優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節(jié)。今天，能站在這里向各位領(lǐng)導、老師們談談自己的對班級工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂！
高村初中在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過以鄭校長為首的校領(lǐng)導和全體教師的共同努力，連續(xù)三年獲得A牌，特別是今年，學校綜合評估為全縣第二名，僅次于三中。
在過去的一年里，我擔任高村初中一（1）班的班主任，在學校領(lǐng)導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（1）班在學校對班級的評估考核中，學期總評考核只扣1分，在9月1日上午十點多我班學生全部反返校報名，沒有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過去的一年里，鄭校長、黎校長、吳校長對一（1）班一次次的關(guān)心、幫助，政教處的老師為轉(zhuǎn)變學生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學生努力學習而付出太多的心血……面對學生、家長對一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的功勞，這是我們高村初中團隊力量的體現(xiàn)，是我們大家集體智慧的結(jié)晶，我相信，在這個團隊里，將會涌現(xiàn)出更多讓家長滿意，令學生如意、讓領(lǐng)導放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。
班級工作是一門科學，也是一門藝術(shù)，一個班級的好壞，管理是關(guān)鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學生學會感恩、學會承擔責任、學會做人、學會學習；我們要用愛心去溫暖學生，用主題班會去鼓勵學生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教育的.每一個細節(jié)，拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們時刻充滿信心，激發(fā)出他們蓬勃的學習熱情，幫助他們確定學習目標，樹立人生遠大的理想。此時的我們，任重而道遠，引導學生走向成功的彼岸，到達理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標……
新學年教育工作的藍圖已經(jīng)呈現(xiàn)，讓我們大家一起充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進一步，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌！
最后，祝愿各位領(lǐng)導身心健康，工作順利，家庭和美！
祝愿各位老師節(jié)日愉快，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！聽了校長先生的工作匯報，作為一名班主任，我倍感激勵和激勵。班主任的工作不僅關(guān)乎學生未來的成長，也關(guān)系到學校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學持續(xù)創(chuàng)新、追求卓越的新時期，我們不能固步自封，應該本著反思自己的精神，從以下五個方面來完善和塑造自己：
一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任
作為一名班主任，我們應該懷著無私的愛心對待自己的事業(yè)，并不辜負領(lǐng)導對我們的培養(yǎng)和信任。我們要堅守大愛之心，對所有學生充滿愛意，不辜負家長對我們的選擇和期望。家長選擇松雷是因為對松雷品牌的認可以及對松雷教育質(zhì)量的信賴。作為班主任，我們要帶著慈愛之心去關(guān)注孩子們，不僅僅愛他們的優(yōu)點，還要耐心地幫助他們改正缺點；不僅僅關(guān)注他們的學習成績，更要關(guān)心他們內(nèi)心的成長和未來的發(fā)展；不僅僅關(guān)愛成績優(yōu)秀的學生，更要秉持不拋棄、不放棄的原則，通過有效的措施和方法，幫助那些學習成績暫時落后的學生。只要我們用心去關(guān)心、管理、關(guān)愛學生，他們的心靈就會與我們的心靈產(chǎn)生共鳴，正如俗話所說，親其師方能信其道！培養(yǎng)一個優(yōu)秀的學生，轉(zhuǎn)變一個后進生，不僅會給一個家庭帶來幸福，也體現(xiàn)了班主任的人生價值！
二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任
我們面對的是青少年，他們身心尚未完全成熟，因此他們的舉止行為常常顯得幼稚，有時甚至令人感到“可氣”。因此，在處理學生問題時，我們不應該在情感沖動的時候采取措施。一句無意的冷嘲熱諷也許會毀掉我們多年來建立起來的教育成果，只有冷靜地處理問題才能避免被情緒所左右。此外，作為一個成熟的班主任，在觀察學生的行為表現(xiàn)中要有敏銳的洞察力，能夠發(fā)現(xiàn)學生內(nèi)心深處的波瀾，并及時消除可能產(chǎn)生的問題�？梢哉f，保持寧靜和沉著是擔任班主任的基本素質(zhì)。
三、用先進的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任
班主任是班級的旗幟，是學生思想的引領(lǐng)者，也是學生行為習慣的奠定者。沒有班級管理不好，只有不懂管理的教師。俗話說得好：打鐵還需自身硬。班主任應時常進行個人提升，加強學習，虛心接受培訓，與他人互相交流，取長補短，全面提高自己的思想素質(zhì)和專業(yè)水平。運用科學的管理方法、智慧的管理手段，掌握一定的特色，以便揚長避短。本著積極向上、勇往直前的信念，將德育管理和教學管理結(jié)合起來，使學校的每一個教育環(huán)節(jié)都能展現(xiàn)班主任的智慧光芒。請您直接回復您的修改后的內(nèi)容，中文回復即可。
四、比學趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任
每一位班主任都應該秉持著“不求最好，只求更好”的理念，對待學校安排的工作要認真主動、高效地去完成，不要盲目消極地應付工作。要么不做，做了就要做到水平，取得實際成績。人人都要倡導奉獻精神，不計較條件；人人都要有敬業(yè)精神，才能保證自己不會失業(yè)。新學期開始，我們還要相互比拼，在早自習中看哪個班級率先進入學習狀態(tài)，在自習課上看哪個班級學習效率最高，在午自習中爭取哪個班級最安靜，大型活動中比較哪個班級表現(xiàn)最出色。我們班主任還要將課間操視為我們工作中的一項亮點，而不僅僅是一個展示的機會。新學期，讓我們看哪個班級的`步伐最整齊、最靈活，比一比哪個班級的口號最響亮、最引人注目。
五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任
作為一名班主任，我始終堅持樹立“榜樣光榮我也光榮，我為學生爭光榮”的大局觀念。這種觀念對松雷學校的發(fā)展前景非常有利。我會用實際行動去感染學生，以身作則。首先，我會教育學生愛護環(huán)境，從自己做起，示范撿起地上的垃圾。同時，我也會鼓勵學生保持整潔的桌面，作為班主任，我必須先樹立好辦公桌的整潔形象。此外，我會教育學生要有良好的服從意識，因此在言談舉止中我絕不會流露出對學校規(guī)章制度的抵觸情緒。另外，我會真誠友善地與科任老師合作，共同創(chuàng)造和諧向上的精神氛圍，以此來教育學生擁有陽光般健康向上的心態(tài)。最后，我會鼓勵學生培養(yǎng)競爭意識，永不言敗，并且作為班主任，我將時刻敢于冒險，成為學生們的榜樣。
