成系統(tǒng)的教學資源,做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。

  在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學的特點,重視每天的晨讀,切實提高學生的英語自學能力。同時,繼續(xù)堅持進行單元小檢測,及時了解學生學習狀況進行提優(yōu)補差。此外,我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用網(wǎng)絡資源學習英語以及英語國家的文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

  三、加強教研組建設,創(chuàng)建教研組特色

  本學期我組教師積極參與校內(nèi)外各項活動,三月份周曉燕參加了“友好杯會課”,四月份吳月華、周曉燕參加了“相城區(qū)青年教師評課選優(yōu)”,陸純李志老師參加了“相城區(qū)三年內(nèi)會課評比”,五月份高情老師執(zhí)教了骨干教師展示課,得到了聽課老師的一致好評。我們組的實際情況就是大家都是年輕教師,組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老師,雖然學校給我們安排了專家指導,但實際上還是基本都要靠自己去摸索,值得肯定的是,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,雖然我們還不夠成熟,不管是參加任何活動或比賽,老師們均能盡自己最大努力去準備,組內(nèi)的教師也能互聽互助,各抒己見,及時給予協(xié)助和幫助。本學期中我們組每半月進行集體備課,通過開展這樣的活動,讓上課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的'地方,找出自己在教學中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷改進教學方法,努力提高教學質(zhì)量。這種教學經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高,也大大增強了本組教師的凝聚力。我們?nèi)¢L補短,探討教學得失,有力地促進了業(yè)務能力的提高,整個英語組是個積極上進,不斷提高的教研組!

  四、下一步工作設想:

  1.扎扎實實深入開展校本教研。

  2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

  3.積極探索各個年級的英語教學形式,注意做好各個年級的銜接工作,加強畢業(yè)班英語教學的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。

  回首這學期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一學期里在工作中取得一點進步,這和領(lǐng)導的信任鼓勵和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎、去探索、去實踐。在新的一學期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)!

小學英語教研工作總結(jié)7

  本學期我校的英語組成立了以何宗格老師,黃天化老師,萬小莉老師為成員的英語小組教學工作,得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們根據(jù)學校的實際情況,以深化課堂教學為重點,切實提高英語教學工作水平。在具體的工作中,我們重點抓好以下幾個方面:

  本學期,結(jié)合我校英語教學的實際情況,我組教師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習,大家明確了新課程改革的主要目標,增強了課程改革的責任感和緊迫感,從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),產(chǎn)生了較好的效果。

  我們積極參加教研活動,針對兩個優(yōu)選的教學模式:“三三模式”和“四環(huán)模式”,我們聯(lián)合實際情況,選取了適合我們學校的教學模式。再結(jié)合“聚焦情景,一課一得”,對于let’s talk的教學,我們又有了新的認識。三四年級以聽說讀寫為主,五六年級就要求學生有一定的閱讀理解能力。因此第一課的教學導入工作尤為重要。設置情景引起,對于五六年級我們可以提出問題,學生產(chǎn)生讀的需要帶著目的去讀。我們也可以提出與圖片有關(guān)的問題,引起學生的興趣,同時幫助學生復習之前的一些句型單詞。學生通過圖片和提示,發(fā)揮想象。通過熱身使學生處于學習狀態(tài)中,愿意充滿信心和目的去讀,變被動為主動。在學生過程中,我們可以針對每一幅圖片提出一兩個問題,讓學生聽了之后有所得。圖片教學完之后我們可以讓學生整體感知,出一些選擇題和判斷題讓學生練習,這也是我們考試常考的題型。對于練習我們可以先分男女或大組角色朗讀,再分兩人組或四人小組練習。反正讓學生一節(jié)課下來后,感覺自己學到了東西,他們才會更有信心。

  課堂教學是教學工作的.主陣地,提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此,本學期,我組成員積極參加線上的教研聽課活動,學習其他教師的驗血經(jīng)驗,找出自己在教學中存在的不足之處,不斷改進教學方法,努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動,我們?nèi)¢L補短,探討教學得失,有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。

  每個年級,具體到每個班,都有學習習慣不好,學習態(tài)度不端正的學生,我組的老師不辭辛苦的,個別輔導,對學生進行思想輔導,學業(yè)輔導,幫助他們在期末考試中獲得好成績,從而提高他們的自信。

