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【推薦】上學期教學工作總結(jié)范文匯總六篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的上學期教學工作總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
上學期教學工作總結(jié) 篇1
在學前班近一個月的教學工作即將結(jié)束了，回顧工作的點點滴滴，收獲頗多�，F(xiàn)將此進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的教育教學工作的發(fā)展。
在教學方面：
我教學前三班的孩子們時，教學工作已接近尾聲，通過與同行的學習和自己的實踐，體會到學前班的孩子們注意力十分容易分散，所以課程要設(shè)計得十分活潑，有趣，采用多樣化的教學手段。孩子的記憶力很強，一篇短小的'文章，老師講一遍，他們再讀幾遍就基本上能夠背誦了，但是如果老師將文章片段化，有許多的孩子就不會認了，學習遷移能力較弱。在復習的階段，學前組做了一份字的檢測表，有時候不得不佩服這群小家伙，他們看著你的臉就能把字給“讀”出來，當你打亂順序考他們時，一雙雙無辜的小眼神兒望著你，每次這樣，自己都會想他們還小，于是又耐心地教他們。在語言表達課上，我主張師少講，讓生多鍛煉，鼓勵每一個孩子發(fā)言，有針對性的去評價他們的語言，讓我很欣慰的是平時幾個內(nèi)向的孩子偶爾也舉手回答問題。經(jīng)過不懈的努力，孩子們的語言表達能力有一定的提高。在書寫課上，經(jīng)過描紅與書寫練習，多數(shù)孩子已能在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫任務(wù)，會按常規(guī)書寫筆順，姿勢正確。
在日常行為習慣方面：
孩子們經(jīng)過半年學前班生活，大多養(yǎng)成良好的生活習慣自己也注重對孩子們?nèi)粘Ｉ钣^察與指導，積極鼓勵孩子們自己處理事情。小朋友們已能獨立地穿脫衣服、鞋子，疊被子等等，他們在進餐、午睡時都安安靜靜，十分有紀律。但是，我們班有一位稍微特殊的小朋友，在進餐時，老師如果沒能及時給他加菜，他會無意識地去拿別人的，每次都要將他安排在自己的身邊，時常告訴他這其中的道理。他還會到處亂跑，自己發(fā)怒的時候會吐口水，推別人，不僅自己每次都要多關(guān)注他，而且告訴其他小朋友要多幫助他，不可以打他，所以，三班的小朋友對他很好，不見他的時候，會積極主動地去幫老師把他找回來，有時候感覺這幫孩子像小大人一樣。
學前班教育工作者，面對的是一群年齡小，對世界的一切充滿好奇的孩子，我深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛，才能深的孩子們的信任與愛戴，只有足夠的耐心，才能去傾聽孩子們的心聲，去幫助他們成長。因此，在這段時間的教學工作中，對幼兒以表揚為主，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，讓他們樹立自信心，使他們更能積極主動快樂地學習；鼓勵他們獨立解決遇到的困難，不能什么事情都要老師、家長來處理，改變他們的依賴思想，引導他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
在這一個月里，自己和孩子們一起成長，工作中積累了不少寶貴的經(jīng)驗。在新的一年里，希望孩子們變得更棒！
上學期教學工作總結(jié) 篇2
20xx—20xx學年八年級上學期英語教學工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼這一學期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面， 我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié)：
一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三．教材簡要分析
《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人教兩個教學班，共有學生人數(shù)60人。通過一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的.故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施
一、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。
二、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6.不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
六．教學進度安排
Unit 1 6課時 第一周----第二周
Unit 2 6課時 第二周----第三周
Unit 3 6課時 第三周----第四周
Unit 4 6課時 第四周----第五周
Unit 5 6課時 第五周----第六周
Review 6課時第七周----第八.九周
Mid-Test 第十周
上學期教學工作總結(jié) 篇3
一、注重教學過程管理，強調(diào)先進教學方法和理念的實施。
如何充分發(fā)揮小學英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。英語學習的啟蒙階段是非常重要的，教學的成功與否將對學生的終身學習產(chǎn)生深遠影響。小學開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點：
1 ．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內(nèi)容、活躍教學氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。
2 ．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學設(shè)計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內(nèi)容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。
二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的`時空。
1. 靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。
2. 采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、投影、錄音、 VCD 、等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。
三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略。
在實際教學過程中，教師應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。經(jīng)典文章
上學期教學工作總結(jié) 篇4
很快一個學期過去了，通過一個學期的教學活動，我們又有了新的育兒感受與教學經(jīng)驗。現(xiàn)將教學工作做如下總結(jié)：
一、情況分析
本學期我班共計37名幼兒。本班幼兒通過了一個學期的集體生活，雖有個別新入園的幼兒及幾個不經(jīng)常出勤的孩子在情緒上出現(xiàn)波動外，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑，能把禮貌用語靈活應用在生活中等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動較以前有秩序了，孩子們還嘗到了分享的快樂。本學期重點培養(yǎng)了幼兒的各項教學，尤其是小班的邏輯狗的特色教學有了很大的進步。
二、教育教學
工作首先結(jié)合本班幼兒的年齡特點制定了教學計劃，按計劃的教學內(nèi)容教師開展了豐富多彩的教學活動。從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。我們注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習到了各種生活技能，獲得了愉快成功的情緒體驗。
