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小學教研活動總結

時間:2022-10-29 18:23:18 總結 投訴 投稿

【推薦】小學教研活動總結3篇

  總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結了吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的小學教研活動總結3篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】小學教研活動總結3篇

小學教研活動總結 篇1

  一、讓生命因讀書而精彩

  周一升旗師生讀書演講匯報 11月x日上午,新村小學校園里在舉行一次特別的升國旗儀式——師生一起在國旗下暢談讀書感受、收獲。荊花香老師時而娓娓道來,時而激情澎湃,學生們也是滔滔不絕。師生共同暢談著新村小學的書香書韻——多讀書、讀好書,讓生命因讀書而精彩!

  二、課例研究始終如一

  每周周四上午第一節(jié)課為我校語文組課例研究時間。本月份,我校語文教研組長王彩霞提出“如何提高低年級識字課效率”為我校本月語文課例研究主旋律。低年級語文教師針對這一主題設計教學,然后逐一做課、研討。通過研討,我們一致認為:張海英、史亞萌兩位教師在低年級識字課上有自己獨到方法,學校不僅推廣他們方法,還要求他們繼續(xù)努力探索,并起到引領作用。

  三、我愛我家——四中隊主題隊會

  11月x日上午,我校全體師生和教體局領導歡聚一堂,共同欣賞四中隊為我們精心準備的精神大餐——我愛我家。活動形式豐富多彩,有故事講演《小水桶》,有詩歌朗誦《我和集體》,有相聲《男生女生》,有師生合唱《讓愛住我家》??同學們的表演不時博得在場觀眾陣陣掌聲。是啊,家的溫馨,家的和諧,需要我們每個人用心去維系;家的.發(fā)展,家的榮譽,需要每個成員的集體努力。通過這次中隊活動,更加凝實了學生的集體意識,增強了“愛我集體,從小做起”

  “愛心奉獻,從我做起”的觀念。

  四、常規(guī)教學活動常抓不懈

  1、組織教師集體學習、自學等形式學習教研室推薦的文章,并要求教師寫出學習筆記。

  2、組織教師上交11月份教學反思、教學案例、隨筆或札記和讀書感悟等。

  3、對教師常規(guī)教學(各科教案、讀書筆記、聽評課記錄、作業(yè)、作業(yè)批改記錄及上報表等)進行月工作檢查。

小學教研活動總結 篇2

  昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面,到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降,早上5點多就接到王校長關于學生停課的通知,學生不用到校了,我們就可以靜下心來做一些自己的工作了。

  下午窗外漫天的雪花還在飛舞,整個學校都變成了粉妝玉砌的世界,寒冷的天氣里,我們的教室里卻是一片火熱的場景,全校語文教師齊聚一堂,圍繞“減負、增效、高效復習”期末復習進行了大教研活動,各個年級代表分別針對本年級的`情況進行了復習方法的分享。

  總結起來主要有以下幾點是我們應該注意的:

  (一)歸類知識,突出重點。

  抓重點、抓關鍵點、抓融會貫通點。要扎扎實實夯實基礎知識。對字詞句篇標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚,嚴格落實《語文課程標準》中的要求。

  (二)“大語文觀”引領。

  做到語文與生活相結合,語文與閱讀相結合,語文與寫作相結合,閱讀與寫作相結合。復習要以課文復習為主,并做適當?shù)臄U展。以課文為主,通過復習讓學生做到溫故而知新;通過復習,把方法轉化為比較熟練的技能。復習課文要給學生新鮮感,在方法上:一、遷移重點訓練項目;二、變換課文類型的訓練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,把精讀課文變?yōu)槁宰x課文。

 。ㄈ┮詫W生為本,注意勞逸結合,控制作業(yè)量,關注差生成長。

  1、洞察學生心理。

  復習階段作業(yè)量多,學生感覺很累,心中難免抱怨,及時有效地減輕他們的壓力,是很有必要的。教師要采用一些學生感興趣的形式開展復習,不要整天要么就是講,要么就是單一的練習。要根據(jù)學生復習過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復習計劃和設計相應的復習內(nèi)容與形式。

  2、變換教學方式。

  在復習的過程中教師的“教”是至關重要的。這里的教不是單一的老師的講,而是學生在教師不斷變化的教學組織形式的過程中提高學習效率,內(nèi)化知識,進一步提升語文能力。

  3、發(fā)揮學生主動性。

  只有學生的主動性得到充分的發(fā)揮,才能使復習省時高效,收到最佳的復習效果。應努力求“活”,就是在復習中引導學生把知識學活。不要相信老師講過了,講過了不一定掌握了。

  4、精選訓練題目。

  機械重復是復習的大忌,應該努力避免。

 。ㄋ模┣屑珊雎詫懽钟柧。

  在復習階段仍要強化寫字訓練,使學生養(yǎng)成嚴格認真、一絲不茍的良好寫字習慣。

小學教研活動總結 篇3

  為了進一步提高課堂教學質(zhì)量,在校領導的支持下我校選出8名數(shù)學青年老師參加了本學期教研活動,開展了為期三周的聽課評課活動,深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化,F(xiàn)將這次聽課評課活動作以小結:

  一:聽課、評課活動亮點

  1、比如xxx老師把生活中的糖果帶到學習中,讓學生通過自身去體驗數(shù)糖果的過程,以激發(fā)他們的學習興趣,為學習創(chuàng)設充滿趣味的學習情景。老師是教學的引路人,不斷地揭示知識的新矛盾,讓學生用數(shù)學思想去思考問題,解決問題。最后得出認知的理念。

  2、比如胡莉老師通過游戲環(huán)節(jié)在教學中引導學生,讓學生自主探究解決問題的方法,整節(jié)課,教師都很有耐性的對學生進行有效的引導,充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

  3、比如汪林老師通過畫學段圖的過程能讓學生理解路程與距離,整節(jié)課學生的.氣氛濃厚,在教學中應以學生為主體,教師為主導。教師在“導”中幫助學生主動建構知識,充分發(fā)揮學生的主動性,積極性和首創(chuàng)精神,最終達到使學生有效地實現(xiàn)對當前所學知識的意義建構的目的。

  二、聽課、評課活動不足

  1、數(shù)學教學中一定要注意學生多理解,多做題,數(shù)學教學中一定要注意學生的鞏固練習。

  2、聽課時要認真做好記錄,填寫好課堂教學記錄,注意聽課時間及課堂評價要有針對性,且有改進措施。

  三、改進措施

  1、加強“新課標”的學習,利用學科教研活動,讓教師在反思中成長、成熟。通過評課,從中發(fā)現(xiàn)問題,在反思中改進教學,從而促進教學方式的轉變,提高課堂教學效益。

  2、以主題教研提升質(zhì)量,推動教學改革。凡是教研課,均要求確定教研主題,評議時也要圍繞主題進行,骨干教師要充分發(fā)揮示范、輻射、帶動作用課后必須寫課后反思,聽課體會,做到一課一得。

  3、平時教師要多關注細節(jié),注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如課前做好上課準備,課堂要舉手發(fā)言,認真傾聽,站有站姿,坐有坐相等。

  雖然“聽課評課活動”結束了,但“走進課堂”的活動并沒有結束,下階段,我們將會帶著問題,開始新一輪“深入課堂、研究課堂、改變課堂,提高課堂有效性”的活動。

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