只要我們每一位班主任對工作充滿熱情，對學生傾注愛心，細心發(fā)現(xiàn)問題，用心解決問題，耐心進行思想工作，全力以赴完成任務，那么我們就能夠真正實現(xiàn)“吸納優(yōu)秀學生，留住他們，為他們提供更好的發(fā)展機會”的目標。相信作為新老班主任，我們能夠承擔起校領(lǐng)導給予我們的期望和重任，共同合作，相互促進，團結(jié)一心，和諧共進。為了每個學生的健康成長，為了松雷中學的繁榮發(fā)展，我愿意全力以赴，奉獻我的全部心力！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿3
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是__鎮(zhèn)的關(guān)懷，學校的支持，同事的之指點及___班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝__中學___學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向__中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是__中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的'傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，___的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們
大家好!
很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領(lǐng)導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談談對班級管理的一些感受和認識。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學生的接觸是頻繁的，他們對學生有著深遠的影響。班主任的一言一行可以在潛移默化中改變學生。因此，我始終將樹立自己形象作為班級工作的重要方面。通過展現(xiàn)出個人魅力和專業(yè)知識，我努力影響和激發(fā)學生的潛力。我對待工作一絲不茍，并充滿愛心地對待每一個學生。每天，我都會以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學生面前，讓他們感受到積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。
二、關(guān)注學生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級風氣。
在高中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)是第一要務，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進學生學習成績的提高。教育學生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，學生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋梁，如果學生能將正確的信息轉(zhuǎn)達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。
三、平等的對待學生，處理好違紀學生。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學生，來自升學的壓力，學生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學生不聽話，而幫助自制力差的學生是一個長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的'學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、要有足夠的耐心和信心。
有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵學生，不斷的給學生講“踏踏實實、認認真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結(jié)果會有奇跡出現(xiàn)”。最后在20xx年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋�任課老師和學生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服從學校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻力量。
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿5
各位家長：
大家好！非常榮幸能夠在百忙之中參加本次家長會。感謝您們對我們班學生的關(guān)心和照顧，也感謝您們對我們班工作的鼎力支持。
就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。
其次，這次家長會的主要內(nèi)容：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。____。
2、知識的學習范圍變得更廣泛了，教師們在出題方面也提出了更多富有活力的`問題。這對學生們提出了更高的要求：他們需要扎實地掌握基礎(chǔ)知識，并且能夠從不同角度思考問題，拓展自己的思維。學習方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并且難度也有所提高。因此，作為家長的我們需要更加努力來輔導孩子逐漸適應中年級的學習并成功過渡到高年級。
二、家長的配合。
家庭教育的關(guān)鍵在于家長的正確引導，要深入了解孩子的內(nèi)心世界，并注重培養(yǎng)他們的良好習慣，才能使孩子逐步成長為優(yōu)秀的人。教育孩子既是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的期望，也是家長們的期望。在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們能夠更加用心，與我們共同努力，做好以下幾個方面的工作：
1、我們應該給予孩子更多的信心和支持，成為他們成長道路上強有力的后盾。由于每個孩子的個體差異不同，學生成績的好與壞是難以避免的。對于那些不肯努力學習而導致成績較差的孩子，我們可以適當?shù)剡M行批評。然而，對于那些已經(jīng)很努力了但成績卻并不理想的孩子，我們更應該給予他們信心，而不是一味地打擊他們的積極性。過度潑冷水只會讓孩子對學習產(chǎn)生反感情緒。面對成績差的孩子，家長們不應該放棄希望，而是要尋找方法幫助孩子提高學習成績。
2、教育孩子遵守紀律是非常重要的。家庭、學校以及班級都有各自的規(guī)定和紀律。沒有規(guī)矩就無法達到和諧與進步。這些規(guī)定和紀律幫助同學們提高成績，只有遵守它們，我們才能建立一個良好的班級氛圍，并全面提升個人水平。
三、安全方面
為了確保學生的安全，家長、學校和社會都有著重要的責任。在學校期間，學校不斷對學生進行安全教育，使他們具備一定的安全意識。然而，為了更好地保護學生的生命安全，家長也應主動對子女進行法制教育和安全教育，讓他們在學校、家庭和社會中都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則。這樣，在學校里他們將成為優(yōu)秀的學生，在家庭里是乖巧的孩子，在社會上則是有責任心的好公民。
