小學(xué)生感恩老師演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生感恩老師演講稿,歡迎大家分享。
小學(xué)生感恩老師演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的'樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福。∮谑,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是初升的太陽(yáng),但我們也要學(xué)會(huì)傳遞溫暖,懷著感恩之心思考和行動(dòng),因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽颂。在這個(gè)時(shí)刻,我代表全體同學(xué)向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲:辛苦了!因?yàn)橛辛四鷤,我們的世界才變得如此美好。您們是迷茫中的指路明燈,是混沌中的秩序,是永恒的北斗照亮了漆黑的夜空。您們肩?fù)著神圣的使命,為祖國(guó)的未來(lái)負(fù)重前行,為民族的繁榮擔(dān)當(dāng)責(zé)任,肩負(fù)著歷史的重?fù)?dān)。正是在您們的關(guān)懷下,一代又一代的少年健康成長(zhǎng),邁向廣闊的未來(lái)。
我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。
當(dāng)我們成功時(shí),欣喜之余,切莫忘記老師們?cè)鵀槲覀兎瞰I(xiàn)了無(wú)數(shù)的時(shí)間和心血,我們理應(yīng)對(duì)老師充滿(mǎn)感恩之情。讓我們深深地說(shuō)一聲:“謝謝!”
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿2
每條河都有源頭,每棟樓都有地基,我們每一個(gè)人都有老師相伴。
是老師讓我們明白做人的道理;是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;它是老師幫助我們獲得知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
大愛(ài)無(wú)聲,真愛(ài)無(wú)怨。老師無(wú)聲的奉獻(xiàn)讓我們羞愧;老師沒(méi)有怨言,讓我們佩服;老師的盡職讓我們佩服!盀貘f有反哺之恩,羊有跪奶之德”,但老師從不索取。老師就像勤勞的園丁,一心一意呵護(hù)著祖國(guó)的花朵;老師就像冬天里的一絲火,讓我們感到溫暖;老師就像奉獻(xiàn)的蠟燭,默默燃燒,為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師們的善良和教導(dǎo)。老師的善良在我們心中神圣不可侵犯:它像一座巍峨的山峰,讓我們仰望;它像珍貴的財(cái)寶一樣不可侵犯。老師和我們?cè)谝黄稹@蠋煹呐u(píng)是引導(dǎo)我們;老師的'獎(jiǎng)勵(lì)是讓我們繼續(xù)努力;老師的動(dòng)機(jī)是讓我們努力。讓我們感謝老師!
感謝老師,常常慚愧。感謝老師,熱血涌上心頭。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì)就像春天融化的雪,讓萬(wàn)物復(fù)蘇,萬(wàn)物燃起希望。就像一個(gè)驚喜。一切都來(lái)得及時(shí)。讓我們冰凍的“靈魂”感到一絲溫暖,并蔓延到內(nèi)心。
我們應(yīng)該感謝老師們默默奉獻(xiàn),沒(méi)有怨言,盡職盡責(zé),春雪融雪,雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝心中最敬佩的老師!
小學(xué)生感恩老師演講稿3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!我今天演講的題目是“感恩而行”。
今天,我很高興有機(jī)會(huì)和大家談?wù)劯卸鹘逃,這是人們倡導(dǎo)和廣泛關(guān)注的。感恩節(jié),其實(shí)無(wú)處不在。我今天站在這里的原因是什么?那就是感恩。感謝父母給了我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識(shí);感謝太陽(yáng)讓我溫暖;感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取,努力拼搏;感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
有些人不太理解感恩節(jié)教育。我們被什么感動(dòng)了?想起看過(guò)的一個(gè)真實(shí)故事:1976年唐山大地震,隨著房屋的倒塌,幾十萬(wàn)條生命瞬間被劃入沉默。在清理廢墟時(shí),人們發(fā)現(xiàn)了一件令人震驚的事情:許多年輕的母親把孩子緊緊地抱在懷里。在《做還是死》中,他們首先想到的是孩子。幾乎同時(shí),他們用同樣的方式用血肉之軀保護(hù)小生命。雖然孩子們永遠(yuǎn)在媽媽的懷里閉著眼睛,但他們沒(méi)有受傷。這是多么偉大的母愛(ài)!
