幼兒園保安年終個人工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園保安年終個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園保安年終個人工作總結1

　　一、個人的情況

　　在個人方面，為了能更好的配合教師么的工作。我在這一年來，通過培訓和學習，讓自己在能力方面有了很大的進步。

　　首先在思想上。作為一名的幼兒園的保安，我認識到自己作為一名幼兒園的保安應該更加的細心，更加的謹慎！這不僅僅是對工作，更是對幼兒們認真負責！

　　其次是在能力上，幼兒們的在危險面前，幾乎沒有自保能力，為此在工作方面，我應該加強字自身的戒備，并提升自我的安全意識。在站崗和檢查的工作中保持幼兒園的安全性，并同時也要提升幼兒園周邊的安全重視，尤其是在早晚接送階段校門外的車輛，必須要及時的檢查管理。

　　二、工作的情況

　　在工作方面，在工作中，我每天都認真仔細的完成自身的保衛(wèi)任務，從早晨開始，認真的對幼兒園周圍進行檢查，確定沒有我車輛停留在前往幼兒園道路上。并在工作中認真整理好自身形象，協(xié)助教師們認真等待幼兒們的入園。

　　當入園的結束后，我會仔細的關閉并檢查幼兒園校門，并在之后的工作中，做好幼兒園內(nèi)的巡邏隊和檢查任務，保證在幼兒園區(qū)域內(nèi)沒有出現(xiàn)可疑人物和車輛段。此外，通過在今年工作中的學習，我也認識到了許多在幼兒園中潛在的危險。為此，在巡邏的時候，我也會去注重在墻角、天花板，以及一些設備的安全問題。防止出現(xiàn)危險給幼兒和職工們帶來傷害。

　　最后，在認真的送走所有幼兒后，我們還要在老師們整理完教室后再對幼兒園進行全面的`檢查，從門窗到用電，無一不仔細的檢查。盡管這是一件很繁瑣的事情，但這也是保護幼兒園安全，履行保安職責的必要工作。

　　如今，一年的工作已經(jīng)過去了，在工作方面，我也累積了許多自己的經(jīng)驗。在今后的工作里，我也會嚴格的執(zhí)行自己的工作任務，保護好xxx幼兒園的安全！

幼兒園保安年終個人工作總結2

　　轉眼中年末又到了，在這個學期的工作中，我繼續(xù)作為xxx幼兒園的門衛(wèi)保安為xxx幼兒園保衛(wèi)安全。并在最近的這一年中，未出現(xiàn)任何的危險事故！

　　作為一名幼兒園的保安，我本身也是非常喜歡孩子們的，能保證他們能在園內(nèi)安全的玩耍和學習，我自己也是非常的開心。現(xiàn)在到了年末，我也要針對這一年來的工作做好總結，為明年的工作做好準備。為的年終工作總結如下：

　　一、個人的情況

　　作為幼兒園的保安，我自身也在要求自己能朝著更加細致的方向發(fā)展。所以在工作之余，我也在不斷的學習著如何去提升自己，讓自己在禮貌禮儀方面更加的規(guī)整，面對孩子的時候也要保持良好的態(tài)度，也算是為園內(nèi)的孩子們也做好榜樣。

　　在一年中，我首先提高自己的思想標準，加強自己的思想道德建設。對孩子們有愛心，對家長有熱心，面對工作有耐心、細心、責任心！

　　為了能提升自己的`工作水平，我還專門向我園的老師們請教，學會如何更親切的面對幼兒和家長，成為孩子們口中“親切的保安叔叔”。

　　二、對工作的分析

　　作為保安，一年來我盡忠職守，每次工作都是提前來到崗位上。嚴格的按照學校規(guī)定去開放和看守校門，杜絕無關社會人士進入校園，嚴格要求，家長接送孩子必須持卡。并且，我也在這一年的工作中努力的記下園內(nèi)的幼兒與家長，為孩子的接送更多上一層保障。

　　在一年的工作中，我嚴格的把手大門，并對們外逗留的社會人士格外注重。一年中，并未出現(xiàn)擅自進入幼兒園的人士。

　　三、工作中建議

　　在校門口一年，雖然其他地方也許不夠清楚，但是在大門口我可謂是了若指掌�，F(xiàn)在在校門口依舊有不少不安的因素，希望學校能夠盡快的處理。對這些問題，我總結如下：

　　1. 校門口車輛問題：雖然轎車等車輛被阻攔不能接近校門，但是依舊有不少的家長和其他人士騎摩托或是自行車經(jīng)過，雖然目前沒出現(xiàn)問題，但是建議學校設置警示牌，通知減速，或是繞行。

　　2. 校門口接近馬路，需要更加注意孩子的單獨行動，希望老師們能在將孩子送到家長手中之后注意提醒。

　　3. 校門口小販過多，有不少幼兒放學后流連，希望老師們能更多的提醒和教導。減少這種情況的發(fā)生！

　　四、總結

　　以上就是我對這一年工作的總結和建議，在今后的工作中，我也會不斷的提升自己，努力的注意學校的安全情況，保護幼兒園的孩子們能有一個舒適，安全的環(huán)境學習，成長。

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