遠程教育工作年度總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的遠程教育工作年度總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
遠程教育工作年度總結(jié)1
我校是貴州省第二期貧困地區(qū)義教工程項目學(xué)校，同時也是現(xiàn)代遠程教育試點項目學(xué)校，我校于20xx年9月正式開通遠程教育。現(xiàn)有遠程教育資源接收站一個，多功能教室一間，計算機網(wǎng)絡(luò)教室兩間（其中一間是遵義縣計算機工程學(xué)校無盤工作站，一間是遠程教育試點項目學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室），系農(nóng)村遠教工程的第三種模式。
一、 利用好遠教設(shè)備、建設(shè)好遠程教育網(wǎng)絡(luò)
本期，我校對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進行了改造，優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò)，使校園網(wǎng)絡(luò)更加合理。首先，為了確保遠程教育資源能得合理有效使用，為每位辦公室配備一臺辦公電腦，用于各組教師辦公和下載遠程教育課資源，觀看遠程教育課程案例。
抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組，副校長為副組長，信息技術(shù)教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設(shè)備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責(zé)任到人。對教師的學(xué)習(xí)進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預(yù)算和安排。
二、 加強校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠程教育資源
首先，調(diào)動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校在開學(xué)之初和期中利用每周三晚上對教師進行計算機基本操作的培訓(xùn)。這樣一來，我校教師人人都會計算機基操作，人人都會調(diào)用遠程教育資源。
三、 讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要能走進課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、 在校長辦公室門前設(shè)立遠程教育專欄，定時將所接收的資源公布在上面，讓所有老師和學(xué)生都能最快的了解最新資源。
2、 結(jié)合教務(wù)處、要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，教務(wù)處定期檢查。
3、 每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、 要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠程教育資源中的'課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精遠、課堂實錄等內(nèi)容，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)（由于我校沒有連網(wǎng)，只能訪問局域網(wǎng)），從而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個性。
5、 每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學(xué)考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
遠程教育工作年度總結(jié)2
工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，注重教學(xué)過程的嚴格管理，促進教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠程教育工作總結(jié)如下：
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校在資金十分困難的情況下，投入了大量的`資金配套了兩個教室的電子白板。為教師上課、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學(xué)教研活動
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課、學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。學(xué)校要求教師每周一節(jié)遠程教育應(yīng)用課外，年輕教每人再加一節(jié)，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時，不僅備了教材，備了學(xué)生，還認真觀看了事先準備的音像資料，預(yù)先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進行。學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提高了學(xué)校遠程教育應(yīng)用效果。
三、扎實抓好培訓(xùn)工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案。會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。四、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作
我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個學(xué)期聽遠程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠程教育研究活動不少于2次。組織廣大教師收看優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學(xué)研究，更新教育理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠程教育模式下的教育教學(xué)質(zhì)量得以進一步提高。
蘭香小學(xué)20xx年1月6日
遠程教育工作年度總結(jié)3
本學(xué)期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進文化的育人理念，外樹形像，內(nèi)強素質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期遠教工作總結(jié)如下：
一、積極參加學(xué)校和上級部門組織的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對繼續(xù)進行現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，逐步利用計算機進行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學(xué)資源的水平都有了更進一步的提高。