但是同學(xué)們,你們有幾個(gè)是把父母放在第一位的?許多學(xué)生總是抱怨他們的父母太壞了,錯(cuò)了。他們對(duì)父母的行為和做法很挑剔,甚至直接頂撞父母!你知道你父母的健康嗎?你記得你父母的生日嗎?想想吧。你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)為你付出了那么多精力和努力的'父母?你為父母做了什么?同學(xué)們,我想說(shuō),如果今天是我生命的最后一天,我們應(yīng)該感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡孝。
“感恩的心,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我也會(huì)好好珍惜……”同學(xué)們,讓我們像這首歌詞里寫(xiě)的那樣,學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福吧!學(xué)會(huì)感謝身邊的一切!
讓我們帶著感激一路走來(lái),讓我們的生活煥發(fā)光彩!
小學(xué)生感恩老師演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
從好奇心滿(mǎn)懷的青年到擁有翱翔能力的成年人,從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士,從人類(lèi)通過(guò)結(jié)繩記事到現(xiàn)代信息時(shí)代的到來(lái),教師在人類(lèi)文明發(fā)展史中一直扮演著至關(guān)重要的角色。正如大家所共識(shí)的那樣:社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)教育,而教育的進(jìn)步則依賴(lài)于教師。教師們的默默耕耘為人類(lèi)文明注入了蓬勃生機(jī)。我們有充分的理由向教師們表達(dá)感激之情。
老師的知識(shí)廣博,讓同學(xué)們感受到文明與希望的力量;老師寬容包容的胸懷,讓我們懂得寬容和忍讓?zhuān)焕蠋熑蚀鹊?目光,讓我們從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)庥龃煺劬趩蕰r(shí),是老師在我們心中種下了希望的種子;當(dāng)我們?nèi)〉庙樌晒r(shí),是老師給出了及時(shí)的指導(dǎo)和建議。老師總是笑語(yǔ)盈盈,給予我們無(wú)盡的力量。即使偶爾會(huì)慍怒的目光,也讓我們感受到了老師的關(guān)切和期望。老師是多么偉大。
有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
教師的愛(ài)就像一股細(xì)流,雖然無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡而普通,但在平凡中蘊(yùn)藏著巨大的偉大之處!有時(shí)候,教師的愛(ài)就像一劑特效藥,可以挽救那些瀕臨崩潰、行將就木的靈魂;有時(shí)候,教師的愛(ài)又如同人生海洋中的一盞明燈,指引我們走出迷途,追尋光明的方向。就像春蠶到了最后才把絲線(xiàn)拉盡一般,教師的愛(ài)是沉甸甸的,沒(méi)有人能夠真正衡量其分量,也沒(méi)有人能夠完全回報(bào)這份愛(ài)意。
我覺(jué)得這一系列事件的發(fā)生都是我們多年來(lái)老師辛勤教育的結(jié)果,也是我們對(duì)老師的感激之情的表達(dá),同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)言傳身教的回饋。感謝老師的付出從微小的事情做起,感謝老師從現(xiàn)在開(kāi)始!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿5
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的x老師。
x老師是我們的語(yǔ)文老師,兼班主任,她對(duì)我們很負(fù)責(zé),她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要,而且環(huán)環(huán)相扣,從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里,我不禁想起了一件小事:那是一天下午,是語(yǔ)文課,許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語(yǔ)文作業(yè)是練習(xí)冊(cè),都開(kāi)始了“地下行動(dòng)”。我環(huán)視了一周,同學(xué)們都在偷寫(xiě)練習(xí)冊(cè),有的在桌斗里寫(xiě),有的用書(shū)罩著寫(xiě)……花樣多極了,我也禁不住動(dòng)了歪腦筋。我正偷寫(xiě)著,忽然,老師一句“……就像咱班的某些同學(xué),表面上看著表里如一,呵,內(nèi)心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭,發(fā)覺(jué)老師在看著我,我仿佛讀懂了老師的意思:只要你好好聽(tīng)講,老師會(huì)不計(jì)前嫌的,想到這里,我的.臉一陣火熱……
我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)!老師啊,您就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁,忘我地工作著。
我感恩老師,感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作,不求回報(bào),其他的老師又何嘗不是呢?所以,我要更加努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我感恩我的老師!
小學(xué)生感恩老師演講稿6
大家好!
