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教師活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-10-06 11:15:59 總結(jié) 投訴 投稿

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  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的教師活動(dòng)總結(jié)7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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教師活動(dòng)總結(jié) 篇1

  為全面落實(shí)《泰安市岱岳區(qū)教師讀書與成長工程實(shí)施意見》精神,提高我校教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力塑造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,結(jié)合我校實(shí)際,我校積極開展教師讀書活動(dòng),現(xiàn)將近三個(gè)月來的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、明確思想,充分發(fā)動(dòng)。

  學(xué)校傳達(dá)貫徹區(qū)文件精神,充分認(rèn)識(shí)教師讀書對(duì)專業(yè)成長的重要意義,制定了山口二中教師讀書與成長工程實(shí)施方案,成立了讀書與成長活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(組長:張義富,副組長:蘇明霞、趙玉利、孫強(qiáng))。

  二、加強(qiáng)投入,創(chuàng)設(shè)條件。

  學(xué)校投資幾千元,按照上級(jí)要求購置了大量書籍。明確了讀書篇目,必讀書目:校長(含副校長):《現(xiàn)代學(xué)校制度與治校方略》(開明出版社,20xx、6);班主任:《新時(shí)期班主任工作指南》(陜西師大出版社);教師:《國際教育新理念》(海南出版社,20xx年版)。選讀書目:校長:《新校長成功之策略》、《校長在塑造學(xué)校文化中的角色》、《中國教育家評(píng)傳》;班主任《今天,我怎樣做好班主任(中學(xué)卷)》、《新時(shí)期班主任工作的創(chuàng)新〉》、《如何當(dāng)好班主任》。教師:《西方現(xiàn)代教育論著選》、《多元智能與教育策略》、《中外教育名文100篇》。

  三、學(xué)習(xí)方式多樣,注重四個(gè)結(jié)合。

  1、自學(xué)與輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持自學(xué)為主。在學(xué)校進(jìn)行的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),認(rèn)真聽講,領(lǐng)會(huì)要旨,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),通讀全書,以期有整體印象。

  2、全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,全面學(xué)習(xí)把握每本書的結(jié)構(gòu)框架、理論體系、主次內(nèi)容、重難點(diǎn)之分。

  3、學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際。一邊學(xué)習(xí),一邊思考。將閱讀與自己的.觀點(diǎn)或者寫出自己讀書所得到的感悟和心得,理論聯(lián)系實(shí)際,從而更好的指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

  4、學(xué)習(xí)與提升素質(zhì)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)與反思活動(dòng),堅(jiān)持寫好讀書筆記,不斷汲取和豐富專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師。

  四、活動(dòng)安排合理,活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)。

  每周一全體教師會(huì)為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,其他時(shí)間自主學(xué)習(xí),撰寫讀書筆記、讀書心得和讀后感。月末最后一周周二活動(dòng)課召開讀書心得交流會(huì)。12月初評(píng)選讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得、讀后感進(jìn)行表彰。

  五、活動(dòng)成果顯著,人人受益匪淺。

  1、每位教師在讀書活動(dòng)中,人均撰寫讀書筆記1萬字以上,學(xué)校出刊了三期學(xué)習(xí)園地,向上級(jí)有關(guān)部門,上交了30多篇讀書心得體會(huì),部分教師把自己的讀書心得發(fā)表在個(gè)人博客上。

  2、學(xué)校如期舉辦了三期讀書沙龍,教導(dǎo)處出版了校本教研材料《讀書成長反思》,給校長、班主任、教師提供了讀書交流的平臺(tái)。

  3、學(xué)校在12月初評(píng)選出讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得,將在年后學(xué)校教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行表彰。

  六、存在的問題:

  1、經(jīng)費(fèi)不足,盡管我們在讀書活動(dòng)上作了大量投入,但由于生源減少,受經(jīng)費(fèi)所限,購買的書籍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教師強(qiáng)烈的讀書欲望,我們尚需繼續(xù)努力。

  2、少數(shù)教師對(duì)讀書與專業(yè)成長的重要性的認(rèn)識(shí),尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、部分教師不能擺正讀書與工作的關(guān)系,有些教師認(rèn)為教學(xué)工作繁重,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),而且理論與教學(xué)實(shí)際相去甚遠(yuǎn),特別是與農(nóng)村教育現(xiàn)狀相脫節(jié)。

  七、今后的打算:

  我們針對(duì)存在的問題,將采取切實(shí)有力的措施,加大宣傳發(fā)動(dòng)力度,特別是資金投入問題、部分教師的觀念更新等方面,以讀書活動(dòng)中的身邊發(fā)生的典型人和事例為榜樣,掀起讀書與成長活動(dòng)的新高潮,相信隨著讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展,一切問題將得到解決,一支用先進(jìn)理論武裝起來的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,將為教育教學(xué)水平的提高,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師活動(dòng)總結(jié) 篇2

  時(shí)值年末歲尾,盡管學(xué)校各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜,但首屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之一的教師讀書活動(dòng)在全體教師的積極參與下圓滿完成了,首先感謝所有老師對(duì)讀書活動(dòng)的大力支持。

  從始至終,本次讀書活動(dòng)井然有序,特別是我們教師所寫的讀書心得,更是異彩紛呈,妙語連珠。所寫的內(nèi)容概括起來,大致可以分三類:一類

  是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會(huì);另一類是班級(jí)管理方面的心得體會(huì);第三類是有關(guān)教師成長的心得體會(huì)。無論是哪一方面的心得體會(huì),教師們都結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,談體會(huì),說方法,并做到學(xué)以致用,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:

  一、所寫感想,內(nèi)容豐富全面

  由于我們教師所選書目較多,因此教師所寫心得,更是各不相同:有關(guān)于聽課、評(píng)課的內(nèi)容,有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容,有課堂教學(xué)實(shí)效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的;在班級(jí)管理方面,有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié),也有賞識(shí)孩子教育等方面的內(nèi)容;對(duì)于教師成長方面,內(nèi)容同樣豐富多彩,如教師的自我完善和發(fā)展,優(yōu)秀教師成長之路等各個(gè)方面,這些讓人看了耳目一新。

  二、有針對(duì)性的去讀,去寫,真正做到了有感而發(fā)。

  同樣一本書,不同的人有不同的感想,因?yàn)槊课唤處煹腵成長經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、興趣、愛好不同。因此看不同的書,不同的人會(huì)有不同的感受,即使是同一本書不同的人也會(huì)有不同的感受,也會(huì)根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際關(guān)注不同的細(xì)節(jié)、不同的章節(jié)。如《透視名師課堂管理的66個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書,牛秀俠老師細(xì)讀本書,工作執(zhí)著、富有愛心讓她一生難忘;鄒煒老師讀了本書,明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義,表示今后一定會(huì)在這方面苦下功夫;張廣順校長讀了本書,則對(duì)課前準(zhǔn)備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘,感受頗深。本次教師讀書活動(dòng)雖然歷時(shí)僅僅一個(gè)月,但教師參與積極性之高,參與人數(shù)之多,學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真,的確令人感動(dòng)。

  通過本次讀書活動(dòng),教師們收獲頗多,但有一點(diǎn)值得我們今后注意:讀,要讀想讀之書,不能面面俱到;寫,要有感而發(fā),不能隨意摘抄。

教師活動(dòng)總結(jié) 篇3

  我校慶祝第33個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)在學(xué)校xx樓六樓會(huì)議室隆重召開,大會(huì)對(duì)一年來在教育教學(xué)、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中取得優(yōu)異成績,為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的先模人物予以表彰。我區(qū)教體局主和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員與全體教師歡聚一堂,共同慶祝教師節(jié)。就今天活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

  大會(huì)在莊嚴(yán)肅穆的國歌聲中拉開序幕,兩位學(xué)生代表為教師朗誦了情意拳拳的獻(xiàn)詞,代表3318名同學(xué)向老師們送上深深的感謝與祝福。全體教師面對(duì)國旗莊嚴(yán)宣誓,重溫師德規(guī)范,接受立德樹人、強(qiáng)化職業(yè)精神的再教育,進(jìn)一步煥發(fā)教師教書育人的神圣使命感。副校長周宣讀了表彰決定,隆重表彰“高考突出貢獻(xiàn)人物”朱、賈,劉等6名突出貢獻(xiàn)班主任,徐等24名優(yōu)秀班主任,程等12名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,李49名xx三中優(yōu)秀教師,王繼東等7名先進(jìn)教育工作者”,朱永亮等11名學(xué)校宣傳先進(jìn)組長,43名學(xué)校宣傳先進(jìn)個(gè)人及101名“校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”獲得者,共149人次。