為了保障孩子們健康成長，我們團結(jié)在一起。我們將共同努力，實現(xiàn)自己的理想。作為教師，我們愿意從細微之處開始，并逐漸推動理想的實現(xiàn)。
謝謝大家!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是城月中心小學的教師龐xx。在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們即將迎來第28個教師節(jié)。在這美好的時刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們教育工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
13年前，我懷著對美好未來的憧憬跨入了教師的行列，至今我已把理想、信念、青春與智慧傾注在三尺講臺上，可以說教書育人已成為我生活中重要的一部分，我沒有理由不熱愛這份職業(yè)。13年來我一直默默地擔任著班主任工作，送走了一屆又一屆學生，我深深體會到班主任工作的酸甜苦辣，這其中有成功有快樂，也有痛苦和傷心，但總的來說我是充實的，是愉快的，是幸福的。
作為一名班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著我們遂溪縣的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑。但剛過去的這一，我在班級管理工作中取得的成功與教育組的管理是密不可分的'，所以，我還是想和大家一起分享一下自己的體會。
為了響應建教育強縣的號召，我們城月教育組對學校班主任工作提出了“六心，五杜絕”的要求�！傲摹本褪且蟀嘀魅螌ぷ饔袩嵝�，對學生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心；“五杜絕”即杜絕人在曹營心在漢，杜絕做一天和尚撞一天鐘，杜絕對待后進生冷漠無情，杜絕在金錢面前物欲熏心，杜絕師表意識淡薄。
在這“六心，五杜絕”的正確指引下，我本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他們的優(yōu)點，還耐心地幫助他們改正缺點；不僅關(guān)注他們的學習成績，更關(guān)注他們心靈的成長和未來的發(fā)展；不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學生，更本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學習成績暫時落后的學生。正所謂親其師，方能信其道。我用心去抓，去管，去疼，去愛學生，漸漸地，學
生不僅喜歡上我的課，還喜歡和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。
俗話說：打鐵還需自身硬。為了更好地完成班主任工作，我經(jīng)常給自己充電，加強學習，全面提高自身的業(yè)務水平，同時用良好的行為習慣去感染學生，率先垂范，適當提高自身的教學魅力。如教育學生保護環(huán)境，我會主動地撿起一片紙；教育學生有陽光般健康向上的心態(tài)，我會展現(xiàn)自己的樂觀開朗；教育學生要有競爭意識，我會時時處處做到敢為人先�？傊�，你希望學生成為一個什么樣的人，你自己必須首先是一個什么樣的人，你要用個人魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣感染學生、影響學生。
正是這樣科學的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我們鎮(zhèn)取得了可喜的成績。全鎮(zhèn)有56人考上遂溪一中的實驗班，其中我們學校占26人，我所任教的班級考上8人。
當然，城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績只是遂溪縣教育事業(yè)的一個縮影。這一學年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導和張常委的帶領(lǐng)下，遂溪教育事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出雨后春筍般的趨勢。狠抓小考工作，改變了學生渾水摸魚的狀態(tài)；多管齊下，實現(xiàn)高考成績和考紀考風雙好目標；優(yōu)化教師隊伍，提高教師的積極性。特別是8月底進行的縣城小學教師選調(diào)工作，這讓廣大教育工作者嘗到了清正廉潔的甜頭，重新看到了遂溪教育事業(yè)的希望。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。13年來的孜孜以求為我?guī)砹瞬簧贅s譽：縣優(yōu)秀教師、教壇新秀、教改積極分子、優(yōu)秀班主任等等。但我不會滿足于這些成績，我將會與更多的教師朋友攜手共進，以更加飽滿的熱情，將全部的精力，投身到工作和學習中去，用青春和熱血為遂溪的教育事業(yè)開拓出發(fā)展壯大的新篇章，將我們的生命潛能發(fā)揮到極致！
建教育強縣，我們責無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！最后讓我們衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康，萬事如意；祝老師們節(jié)日快樂，工作順利；祝遂溪教育事業(yè)的明天更加燦爛，更加輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿7
各位班主任：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩個半月。在這段時間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間，學生學習風氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學生自律意識不斷增強，集體觀念也不斷加強……這些成績的取得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導、事無巨細地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！
在這段時間里，班主任隊伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴。尤其是xx老師和xx老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時隨地對學生進行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風景。還有七八年級xx，xx，xx等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣�，堅守在工作第一線，如xx，xx等老師，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對學生無私的奉獻，學校都看在眼里，學生和家長也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學生代表進行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計分析情況來看，許多班主任好評率達到100%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學識修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級和學生中樹立了崇高的威信！