今天是教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們問(wèn)一聲:節(jié)日好!我演講題目是感恩教師。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩很多很多的人,但我們最應(yīng)該感恩的是我們的老師。
當(dāng)我們站在飛揚(yáng)的五星紅旗下,迎來(lái)了又一個(gè)屬于“耕耘者”的節(jié)日——教師節(jié)時(shí),我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了! 當(dāng)我們回想起是誰(shuí),帶我們從無(wú)知的世界里走向了知識(shí)的海洋?是您,是您的諄諄教誨,讓我們成長(zhǎng),變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。當(dāng)我們回想起是誰(shuí),讓我們擁有了自信,擁有了永不放棄的精神?是您,是您的理解與鼓勵(lì),讓我們明白了沒(méi)有放棄自己
的理由,我們依舊是明天初生的太陽(yáng)。
當(dāng)我們回想起是誰(shuí),日日夜夜在暖黃的燈光下,為我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體?是您,是您的認(rèn)真與執(zhí)著,讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
是因?yàn)閻?ài),您從沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字,只是默默的將心血投入一節(jié)節(jié)課上,一次次作業(yè)中。
是因?yàn)閻?ài),您從沒(méi)有少上一次課,就算是大雪暴雨,生病吃藥也從沒(méi)有休息過(guò)。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的`鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。
讓我們學(xué)會(huì)感恩老師,擦亮蒙塵的心靈;讓我們學(xué)會(huì)感恩老師,將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。老師謝謝您陪我們一路走來(lái),謝謝您對(duì)我們耐心教導(dǎo),謝謝您的包容與理解,謝謝您的認(rèn)真與關(guān)愛(ài)。感恩在我們的這一聲中:謝謝您,教師節(jié)快樂(lè)!我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是二年級(jí)2班的xxx,今天我演講的題目是《感恩老師》。
是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師!是我們敬愛(ài)的老師!老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。老師多么偉大啊!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師,再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的'感恩;遵守紀(jì)律,文明有禮,愛(ài)護(hù)環(huán)境。這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛(ài)戴。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后,我衷心地向所有老師道一句:“敬愛(ài)的老師,謝謝你們!你們辛苦了!”
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。親愛(ài)的老師,今天是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此刻此時(shí),我難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情!您辛苦了,我們真心感謝您!記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了,我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在這幾年里,老師們教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)字、演講、繪畫(huà)、唱歌,還有自然、科技、體育和健身等知識(shí)。在老師們的引領(lǐng)下,我們茁壯成長(zhǎng),收獲了知識(shí)的'果實(shí)。老師們教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生中的挑戰(zhàn),如何勇敢地面對(duì)困難,如何努力奮斗,為將來(lái)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。感謝老師們的辛勤教導(dǎo),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng),展翅高飛。
日復(fù)一日、您像一位默默無(wú)聞的園丁,年復(fù)一年地在我們幼小的心田里辛勤耕耘,付出汗水和努力。在您的悉心栽培下,我們相信不久的將來(lái)會(huì)有碩果累累、花香滿(mǎn)園的美好景象。感謝您默默的付出和辛勤的勞作,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
尊敬的老師,值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我們想告訴您,您的辛勤付出我們心懷感激。我們將珍惜您的教誨,努力遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度,懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,努力學(xué)習(xí),努力進(jìn)步,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的辛勤教導(dǎo)。我們將以感恩之心,向您、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福和努力的成果。老師,謝謝您的辛苦付出!
小學(xué)生感恩老師演講稿9
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
剪下不變陽(yáng)光的老師,溫暖,帶給我們活力;一個(gè)老師,像一把永遠(yuǎn)開(kāi)著的傘,是堅(jiān)強(qiáng)的,在暴烈的日子里為我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一本厚厚的書(shū),充滿(mǎn)了智慧,給了我們生活的靈感和無(wú)限的知識(shí)。這是我心中的老師,也是我的好老師。
一開(kāi)始,我們邁著歡快的步子跳進(jìn)門(mén)檻,期待著見(jiàn)到你和你的愛(ài)。一對(duì)微卷的頭發(fā)輕輕散落在你的肩膀前,陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗折射過(guò)來(lái),靜靜的抱著你。她胳膊上戴著一個(gè)皮包,臉頰上涂著粉,穿著一條黑色短裙。你甜美的聲音安撫了我們,我們?cè)趯W(xué)校公園里跟著你。轉(zhuǎn)眼已近5年,你也快40歲了。不知道什么時(shí)候眼睛周?chē)邪櫦y了。請(qǐng)不要備課!看,你的皺紋里有多深的愛(ài)!今天坐下來(lái),趕上你的同學(xué)!
