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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2022-10-06 02:56:41 總結(jié) 投訴 投稿

【推薦】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)六篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)六篇

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期學(xué)校德育工作中,繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下:

  一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

  2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件,鞏固“樹(shù)師表,鑄師魂,頌師德”活動(dòng)成果,評(píng)選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者,加大了對(duì)優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī),組織了青年班主任的外出培訓(xùn),特別是在聆聽(tīng)著名教育家魏書(shū)生的報(bào)告會(huì)后,青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺,部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū),有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的.德育工作制度。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫(huà)廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3.積極做好了迎接“XX市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí),發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

  5.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率,規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo),提倡辦好班報(bào),鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀,營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制),同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國(guó)青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動(dòng)方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng),取得了階段性成果。3月19日,我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰,7月下旬將有學(xué)校代表參加全國(guó)在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì),屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。

  2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)!拔拿靼嗉(jí)”12個(gè)、XX市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。

  3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過(guò)頭話,不扣大帽子,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

  4.探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  歲月嬗遞,光陰荏苒,過(guò)去的一年,小學(xué)部全面貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)管理?xiàng)l例》,大力推行基礎(chǔ)教育改革實(shí)施意見(jiàn),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的大力支持下,經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,原高小部改建為小學(xué)部,并順利實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍的平穩(wěn)過(guò)渡。以“科學(xué)定位、整合提升、細(xì)化監(jiān)管、從嚴(yán)治校、落實(shí)規(guī)范、穩(wěn)定發(fā)展!睘榛痉铰裕ぬ(shí)實(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,打造了**小學(xué)部的優(yōu)秀品牌,取得了豐碩的成果,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、優(yōu)化育人環(huán)境 注重環(huán)境育人

  1、改建后整體工作

  由于城市建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的需要,學(xué)府校委會(huì)研究決定把原**西校區(qū)搬遷,初小部和高小部合并為**小學(xué)部,校址為東校區(qū),調(diào)整后的小學(xué)部共有12個(gè)班級(jí),一二年級(jí)在**書(shū)院(**醫(yī)院西臨),三、四、五年級(jí)。 改建后的小學(xué)部與原東校區(qū)的班級(jí)設(shè)置和校園規(guī)劃有很大區(qū)別,為了在學(xué)生入校前使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,小學(xué)部本著“干干凈凈、整整結(jié)潔、有條不紊”的十二字方針,全體教師冒著炎熱和酷暑,整理出宿舍40余間,布置教室12口、餐廳15間,同時(shí)粉刷了教室、樓道和餐廳,清理校園內(nèi)的雜草。在8月21日前全部完成了這些工作,讓學(xué)生到校后從視覺(jué)上耳目一新,為開(kāi)學(xué)初創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。

  2、從細(xì)微入手,創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍

  為了讓校園布置與學(xué)校辦學(xué)特色相銜接,與學(xué)生教育相融洽,營(yíng)造一種良好的文化氛圍。我校本著小學(xué)生的教育要形象、生動(dòng)有趣、圖文并茂的設(shè)計(jì)要求,學(xué)校在已有的校園文化基礎(chǔ)上從大處著手,細(xì)微處落筆,除了重新描寫(xiě)已有的墻面、走道等宣傳載體,還統(tǒng)一布置各班級(jí)的教室文化,把班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、圖書(shū)角、藝術(shù)天地、心靈溝通等欄目上墻,通過(guò)圖文并茂的設(shè)計(jì)要求,讓師生身在其中,感在其中,悟在其中,長(zhǎng)在其中,真正達(dá)到了美育、德育的目的,提升環(huán)境育人的效應(yīng)。

  二、實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)流程管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  教不研則淺,本學(xué)期,小學(xué)部始終堅(jiān)持“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不合適的教育”這一信條,以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),強(qiáng)化“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、制度為保證、激勵(lì)為牽引””的方針,以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以重點(diǎn)課題為載體,通過(guò)教風(fēng)學(xué)風(fēng)雙管齊下,教育效果顯著,教學(xué)成績(jī)突出,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)校、教師發(fā)展學(xué)校的經(jīng)營(yíng)原則。