當然，在看到成績的同時，我們也應該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進的地方。如個別班級學習氛圍不夠濃厚，學生吸煙、打架、xx外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點看法，供班主任參考。
一、營造良好學習氛圍，提升學生學習成績
教學質(zhì)量一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高下。因而班主任要把學生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學生成績，就必須做到如下四點：
1、要抓好班級紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀律，是教學質(zhì)量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎(chǔ)。縱觀初中部22個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差，最主要的原因是班內(nèi)的紀律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，嚴格管理。嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，要一視同仁；三是要要認真對待、正確處理班級、學生的“第一次”違紀事件；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，使學生找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。
3、要幫助學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學生解決這個問題，并在學生學習進行的每一階段及時地提醒他們，要讓他們清楚：目標比勤奮更重要。
4、要善于以“點”帶面，多加表揚。表揚與激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點，激勵其進取，增強自信心。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有優(yōu)點。不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中，班主任要以正面教育、表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而達到以點帶面的效果。
二、關(guān)注每一個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個優(yōu)秀的'班主任，一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細節(jié)決定成敗”。在教育學生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關(guān)注細節(jié)是成功的秘訣。
1、關(guān)注細節(jié)，做學生的好榜樣。學生走進學校，他們不僅要學知識，更重要的是要學做人的道理。常言道：“學高為師，身正為范”，這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學生心目中的“名師”，學生才會“親其師，信其道”。在與學生的交往過程中，班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動都在學生的關(guān)注之下。一個不起眼的細節(jié)，可能會讓你成為學生真心崇拜的偶像，也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常�？吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r與同事小聲講話，有些班主任在上課時不停地接打手機……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學生學會愛護環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時輕輕撿起；你想讓學生學會團結(jié)友愛，自己首先要學會關(guān)愛他人�！按蜩F還需自身硬”，要求學生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細節(jié)，才能有助于我們成為學生的榜樣。
2、關(guān)注細節(jié)，做學生的貼心人。有的學生家長這樣對我說：“我孩子的班主任管得比我還要細。”我認為，這是學生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學生的貼心人。因而我們對學生的管理，要從細節(jié)入手，事無巨細地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進學生的內(nèi)心。比如天氣變化時，我們要及時提醒他們及時加減衣服；上課時看到學生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。
3、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣。“千里之堤，毀于蟻穴”，“細節(jié)決定成敗”，這樣的道理同樣適用于學生，有經(jīng)驗的老師都知道，學生絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫，幫助學生盡早養(yǎng)成良好的習慣并讓他們受益終生。
三、深入學生中去，勤于和他們溝通交流
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責；就要經(jīng)常進教室，勤于和學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生問題的方法和手段，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的。是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們實現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，我們的學生大多是留守兒童，班主任可以通過電話進行空中家訪。通過一根電話線，及時了解學生在家里的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
四、平等關(guān)愛學生，善待每一位學生
網(wǎng)上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學校調(diào)進一位年輕教師，校長進行崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學生你要對他好，以后他可能會捐錢給學校的；考試作弊的學生你也要對他好，他將來可能會當官的；中途退學的學生，你也要對他好，他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯；愛打架的學生你要對他好，將來他可能成為警察；早戀的學生你要對他好，將來他可能成為文學家；胡攪蠻纏的學生你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管；說話不著邊際的同學你也要對她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長用發(fā)展的眼光，辯證的對每一位學生的未來做了預期的假設(shè)判斷，有一定的道理，至少說明“天生我材必有用”“一切皆有可能”這樣的道理，所以不要小視這些“后進生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學生的成長，盡量幫助他們排除他們求學生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發(fā)展。