那是一個(gè)秋天,烏云密布,雷聲隆隆?茨氵@討厭的天氣,下課早,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。全校一片混亂。踩雨時(shí),銀蓮花常見(jiàn)。當(dāng)你走回家的時(shí)候,衣服都濕透了,但是想到同學(xué)會(huì)幫你避雨,你就忍不住釋然,莫名其妙。
“老師今天沒(méi)來(lái)”“昨天路太滑,老師不小心摔倒了,小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)著坐在講臺(tái)上的老師而不是老師。我的'心情不自禁地崩潰了,整天心不在焉。在我的班上,空氣很沉悶。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心不自覺(jué)地變得更加焦慮,現(xiàn)在恨不得找個(gè)老師。下午,從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊漫長(zhǎng)的課。放學(xué)鈴聲一響,我就背著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)飛到老師家。老師臉色蠟黃,眼神暗淡,桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆,明顯在不停備課,看到老師就忍不住滔滔不絕。從老師口中,他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),每天至少給代課老師打一次電話(huà),詢(xún)問(wèn)我們的課。
老師,你為什么這樣?既然你休假了,為什么不好好休息一下?相反,我們努力學(xué)習(xí),不停地備課,聽(tīng)你的語(yǔ)氣,準(zhǔn)備下周的課?茨愦蛑窈竦母嗨帲瑓s不去想你的傷。你堅(jiān)持你說(shuō)的,早點(diǎn)來(lái)學(xué)校。這個(gè)消息就像一顆炸彈。學(xué)生們像潮水一樣,一個(gè)接一個(gè)地走向辦公室。第二節(jié)課是語(yǔ)文。讓學(xué)生提前冷靜下來(lái)。你來(lái)了。鄰班的老師幫你,慢慢走到講臺(tái),每一步都吃力,淚水模糊了你的雙眼。
這是我的好老師。就像一顆璀璨的明珠,在任何同學(xué)的心中,都放射著最明亮最無(wú)私的光芒。
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高二xx班的xx。今天,我演講的題目是《老師,感謝有您》。
前不久有人將老師比作導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[最美的風(fēng)景。我也不禁想到,何其幸運(yùn)啊,青春個(gè)性、率直張揚(yáng)的我們,在這里遇到了因材施教、耐心細(xì)致的老師們。
就像導(dǎo)游迎來(lái)了一撥又一撥游客,老師迎來(lái)了一批又一批學(xué)生;就像導(dǎo)游一次又一次解說(shuō)景點(diǎn),老師一遍又一遍講授知識(shí)。沒(méi)有導(dǎo)游,游客的旅途是平淡無(wú)趣的;沒(méi)有老師,學(xué)生的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的`。
老師就像是我們的導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谌宋氖澜缪景酌瑁诳茖W(xué)天地探索開(kāi)拓,在未知的領(lǐng)域游覽最美的風(fēng)光,讓我們這些小苗在世界之林里,長(zhǎng)出自己的姿態(tài),擁有自己的風(fēng)采。
一切的一切,只想讓我說(shuō)一聲,感謝有您,老師!
是你們將拗口晦澀的古言,變得生動(dòng)活潑;是你們將錯(cuò)綜復(fù)雜的原理,變得簡(jiǎn)潔明了;是你們將抽象深?yuàn)W的語(yǔ)法,變得通俗易懂;是你們將尖端專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ),變得平易近人——感謝有您,老師。
一截粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)承載的是崇高的事業(yè)——教育。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,千古書(shū)卷頌傳的是偉大的名字——老師!