  以教研促教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,小學(xué)部除了要求并落實(shí)每位教師每周學(xué)習(xí)當(dāng)前的教育教學(xué)常規(guī)外,還組織本校教師學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師的教育理論,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)技巧;開(kāi)同年級(jí)商討會(huì),互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)提倡教師多寫(xiě)教學(xué)札記、教學(xué)反思等自主學(xué)習(xí)方式,其中鞏##老師撰寫(xiě)的論文在全國(guó)班主任創(chuàng)新大會(huì)上獲一等獎(jiǎng),杜##、劉##老師分別獲得二等獎(jiǎng)。

  為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,深化臨沂市教研室推行的“三五X(qián)”課堂教學(xué)模式,學(xué)?偛拷y(tǒng)一安排,在中學(xué)部、小學(xué)部、幼兒園三個(gè)校區(qū)舉行**學(xué)府第五屆講課比賽,經(jīng)過(guò)預(yù)賽、決賽的激烈角逐,小學(xué)部教師成績(jī)優(yōu)異,六名參賽教師中徐##、劉##、王##獲得一等獎(jiǎng),薛##、杜##、吳##獲得二等獎(jiǎng),受到總部領(lǐng)導(dǎo)的和其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課老師的好評(píng),這也是小學(xué)部平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)水平的結(jié)果。為了使全體教師能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,學(xué)會(huì)對(duì)多媒體的使用和操作,提高教師課堂教學(xué)效果,本學(xué)期組織全體教師在課余時(shí)間進(jìn)行頁(yè)面排版、課件制作、打字速度等電腦培訓(xùn),為此總部還耗資近萬(wàn)元為小學(xué)部配置了電教設(shè)備。本次參加講課比賽的所有教師均使用了多媒體教學(xué),課堂教學(xué)有聲有色,F(xiàn)階段臨沂市教研室推行“三五X(qián)”課堂教學(xué)策略,小學(xué)部依據(jù)總部要求,在教師自主研究、合作交流的基礎(chǔ)上,讓優(yōu)秀教師上示范課,并開(kāi)展共同研討、互相學(xué)習(xí)、全面提升的教研活動(dòng),通過(guò)集體測(cè)試,所有教師都能達(dá)到優(yōu)秀水平。這種做法不但滲透課堂教學(xué)策略的要求,還提高了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

  這種教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氛圍,贏得廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信譽(yù)度。每一次組織的檢測(cè),按照學(xué)校要求統(tǒng)一布置考場(chǎng),實(shí)行單人單桌,分年級(jí)批閱,使檢測(cè)更具真實(shí)性。學(xué)部本著“**學(xué)府無(wú)差生”的教育信條,堅(jiān)持“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的育人思想,要求所有教師落實(shí)幫差促優(yōu)措施,實(shí)行“導(dǎo)師制”助教幫學(xué)措施,在選修課期間、自習(xí)課時(shí)間,對(duì)于新生和成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)師制”幫扶,結(jié)合各班級(jí)實(shí)施的一幫一促學(xué)法,讓不同層次的學(xué)生都在享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),充分體現(xiàn)了“有教無(wú)類”的教育情懷,形成“團(tuán)結(jié) 合作 發(fā)展 創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