  經(jīng)過一學期的努力,我校的英語教學成績又有了較大的進步,我組將踏踏實實建立樸實的教風,以學生為本,促進學生中深發(fā)展為目標,改進做得不好的地方,取得更大的進步。

  為進一步貫徹落實市文明辦《關(guān)于組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的文件精神,體育西路小學于20xx年9月20日至10月 10日開展了“向國旗敬禮,做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動,引導體育西路小學全體少先隊員積極參與愛國主義教育活動,增強愛國意識,激發(fā)愛國情感,學習理解社會主義核心價值體系。學校十分重視此項活動,積極部署廣泛發(fā)動各個中隊,踴躍進行網(wǎng)上簽名寄語,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、精心組織,周密安排。

  為將活動推向深入,學校把開展網(wǎng)上簽名寄語活動納入學校愛國主義教育活動,加強落實。充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢,開展豐富多彩的少先隊活動,增強學生參與活動的積極性和主動性。同時,學校也將開展愛國主義教育和簽名寄語活動作為家長學校的重要內(nèi)容,動員廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。

  二、營造氛圍,開展活動。

  在大隊部的安排下,各中隊通過周一升旗儀式、主題班隊會、晨會向?qū)W生做好宣傳發(fā)動工作,中隊輔導員利用班隊會,說明此項活動的目的意義,并讓學生說出自己的心聲、宣讀寄語,然后通過校訊通發(fā)布相關(guān)信息,讓學生在家長的陪伴下在家中進行網(wǎng)上簽名寄語。學校還利用信息技術(shù)課時間分年級分班級組織學生登錄中央文明網(wǎng)進行網(wǎng)上簽名寄語,在課堂上伴著雄壯的國旗聲面向國旗敬禮并簽名,留言寄語,抒發(fā)感言,表達心聲。

  三、圍繞活動主題,開展系列活動

  我校整合現(xiàn)有德育資源,精心設計活動項目,組織開展多種形式的道德實踐活動。

  1、文明禮儀月

  引導學生尊敬師長,見面行禮、主動問好,推行校園文明禮貌用語,做到知禮儀、重禮節(jié);倡導同學之間結(jié)對互助,通過互幫互助,互學互愛,養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德;組織學生積極參加學校的各項活動,認真完成老師布置的任務,愛護公物,關(guān)心集體,強化集體觀念,增強合作意識。

  2、以中隊為單位開展主題班隊會活動

  各中隊輔導員在活動開始前利用班隊會課時間認真組織學生學習了活動方案,說明活動的意義,提出具體要求,并組織學生撰寫寄語。

  3、學校抓住活動有利時機,在此基礎上又開展了“歌唱祖國”大合唱活動,組織全體師生舉行莊嚴的升國旗儀式,共同面向國旗歌唱祖國,“歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強”。

  總之,通過這次活動,我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人,有了更深刻的認識。今后,我們將繼續(xù)以這次活動為契機,扎實開展各項工作,貼近學生思想實際、貼近學生生活現(xiàn)實,,采取多種形式,廣泛吸引學生參與,把“做一個有道德的人”成為學生的自覺行動,為構(gòu)建和諧校園作出新貢獻。

  按照學校相關(guān)工作安排,校級督學員、教務處各科室工作人員及各校區(qū)綜合辦公室相關(guān)人員于20xx年9月9日—12日對各校區(qū)各教學單位進行13142學期期末試卷復查工作。

  從本次試卷復查情況看,各教學單位對期末考試高度重視,管理嚴謹,均能按照學校要求組織安排考試,進行試卷評閱、分析及成績登錄。試卷管理、存檔等工作也不斷規(guī)范化、科學化。在學?傮w檢查之前,大多數(shù)教學單位能做到提前自檢。復查過程中,各學院及教學中心教學秘書全程陪同,大部分學院教學副院長陪同檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進行交流解決。