  教師代表岳作了經(jīng)驗(yàn)交流和表態(tài)發(fā)言。姜代表教體局向全校全體教師致以節(jié)日的問候,他高度評(píng)價(jià)了xx三中近些年來取得的成績,并對(duì)今后的學(xué)校發(fā)展寄予了殷切的希望。律代表學(xué)校給全體教職員工送上了節(jié)日的祝福,向受到表彰先進(jìn)典型表示熱烈祝賀,同時(shí)他還要求全體教師要牢記高中教育重大責(zé)任,不辱使命,求實(shí)創(chuàng)新;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中鍛造教學(xué)智慧;要自覺強(qiáng)化核心素養(yǎng),做一個(gè)符合時(shí)代需要的卓越教師;要弘揚(yáng)正氣,見賢思齊,向身邊先進(jìn)人物學(xué)習(xí);要牢固樹立廉潔從教的意識(shí),營造弊絕風(fēng)清的.大環(huán)境;要愛崗敬業(yè),力戒浮躁,提高工作的幸福指數(shù)。他希望全體教干教師,用上下同心同德的凝聚力,用拼搏奉獻(xiàn)的感染力,進(jìn)一步提高學(xué)校的影響力,把學(xué)校建設(shè)成一所有特色、有魅力、有品位的品牌學(xué)校。

  今天的會(huì)議圓滿結(jié)束,我校每年一度的教師節(jié)表彰大會(huì),讓廣大教師充分感受到了職業(yè)尊嚴(yán)和成就感,激發(fā)了廣大教師全身心投入教育教學(xué)的工作熱情,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

教師活動(dòng)總結(jié) 篇4

  書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展,營造書香校園。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng)。

  一、學(xué)校開展教師讀書月活動(dòng)的基本情況

  1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

  在這個(gè)階段,主要做了以下幾件工作:

  一是成立了以校長為組長,副校長、教科室主任為副組長,各學(xué)科教研組長為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃。

  二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),營造良好的讀書氛圍。

  三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。

  四是推薦閱讀書目。本學(xué)年推薦的閱讀書目有:

  《細(xì)節(jié)決定成敗》,汪中求

  《解放兒童》劉曉東

  《十年磨一劍》金春平

  《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲

  《給教師的100條新建議》鄭杰

  《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編

  《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》周德義等著

  《教師道德教育論》王榮德著

  《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編

  《新課程下的課堂觀》楊明全主編

  《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

  《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編

  《紅樓夢》《飄》

  《中小國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

  2.讀書活動(dòng)開展階段

 。1)建立健全制度、措施到位。

  學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的`督促教師完成讀書任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并計(jì)入每人的年終考核中。

 。2)讀書的內(nèi)容

  文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

 。3)讀書的形式

  自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。

  集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。

  將讀書活動(dòng)與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”,營造了“師生共讀”的氛圍。

 。4)讀書的要求

  讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫),教科室每月檢查一次教師的讀書筆記本。

 。5)讀書活動(dòng)總結(jié)。

  學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。

  二、主要收獲

  1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

  一學(xué)年中,教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過一學(xué)年的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。

  2.教師的理論水平在提高

  教師通過學(xué)習(xí),在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,七位老師發(fā)表在正式刊物上論文。

  一位教師獲全國青少年讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。

  讀書活動(dòng),營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。本學(xué)年,我校的個(gè)人課題結(jié)題率為87%。

  三、存在問題

  1.讀書筆記過于簡潔。

  部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

  2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

  大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多。讀書交流活動(dòng)還沒開展。由于時(shí)間,讀書計(jì)劃中進(jìn)行讀書交流活動(dòng)還沒開展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。

教師活動(dòng)總結(jié) 篇5

  為了慶祝教師節(jié),提倡尊師重教師,給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我,提高自我的機(jī)會(huì),xx學(xué)院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師,我想對(duì)你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動(dòng)分個(gè)階段:初賽,復(fù)賽,決賽。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn)以及在大家的.努力下使得本次活動(dòng)最終圓滿結(jié)束,并且得到大家的一致好評(píng)。

  籌備方面:

  成效:

  由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分,而且加入有口難言的游戲,使得場上氣氛活躍了不少,并且得到大家的一直好評(píng)。使得今次大賽圓滿結(jié)束

  不足:

  雖然本次活動(dòng)總體上來說是成功的,但這其中難免會(huì)存在一些不足的地方。和會(huì)場布置材料時(shí),由于我們的考慮不充分,導(dǎo)致我們需要花費(fèi)額外的時(shí)間布置會(huì)場。在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個(gè)項(xiàng)目,我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)處理,即隨機(jī)應(yīng)變能力不夠。在比賽的最后階段——頒獎(jiǎng)時(shí),我們沒有合理安排獲獎(jiǎng)選手上臺(tái),導(dǎo)致在領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)禮品和證書時(shí)出現(xiàn)發(fā)錯(cuò)的現(xiàn)象。

  日后打算:

  總結(jié)這次活動(dòng),我們是成功的。所以,在今后,我們要繼續(xù)地,謙虛地吸取經(jīng)驗(yàn),做到辦事考慮周到,認(rèn)真負(fù)責(zé)。除此之外,我們也要學(xué)會(huì)與人相處,這不但有利于我們往后的工作,還有利于我們?nèi)蘸笞陨淼陌l(fā)展。

教師活動(dòng)總結(jié) 篇6

  這幾天,汪校長給我們的任務(wù)是總結(jié)自己在社會(huì)實(shí)踐中的一些成長和收獲。我們分成了三個(gè)組,分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組,就是把自己在這次社會(huì)實(shí)踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會(huì)實(shí)踐中的一些收獲和成長,希望可以和大家一起分享。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

  1、在前三天發(fā)門票時(shí),我們要和許多陌生人交流,還要說服他們接受這些門票。剛開始我還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張的,可能會(huì)站在一家店門口徘徊一會(huì)兒才進(jìn)去,但是經(jīng)歷了一兩次之后,我感覺與陌生人交流其實(shí)也沒有想象中的那么可怕、那么難,反而有些喜歡上了這種交流。因?yàn)樵谶@期間,你無法預(yù)知到自己接下來會(huì)遇到什么樣的人和事,充滿了挑戰(zhàn)性。通過與路人和店面老板交流,鍛煉了我的'人際交往能力,還使我學(xué)會(huì)了活在當(dāng)下,全身心的投入到你現(xiàn)在正在做的那件事情中,積極的發(fā)現(xiàn)每一件事情的樂趣。

  2、在發(fā)門票的第二天,我們進(jìn)行了公交車演講。當(dāng)時(shí)坤哥說要先給我們示范一下,就先上去演講了,我還自告奮勇的說我下一個(gè)上。當(dāng)時(shí)坐在車上的時(shí)候我突然好緊張,一想到坤哥講完了之后就該我上了,我就有種想溜下車的念頭,完全沒有了剛剛那副自信滿滿的樣子。在我站上去之后,我發(fā)現(xiàn)“行動(dòng)戰(zhàn)勝一切恐懼”這句話是對(duì)的,剛開始有點(diǎn)緊張,還出了汗,但是講了沒一會(huì)兒,就沒有原來那么緊張了,就像平常和同學(xué)聊天一樣輕松。第一次演講結(jié)束后,坤哥給我提出了一個(gè)可以改善的地方,聲音還不夠大,坐在后面的都沒怎么聽清。在第二次演講的時(shí)候,我就改善了這一點(diǎn)。通過這次公交車演講,鍛煉了我的膽量,提升了自信,克服了自己的恐懼。

  3、第二天下午,我們?nèi)チ藢W(xué)校門口演講。主要是坤哥在演講,我們在發(fā)票。剛開始我也一直在發(fā),但是,后來我發(fā)現(xiàn)我們發(fā)的好多票都被扔在了地上,這還不算什么,還有些直接把票撕了。感覺好可惜,浪費(fèi)了這么多紙。后來還有些小朋友來問我們要,因?yàn)樗麄兡萌ナ侨ネ,所以我們沒有給,結(jié)果他們直接過來搶了。這件事情讓我無語了,不禁感嘆中國人好沒素質(zhì)。但是我們改變不了他們,只能改變自己,所以要先從做好自己開始。

  4、在這次活動(dòng)之前,老師說過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的人都是很有禮貌的,我們每次交流完最好都鞠一個(gè)躬。所以在這次活動(dòng)中,我就特別有禮貌,一直都是微笑的對(duì)待陌生人。結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)好像我對(duì)他們笑了,他們也會(huì)對(duì)我笑。想起了老師以前說過:“你想要?jiǎng)e人怎么對(duì)你,就要怎么對(duì)別人!