  三、享受快樂(lè)教育,構(gòu)建健康成長(zhǎng)氛圍

  小學(xué)部有序運(yùn)營(yíng)一個(gè)學(xué)期以來(lái),遵循德育為首,全面發(fā)展的教育原則,奉行“學(xué)生第一”的管理思想,以學(xué)生為中心,以德育帶智育,以活動(dòng)促發(fā)展,以課程設(shè)置體現(xiàn)辦學(xué)特色,全方位關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)建溫馨之家。首先本著“人能盡其才,才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組等職能作用,各司其職,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),形成“嚴(yán)格搞管理,規(guī)矩干工作”的工作氛圍,嚴(yán)格實(shí)行“周前匯報(bào)、周后總結(jié)”的制度,逐步形成了一個(gè)職責(zé)分明、運(yùn)行有序的校園管理氛圍。其次是在學(xué)生中改選少先隊(duì)組織,讓學(xué)生參與學(xué)校管理。通過(guò)全校發(fā)動(dòng)、班級(jí)推選、競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)的形式,層層選拔,一支在學(xué)生中威信高責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、辦事公正的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,學(xué)生處和少先隊(duì)統(tǒng)一編制,把33人分成三大組、九小組分別進(jìn)行衛(wèi)生、三操、就餐的監(jiān)督檢查,做到天天查、周周結(jié)、月月評(píng)的方式,開(kāi)展流動(dòng)紅旗到我家的校園評(píng)比活動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了全體師生的參與意識(shí),體現(xiàn)了“以人為本、以德治校、科學(xué)管理、和諧發(fā)展”的治校方略。為了在全體學(xué)生中發(fā)揚(yáng)拾金不昧的道德風(fēng)尚,學(xué)校每月制定了拾金不昧獎(jiǎng),一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生拾到人民幣金額達(dá)350余元,另外有手機(jī)、MP3等物品,除找到失主外,剩余180余元全部頒發(fā)了拾金不昧獎(jiǎng)。再次,開(kāi)展豐富多彩校園活動(dòng),讓學(xué)生在校園里快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。除了每周堅(jiān)持的升旗儀式制度外,以總部原有的各項(xiàng)工作為依據(jù),大膽構(gòu)思,開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),本著一個(gè)活動(dòng)多個(gè)目的、多種收獲的原則。先后開(kāi)展了軍訓(xùn)匯報(bào)演習(xí)、廣播操比賽、國(guó)慶卡拉ok大賽、古詩(shī)文朗誦比賽、師生才藝展示等活動(dòng),各班精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織篩選,豐富了學(xué)生的課余生活,拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生處和少先隊(duì)還組織了學(xué)生一日常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生生活自理比賽等常規(guī)教育活動(dòng),達(dá)到完善落實(shí)學(xué)校教育常規(guī)的'目的;依據(jù)目前班會(huì)被教育部正式列為活動(dòng)課程,排入課表,地位與其他學(xué)科同等重要的要求,學(xué)生處和少先隊(duì)安排了“教師――父母、朋友、導(dǎo)師”“慶祝國(guó)慶”“最老愛(ài)幼”等主題班會(huì),同時(shí)落實(shí)每周一主題,廣泛開(kāi)展文明習(xí)慣周、紀(jì)律養(yǎng)成周、成績(jī)提高周、衛(wèi)生保持周等有意義的少先隊(duì)主題活動(dòng);最后,根據(jù)素質(zhì)教育和各級(jí)教育部門(mén)提出的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),在全面地提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),開(kāi)設(shè)各類選修課、欣賞課、寫(xiě)字課、故事課、舞蹈課等科目,讓學(xué)生更真實(shí)地進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn),充分挖掘?qū)W生的潛能,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)技能,讓每個(gè)學(xué)生都有一份快樂(lè)的心情,讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。結(jié)合第二課堂,全面塑造健全學(xué)生人格,使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

  四、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),規(guī)范后勤管理

  由于我校是寄宿制學(xué)校,實(shí)行“封閉式管理、開(kāi)放式辦學(xué)、家庭化住宿、軍事化就餐、項(xiàng)目化推進(jìn)”的管理策略,而“封閉式管理、家庭化住宿、軍事化就餐 ”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體體現(xiàn),它也是學(xué)校工作的重要組成部分,學(xué)生在校的生活是學(xué)校工作中的重中之重。在服務(wù)上一切從學(xué)生的衣食住行入手,大到學(xué)校的校園安全,小到飯前、飯后洗手,都嚴(yán)格控制,見(jiàn)微知著,從日常生活小事中抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)學(xué)前根據(jù)學(xué)?偛砍雠_(tái)的生活老師職責(zé)、伙房工作人員守則、保衛(wèi)科職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度,分別進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生的住宿來(lái)說(shuō),從“家庭化住宿”的管理模式出發(fā),每一個(gè)班級(jí)作為一個(gè)家庭,配有專門(mén)的生活老師,每天為學(xué)生縫洗衣物,每晚堅(jiān)持查夜,防止學(xué)生蹬被子,同時(shí)要求班主任老師每天晚上直至學(xué)生睡倒后方可離開(kāi)宿舍,學(xué)校加大監(jiān)督檢查力度,組織人員每天檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,商討改進(jìn)意見(jiàn)等。開(kāi)學(xué)初,保衛(wèi)科實(shí)行出入證制度,學(xué)生離校后必須有班主任老師的簽條方可離開(kāi)學(xué)校,任課教師出;蛉胄6紙(jiān)持做好記錄,避免校園安全事故的發(fā)生。下半學(xué)期,學(xué)校太陽(yáng)能不能利用,為了給學(xué)生每天晚上有熱水洗腳洗手,學(xué)校專門(mén)為宿舍配備了提水桶和保溫桶,由生活老師在學(xué)生休息前提好熱水為學(xué)生備用,每月統(tǒng)一組織學(xué)生到校外澡堂進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生清理,學(xué)生處還為各宿舍和班級(jí)統(tǒng)一配備蛇油膏,要求校園衛(wèi)生室配備學(xué)生常用藥品,加大學(xué)生對(duì)疾病的防護(hù)意識(shí),提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。