五、做好學生安全工作，保學生平平安安
學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理能力和自立能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生要經(jīng)常進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育，讓學生時刻緊繃安全這根弦。
各位老師，班主任是大雁，需帶領(lǐng)學生展翅高飛；班主任是戰(zhàn)鼓，需時時督促學生不斷奮進；班主任是園丁，需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體健康！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿8
老師們：
上周七天時間，我們做了大量工作。8日，我們?nèi)w教師觀看了省教育廳“比教學、訪萬家”活動動員會。會上三所學校領(lǐng)導交流了開展“比教學、訪萬家”活動以來，學校和教師發(fā)生的深刻變化，省教育廳陳安麗廳長做了重要講話。9日，在上級領(lǐng)導支持下，假期教育技術(shù)裝備用房改造款順利撥付，公需課培訓按時報名，第三季度黨費按時上交，重新核實留守學生、單親學生、孤兒、自主移民子女并上報教育局，選舉教育戰(zhàn)線市黨代表，馮自清、嚴中富二同志率先垂范，拉開“比教學”活動帷幕。10日，三至六年級語文、數(shù)學老師分別參加宜昌市名師講學活動。11、12日，一、二年級語文、數(shù)學老師和英語、科學、品社老師參加河溶鎮(zhèn)“比教學”活動示范課。12日，xx參加鎮(zhèn)黨委文明單位創(chuàng)建工作會議，我校被推薦為xx至xx年當陽市文明單位評選候選單位，這是地方黨委政府對學校的關(guān)心和重視。同日，xx參加河溶鎮(zhèn)“比教學”活動座談會，教研室張光富、陳xx、石xx等同志參加會議，會上，我匯報了我校開展“比教學、訪萬家”活動的情況，實事求是談了一些想法：
1、活動不應對正常的教育教學秩序造成沖擊，教學工作始終是學校的中心工作；
2、避免疾風暴雨或運動式的做法；
3、區(qū)別對待，因地制宜。農(nóng)村偏遠地區(qū)教師年齡大、身體素質(zhì)差，青年教師留不住，教師這個職業(yè)已經(jīng)沒有多大吸引力，教育本身缺乏活力，要通過活動提高教師的職業(yè)認同感、歸宿感和幸福感；寄宿保育制學校教師管理工作壓力更大，學生周一到校周五回家，吃喝拉撒睡樣樣教師負責；
4、減少不必要的資料收集，否則，學校會整天窮于應付各種檔案資料，教案、觀課、議課、走訪記錄等必要的資料收集好，重實際過程和效果；
5、給學校留足自主發(fā)展的空間，讓學校因地制宜的探索適合校情的教師校本培養(yǎng)模式和家校溝通的`方法，只要是按照教育方針辦學，百花齊放方顯辦學特色。張xx主任講：一是認識上要進一步提高進一步端正；二是努力使工作常態(tài)化，不搞運動式，把傳統(tǒng)的校本研修與“比教學”有機結(jié)合起來；三是引導教師認識這次活動的目標與主題，這次活動不是讓教師比出輸贏，分出高低，而是通過活動促進每個教師的教學，在原來的基礎(chǔ)上都有進步，目的'就達到了；四是因地制宜開展活動，在省、地、市相關(guān)文件的大原則下，細節(jié)上可以調(diào)整，“比教學”是比原生態(tài)的課，不刻意做課，所以教師不會增加多少負擔，只是領(lǐng)導小組、評委班子增加了工作的量；五是注意減輕教師的工作負擔和精神壓力；六是學校操作公開、公正，教師所帶學科原則都
進行比武，按每科60%評獎，這樣，獲獎的機會就多，總?cè)舜慰赡艽笥诳側(cè)藬?shù)。我給領(lǐng)導們講：我們的老師待遇低、地位低，一個小馬莊可以整天吃香的喝辣的，一個無所事事的女人，可以穿金戴銀、一擲千金，笑談教師小氣，摳門，打牌不肯開賬，上館子不肯點菜，但官垱的老師不被這些消極現(xiàn)象迷惑，大家任勞任怨，起早貪黑，默默奉獻，十分了不起。張主任講：當我們覺得在這個崗位上很苦很累，又沒有辦法自我調(diào)節(jié)或離開這個崗位時，還是要努力調(diào)整心態(tài)，化消極為積極，化痛苦為快樂，在這個崗位上盡職盡責尋找快樂，他舉了一個例子，他很要好的一個朋友和他鬧矛盾，就是因為那個朋友是個小老板，瞧不起老師，張主任講：“我當老師不比你差，當年我考取大學你沒考取，說明我智商高于你，今天我的錢少你的錢多，是因為教師拿多拿少由政府說了算，而你掙錢多是你討了政策的好，并不說明你比教師強”他的觀點我是十分贊同的。石敏老師講：評委在議課時相互間有矛盾或與講課者間有矛盾，說明思想火花發(fā)生了碰撞，是好事，大家用良好的心態(tài)來對待，學生評分按課后統(tǒng)計，負責評課的領(lǐng)導統(tǒng)計學生聽課情況，如果大多數(shù)聽懂了，這項評分可以滿分，依次遞減，請以后的評委負責人注意。中心學校肖本松校長、閆先銀輔導做了重要講話。14日，社保站與總務室核對城鎮(zhèn)醫(yī)保人數(shù)，班主任辛苦了，大家做了努力，我感謝大家，班主任采集了留守學生信息。這一周老師們兢兢業(yè)業(yè)，教學秩序井然有序，我們一些教師全身心撲在教學上和班級管理上，讓我十分欽佩，一年級兩個班主任，整天撲在學生管理上，親自打掃衛(wèi)生，為了讓學生形成習慣，反復教育學生，幫助學生，我聽到她們聲音都嘶啞了，很不容易。體育課加強隊列訓練，大有起色。
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
今天，站在這個講臺上，我感到非常榮幸，同時也有幾分自豪�；蛟S，在座的還有很多更出色的老師。我一直覺得自己所做的事情非常普通，沒有什么值得夸耀的地方。經(jīng)過3年的時間，我被調(diào)到了沙壩小學擔任班主任工作，我將所有的熱情都傾注在了學生身上。這些年來，我?guī)ьI(lǐng)的班級風氣良好，學習氛圍濃厚，在學校的考試和各類活動中屢次取得優(yōu)異成績，多次受到學校的表彰�，F(xiàn)在我想談談我們平時的工作內(nèi)容和一些體會：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。用認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
要使學生取得成功并使他們達到理想境地，我們必須關(guān)心和照顧他們，并成為他們的知心人。我將“關(guān)愛學生、行動引導、啟迪思維、堅持不懈”作為我的座右銘來表達對學生的關(guān)懷。作為班主任，我一直沒有使用體罰的方式對待學生。即使學生犯了錯誤，我也能保持冷靜，針對問題找出解決辦法。在我的班級中，有許多家長因務工而外出打工，還有一些孩子來自單親家庭，他們都是班上的學生。在我耐心細致的工作下，這些學生都能夠在這個和諧的班集體中過上自強、快樂的生活，同時也能專注于學業(yè)。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
一位教師應該相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生這一點較為容易實現(xiàn)。然而，對于學習成績和品質(zhì)較差的學生來說，要做到這一點就變得更加困難了。然而，班務工作的重要部分正是需要關(guān)注這些學生。我堅信每個學生都有自己的創(chuàng)造潛能，因此我們應該允許學生之間存在差異，并且耐心地指導他們。每個學生都有自己的優(yōu)點和閃光點，我們應該善于發(fā)掘?qū)W生的長處，抓住教育的機會，及時表揚和鼓勵他們。我們應該關(guān)心那些進步較慢的學生，并培養(yǎng)他們的自信、自尊和自強精神，以免他們成為被落下的同學。