  但檢查中發(fā)現(xiàn)一些常規(guī)性問題仍然存在。如個別學院期末考試試卷歸檔工作不到位,沒有將期末考試與教學實際聯(lián)系起來。檢查過程中,發(fā)現(xiàn)某學院歸檔材料不全:無試卷分析,無考場記錄,個別試卷無卷封;評閱試卷各環(huán)節(jié)存在諸多問題:卷封無簽字,閱卷人沒有簽名,給分隨意等;個別課程出題過于簡單;個別課程成績登錄時沒有平時成績;個別試卷評閱標準不統(tǒng)一,一套試卷評閱中有的只有題頭分,有的只有小題分,部分試卷無采分點;個別閱卷教師在修改處未簽名等。經(jīng)整改,督學第二次到該學院進行檢查,情況稍有改觀。

  希望各教學單位能夠從本科教學與管理的各項細節(jié)上認真對待,本著一切從學生出發(fā)、一切以教學為重的原則做好本職工作。

小學英語教研工作總結(jié)8

  我校于今年2月成立了英語教研組,本教研組共有5名教師,其中專職教師4名,兼職教師1名,在我們的共同努力下,本學期我校的英語取得了一定的進步,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

  一、加強統(tǒng)一認識,落實“教書育人”的思想

  每學期初,全體英語教師在一起暢所欲言,談談從事外語教學的一些體會和想法,有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多,至少三個班,比較吃苦。作為教研組長,要認真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認識,把“關(guān)愛學生,奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘,任何時候都要為學生著想,一心一意撲在小學外語教學上,把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

  二、加強理論學習,落實“英語課程標準”的精神

  在當今信息社會中,教育教學理論不斷推陳出新,如不及時學習就會處于被動的局面,因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要,我們認真學習了“英語課程標準”,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念,樹立了“面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學的滯后性和盲目性。

  三、加強集體備課,落實“最優(yōu)化”的教學設計

  堅持集體備課制度是我校一貫的做法,我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,我們從學校的客觀實際出發(fā),著手加強了備課組的改革,要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的'潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習,備課中多考慮學生的實際情況,多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時,同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,寫出祥案,然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論,并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度,切實將“最優(yōu)化”的教學設計落實在課堂上。

  四、落實是落實課堂教學常規(guī),體現(xiàn)學生的自主學習

  為適應時代的需要,為圓滿完成小學英語的教學目的,達到《英語課程標準》的要求,根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況,特制定了我校外語課堂教學常規(guī),其宗旨是教師上課時要精神飽滿,要發(fā)揮好教學目標的作用,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進行外語教學,充分體現(xiàn)學生是課堂的主人,是學習的主人。

  五、嚴格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位

  教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動,有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力,要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課,老教師要為新教師上好一堂示范課,以老促新,以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學要求更加淺顯,教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容,教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習,相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

  六、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作

  雖然我們組的老師都是英語教師,上課都使用英語,很少使用普通話,但是,一學期以來,我們英語組的每一位英語教師積極響應學校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動,包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。

  七、課題組成員保持高度的研究狀態(tài),使課題研究開展到位

  由我校獨立承擔的課題《優(yōu)化課堂教學設計的個案研究》已進入正式試驗階段,本教研組確定了子課題《優(yōu)化英語課堂教學活動的設計》,為切實搞好該課題的研究,課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識,哪怕工作再忙,課題研究不能丟,哪怕困難再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎實實地做好課題研究;每學期初制訂切實可行的計劃,期末實事求是地進行總結(jié),圍繞主題,注重過程的研究,研究應不離學生,不離課堂,但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,是每一位英語教師都處于研究狀態(tài),積極撰寫教育論文,以課題研究為契機促進課堂教學的改革。

  八、教研組配合教導處,使教學業(yè)務檢查到位

  教研組要配合教導處定期對每一位教師的課堂教學常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學用語的規(guī)范性、備課中教學札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,達成一致意見。

  九、注重資料積累,資料管理要到位

  教研組平時要注重活動資料的積累,期末將這些資料進行整理、歸納,上交給教科室和教導處。

  我校英語教研組才剛剛誕生,它是小學的新興產(chǎn)物,到底如何開展好外語教研組工作,是擺在我們面前的新課題,還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索。

小學英語教研工作總結(jié)9

  時光荏苒如白駒過隙有時感覺它快得讓人窒息。不知不覺一個學期即將畫上句號,又該提筆寫上“本學期的教學工作總結(jié)”了。

  本學期我在小學六年級英語教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7個年頭了。我深刻地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂我喜歡孩子,喜歡每一個學生,但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。當一