  一個(gè)學(xué)期的工作,我校秉承讓“更多的孩子接受更好的教育”之宗旨,創(chuàng)扎實(shí)有效之作風(fēng),揚(yáng)和 睦、和 善、和 諧之校風(fēng),樹(shù)自覺(jué)覺(jué)人、成人達(dá)己之教風(fēng),立團(tuán)結(jié)、合作、發(fā)展、創(chuàng)新之學(xué)風(fēng),辦家長(zhǎng)滿意之學(xué)!,在王##校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,在學(xué)校總部的正確指導(dǎo)下,在廣大家長(zhǎng)朋友的大力支持下,下個(gè)學(xué)期小學(xué)部會(huì)在**學(xué)府這面旗幟下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,為**學(xué)府明天的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,我們省莊中心小學(xué)足球隊(duì)取得可喜的進(jìn)步,隊(duì)員們的球性得到了很大的提高,技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。

  在學(xué)期初始階段,我們就通過(guò)體育課組織各個(gè)年級(jí)進(jìn)行班級(jí)比賽,其目的在于選拔隊(duì)員,組織比賽收到很好的效果,被選拔出來(lái)的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力,綜合身體素質(zhì)較突出,為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如:運(yùn)球、帶球過(guò)人、傳球、射門(mén)……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí),在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí),注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練,為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽,增加比賽經(jīng)驗(yàn),盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中,全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力,多種傳球技術(shù)和射門(mén)技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段,在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí),有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽,增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力,豐富比賽經(jīng)驗(yàn)。

  在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。范寶平校長(zhǎng)、體校李指導(dǎo)十分重視和關(guān)心我校的足球隊(duì),經(jīng)常詢問(wèn)和觀看球隊(duì)的訓(xùn)練情況,了解隊(duì)員的困難并積極給予解決。對(duì)于校內(nèi)校外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我們決心抓好隊(duì)伍的訓(xùn)練和建設(shè),爭(zhēng)取在以后的比賽中取得最好的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了?偟膩(lái)說(shuō),本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累;仡櫛緦W(xué)期的工作,我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育,認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo),扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī),但也存在許多不足之處,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、我校在本學(xué)期中,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師形象,在學(xué)校工作會(huì)議上,對(duì)教師進(jìn)行師德教育,培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

  2、加強(qiáng)教師的'理論及業(yè)務(wù)水平,通過(guò)多媒體課件展示,讓教師耳目一新。老師們也聽(tīng)得津津有味,受益匪淺。

  3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計(jì)劃,列出書(shū)目,讀一本書(shū),每月寫(xiě)一篇讀后感,提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

  4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況,制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,大膽探討教科研,組織校內(nèi)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文,并有多篇論文、案例獲獎(jiǎng)。由于工作突出,李靜、姜麗梅被評(píng)為市“333骨干教師”第三層次培養(yǎng)對(duì)象,樊勝被評(píng)為市“領(lǐng)雁班主任”第二層次培養(yǎng)對(duì)象。

  二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律,搞好教學(xué)工作。

  1、我校少先隊(duì)對(duì)各班實(shí)行量化管理,期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況,每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化,并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感,班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

  2、少先隊(duì)還組織手抄報(bào)評(píng)比,充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作,為抓好學(xué)校的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,我校采取了以下措施:

 。1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,改變舊的教育觀念,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則,利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師,面對(duì)壓力積極進(jìn)取,利用休息時(shí)間上課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育。

 。3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間,經(jīng);ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題,提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

  (4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度,激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