沒有關(guān)注學生心理健康的教育是不完整的教育。如今，很多學生面臨的問題不僅僅是學術(shù)上的困擾，更多的是心理方面的挑戰(zhàn)。我們需要走進他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，安撫他們受傷的心靈，引導他們走出心理困境。同時，我們要真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛，給予他們鼓勵的微笑，溫柔地拍拍他們的肩膀，與他們進行心靈的交流。我會全力以赴地面對每一個學生，讓他們感受到自己的存在價值，激發(fā)他們前進的動力。
四、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
自從擔任班主任以來，我謙虛地向資深教師請教，汲取優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，并結(jié)合自己的實際工作進行不斷的歸納和總結(jié)，最終形成了一個較為綜合的治班方案。
1、我們將通過競選的方式產(chǎn)生班級干部，并設(shè)定他們的'責任目標，定期進行評議和考核。同時，我還計劃構(gòu)建一個學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種不同的崗位，讓每個學生都有機會參與其中并承擔相應的職責�！笆┱鄙蠉彽臋C會將使他們能夠服務于同學，鍛煉自己，展現(xiàn)自我，提升自我能力。這一舉措旨在調(diào)動學生學習和工作上的積極性，使每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常與授課教師保持聯(lián)系，積極溝通交流，并交換意見，這樣既能全面了解學生狀況，也能爭取到他們的支持與幫助，對班級管理非常有利。
4、創(chuàng)建學生的典范并建立德育檔案，能夠促使學生將對偉人和名人的尊敬轉(zhuǎn)化為實際學習和生活中的行動。因為典范就是身邊的人、身邊的事情，它們是看得見、摸得著的。
5、不斷提升個人素質(zhì)是關(guān)鍵。教育是一門科學，其意義在于追求真理。充滿熱情是不夠的，只有通過不斷學習和提升個人素質(zhì)，運用魅力的人格和知識來領(lǐng)導班級，才能適應新形勢下的班主任工作。
三年的小學班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
初冬時節(jié)，乍暖還寒，帶著希望和欣喜我們迎來了高一級部20xx—20xx學年第一學期期中考試師生表彰大會。我很榮幸能作為代表上臺發(fā)言。
首先，請允許我代表所有的班主任老師，向支持、幫助我們的領(lǐng)導，表示誠摯謝意！正是因為背后有你們的鼓勵和期待，我們的.腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高。請你們放心，我們決心不負重托，不辱使命。我們一定會一如既往的把學校和班級看作自己的家，把學生看作自己的孩子，扎扎實實做好班級日常管理工作；一如既往的把您們交給的任務切實落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。默默燃燒，辛勤耕耘！
其次，要感謝在座的各位同事，在生活中，你們是班主任的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，默默地支持班主任工作！在教學中，你們的精心教導與嚴格要求推動了班級的持續(xù)進步，良好的班級氛圍離不開你們的精心管理。
最后，感謝班級常務班干部、值日班干部、課代表和組長們。每個優(yōu)秀的班級必有這樣一批負責的班干部，你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和班主任們共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。期中考試已經(jīng)結(jié)束，后面我們還要面臨無數(shù)次更重要的考試，希望大家調(diào)整心情，掀起冬學熱潮，爭取期末考試再創(chuàng)新高。作為班主任，我們也將更加嚴格高效的管理班級，創(chuàng)建良好的班級環(huán)境和學習氛圍，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作；努力成為你們心目中那個“最好的班主任”，助力大家成人成才！
最后，祝全體同學學習進步，祝老師們工作開心，祝領(lǐng)導們身體健康，謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿11
領(lǐng)導和老師：
大家好！在聽完吳總統(tǒng)的工作報告后，作為一名班主任，我受到了鼓勵和激勵。班主任的工作與學生未來的成長和學校的穩(wěn)定發(fā)展有關(guān)。在新的歷史時期，不斷創(chuàng)新，追求卓越的教育教學，我們不能滿足于現(xiàn)狀。我們應該本著三省精神，從以下五個方面完善和創(chuàng)造自己：
首先，傳播世界的愛，成為一個充滿激情的愛心班主任作為班主任，我希望成為一個大愛，熱愛自己的事業(yè)，不辜負領(lǐng)導者的培養(yǎng)和信任，熱愛內(nèi)心，熱愛所有學生，不辜負父母的選擇和期望。家長們選擇宋雷來看松蕾的品牌，以及松蕾的教育質(zhì)量。我們必須愛孩子的愛，不僅要愛他的長處，還要耐心地幫助他們糾正自己的缺點；不僅要關(guān)注自己的學業(yè)成就，還要關(guān)注學生思想的成長和未來的發(fā)展；學習成績優(yōu)秀的學生必須本著不放棄，不放棄的原則，通過各種有效的措施和方法，幫助學習成績差的學生。只要你認真地掌握，管理，傷害和愛學生，學生的心弦就會與老師的心靈產(chǎn)生共鳴，所謂的親老師就會相信它！培養(yǎng)一個好學生，改造一個好學生，不僅是幸福的家庭，還體現(xiàn)了班主任的生命價值！
第二，寬容和友善，成為一名很酷的班主任我們面對的是未成年人，孩子仍然不成熟，他們的身心特征決定了他們的行為往往是天真的，甚至是刺激性的。因此，當我們情緒沖動時，我們不應該處理它們。學生。一句隨意的判決可能會使我們的教育放棄，而從容應對問題不會受到情緒的影響。此外，一個成熟的班主任必須有敏銳的洞察力，可以根據(jù)學生的行為展示一些線索，發(fā)現(xiàn)學生的深深浪潮，從而消除隱患�？梢哉f，和平與冷靜是成為優(yōu)秀班主任的基本技能。
第三，用先進的.理念武裝頭腦，成為一名高度智慧的班主任。
班主任是班級的旗幟，是學生思想的領(lǐng)導者，也是學生高水平思考和行為的創(chuàng)始人。沒有壞課，只有老師無法管理。俗話說：熨燙仍然需要努力。班主任要時刻充實自己，加強學習，謙虛接受訓練，相互交流，相互學習，全面提高思想素質(zhì)和業(yè)務水平�？茖W管理，智慧管理，管理水平和管理特點。我們本著積極向上，奮斗精神，沒有達到目標的精神，將道德教育的細胞管理與教學的細胞管理相結(jié)合，使學校的每一次教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花！
第四，比學會追趕，永不放棄，成為一名聰明干燥的班主任每一位班主任都應該堅持“沒有最好，只有更好”的思想觀念，認真有效地照顧學校的布局工作，不要盲目地，被動地做同樣的事，或者做不到，做到水平，每個人都做一個奉獻精神并沒有談論條件。每個人都說他們不會失去工作。在新學期，我們必須進行比較并進行自學。我們必須比任何課程更早進入學習狀態(tài)。在自學課堂上，我們擁有最高的學習效率。下午哪個班級最安靜，哪個班級是大型活動中表現(xiàn)最好的班級。精彩。我們的班主任應該繼續(xù)把班級操作視為我們工作的一個亮點，而不是簡單地將課堂作業(yè)當作一種外表。新學期允許我們將課程的節(jié)奏與最整潔和最具競爭力的課程進行比較。班上的口號是最響亮的。
