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關于自信國旗下的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關于自信國旗下的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我的演講題目是“我自信我成功”。每個人都想成功。自信是成功的基礎。那么，什么是自信呢？簡單地說，自信就是相信自己。
在我們周圍的學生中，有些人非常不自信，甚至有點自卑，他們不敢舉手回答老師的問題，下課后不愿意和學生一起玩，總是低下頭靜靜地觀察別人，羨慕地看著其他活潑的學生；有些學生喜歡主動迎接老師，同學，喜歡幫助其他伙伴，受到老師和學生的喜愛，你也可以獨立完成購買學習用品等事情。這就是自信的表現(xiàn)。
一個自信的學生會敢于探索，勇于進取，充分發(fā)揮自己的主動性、積極性和創(chuàng)造力，從而有效地學習。
既然自信對一個人的學習事業(yè)起著如此重要的作用，那么如何樹立自信呢？
一、目標適度
自信的人總是通過一定的努力來設定目標。他設定的目標既不高也不低，期望太高，總是不能實現(xiàn)，損害信心；期望太低，不費吹灰之力就能實現(xiàn)，自然不能建立信心。他既有長期的目標，也有短期的計劃。
二、學會比較，嘗試成功
學習成績優(yōu)秀的學生一般都有充分的自信心；所謂的窮學生大多是失敗者，他們幾乎都缺乏應有的自信。有一個原因：目前，一件事往往是橫向比較的——優(yōu)秀學生。比較結果：老不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——比較自己的過去，從而感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦上小學的時候，有一次上完作業(yè)課，學生們交了自己的作品，但是愛因斯坦沒有交。直到第二天，他才送來一張粗糙的小板凳�！拔蚁�，世界上不會有比這更糟糕的小板凳……”愛因斯坦回答說：“是的�！斑@是我第一次這樣做，”他從桌子下面拿出兩個小板凳，舉起左手的小板凳說。“這是我第二次做的，”他舉起右手的小板凳說。剛才交的是我第三次做的。雖然不盡如人意，但總比這兩個好。愛因斯坦的自信是在縱向比較中建立起來的。
三、要有樂觀的情緒
樂觀主義是人們對事業(yè)未來充滿信心的精神面貌，是成功人士的品質。一般來說，自信的人總是樂觀的。在他們的學習和生活中，無論多么艱難，他們都會體驗到無與倫比的幸福和光明的未來。正是這種樂觀的情緒逐漸發(fā)展和鞏固了他們的自信。
四、要有堅強的毅力
愛迪生認為，自信和堅強的意志是偉大人物最明顯的象征。他說：“無論環(huán)境發(fā)生什么變化，他的初衷和希望都不會改變，最終克服障礙，以達到預期的目的�！�
自信心強的人總是有堅強的毅力，毅力總是與精力結合，形成意志堅持的品質。一個堅強的毅力，他不會為成功感到驕傲，也不會因為失敗而氣餒；成功可以敦促他繼續(xù)前進，失敗也可以鼓勵他再次鼓勵。
自信是成功的伴侶，是克服困難的劍，是通往理想彼岸的橋梁。有了它，我們邁出了成功的第一步；有了它，我們毫不猶豫地追求它。我認為只要學生樹立崇高的理想，正確的目標，堅定自信的價值，堅持不懈，努力學習，他們就能從自信走向成功。
最后，我想用一句話來結束我的演講“一分自信，一分成功，非常自信，非常成功！”
我國旗下的講話到此結束，謝謝大家！
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