  三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

  1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,學(xué)校與教師簽了責(zé)任書(shū),做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

  2、通過(guò)觀看安全教育光盤(pán)、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

  3、學(xué)校每天安排教師值日、值周,重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理,安排教師課間進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲,及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

  4、重視健康教育,加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理,禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食,消除安全隱患。

  總之,一年來(lái),學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī),但還存在許多不足之處,在新的學(xué)年里,我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足,克服困難,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),為我校美好的明天努力奮斗!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  我校根據(jù)上級(jí)的指示精神,又經(jīng)過(guò)研究,結(jié)合本校實(shí)際情況的需要。x年x月x日下午3點(diǎn)20分,xx中心小學(xué)進(jìn)行了一次全校性的防火、防震演習(xí),活動(dòng)取得圓滿成功,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、 做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

 。ㄒ唬﹛年x月x日上午召開(kāi)了各班主任及工作人員會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容如下:

  1、熟悉警報(bào)聲音——以廣播聲為號(hào);

  2、集隊(duì)形式:以班為單位,從教室直接緊急逃離(要求不驚慌、不騷亂);

  3、重新明確教學(xué)樓上落樓梯安排;

  4、明確逃走路徑;

  5、終點(diǎn)的位置安排與注意事項(xiàng)及操作;

  6、明確逃離演習(xí)所需要的時(shí)間(1分左右)

  7、要求各班主任教會(huì)學(xué)生樹(shù)立防火、防震意識(shí),在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用,及逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。

  8、班主任在班上,多搞宣傳,讓學(xué)生多增長(zhǎng)這方面的知識(shí),并增強(qiáng)意識(shí)。

 。ǘ 全校師生動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議內(nèi)容如下:

  1、本次演習(xí)的意義是什么;

  2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識(shí);

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;

  4、事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變與處理;

  5、冷靜心理培養(yǎng);

  6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng);

  7、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的`精神;

  8、逃離現(xiàn)場(chǎng)的唯一途徑,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)它的意義所在。

  二、 工作人員安排

  總 指 揮:x

  副總指揮:x

  三、 演習(xí)活動(dòng)

  x年xx月x日下午3:20分,總指揮xx校長(zhǎng)在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進(jìn)行了學(xué)生離開(kāi)座位躲在桌子底的練習(xí),再進(jìn)行迅速集隊(duì)練習(xí);揪毩(xí)完成以后,一切準(zhǔn)備就緒。3:30分,廣播聲敲起,全校師生齊動(dòng)員,僅用了57秒鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來(lái)位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

  四、 活動(dòng)總結(jié)

  先由xx校長(zhǎng)將演練活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),再由xx老師組織師生進(jìn)行滅火操作演練,由學(xué)生代表親自動(dòng)手操作演練,最后讓學(xué)生上臺(tái)談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會(huì)。

  五、 安全離場(chǎng)

  本次演習(xí)是成功的,但也有一些令人不滿的地方。

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  1、相關(guān)老師能準(zhǔn)時(shí)到位;

  2、學(xué)生動(dòng)作迅速;

  3、秩序良好;

  4、師生提高防范意識(shí)和防范能力。

  (二)不足之處:

  1、個(gè)別老師不到位。

  2、學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,造成不必要的慌張。

  3、落樓次序與路徑要進(jìn)一步理順,要做到合理、科學(xué)。

  4、行進(jìn)間,隊(duì)形有相撞現(xiàn)象。

  5、目的地的位置未明確,有站錯(cuò)位現(xiàn)象。

  6、終點(diǎn)站位動(dòng)作拖拉。

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  1、健全演習(xí)方針。

  2、落實(shí)工作人員分工。

  3、縮短演習(xí)時(shí)間。

  4、改變集隊(duì)形式,原走廊集隊(duì),現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患?duì),聽(tīng)到警報(bào),有教師帶隊(duì),從教室直接跑出,要求各班主任平時(shí)多練習(xí)(從教室到操場(chǎng)的練習(xí))。

  5、行進(jìn)間,要求同學(xué)們做到:不慌張、不吭聲、有秩序。

  6、提高下落樓梯的動(dòng)作技術(shù),動(dòng)作既安全、又正確、更快捷。

  7、全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗,力求保障學(xué)生安全。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

  時(shí)間過(guò)得真是匆忙,當(dāng)我們還在為六年級(jí)的成績(jī)津津樂(lè)道的時(shí)候,學(xué)期結(jié)束的鐘聲卻已敲響!短暫而又漫長(zhǎng)的一學(xué)期里,同志們是一身汗水,一路走來(lái):憑的是膽量;拼的是巧勁;比的是成績(jī)。使七月里的仇小顯得分外妖嬈;仇小的老師異?捎H!