第五，我是一個具有高度個性的魅力班主任。作為一名班主任，我必須始終樹立“宋雷榮耀，我光榮，我為宋雷而光榮”的理念。它有利于松雷的發(fā)展，有利于松雷的未來發(fā)展。保持開放的態(tài)度并使用良好的行為來感染學生并帶頭。教育學生關(guān)心環(huán)境，班主任可能希望在地上拿起一張紙，教育學生的桌面干凈，班主任的桌子干凈整潔，教育學生必須有意識服從班主任的言行無法揭示與學校規(guī)章制度的沖突。教育學生有一個陽光和健康的態(tài)度。班主任要真誠友好，協(xié)調(diào)部門營造和諧，和諧的精神氛圍，教育學生要有競爭意識，永不放棄，班主任必須始終是第一個做到第一。只要我們每個班級老師都熱衷于他們的工作，照顧他們的學生，發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，耐心地工作以及小心翼翼地做事，那么我們真的能夠“進入并留下來，發(fā)送它出；那么，我們才能真正使班級管理工作有效，富有成效；我相信在這里的一群新老班主任將能夠承擔吳總統(tǒng)領(lǐng)導的領(lǐng)導班子的熱情。希望和信任，共同努力，相互熱情，真誠團結(jié)，和諧進步，才能使每一個學生健康成長，才能使宋雷中學的發(fā)展前景更加輝煌，全心投入！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學們：
大家好！今天我很榮幸能夠代表上年度優(yōu)秀班主任發(fā)言。作為班主任隊伍中一名普通的成員，能夠獲得這個榮譽，離不開學校提供的良好德育平臺、同事們的無私幫助、學生們的辛勤付出，以及我們班級教師團隊的精誠團結(jié)。非常感謝大家！
回顧踏入初中校門時的年少輕狂，心中充滿了無數(shù)難以忘懷的故事，悠久的教育細節(jié)依然在我的記憶中縈繞，眾多可敬的人們值得我銘記一生，感恩他們，向他們說聲“謝謝”。
忘不了，剛擔任班主任的時候，是校長張老師鼓勵我并給予我信心，平復了我內(nèi)心的不安。是李老師對我進行了詳細的班級管理指導，并親自示范，幫助我盡快適應工作角色。是王老師在英語課上表現(xiàn)出的自如和真情演繹，讓我領(lǐng)悟到了教師的智慧和激情。還有趙老師以無聲的方式給學生良好的教育，讓我逐漸領(lǐng)會到民主教育的真正含義。第一次走進課堂，看到五十雙純真的眼睛，我感受到了無比的震撼和責任感。當班級的德育評分落后時，許多同學焦急地呼吁改進...
教育中的點點滴滴，深深印在心間，永不磨滅。你們的溫暖再次涌上心頭，我的眼眶也再次濕潤。
現(xiàn)在，我們走進了新的學期。新學期，不僅僅是時間的開始，更是我們的感受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應該超越自我，應該有新的成長。作為一名普通教師，我感覺到學校領(lǐng)導班子在新學期的雷厲風行和銳意進取，課堂教學文化大膽革新，物質(zhì)文化建設(shè)如火如荼，制度文化走向規(guī)范和完善，校訓、育人目標等觀念文化的深入人心，都令我們感到學校的蓬勃生機和振奮精神。我也感覺到同學們在新的學期渴望超越，渴望成長，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級，很多同學，在新的學期里充滿活力，充滿激情，充滿憧憬，他們摩拳擦掌，準備在新的學期里面一展風姿，實現(xiàn)新的跨越。
他們的`精神時時鼓勵著我，他們的英勇形象給了我很大的激勵。新學期開始，作為一名初三年級的班主任，我將與我們可愛的同學們和值得尊敬的老師們一同，團結(jié)一心，努力奮斗，踐行“和而明德，真以致遠”的教育理念，實現(xiàn)“讓每一個人都得到發(fā)展”的美好愿景。最后，祝愿所有的同事們節(jié)日快樂，身體健康；祝愿同學們在學業(yè)上取得進步，越來越可愛！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導、各位老師和在座的所有朋友們：
大家好！
今天安排我在這次會議上發(fā)言，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習、班級的紀律、班級的衛(wèi)生等，因此，我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單得多。
一、養(yǎng)成良好的學習習慣
學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要。從學生進中學一天起，就給學生講知識的重要性，每學期開始組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。并要求學生下午6：30分到校學習，老師不間斷進行檢查，經(jīng)過兩年的堅持，現(xiàn)在學生已經(jīng)基本養(yǎng)成了自覺學習的習慣，班上成績也有了顯著提高。
二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為給學生創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的.工作，設(shè)立了五個環(huán)境小組，并選了組長，包干到戶，每天一組按時完成教室、環(huán)境、宿舍的衛(wèi)生，我負責監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有學生偷奸�；�，我會以身作則陪她一起完成任務，甚至讓他看著我為他完成任務，這樣去感化他們。經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在每天的衛(wèi)生，學生很早就到校打掃，沒有埋怨及逃避，都積極主動的去完成自己的任務。為同學們的學習創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。
三、養(yǎng)成良好的紀律習慣
“嚴格的紀律約束，是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律習慣是一個班級的核心。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣呢？1、我經(jīng)常召開班委會，了解學生的學習行為然后每周一班會課進行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導、及時補救，取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學習的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在天天干干凈凈；各項工作有條不紊，井然有序。2、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系，多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！
四、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用，樹立“班級是我家”的觀念
班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我從接手一個新班級開始，把班級當成家，平等地愛每一個成員，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學生、感染學生，對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理會更有效，碧安鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天會更加輝煌。
我的講話完了！謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學們：
大家下午好！