  天的老師是容易的,但是每天都當好老師是難的。想起書中的話語:做最好的老師,首先要做最好的自己,做最好的自我!白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài),也是一種激情的'行動;是平凡的細節(jié),也是輝煌的人生。我平時在教學過程中,會根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,取得了一點成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié)

  一、激發(fā)學生學習興趣

  英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,尤其是在流動性比較大的民辦學校,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴大學生的視野,又能集中學生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自這個年齡段孩子的好奇心,勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,沒有成功,也人教版新目標初二下英語同步輔導(一)初中二年級下就沒有了自信,沒有了希望。調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

  二、英語聽、說、讀、寫方面的情況

  英語是語言。一種需要讓學生多讀,多講,多練的語言,所以,抓晨讀是必要的,兩兩對話,四人一小組臨時結(jié)合鍛煉,利用身邊的任何一次機會盡量提高學生的讀,聽能力。注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。同時需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,利用課余時間學習一些教學理論,新課程標準,理念,有針對性地應用于教學活動當中,積極參加各種教研活動。

  總之,我們不是最優(yōu)秀的老師,但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神,一種肯定的體態(tài)語言,一次耐心的個別輔導,一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。由于教學經(jīng)驗還有不足,所以在教學過程中也走了不少彎路,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步!奥仿湫捱h兮”“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。讓我們團結(jié)起來師生共同提高。

小學英語教研工作總結(jié)10

  工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。

  為了全面提高學生的素質(zhì),更好地實施新課程標準,努力優(yōu)化課堂教學,提高教育教學質(zhì)量,提高我校教師的教育教學水平,本學期我校英語科開展了一系列教學和教研活動,總結(jié)如下:

  一、加強業(yè)務學習,提高教師自身素質(zhì)。

  1、繼續(xù)組織教師深入學習《英語課程標準》,明確各年級教學的任務和要求,探索新的教學模式。

  2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務培訓和學習,學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學。

  3、加強基本功訓練,積極參加學校舉行的各項各類比賽。

  二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率,提升教學質(zhì)量。

  1、結(jié)合學校的工作計劃和要求,積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽

  2、積極參加教研活動,不斷充實自己和提高自己的教學能力。除了參加本校的教研活動外,還積極參加聯(lián)片教研活動等教學研究活動,從中吸收經(jīng)驗,做到教學相長。平時全校各教師之間互相聽課、評課,互相學習,共同提高。

  3、在個人備課的基礎上,加強集體備課,互相切磋,取長補短,集思廣益,組織研究上好教研課。本學期四個年級的教師都開展了研討課,各自的課堂教學效果甚好。其中陳學慧老師在學校執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語評課小組高度的評價。

  4、檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,各個老師都能按要求做好工作。

  三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。

  1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作,寫好復習計劃,實施有效的復習,在期末自查中獲得了較好的成績,中下生大大減少了。

  2、各負責老師按時到班督促,抓實、抓好每天一讀。

  3、按計劃上好輔導課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。

  四、開展好英語課外活動,拓寬知識面。

  1、設立英語興趣小組,開展課余興趣活動,教唱英文歌曲,做游戲,演對話,增強了學生學習英語的興趣。

  2、按計劃開展了一系列活動,增強學習英語的興趣。本學期舉行了英語風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。

  3、創(chuàng)設英語學習環(huán)境和氛圍,開展紫藤架下的英語角活動,各班開辟英語角,開展課本劇表演等活動。

  五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強了英語與其他學科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。

  促進英語教學與攀登英語教學的有效整合,學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理念,為常規(guī)英語教學服務,積極參加攀登英語組織的教學研究活動,通過研究活動的'開展不斷提高英語教學的水平。

  六、改進與發(fā)展努力方向。

  回首過去,腳踏實地,一學期的工作也留下一串足跡,忙碌中留下回味。

  1。學習是我們的本錢,走群眾路線是宗旨。每一位教師深信三人同行,必有我?guī)。互相學習,向書本學習、向網(wǎng)絡學習,向別科組、別的老師學習,共同協(xié)作,取長補短;