  回味一學(xué)期來(lái)取得的成績(jī),不勝枚舉。讓人興奮,感到欣慰!唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來(lái):

  一、環(huán)境優(yōu)美了

  學(xué)校環(huán)境猶如人的衣著,它影射著學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平。我校歷來(lái)十分重視環(huán)境建設(shè),向著“常潔、常新、常美”的境界邁進(jìn),一方面,學(xué)校努力推行硬件建設(shè)。凡校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所,全面實(shí)施硬覆蓋,讓學(xué)生在潔凈的場(chǎng)地上活動(dòng)、游戲;一方面,我校積極實(shí)施綠化工程,營(yíng)造綠色校園,確保讓生命綠色常伴校園,讓美麗鮮花四季不斷。另一方面,全體班主任能認(rèn)真組織學(xué)生搞好環(huán)境衛(wèi)生工作,做到每天兩打掃,并把衛(wèi)生的各項(xiàng)要求內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)上。在這里,我們不能不提為環(huán)境建設(shè)作出主要貢獻(xiàn)的兩位同志:一位是方九美同志,只要發(fā)現(xiàn)地面臟或哪個(gè)班忘了值日,他都主動(dòng)拿起條帚親自打掃,主動(dòng)負(fù)責(zé)校園花草樹(shù)木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實(shí)。一位是錢(qián)德俊同志,除業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)學(xué)校的水電管理,確保水電正常運(yùn)作外,主動(dòng)承擔(dān)起廁所的衛(wèi)生工作,做到每月清理兩次,從不間斷……正是由于諸多同志的無(wú)私奉獻(xiàn),不懈努力,如今的校園,才讓人流連忘返,感到:蔥綠一片,整潔一片,花香一片,怡人一片。

  二、教師精神了

  仇小教師,總體來(lái)講,素質(zhì)是高的。都能把個(gè)人的利益與學(xué)校的利益緊密聯(lián)系在一起!靶s我榮,校衰我恥”已成為深扎于我們每個(gè)人心頭的信條!在歷經(jīng)打拼之后,在接連獲勝之時(shí),仇小人自信起來(lái)了:衣著入時(shí)脫俗;

  成績(jī)驕人輝煌;精神昂揚(yáng)飽滿;信心如日中天!在如此良好態(tài)勢(shì)之下,我們的當(dāng)務(wù)之急,便是關(guān)心同志們的身體。我們組織開(kāi)展了工會(huì)活動(dòng),以此來(lái)放松同志們的緊張的工作情緒,愉悅身心;我們安排了全體教師參加體檢,做到早檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療。確保每位教師有著健康的體魄,從事偉大的工作,努力做到把關(guān)心教師的身心落實(shí)到具體的行動(dòng)之中。我們有效實(shí)施了人性化的管理,能從實(shí)際出發(fā)想方設(shè)法騰出最大的空間,讓出最多的時(shí)間,留給同志們自由支配,讓每位同志的心靈得到放飛;讓每位同志的愛(ài)好得到張揚(yáng)……看看今日我校的教師,真是:頭兒抬得高;臉兒蕩著笑;步兒走得歡。