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學校領(lǐng)導，老師及班主任對我的幫助，關(guān)心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應多向其他老師學習，繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：
班主任工作繁瑣而細碎，要關(guān)注學生每天的學習，班級的紀律，教室的衛(wèi)生等，因此，做好班主任工作，應注重培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單的多。
一、養(yǎng)成良好的學習習慣
學習是學生的基本責任，所以養(yǎng)成良好的學習習慣十分必要：我們班在課前查班結(jié)束后，課代表會帶領(lǐng)同學們朗讀或背誦相關(guān)知識點，將這些零散的時間也充分利用起來；另外，我要求學生們每周寫一篇周記，記錄本周你的'所見所聞所感，一方面鍛煉了學生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學生們的思想動態(tài)。
二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
為給學生創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境，我將全班同學分為五大組，劃分具體任務到各人，確立小組長負責制，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰的負責區(qū)沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個宿舍，設(shè)有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責任到個人，輪流值日。其次，每天晚上9點，宿舍長要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認真負責下，全班同學的共同努力下，我們班多次獲得衛(wèi)生流動紅旗。
三、 養(yǎng)成良好的紀律習慣
良好的紀律是班級的核心。我們班第一排的同學，每人手上會有一個檔案袋，負責每天課前收手機；班上設(shè)立紀律委員與紀律本，清楚地記載著每天上課的情況；對于遲到的同學，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個人的量化考核中，若一個月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀現(xiàn)象，會在月末對這些學生進行獎勵表揚。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在今后的實踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。 最后，祝老師們新春快樂！祝同學們在新學期有所收獲，謝謝大家！
優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學校領(lǐng)導對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
一、 關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣
養(yǎng)成教育是小學階段非常重要的一部分，也是孩子們?nèi)松缆分械幕�。新學期開始時，我將重點培養(yǎng)學生良好的紀律和衛(wèi)生習慣，要求他們準時到校，不遲到、早退，課間不嬉戲鬧騰。因為我的`班級里有很多活潑好動的學生，所以課間管理是我特別關(guān)注的工作。我會密切關(guān)注學生的課間活動，并對那些習慣不好的學生進行引導和教育。在衛(wèi)生方面，我要求學生不亂扔垃圾，保持座位周圍的整潔。每天我們都會做好“三清”：清理桌面、清掃地面、整理書包。在我們班級，衛(wèi)生區(qū)域就是教室門前的綠化帶，里面有很多花草和樹枝，比較容易劃傷人。于是，我經(jīng)常帶領(lǐng)學生去清理垃圾，并確保他們的安全。有一次，當我們清理枯草時，有兩位同學的手被劃傷了。這讓我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視培養(yǎng)不亂扔垃圾的習慣。因此，我和學生們約定：絕不亂扔垃圾。一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有責任自覺地撿起來并扔到垃圾箱里。這樣的約定讓學生們意識到了保持環(huán)境整潔的重要性，并培養(yǎng)了他們的自覺性和責任感。
二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手
現(xiàn)在我班的同學已經(jīng)是三年級的學生了，他們展現(xiàn)出了良好的管理能力，我因此將一些班級事務交給他們負責。我對他們充滿信任，相信他們能夠勝任這些任務。我像對待其他同學一樣對待他們，如果他們犯了錯誤或處理事情方式不當，我會指出這些問題。但我決不會諷刺或挖苦他們，因為我知道這會打消他們的積極性。我會適時地提出我的意見，以柔和的方式來表達。他們總是虛心接受我的建議并積極改正。隨著時間的推移，他們的責任心不斷增強，他們在處理班級事務方面也變得更加講究方式和方法。他們幫助我解決了很多問題，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生共同努力下，我們班多次榮獲“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。
三、和家長交朋友，取得家長的支持
學期初，為了更好地與家長溝通，我們班級近期重新核對了老師和家長的手機號碼。這樣一來，家長們只需通過手機隨時聯(lián)系我，一旦學生發(fā)生任何情況，我們可以及時溝通。本學期，我們還召開了家長會，與家長們面對面交流孩子在學校和家中的表現(xiàn)。此外，平時放學時，我也經(jīng)常能見到家長，這大大增加了與家長見面的機會。這種頻繁的接觸讓家長們更加了解孩子在校的表現(xiàn)，并幫助他們共同應對孩子的進步和存在的問題。我們與家長達成共識，充分調(diào)動家長參與的積極性，這也有利于學校更好地教育孩子。
四、注重安全教育
有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，放學馬上回家!班主任工作是非�，嵥榈�，尤其小學階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下，三(1)班48名班級成員，與開學初相比，性格、習慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。
作為班主任，我們都知道工作的艱辛和疲憊是不言而喻的。然而，在這份艱辛中卻蘊藏著無窮的樂趣！我們早出晚歸，耐心地做好每位學生的思想工作；經(jīng)常與家長溝通交流，解決孩子身上出現(xiàn)的問題；熱心幫助有困難的學生，使他們能安心地聽課。我們整日與學生相處，師生之間的感情更加深厚；坐在學生中間，聆聽他們傾訴內(nèi)心的話語時，我們的心也逐漸貼近了。相信所有真正熱愛孩子的班主任都曾有過類似的經(jīng)歷和感受！我們從事的不僅是最崇高的職業(yè)，也是世界上最幸福的事業(yè)！
只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在今后的實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階吧!
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