  2。不拘一格,使用多種教學手段,上課形式多樣生動;并落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向;

  3。多開展活動,形式豐富多樣,讓學生增加對這門學科的愛好,更增強興趣,也是我們努力的方向;

  4。使學生有一些實際的英語技能落實、掌握,為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎,學有真正所得所知。

  5、深入開展高效課堂的研究,實施互助合作學習的課堂教學模式,不斷提高教學效率。

  總之,在全體英語老師的共同努力下,教育教學質(zhì)量有所提高。在本學期的期末自查中,各個年級的成績都比較好。在以后的教學工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進步。

小學英語教研工作總結(jié)11

  近年來,隨著新課程改革的全面推進,學校辦學水平的不斷提升,我們英語教研組作為學校的基層組織,得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持,作為組長的我深知肩上的重擔,領(lǐng)導的支持與信任,各位教師的理解與幫助,使我激情滿懷,充滿活力,總有一股沖勁和韌勁,努力打造出適合每位孩子的英語教學環(huán)境,F(xiàn)從以下四點對近年來我的工作進行簡要回顧:

  一、教研品質(zhì)

  我愛崗敬業(yè),勤于學習,遵守工作紀律,專業(yè)素質(zhì)高,與同事關(guān)系融洽,服從領(lǐng)導安排,具有極強的團隊精神,執(zhí)行力強,每次教研活動有計劃、有記錄、有總結(jié),堅持寫讀書筆記與教學反思,能夠出色完成學校和教研室布置的各項任務。

  二、教研活動

  為了提高教研組工作成效,我們每周至少一人做組內(nèi)研究課,全組教師聽課,周二、周五對該教師的說課、授課進行評課與反思,再集體備課,做到每個年級的集體備課定時間、定地點、有分工、有記錄,對于每次的校本教研活動材料保存齊全,規(guī)范落實教學工作;每學期至少開設兩次校內(nèi)英語學科講座,如理論學習、案例分析等,得到老師們的一致認可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學習與反思,大家都能夠積極進行新課程教改實驗,通過反復實踐、反思、總結(jié),功夫不負有心人,我們終于形成了適合本校特色的英語教學模式,楊xx與呂xx兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳。

  三、教學管理

  為了有效開展教研活動,開學初,全組教師認真學習《英語課程標準》的精神,刻苦鉆研教材,一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃,精心設計教案,教學設計科學、合理、規(guī)范,堅持每學期都進行教案、作業(yè)批改、學困生輔導等方面教學常規(guī)的全面檢查,教學考核組織得當,教學評價效果甚好,有符合實際的學科建設規(guī)劃,定期與年級教研組研討學科教學工作,為學校領(lǐng)導的決策提供服務,并且積極響應區(qū)、校號召,切實開展傳幫帶活動,我分別與呂敬、王靜文老師結(jié)為師徒,名為師徒,實際上是互相學習,互相促進,大家隨時隨地交流教育教學的各種想法,她們經(jīng)常主動爭取我的幫助,我也認真學習她們在教學中的小創(chuàng)意,同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,互相探討,取長補短。通過大家不屑的努力,呂敬老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎,在區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎,多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳;王靜文老師在xx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮,由當初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力,真實自然,收放自如,加上本身的專業(yè)素養(yǎng),可塑造性極高,前途一片光明。