  三、質(zhì)量提升了

  仇小教師,有著未變的發(fā)家至寶:那就是“從不叫苦,從不喊累,從不言敗”的可貴精神!在這種精神感召下,我們的教師顯得“特別善合作,特別肯鉆研,特別講奉獻(xiàn)”!在熔入墩頭大鎮(zhèn)之后,仇小和仇小人更加成長(zhǎng)起來(lái)了,成熟起來(lái)了,也成功起來(lái)了:畢業(yè)班成績(jī),語(yǔ)、數(shù)、外分獲全鎮(zhèn)第一名,捍衛(wèi)了我校畢業(yè)班的霸主地位;也凸顯了畢業(yè)班老師的王者風(fēng)范!讓人激動(dòng)、鼓舞、欣喜若狂!臭名照著的五年級(jí),只要一談起,沒(méi)有不搖頭嘆息的。而此次成績(jī),在同志們的苦心攻關(guān)下,有了質(zhì)的飛躍,總均分由一直居于第四位上升到第三位!五年級(jí)現(xiàn)象告訴我們:事在人為,人定勝天!五年級(jí)現(xiàn)象還告訴我們:基礎(chǔ)是可以改變的,差距是可以縮小的,成績(jī)也是可以提高的!我們不能忘記為學(xué)校贏得榮譽(yù)取得優(yōu)異成績(jī)的同志:林麗、李雪芹、陳芳、王祥云、方朝安、顏曉燕、張道芳、小陳蘭、于瑞安、王秀芳、許俊紅、丁桂春、楊紹娟、袁昌俊、劉衛(wèi)華、顏玉才、華秀祥等。是這些同志的'艱苦拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,才使仇小名氣大增,永處不敗之地!

  我們不能忘記年事漸變卻仍?shī)^斗在教學(xué)第一線且成績(jī)理想的陸友才同志、蔣維榮同志、王志榮同志、劉貞蘭同志等,是這些同志的不辭勞苦,鼎力教學(xué),才使學(xué)校機(jī)器得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),也才使學(xué)校整體成績(jī)得以攀升,我們更不能忘記老校長(zhǎng)顏玉才同志,雖多年未擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),但當(dāng)孫老師生病住院無(wú)人任教的情況下,毅然接替了畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能有勇氣接下這份工作,本身就是成績(jī)。加之自身教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,期末取得了全鎮(zhèn)第二名的好成績(jī),為學(xué)校畢業(yè)班作出了巨大貢獻(xiàn)。

  四、食堂規(guī)范了

  在一所學(xué)校,食堂工作與教學(xué)工作同等重要,在一定情況下,食堂工作還會(huì)對(duì)教學(xué)工作有制約和影響作用。故本學(xué)期,我們強(qiáng)化了這么幾個(gè)方面的工作:一是規(guī)范記帳,做到條目分清,記帳不隔天,收支兩條線,嚴(yán)格按照教辦和上級(jí)要求操作。二是規(guī)范采買(mǎi)渠道,安排誰(shuí)去買(mǎi),買(mǎi)誰(shuí)的買(mǎi)多少,誰(shuí)復(fù)核等,都一一記載在冊(cè),既增加了透明度,又落實(shí)了責(zé)任追究。三是規(guī)范工作態(tài)度。全體后勤工作者,牢固樹(shù)立了“一切為學(xué)生服務(wù)”、“一切為教師服務(wù)”的宗旨,做到心想學(xué)生、教師,熱心為學(xué)生、教師辦好午餐,笑臉相迎,努力讓學(xué)生、教師滿意。四是規(guī)范工作行為。做到每人每天崗位明確,職責(zé)分清,事事到位,不損人利已,不化公肥私,對(duì)就餐的每一位同志都公平、公正、公心!努力把食堂辦成讓學(xué)生、教師就餐就像在自家就餐一樣。

  五、發(fā)展有望了

  由于諸多方面的制約(不許辦班,實(shí)行一費(fèi)制,目前學(xué)校的經(jīng)濟(jì)顯得異常吃緊,區(qū)區(qū)雜費(fèi)返還,倒顯得像杯水車薪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了明目繁多的各項(xiàng)支出:辦公支出;水電費(fèi)支出;有線電視收視費(fèi)支出;校園寬帶網(wǎng)支出;電話費(fèi)支出;打印、復(fù)印費(fèi)支出;聯(lián)防費(fèi)支出;亮化工作費(fèi)支出;河道清理費(fèi)支出;環(huán)保費(fèi)支出;校舍、桌凳維修油漆、電器更換等支出;基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費(fèi)支出;招待費(fèi)支出;還貸支出;各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽等支出;報(bào)刊支出;避雷系統(tǒng)檢驗(yàn)費(fèi)支出;教學(xué)獎(jiǎng)支出等等)累計(jì)起來(lái),已經(jīng)是個(gè)不小的數(shù)目。但涉及到我們個(gè)人的福利及集資利息等,非但未減,卻有所增加,而且基本保證按時(shí)到位,這不能不說(shuō)是學(xué)校全力努力的結(jié)果。盡管學(xué)校由于征地、基建、維修等超前發(fā)展欠下了一筆債,學(xué)校顯得捉襟見(jiàn)肘,舉步難艱,但是我們還是趕上了省負(fù)債清理的大好年代。我校所欠款項(xiàng),全部得到上級(jí)的認(rèn)可,可望在近兩年內(nèi)補(bǔ)償?shù)轿,到那時(shí),我們學(xué)校又站在了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn),又開(kāi)始了新的航程,我們和我們的學(xué)校后步寬宏,發(fā)展有望!