一天一步,我們的每一個(gè)腳印都要感謝老師的付出;三年一路,我們的每一點(diǎn)成績(jī)都要感謝老師的幫助。
曾記否,語(yǔ)文老師的小女兒摔折了胳膊,她卻沒(méi)有耽誤一節(jié)課,上課時(shí)還帶著十足的精力,用清亮高揚(yáng)的聲音講解課文?墒抢蠋,我們明明看見(jiàn),您在上課前,喝下了整整一瓶咖啡。
曾記否,數(shù)學(xué)老師重感冒喉中作嘔,后頸還貼著厚厚的膏藥,她苦皺著眉頭,堅(jiān)持到最后一節(jié)晚自習(xí),即使中間幾次走到窗旁大口喘息,黑板上密密麻麻的解題步驟也還是一筆一劃。
曾記否,英語(yǔ)老師為了幫我們更好的記憶單詞,搜集各種閱讀和語(yǔ)音材料,拿出大量時(shí)間來(lái)整理鞏固,才使得異域風(fēng)情于我們而言不再陌生。
曾記否,物理試卷上蛛網(wǎng)似的電路圖,是老師瞇著眼睛湊著燈光,夜半三更細(xì)細(xì)對(duì)照,順著鉛筆線(xiàn)一根一根看下來(lái),才能沒(méi)有一點(diǎn)紕漏。
曾記否,化學(xué)老師公布正答率時(shí)具體到每個(gè)選項(xiàng),那是因?yàn)榕甏痤}卡后,他又一張一張查找到每一個(gè)同學(xué)。他甚至在放學(xué)后顧不及自己剛出生的孩子,卻選擇留在教室里解答我們的問(wèn)題。
曾記否,生物老師每?jī)商焓找淮五e(cuò)題本,在我們考試失利后精心建立了師生交流卡片,也許她辦公室的抽屜里,至今還保留著我們的困惑與心聲。
曾記否,政治老師帶著我們接觸國(guó)計(jì)民生,全球發(fā)展;歷史老師曾指引我們一覽古今中外,往事悠遠(yuǎn),而在我們尚未走出國(guó)門(mén)時(shí),早有地理老師,用形象詼諧的語(yǔ)言,為我們描繪了五彩斑斕的大千世界。
是的,我們總有一天要離開(kāi)母校,離開(kāi)老師們,去更廣闊的天地追求更美好的未來(lái),但正是老師們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟了通往未來(lái)的大門(mén),陪我們走過(guò)這短暫而又漫長(zhǎng)、辛苦而又充實(shí)的高中三年。
感謝有您,老師。
跌跌撞撞的青春歲月,感謝有您共度;抑揚(yáng)頓挫的華年錦瑟,感謝有您同譜。燕銜來(lái),是學(xué)子癡情,是對(duì)您最深最深的祝福:
老師,您辛苦了;老師,感謝有您!
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,三年已過(guò)去一半。人生路上的種種圖景,也因您而美麗紛呈。在此,我謹(jǐn)愿代表同學(xué)們?cè)S下承諾:待來(lái)年春暖花開(kāi),夏木滋長(zhǎng),我們將用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您、感恩您——老師,感謝有您!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
想想也快到教師節(jié)了吧。
想起老師對(duì)我們的諄諄教誨,心中不免充滿(mǎn)對(duì)老師的感激之情。教師,在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類(lèi)文明的傳承者,是祖國(guó)花園里的園丁。教師被捧得很高很高,這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。
光芒的背后是無(wú)比的艱辛。
老師這種職業(yè)似乎本來(lái)就是需要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí),老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行,老師可能急得滿(mǎn)頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試,老師可能會(huì)過(guò)分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是:“夜深了,一片寂靜,老師的書(shū)房里還點(diǎn)著一盞燈,一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作!睆倪@個(gè)句子,對(duì)老師的辛勤也可見(jiàn)一斑了。
幼時(shí),幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想:長(zhǎng)大以后要成為老師。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的,而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的,從來(lái)也只見(jiàn)過(guò)老師在每個(gè)本子上畫(huà)幾個(gè)勾勾叉叉而已。如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人,那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,根本就無(wú)法理解。
我的終于明白了教師是怎么一回事。
我被老師叫到辦公室?guī)兔ΑC總(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)。有的老師正在批改作業(yè),有的老師在把《教師參考書(shū)》翻來(lái)覆去地看,還有的老師寫(xiě)著厚厚的備課資料(我后來(lái)知道,幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生。
其實(shí),許多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的。有的將年幼的孩子放在一邊,有的顧不上吃飯,還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱(chēng)號(hào),他們是當(dāng)之無(wú)愧的。所以,當(dāng)我們埋怨老師多管閑事,或是要和他們對(duì)著干,你要知道,老師會(huì)心碎。
教師不僅有身體的疲憊,更有心靈的憔悴。有調(diào)查表明,老師是平均年齡最短的職業(yè)之一,三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒。當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí),老師也會(huì)十分憤怒;當(dāng)你為你自己的壞成績(jī)憂(yōu)愁時(shí),老師也會(huì)反省是不是自己的教育除了差錯(cuò)……
我們現(xiàn)在說(shuō)道報(bào)答老師,似乎心有余而力不足,但,報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專(zhuān)注的眼神,積極地回答問(wèn)題,與老師交流,以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績(jī),都是對(duì)老師的回報(bào)。
窗外,煙花綻放,化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方。老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶,吐盡最后一根絲線(xiàn)。老師,您工作在今朝,卻建設(shè)了祖國(guó)的明天;你的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四方,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師,您辛苦了!小學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿4
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的`艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。