  四、教研績效

  在教研室兩位教研員的細心指導下,在校領(lǐng)導的大力支持下,我組英語教學模式得到了大家的廣泛認可,在20xx年的小升初考試中,我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名,在提高學生成績的同時我們也不斷收獲著成功:我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學英語教學更精彩》獲中國電化教育學會全國論文評選二等獎,《小議英語課堂教學中的Presentation》獲區(qū)教育學會第十五屆學術(shù)年會二等獎,中國教育學會小學教育專業(yè)委員會全國小學課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,市教育學會小學教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎,區(qū)中小學第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎,市第七屆中小學“雙優(yōu)課”評選活動三等獎,中央電視臺“希望之星”英語風采大賽賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導獎,參與國家級課題“提質(zhì)減負”的研究,獲得結(jié)題證書;王老師在區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎,在市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎;龐老師在市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎;劉老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學英語中的.應用》獲中國電化教育學會論文評選二等獎”,《小學英語教學中故事表演教學法的探索》獲第三屆全國小學課堂教學交流研討展示活動論文類三等獎,《淺談對英語學困生的教育策略》獲區(qū)教育學會第十六屆學術(shù)年會三等獎,全國第二屆和諧杯“說課標說教材”大賽三等獎,區(qū)小學“共同體說單元教材”評比一等獎,區(qū)小學青年教師教學基本功比賽三等獎,市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎;呂老師在市河東區(qū)實驗小學做“教改大課堂”研究展示課,做區(qū)小學共同體研究展示課,區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎,區(qū)小學“共同體說教材”評比三等獎,撰寫的論文《淺談小學英語開放性作業(yè)的設計》獲中國電化教育學會論文評選三等獎,《淺談英語歌曲在小學英語教學中的應用》獲區(qū)教育學會第16屆學術(shù)年會三等獎,中央電視臺“希望之星”英語演講風采大賽xx賽區(qū)教師組一等獎,區(qū)小學青年教師教學基本功比賽一等獎,市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲區(qū)中小學英語課本劇展演三等獎,在大家共同的努力下,我校學生在全國小學生英語競賽、市小學英語等級考試、敏特英語競賽中,均取得優(yōu)異的成績,教師多次榮獲指導教師獎。

  以上是近年來對我工作的一些簡要回顧,當然,在還存在著很多的不足。我堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我前進的動力,在今后的歲月里,我也必將再接再厲,與各位教師一起在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。

小學英語教研工作總結(jié)12

  滿井中心學校下轄十二所小學,有七十多個教學班。自三年級以上開設英語學科課程,F(xiàn)有英語教學班五十個,涉及學生近八百人。幾年來的英語教學成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語教師為英語學科教研組。

  英語教研組共有八名教師,其中有兩名代課教師,有二人為本科學歷, 四人為大專學歷。有六名教師跑兩處學校,本組成員的工作年限都已達七年以上,具有豐富的教學經(jīng)驗。然而社會在不斷進步,知識及教育理念不斷更新,我們要適應時代需要,在教學中更好地落實素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語課堂教學質(zhì)量。

  工作中的困惑

  英語教研兼職工作中,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實際問題,不能妥善解決,有時甚至影響教學。例如:

  英語學科與其它學科相比,它不是語文數(shù)學這樣的工具學科。孩子們在進學校之前就有一定的生活經(jīng)驗作基礎。學起來容易得多。對于每個孩子來說,英語都如同白紙一張,孩子們從發(fā)音到書寫,都要花費極大的努力才能有所收獲。如何省時高效進行英語教學,如何讓孩子們學有所得,是我們最大的困惑。

  英語學科的知識性很強,耗時量比較大。收效又很慢,它有時與班主任的授課會發(fā)生搶授課時間和搶作業(yè)時間的矛盾,學科教學很難爭取到班主任教師的支持和理解。

  英語學科的作業(yè)量和輔導量都很大,于現(xiàn)在的小學生在生活中運用英語的'機會很少,在課堂上學來的知識很難在生活中得到鞏固,學生只有在英語課堂上才能對英語知識進行認知和運用。鍛煉空間小,機會少。

  家長多數(shù)不懂英語,所以學生在家庭方面得不到相應的輔導和熏陶。

  在學校中,領(lǐng)導會英語的也很少,所以,在本校很難得到經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導的引領(lǐng)和指導。英語教師的教學多數(shù)是靠自己摸索和在同學科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

  我們的需要:

  教師應不斷地學習:向書本學、向其它教師學,不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學習作為工作的第一需要,用新的理念指導教學實踐,把好學科教學的舵。同時也希望領(lǐng)導部門能對我們英語教師多進行專業(yè)輔導,以不斷提高教師崗位技能,提高課堂教學水平和業(yè)務能力。

  緊抓學科質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展。

小學英語教研工作總結(jié)13

  回顧本學期我們英語教研組2位老師的工作、學習,很有感觸,應該說,在每位英語老師的辛勤勞動下,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,取得了一些成績,但也有一些值得今后改進的地方。在具體的工作中,我們重點抓了以下幾個方面:

  一、利用教學常規(guī),規(guī)范教學工作。

  全組教師能認真領(lǐng)會《英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,適當調(diào)整,使全體學生的英語水平達到《課標》的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結(jié)合英語教學的特點,實施每周一次的早讀制度,切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到:認真對待學生,指導學生發(fā)準每個音;全面負責,把好語音關(guān)。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎。各位教師在平時較注重指導正確的書寫,訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,提高他們的書寫能力。特別是4年級的字母教學。同時,推行聽讀的檢測功能,培養(yǎng)學生課前朗讀舊知的習慣,讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱情。在備課中,能嚴格按照新課程理念的要求,認真?zhèn)湔n,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,力爭做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的`教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,努力做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,力爭做到課課通、單元清。

  二、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力。

  課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教育教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識,利用課余時間,閱讀英語雜志,參加各種形式的繼續(xù)教育,以切實提高自己的英語知識水平。

  興趣是最好的老師。讓學生學好英語,興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機會降至最低,盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會,大家都會積極參加。

  開學初,我們英語組結(jié)合校教學研究周活動和“師帶徒”活動,認真進行業(yè)務知識學習和理論知識學習有效備課等。已經(jīng)落實開展“集體備課”活動。特別是在彭芳老師的比武課時,校領(lǐng)導認真組織,各方面大力支持,老師們認真聽課,評課,課前大家集體鉆研教材,集體探討教法,接著全組成員分頭去備課;然后集體備課;之后每一位老師上課,課中聽課教師認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。

  我組還提倡平時互相聽課,取長補短。在教學中老師們盡量運用英語組織課堂教學。老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設英語情境,如彭芳老師的真實實物的引入和多媒體的靈活運用、譚玉華老師評價方式的精心設計與單詞教學的穩(wěn)步輸入、真實情境的創(chuàng)設使得單詞教學與會話教學融為一體,使得學生在課堂上能帶著任務進行合作自主探究學習。這些方法的引入,學生就不會覺得學習英語是一種負擔,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。

  三、豐富校園文化生活,形成良好英語氛圍

  本學期我組開展了校園快樂英語朗讀“模仿秀”活動。活動前,我們英語組的全體教師對這次活動進行了認真的討論與研究,制定出活動計劃。九月份,結(jié)合培優(yōu)補差計劃教師利用課前一分鐘,宣講英語學習中朗讀的重要性,并精選一些適合小學生閱讀的短文和篇章老師在課前閱讀,讓學生感受英語語言的樂趣和魅力,從而激發(fā)他們英語朗讀的興趣和欲望。十月份,通過課前一分鐘演講活動,教師找出學生英語朗讀的弊端,并在平時的課堂教學中逐步向?qū)W生傳授朗讀知識與朗讀技巧。十一份,教師通過學生上報的英語朗讀模仿秀材料,逐一進行指導,糾正他們在朗讀時出現(xiàn)的不正確的語音、語調(diào)、重讀、弱讀、連讀、意群停頓等,鼓勵他們大聲地模仿課本錄音和原版的英文磁帶,以培養(yǎng)他們英語語感,增強他們朗讀英語的自信心和自豪感。

  本次活動豐富了我校高年級學生的英語學習生活,培養(yǎng)了他們學習英語的持續(xù)性的興趣和良好的語感,增強了他們英語學習的探究意識和創(chuàng)新意識,發(fā)展了學生綜合運用語言的能力,為我校的課題研究做下良好的鋪墊。同時在校園內(nèi)掀起了“ReadEnglishloudly,SpeakEnglishhappily”的熱潮,形成了良好的學習英語的氛圍。同時,我組的王錚老師代表我校參加了區(qū)英語教師英語歌曲技能演唱,并獲得好評。通過這些活動,有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。使我組教師在教學上成長了許多。這些無不體現(xiàn)了我們英語組教師在新課程理念指導下的獨巨匠心的教學設計和魅力無窮的“一切以學生為中心”的新課程理念下的教學風采。

  四、緊抓學科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

  我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距,提高整體水平。同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動和小小英語角,從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。,提高了學生整體素質(zhì)。積極遵守區(qū)教研室和學校的規(guī)定,做好對低年級學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎。

  以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學工作更為出色!