  六、自身努力了

  屈指一算,我校擔(dān)任行政一把手者共有八人。除本人外,其余七人中無(wú)論是哪位男同志或女同志,都要比我強(qiáng)似十倍,我完全相信,人智力低下,能力有限,方法欠佳。故表現(xiàn)出效率慢,速度慢,學(xué)校發(fā)展慢。但轉(zhuǎn)念又一想,雖然處處皆“慢”,可也有“慢”的好處呀,有言道“快馬沒(méi)好步”,“慢功出細(xì)貨”,畢竟在同仁的共同努力下,還是實(shí)實(shí)在在、真真切切地做出了幾件事,于是心中也常常偷著樂(lè),盡管有班門(mén)弄斧之嫌:一樂(lè)硬件建設(shè)基本到位,除運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍墻和部分護(hù)坡外;二樂(lè)人際關(guān)系由封閉型、復(fù)雜型向開(kāi)放型、和諧型轉(zhuǎn)變;三樂(lè)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,四樂(lè)學(xué)校債務(wù)有人償還,五樂(lè)學(xué)校安全,師生健康,六樂(lè)……真是呆人自有呆人局,呆人自有呆人樂(lè)!讓“個(gè)別自詡為聰明者”,“高明者”常戚戚去吧!

  雖然偷著樂(lè),但當(dāng)冷眼審視我們學(xué)校的時(shí)候,擺在我們面前的問(wèn)題確實(shí)十分嚴(yán)峻:

  一是個(gè)別教師,心理上有著嚴(yán)重的障礙,在他的眼里,世界是一片漆黑,人無(wú)正義可言,他似乎倒成了正義的化身。實(shí)捕風(fēng)捉影,造謠中傷是他的看家本領(lǐng);為所欲為,踐踏規(guī)章是他的拿手好戲,到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定和和諧的良好局面造成了一定的負(fù)面影響,是滾滾向前的時(shí)代潮流中的殘碴余礫!

  二是少數(shù)同志,敬業(yè)精神不夠,工作飄浮,辦事不實(shí),所教學(xué)科,屢屢落后。尤其是直接影響本學(xué)期奪冠稱雄的學(xué)科有三(1)班語(yǔ)文;四(1)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué);四(3)班英語(yǔ);五(3)語(yǔ)文。辛苦一學(xué)期,落到這般田地,真是:讓自己遺憾,使家長(zhǎng)失望,給學(xué)校抹黑!

  三是領(lǐng)導(dǎo)班子中的個(gè)別同志,主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不夠,時(shí)時(shí)無(wú)事做,事事被動(dòng)做。且不能正確領(lǐng)會(huì),全面貫徹上級(jí)精神和領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)易造成被尷尬的窘境。

  四是少數(shù)同志自身要求不高,鉆人性化管理的空子,工作期間,只要沒(méi)課,不是不到校,就是來(lái)了也無(wú)所事事:要么打牌、上網(wǎng),要么打麻將賭博,我行我素,置學(xué)校規(guī)章和紀(jì)律要求于不顧。是造成某些同志,特別是年輕同志教學(xué)質(zhì)量低下的瓶頸。

  五是某些同志生活上有不檢點(diǎn)之嫌,社會(huì)反映,如雷貫耳。奉勸有越軌行為者,為了家庭,為了工作,為了學(xué)校的聲譽(yù),懸崖勒馬,摒棄前嫌,否則咎由自取,自釀的苦酒只得自飲。

  凡此種種,我們將在今后的時(shí)間里認(rèn)真思考,冷靜等待,妥善解決。

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