小學(xué)生感恩老師演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖。
老師的.愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的感情:犯錯(cuò)誤時(shí),教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí),第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到濃濃關(guān)愛(ài)。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。
不論我遇到了什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,老師們,感恩您為我們所做的一切!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行!”更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師吧!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿13
每一個(gè)老師都是普通人,卻無(wú)私如春蠶。春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)消失。大家都知道這句話(huà)是對(duì)老師的褒獎(jiǎng),但是很少有人真正知道它的真正含義。老師是美麗偉大的蠟燭。當(dāng)他們?nèi)チ四抢铮蜁?huì)有知識(shí)的光芒。
我們班,有一只“蠟燭”一直默默無(wú)聞,卻被同學(xué)們奉為“母親”。她長(zhǎng)著張媛媛人的臉和披肩長(zhǎng)發(fā)。水汪汪的.大眼睛外面有一副方形眼鏡。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永遠(yuǎn)像“一朵微笑的花”。每個(gè)人看到她都會(huì)覺(jué)得很親切。
楊老師在別人眼里是個(gè)普通人,在我眼里卻不是。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她無(wú)微不至的照顧。通常你根本看不到她對(duì)你的愛(ài)。但是當(dāng)你受傷難過(guò)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份不平凡的愛(ài)。楊老師教了我們?nèi)炅恕S浀糜幸淮嗡屛覀冇懻撁總(gè)人的特點(diǎn)。王浩突然站起來(lái)說(shuō):“我們班孫浩同學(xué)的特點(diǎn)就是大白兔牙!”突然我們?nèi)喽夹α。孫覺(jué)得很難過(guò)。楊老師輕聲說(shuō):“注意!我覺(jué)得孫的兩顆牙很可愛(ài)!”楊先生的這句話(huà),治愈了孫同學(xué)的創(chuàng)傷。這句話(huà),讓大家明白了很多道理。
今年六一兒童節(jié),全校上午表演工藝美術(shù),下午各班表演工藝美術(shù)。主持人是我、王、楊宗勇、我用了一個(gè)中午的時(shí)間寫(xiě)了幾個(gè)主持詞。在班級(jí)文藝活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我向老師炫耀:“老師,這些字都是我寫(xiě)的。怎么樣?”楊老師笑著說(shuō):“這整個(gè)城市都是你寫(xiě)的嗎?還不錯(cuò)!甭(tīng)到這個(gè)消息我很高興。但是,直到我把我們班的節(jié)目表演完,我才知道,我寫(xiě)的字基本上都比別人寫(xiě)的好。當(dāng)時(shí)我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時(shí)候馬上潑冷水,而是用表?yè)P(yáng)安撫,讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足。老師真是用心良苦!
楊老師給我們上課的時(shí)候,心情不好的時(shí)候也笑,讓我們覺(jué)得我們是好朋友。楊先生,你是我心中進(jìn)步的榜樣。等我長(zhǎng)大了,學(xué)到了更多的知識(shí),我一定要寫(xiě)一本書(shū)來(lái)贊美你,讓你天天開(kāi)心!
小學(xué)生感恩老師演講稿14
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是xx年級(jí)xx班的xx,今天我演講的題目是。
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師,是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅,并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)〃暤牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的`目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩〞人更要學(xué)會(huì)感恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了3 / 4
你的全身心地投入,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好〞,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)〞,這依然是對(duì)老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,保護(hù)環(huán)境這些都是感恩,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室清掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起
我想,這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛(ài)的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),年少的我們有些輕狂?粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài),無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選取帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他明白教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中的壓力必須來(lái)自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但的酬勞,必須是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,無(wú)法用金錢(qián)衡量。
老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。您是人民禮貌的傳播者,是人類(lèi)靈魂的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程中,我想說(shuō):“謝謝有您一路陪伴!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的`大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
鮮花能夠枯萎,滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
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