- 相關(guān)推薦
依依惜別演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的依依惜別演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
依依惜別演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)五班的林杰同學(xué)，今天我演講的題目是“依依惜別”，我們一起生活了六年，人生也沒(méi)有幾個(gè)六年，我們的笑聲、我們的惡作劇、我們的團(tuán)結(jié)一致、我們的堅(jiān)持不懈……
這些深深地印在我的腦海里。剛上學(xué)到現(xiàn)在，樹(shù)墩也多了六個(gè)年輪，那是我們走過(guò)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，見(jiàn)證了我們的友誼。我們?cè)谙﹃?yáng)西下的秋天認(rèn)識(shí)，又將從炎炎夏日的畢業(yè)季分別。分別時(shí)最難過(guò)，明年的今天，我們或許都坐在不同的教室里，有不同的老師，有新同學(xué)。但是，我希望，你們都不要忘記今天的朋友。我們的友誼，是寶貴的，是千金難買的。唯一能留下的，就是筆跡了，同學(xué)錄上的'一字一句，字里行間流露出我們依依不舍的感情�；蛟S，以后我們都不會(huì)再相見(jiàn)，但是，我們都希望，以后能互相聯(lián)系。眼看我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間想沙漏一樣，慢慢變少。我的心就像被錐子刺了一樣。我雖是男子漢，但是，分別時(shí)的眼淚又怎么能洗去痛苦呢？老師，再見(jiàn)了。您陪伴我六年，教導(dǎo)我六年，關(guān)心我六年，您為我操的心血，我不會(huì)辜負(fù)的。
我的演講完畢！
依依惜別演講稿2
一、學(xué)習(xí)演講稿
同學(xué)們，時(shí)間荏苒，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，在此，母校的一草一木，母校老師的關(guān)懷，母校同學(xué)的友誼，都將成為心中永遠(yuǎn)的歌。今天就讓我們來(lái)閱讀一篇激情昂揚(yáng)的演講稿《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》，學(xué)著作者的樣子與母校告別。
請(qǐng)先快速、自由朗讀這篇演講稿，想象作者回憶了小學(xué)生活的哪些事情？
演講稿中的事例與一樣記敘文有什么不同？
（不用很詳細(xì)的記敘）
那么除了回憶事情，演講稿還寫(xiě)了什么？
�。ǹ梢约由戏Q呼：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，如果有家長(zhǎng)在，還可以加上家長(zhǎng)，一般按輩分從大到小的順序?qū)憽７Q呼后面加上冒號(hào)，與書(shū)信格式中稱呼后面一樣。演講稿中出來(lái)事例還要直接抒發(fā)自己的情感，力求與讀者共鳴�？纯催@篇演講稿哪些地方是直接抒發(fā)情感的？
我們一起讀起來(lái)。
是啊乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)間作證，讓我們牢記老師的教導(dǎo)，讓我們不忘同學(xué)的深情，相信我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
二、學(xué)習(xí)建議書(shū)
作為一名畢業(yè)生，我們不僅在身體上日趨長(zhǎng)大，我們的心理葉日趨成熟，我們開(kāi)始有了自己的思想，自己的見(jiàn)解，我們對(duì)每天生活的壞境有自己的感嘆，自己的設(shè)想，甚至有自己改進(jìn)的辦法，那么今天我們先來(lái)針對(duì)我們的學(xué)校說(shuō)說(shuō)目前存在的問(wèn)題，談?wù)勀阆朐鯓痈淖冞@些問(wèn)題。（學(xué)生暢談）
同學(xué)想的很深入，那么怎樣寫(xiě)成一封正規(guī)的建議信給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，引起他們的重視，這其中也有學(xué)問(wèn)。我們先來(lái)閱讀課文《給校長(zhǎng)的建議》，邊讀邊思考，你覺(jué)得建議信有哪些注意點(diǎn)。
�。ǚQ呼、正文、建議人，建議時(shí)間，征文描述問(wèn)題，提出自己設(shè)想和具體改進(jìn)方法。）
擺情況：擺情況的目的是為了引起對(duì)方注意；講理由：申述建議的理由是為了引起對(duì)方的思考；提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對(duì)方如何行動(dòng)。前兩部分為鋪墊，后面部分是主體。也可以不用條款。結(jié)尾：一般用些謙虛的話，如：以上建議僅供參考。開(kāi)頭和署名與其他書(shū)信格式相同。
三、同學(xué)錄的學(xué)習(xí)
前幾天看到有同學(xué)拿來(lái)了同學(xué)錄相互間在留言，確實(shí)，同學(xué)錄就是種在校園里永遠(yuǎn)的記憶，就是留在歲月中忘不掉的純真。我們一起先把課文上的同學(xué)錄這篇短小的詩(shī)讀一遍，等會(huì)請(qǐng)你起來(lái)讀。
四、畢業(yè)留言的學(xué)習(xí)
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)離。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。同學(xué)錄上除了有個(gè)人的聯(lián)系方法外，最主要的就是相互間的留言了，留言為我們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锬軙r(shí)常看到同學(xué)們的筆記，欣賞同學(xué)們的'話語(yǔ)，回想在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么怎樣讓留言精煉、生動(dòng)、包含情感呢？我們先來(lái)看看這些留言。分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街
增添美麗的景致。生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里有一顆平靜如水的心。臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。什么是路，路是從荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)的。不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的
人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。
看完了別人的留言，你覺(jué)得好在哪里？
我想你也已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一些留言，你覺(jué)得寫(xiě)留言還有哪些注意點(diǎn)？
【依依惜別演講稿】相關(guān)文章：
《依依惜別》教案02-27
依依惜別的詩(shī)句匯總08-02
依依惜別情作文800字06-04
依依惜別作文范文（通用21篇）09-09
依依惜別軍訓(xùn)心得體會(huì)10-07
那段依依惜別的日子作文800字08-01
保險(xiǎn)演講稿_演講稿08-30
感恩父母的演講稿演講稿06-13
環(huán)保演講稿范文演講稿11-16