二、加強教育教學(xué)研究，促進遠程信息技術(shù)與課程的整合。
在本學(xué)期教學(xué)中心工作中，本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠教設(shè)備的優(yōu)勢，積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學(xué)生視野開闊，學(xué)習(xí)興趣得到極大的提高。
三、努力提高遠教教學(xué)質(zhì)量，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
認真上好每一節(jié)多媒體課，注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。用好學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，充分利用遠程教育資源教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。積極開展課外活動，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機會。
四、積極利用遠程教育資源進行教學(xué)
本學(xué)期共完成了六課時的多媒體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好，對利用遠教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)注意力集中，教學(xué)取得很好效果。這為自己今后的現(xiàn)代遠程電教課的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
遠程教育工作年度總結(jié)4
本學(xué)期，我校各教研組的遠程教育資源應(yīng)用工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求，切實把“遠教”應(yīng)用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，強化培訓(xùn)
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設(shè)備教室專用課表、資源登記冊、設(shè)備使用登記冊），每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學(xué)校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應(yīng)用，推動應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強化培訓(xùn)。為了進一步提高我校教師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了切實可行的'培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓(xùn)。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核�，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強應(yīng)用，發(fā)揮效益
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進行的詳細的要求，比如要求學(xué)校進行的示范課、公開課要使用項目設(shè)備資源，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、資源應(yīng)用形式多樣。學(xué)校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學(xué)工作。在學(xué)期初，學(xué)校組織優(yōu)秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學(xué)模式。
三、加強檢查、督導(dǎo)和考評，把遠程教育的各項工作落到實處
1、建立遠程教育應(yīng)用督導(dǎo)評估機制，把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場指出，令其整改。
2、學(xué)校根據(jù)本校實際，制定出詳細的考核細則，每學(xué)期對所有任課教師進行一次項目應(yīng)用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核，形成激勵機制，并落實獎懲措施。
遠程教育工作年度總結(jié)5
一年以來，我村的遠程教育工作在縣政府、龍泉鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在鎮(zhèn)遠教辦的大力支持和指導(dǎo)以及工作人員的共同努力下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長期得實惠”的目標，在“建、管、學(xué)、用”上下功夫，利用遠教設(shè)備廣泛開展各類培訓(xùn)，充分用活用好了遠程教育設(shè)備及資源。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強組織管理，夯實工作基礎(chǔ)。
村從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度執(zhí)行、播放收看、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面入手，按照“有組織、有場地、有設(shè)備、有制度、有計劃、有教材、有播放、有典型”的“八有”標準嚴格管理，加強黨員遠程教育終端站點建設(shè)。
二、開展形式靈活，方法多樣的學(xué)習(xí)活動。
我村把遠程教育站作為黨員干部和群眾開展學(xué)習(xí)教育的主陣地，每月組織黨員群眾集中培訓(xùn)2次以上，個性化學(xué)習(xí)基本達到8次以上，并號召村民經(jīng)常到村遠教室來觀看、學(xué)習(xí)。組織黨員、群眾舉辦遠程教育培訓(xùn)，引導(dǎo)村民利用科技創(chuàng)業(yè)致富。
三、完善工作機制，強化學(xué)習(xí)成效。
通過建立健全考勤制度和播放收看制度等，村遠教員做到了播前早預(yù)告，保證了參學(xué)率；收看嚴紀律，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量；看后集中討論，加深了理解；學(xué)后多實踐，保證了效果。同時努力做到播放收看有登記、有討論、有反饋，切實將播放收看規(guī)范化建設(shè)落到實處。
四、注重分類培訓(xùn)，發(fā)揮教育功能。
對年輕黨員，采取個性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高個人技能水平，鼓勵他們在各方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；對老黨員，則對他們進行政治理論、政策法規(guī)、國際國內(nèi)形勢等方面的教育，充分發(fā)揮他們在維護穩(wěn)定、倡導(dǎo)文明新風(fēng)等方面的作用。
五、理論指導(dǎo)實踐，各方面得到提高。
