中學生勤學演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的中學生勤學演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學生勤學演講稿1

　　燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；唯獨時間，沒有倒流的時候。

　　對于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學業(yè)，長大后便只能一事無成了。所以我們要記住："黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲"！讓它時刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。

　　東晉著名書法家王羲之為了練好書法，"臨池學書"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅持不懈，終于使書法技藝達到了登峰造極的境界，被后人稱為"書圣"。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因為他付出了比別人更多的辛苦！

　　我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩，聰明過人，被人稱為"神童"。仲永的通達聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個平庸的人，是因為他在年少的時候沒有抓緊刻苦學習；對于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學習的人，要想有所作為，出人頭地是絕對不可能的！

　　不要責怪時間無情。聰明的人會感謝時間，也知道怎樣去利用時間。惋惜是毫無意義的，最重要的是去把握它。誰對時間越吝嗇，時間就對誰越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實！

　　砍掉今天的枝葉，怎會嘗到明日香甜的果實浪費了今天的`光陰，哪能獲得明天的成功

　　不要讓時間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們在滿頭銀發(fā)的時候帶著幾絲內(nèi)疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來的喜悅吧！

中學生勤學演講稿2

各位老師同學:

　　大家早上好，今天國旗下講話的題目是——珍惜時間，努力學習。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮。“屋檐走了，有時又回來了；柳樹枯萎了，又綠了；桃花謝了，又開了。但聰明的你，告訴我，為什么我們的日子永遠不會回來呢？”當我匆忙讀朱自清時，時間也匆匆流逝。

　　曾國藩是中國歷史上最具影響力的人物之一，但他小時候的天賦并不高。有一天，當他在家學習時，一個小偷潛伏在他的屋檐下，希望在他睡覺后得到一些好處。但是小偷等等，聽到曾國藩翻來覆去讀同一篇文章——因為他還沒背出來。后來小偷真的等不及了，跳出來生氣地說：“你這個水平還讀什么書？“然后背誦那篇文章，揚長而去！小偷真的很聰明，至少比曾國藩聰明，但他只能成為小偷，而曾國藩卻成了連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這么大的差異？我認為一個詞可以解釋——勤奮。但勤奮不僅僅是一個名詞，更是一個動詞：因為每一次成功都要付出艱辛和努力，要想成功，就必須付出代價。

　　一、二年級的學生，需要聽老師和家長的話，認真學習，打好基礎(chǔ)。三、四年級的學生，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的學生，尤其是六年級的學生，很快就要進入中學了，還要加倍努力。中文也要多讀書，數(shù)學要多練習，英語要多努力，多花時間，在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是一個薄弱環(huán)節(jié)，我們必須花更多的精力來彌補過去欠下的東西。

　　有人曾問一位得道高僧：“念佛時為何敲木魚？”

　　大師說：“叫敲魚，其實是敲人�！�

　　“為什么不敲雞，敲羊而只是敲魚？”

　　大師笑著說：“魚是世界上最勤奮的動物，整天睜開眼睛，四處游動。這么辛苦的'魚總是被敲打，更不用說懶惰的人了！”

　　和尚說的敲打，就是我們現(xiàn)在所說的鞭策。勤奮學習需要不斷地激勵自己，克服懶惰的問題。親愛的同學們，我想問你們：當早上起床的鈴聲響起時，你們還躺在床上拒絕起床嗎？當學生們在教室和圖書館時，你在哪里？你覺得為什么其他同學有這么多作業(yè)，我卻無所事事嗎？周末回家，你辛辛苦苦背回家的書包打開了嗎？每次考試結(jié)束后，你有沒有想過接下來要學什么知識？

　　偉大的成功與努力工作成正比。如果你有一份工作，你就會有一份收獲。隨著時間的推移，奇跡可以從少到多創(chuàng)造出來，學習也是如此。親愛的同學們，不管我們現(xiàn)在是否輸在起跑線上，我們都不能讓自己輸在終點。讓我們一起努力，讓我們珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力攀登知識的巔峰！

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