  時(shí)光如白駒過隙,不知不覺法律診所的結(jié)課悄然而至。到來的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說,曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。

  我就要走上社會(huì)了,離開生活四年的大學(xué)校園了,一時(shí)我有一點(diǎn)不舍,可是這又能怎么樣呢,聚散總有時(shí),只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,那樣的生活才是進(jìn)步,才是更有意義的生活。

教師活動(dòng)總結(jié) 篇7

  秋風(fēng)送爽,碩果飄香。在紀(jì)念改革開放40周年,xx教育改革深化內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)人才隊(duì)伍和教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,我們迎來了第34個(gè)教師節(jié)。中學(xué)舉行慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),以表彰先進(jìn),激勵(lì)士氣,凝聚人心。

  大會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)夏靜紡作致辭,向敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯、情系桃李、教書育人的全體xx模教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的問候,并激勵(lì)全體教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師,牢固樹立改革創(chuàng)新實(shí)踐,為發(fā)展中國特色、世界水平的現(xiàn)代化教育做出貢獻(xiàn),爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;并希望xx模教師堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,共同努力,再創(chuàng)輝煌!之后,校領(lǐng)導(dǎo)向獲徐xx教育系統(tǒng)“駿馬獎(jiǎng)”的xx、許xx老師,獲徐xx教育系統(tǒng)“榮xx獻(xiàn)獎(jiǎng)”的'王xx老師,獲徐xx教育系統(tǒng)“十佳班主任提名獎(jiǎng)”的xx老師,以及獲徐xx教育系統(tǒng)“園丁獎(jiǎng)”的朱xx老師頒獎(jiǎng);同時(shí)向“教書育人、為人師表”從教三十年的朱xx老師頒發(fā)榮譽(yù)證書,會(huì)場洋溢著喜慶與激昂的氣氛。

  慶祝活動(dòng)中,各年級(jí)組室和學(xué)科教研組凝聚團(tuán)隊(duì)力量,獻(xiàn)上了精彩的表演。預(yù)初年級(jí)組七位老師深情演繹詩歌《載著使命前行》,表達(dá)教師的神圣職責(zé);高一年級(jí)組的情景劇歌曲《光陰的故事》,凝聚集體智慧;初一年級(jí)組帶來詩朗誦《我是一名教師》;初二年級(jí)組的青年教師統(tǒng)一著一身紅裝,演唱改編歌曲《咱們教師有力量》,唱出了氣勢!

  高二年級(jí)兩位青年教師帶來動(dòng)人的歌曲《北極雪》;初三年級(jí)組的女聲獨(dú)唱《youraisemeup》高音部分甚是精彩;教導(dǎo)處組室精心編排的《時(shí)光正好,一路相伴》節(jié)目,贏得臺(tái)下熱烈掌聲。高三年級(jí)四位男教師演唱歌曲《真心英雄》,渲染了全場歡樂的氣氛;高中語文教研組的詩朗誦《我們的中國話》字字鏗鏘、堅(jiān)定有力!體育教研組的武術(shù)表演彰顯力度;化學(xué)組的舞韻瑜伽節(jié)目剛?cè)岵?jì);音美教研組獻(xiàn)上的歌曲《不忘初心》,突出主題,傳遞著滿滿的正能量,將全場氣氛推向高潮。

  經(jīng)過評(píng)選,音美組獲演出特等獎(jiǎng);高一年級(jí)和教導(dǎo)處組室奪得一等獎(jiǎng);初二年級(jí)、高中語文組、體育組和化學(xué)組贏得二等獎(jiǎng);預(yù)初、初一、初三、高二、高三年級(jí)組室收獲三等獎(jiǎng)。主題活動(dòng)在全體教師齊唱《教師之歌》的優(yōu)美旋律中落下帷幕。

  教師節(jié)慶;顒(dòng),進(jìn)一步激勵(lì)了廣大教師自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,在奉獻(xiàn)中感悟教師職業(yè)的幸福。新學(xué)年,xx模教師將銘記“傳道授業(yè),睿智育英才;勵(lì)志奮發(fā),修養(yǎng)塑人格”的主題教育內(nèi)涵,不忘初心,砥礪前行,爭做師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師,為每一個(gè)學(xué)生的健康成長和綜合發(fā)展奠基,為xx“十三五”率先高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化再立新功!

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