自遠程教育“電視上網(wǎng)”工程終端站點開通以來，村黨支部立足我村實際，創(chuàng)新活動載體，多措并舉，務(wù)求活動取得實效。在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，村黨支部和黨員堅持把“五個好”和“五帶頭”的目標要求貫穿于活動的全過程，以“支部+黨員+創(chuàng)業(yè)致富”的模式把創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入到我村的經(jīng)濟建設(shè)中去，建組織、育典型、增投入、促發(fā)展，有效地發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的.先鋒模范作用。
六、當(dāng)前遠程教育工作中存在的問題。
在開展農(nóng)村黨員現(xiàn)代化遠程教育過程中雖然取得了一些成效，但也暴露出一些問題：
1、雖然定時播放學(xué)習(xí)內(nèi)容，但只有部分黨員得到了經(jīng)常受教育的目的，村民積極性不高，尤其是遇到政策教育類的學(xué)習(xí)內(nèi)容時。
2、由于我村經(jīng)費嚴重短缺，在遠程教育設(shè)備的管理與應(yīng)用中資金投入不足，導(dǎo)致部分設(shè)備供應(yīng)不足，條件極其有限。
七、下一步工作打算。
1、強調(diào)理論培訓(xùn)與實踐相結(jié)合。為使在遠程教育網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的知識得到更好的實踐、應(yīng)用，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，多開展一些主題實踐活動，根據(jù)對于黨員干部群眾的不同需求，有針對性的調(diào)整和充實教學(xué)內(nèi)容。
2、加強現(xiàn)代化遠程教育的實效性。遠程教育要持之以恒的發(fā)展轄區(qū)，關(guān)鍵還在于群眾會不會接受、要不要看。加大對遠程教育的宣傳，讓黨員、群眾了解遠程教育，結(jié)合遠教辦下發(fā)的教學(xué)計劃，使每次教學(xué)的內(nèi)容讓每位黨員、群眾知道。讓黨員、群眾選擇自己愛看的、要看的，從而提高教育效果。擴大教育面。在遠教工作中，貼近生活、貼近工作、貼近實際。
總之我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)XX縣、鎮(zhèn)遠教辦的指導(dǎo)下，在全村的共同不斷努力下，力爭把我村現(xiàn)代遠程教育工作推上一個新臺階。真正讓遠程教育為我村經(jīng)濟更好更快發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。
遠程教育工作年度總結(jié)6
戛利小學(xué)——年度第一學(xué)期遠程教育工作總結(jié)
戛利小學(xué)XX——XX年度第一學(xué)期遠程教育工作總結(jié)我校開展中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育項目，到現(xiàn)在已有3年時光。在這幾年的時間中，為了使遠程教育能更好地為教育教學(xué)服務(wù)�，F(xiàn)將我半年來的點滴工作總結(jié)如下：
一、認真做好遠教的日常工作為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結(jié)。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。在平時工作中，種表冊均認真填寫并已歸檔。
二、努力做好硬件設(shè)施管理為了確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，實行專人管理，專項使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，所有遠程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設(shè)備進行檢查，并定期清潔機器等。
三、充分利用遠程教育資源，創(chuàng)造性地開展遠程教育工作首先，合理利用教育資源，在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面，我校能夠創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。其次，每周積極開展課件制作培訓(xùn)，長時間下來，許多教師都制作出很好的而且非常實用的教學(xué)課件，為開展多媒體教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。四、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的'有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實例。在平時的教育教學(xué)工作中，我及時收集本校教師自己設(shè)計制作的課件等，與遠教下載資料進行整合，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項工作提供了很大幫助。
五、存在的問題1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。主要的原因是針對小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要（如教材版本不符等），教師們覺得不好用，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，很難配合教材使用。教師利用遠程資源的積極性不夠高。2．遠程教育配備的教育教學(xué)資源少，教師選擇的空間不大，使教師對遠教資源的整合帶來了很多問題。3．遠程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的，進而服務(wù)教師、學(xué)生的教學(xué)和活動。但是由于天氣以及電壓的影響，很多遠程資源不能完整下載，從而導(dǎo)致在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學(xué)活動造成了很多麻煩，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。4．在半年時間的使用過程中，遠程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損，電腦在操作過程中反應(yīng)緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦有時還是會出現(xiàn)故障，有時會遇到一些難以解決的問題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。5、設(shè)備上也出現(xiàn)一些問題，衛(wèi)星信號不穩(wěn)定，有時接連幾天沒有信號，一些資源不能接收，只能從寬帶上下載了。最后，在今后打算加強教師的培訓(xùn)，使教師能多利用這些資源，讓這些設(shè)備及資源在實際應(yīng)用中發(fā)揮到最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用，促進我校的教育教學(xué)工作。戛利小學(xué)遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組XX年12月28日
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