小學英語教研工作總結(jié)14

  每每到期末的時候,每個教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,不管是學生復習的練習紙也好,作業(yè)本,還有抄寫,聽寫,更多的是教學計劃,夜自修,教學總結(jié),英語沙龍,集體備課資料,復習計劃,口試計劃等等。再加上本校特色的英語節(jié)又在英語競賽之后,期末工作就在日復一日的勞累中開展,進行又結(jié)束了!

  回顧這忙碌疲憊的短學期,我們英語組每個月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的'事件,參加著各種活動,在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,這些工作都得到了領(lǐng)導們的肯定,也有了一定的收獲,先總結(jié)如下:

  9月份

  1.制定教學計劃,分發(fā)文印單,討論本學期教研組計劃,初擬本學期幾大活動:英語節(jié)及星星火炬英語大獎賽,英語學科競賽。

  2.本校申報的《基于“減負增效”的學科課例研究與實踐》資料分配。

  3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語作業(yè)量的討厭,制定英語作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時間。

  4.開展社團及制定揚帆啟航。

  10月份

  1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手,及時安排班級等給與大量機會練兵,集體聽課并研討。

  2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動,在組內(nèi)進行網(wǎng)絡教研,現(xiàn)場直播并觀看展開研討。

  3.星星火炬比賽高低段任務分配,各組開展選題,排練,道具,音樂,服裝等工作陸續(xù)進行。

  4.期中考試準備。

  5.參加小學高級職稱評選,筆試與面試。

  11月份

  1.揚帆工作陸續(xù)進行,并邀請市教研員指導教師的課堂設計及給教研組的建設提建議和想法

  2.MissYang赴象山送教,全組同志一齊研討,同課異構(gòu)陪練,到博平及岷山小學試教等。

  3.期中反思,校訪。

  12月份

  1.赴杭州參加星星火炬英語大獎賽。

  2.參加區(qū)疑難問題教研活動。

  3.英語節(jié)工作落實,領(lǐng)取資料,印刷游園卡,猜謎卡,購買游園獎品,開展每個年級的個人比賽項目及班級布置等。

  4.英語學科競賽出卷審核,批改要求。

  5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

  6.上交本學期所有資料:教學計劃,夜自修,教學總結(jié),英語沙龍,集體備課資料,復習計劃,口試計劃。

  7.民主評議,學期總結(jié)。

  林林總總,忙碌的一學期,也是有付出也有回報吧!

小學英語教研工作總結(jié)15

  轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了,本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項任務,現(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下:

  一、積極學習,團結(jié)協(xié)作

  1、加強理論學習,不斷更新教學觀念

  學期一開始,全組教師都能認真學習小學英語英語新課程標準。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行書本教育理念的學習,交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),并用以指導教學實踐。

  2、實地觀摩,理論學習和實踐相結(jié)合

  本學期,我們組先后參加了縣六年級“基于單元話題的復習教學”研討會、縣小學英語“基于單元整體設計的小學英語教學專題研修”90學時培訓的公開課觀摩和研討活動、溫州市實驗小學中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學英語教學研究”活動,從這些活動中汲取經(jīng)驗,并落實于自己的課堂教學。

  二、落實常規(guī),狠抓質(zhì)量

  認真落實常規(guī)教學各項任務,經(jīng)常以級段為單位進行集體備課和理論學習活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。

  本學期我組教師繼續(xù)圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。

  三、積極開展學生活動,開發(fā)拓展課外學習資源

  1、為提高我校學生學習英語的積極性,提升學生的英語素養(yǎng),各級段開展了“英語節(jié)”系列比賽,如三四年級舉行了英語書寫比賽,五年級舉行了英語手抄報比賽。

  2、積極推進課外閱讀,尤其是三年級做得特別好,任課老師能夠?qū)崟r跟蹤學生的閱讀進度和質(zhì)量,反饋良好。

  四、推動“以作業(yè)撬動教與學方式的'改革”

  各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”的理念,積極探索,開展系列個性化作業(yè)的設計和實施,并及時跟蹤反饋,取得了一定成效。

  五、落實各項教學常規(guī)檢查工作

  本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次,及時作好反饋工作。

  總之,一學期以來,英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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