其次,根據(jù)幼兒能力特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。
讓孩子得到不同的發(fā)展,尊重個體差異，通過不同幼兒存在的能力差異，開展針對性的`教學活動，每名幼兒的教學目標也有所不同，不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力，避免了幼兒的被動學習。讓孩子在輕松快樂中學習。如在認識物體形狀時,讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地掌握學習知識。
本學期的邏輯狗特色教學活動的開展也取得了較好的成績。幼兒從開始的操作按鈕都不熟練到可以參加全國的挑戰(zhàn)賽，這些進步與教師的認真教學、辛勤的付出是分不開的。本學期我們小班幼兒有12名幼兒參加了全國思維能力挑戰(zhàn)賽并有3名幼兒參加決賽，取得了優(yōu)異的成績。
三、區(qū)域環(huán)境設(shè)臵
本學期我們重點建設(shè)了數(shù)學的活動區(qū)域，結(jié)合了我們開展的特色教學活動及幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并及時調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學發(fā)展上。我們保證讓幼兒每天至少進入一個區(qū)域，培養(yǎng)了幼兒的多方面的能力。教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長。
四、認真開展教研活動
三名教師在本學期將“如何提高幼兒對數(shù)學的教學興趣”的研究活動作為教研的課題認真進行了研究。將綱要理念滲透到行為中，并用于指導的開展。教研時我們認真觀摩了其他教師的數(shù)教學活動的開展，吸收不同教師的好的教學方法。通過研究本班幼兒的教學活動存在的問題，找到解決的方法，實際應用到了日常教學活動中，取得了明顯的教學效果。充分激發(fā)了小班三位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結(jié)一致、互相協(xié)作的精神，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，找到了更適合小班幼兒的數(shù)學教育方法。讓孩子們體驗到了數(shù)學知識的樂趣。
以上是本學期小班的教學總結(jié)，今后我們?nèi)處熯�將會保持積極的工作態(tài)度，在今后的工作中取得更多成績！
上學期教學工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，本學年，我擔九八年級3、4兩個班的英語教學工作，從總體來說，學生學習興趣不高，基礎(chǔ)一般，缺少主動性。本人在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對七年級和九年級教學目標的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓練學生認讀 單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過 程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，深入淺出。在課堂 上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出 分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢，因材施教。
虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足， 爭取更大的進步。
堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語（Teaching English through English），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使 用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受 性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。盡量采用學生學過的`詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時 輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊�，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
在這一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為九年級打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取提高自己的教學水平。
上學期教學工作總結(jié) 篇6
這一學期，我有幸加入我校，擔任一年級五班和六班的英語教學工作，由于是一年級的教學工作，孩子們大多是剛接觸英語的，在教學中我注重培養(yǎng)孩子學習英語的興趣和鍛煉孩子的聽說能力。一學期馬上就要結(jié)束了，以下是我一年來的教學總結(jié)，本學期我主要做了一下幾個方面的工作：
一、認真?zhèn)湔n
每堂課前我都會認真研究教材，備教材，備學生。根據(jù)教學目標做好教學計劃。在教學中我以培養(yǎng)學生學習英語的興趣為主，所以在教學過程中我將游戲和英語歌謠貫穿于課堂教學中，評價方式也多樣化，如：小紅旗，爬樓梯，得愛心等，同時制作各種吸引學生的教具，如：實物、模具、圖片、動畫等。每堂課后及時反思，提高教學質(zhì)量，做好單元總結(jié)。
二、規(guī)范我的課堂常規(guī)
剛結(jié)束幼兒園生活的一年級學生，進入課堂的時間不長，如何讓他們在課堂上認真聽課，做好各項課堂常規(guī)成了我們一年級教師的首要工作。剛開始時。課堂很亂，無秩序，經(jīng)過了大量的時間一再強調(diào)、實踐、評價課堂常規(guī)，慢慢地學生會跟著教師來學習了，教師能更好的掌控課堂了，學習效率也得到了提高。
三、培養(yǎng)學生學習英語的習慣
課堂中我盡量使用英語教學，減少中文的出現(xiàn)。培養(yǎng)孩子學習英語的思維習慣，同時也培養(yǎng)了孩子的聽力能力。一年級英語聽很重要，說更是重要，在課堂上我會盡量多讓學生發(fā)言，課后鼓勵學生見到實物也能說出它的英語，這樣同時也讓學生將所學知識運用于實踐。布置的家庭作業(yè)也是聽和指讀每天所學的內(nèi)容。指讀的同時提高了學生的認讀技能。
四、提高自身的教學技能和教學質(zhì)量
學校為了盡快幫助青年教師成長，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全面提高教學質(zhì)量，組織了“師徒結(jié)對”的活動。通過這樣的'學習活動，讓我學習到了很多，如，設(shè)計怎樣的評價、怎樣的教學游戲能吸引孩子的注意力；怎樣的評語和激勵方式能激勵學生。我將我學到的用于實踐時，慢慢地我感覺到我的課堂的掌控越來越好了，孩子也越來越喜歡我的英語課了，課堂的效率也越來越高了。本學期期末考試（口試40+筆試60），五班：平均分96.92，優(yōu)秀率92.11%，及格率100%。六班：平均分98.43，優(yōu)秀率97.30%，及格率100%。大部分同學很喜歡英語，也有良好的英語學習習慣。但是每個班還是有少數(shù)同學跟不上，針對這些情況，我下學期要做到：
1、更加科學合理安排教學活動，提高課堂效率。
2、在課堂教學中，多給潛能生練習機會。
3、早期就實行各種過關(guān)（單元過關(guān)、單詞過關(guān)），利用早讀時間，課余時間，學生喜歡闖關(guān)，也讓他們多讀多練，教師也更清楚每個學生的學情。
由于教學經(jīng)驗的不足，在教學過程中走了不少彎路。還有許多不足之處，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，讓自己少走彎路，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。
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