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我的職業(yè)理想演講稿

時間:2022-10-07 01:04:45 演講稿 投訴 投稿

我的職業(yè)理想演講稿

  我的職業(yè)理想演講稿一:

  尊敬的老師,親愛的同學:

我的職業(yè)理想演講稿

  大家好!

  今天,我要演講的題目是《我的理想》。

  有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名教師。

  列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

  記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養(yǎng)。”國王頓時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”接著,獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。

  從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。

  教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是。×_國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的`種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,生活中,那個偉人又能離開老師的幫助呢?

  我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露!蔽乙獮槔硐攵鴮W習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!

  我的演講講完了,謝謝大家。

  我的職業(yè)理想演講稿二:

  尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好。

  長大后,我的職業(yè)理想不是考公務員、做老板,也不是電影明星、運動員,而是能做一名快樂的老師。

  雖然權力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂,但是,我認為來自內(nèi)心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的幸福。

  老師是人類靈魂的工程師,面對的是求知勤奮的學生,傳授的是人類的智慧結晶、文化成果,收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸福快樂莫大于斯。

  古今中外,很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學問、開啟智慧。我們在《論語》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂的人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。

  在西方,希臘大哲學家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂的孔夫子式人物,他教導青年,卻從不收取學費。()亞里士多德在自己開創(chuàng)的'學園里邊散步邊上課,被成為"逍遙學派",康德、黑格爾、尼采也是邊教學、邊思考哲學的教授……

  在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室,到處都充滿學習的氣息,文化的氛圍,這里沒有塵世的嘈雜,沒有盜賊罪犯,沒有衣食之憂,有的是人類心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價值與意義。

  為了能實現(xiàn)這一人生理想,我會加倍努力學習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  我的職業(yè)理想演講稿三:

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!首先,我很感激老師給我一次鍛煉的機會。我相信老師和同學們會給予我最大的鼓勵!我叫黃柏樹,來自熱能091班,F(xiàn)在,我站在這里,即將發(fā)表《我的職業(yè)理想》 。還要再次感謝老師和大家能給我這次機會,相信我不會大家失望!

  說到我的職業(yè)理想,我覺的它是一個即確定又不確定的問題。

  從小的我就被灌輸“做人就要有理想,要有抱負,要有社會責任感。如果一個人沒有理想,那么,生活就沒有奔頭”的觀念。老師也時常布置寫關于“我的理想”為題的作文。小時候,我也被經(jīng)常提問說我有什么志向,長大后想要做什么什么家,我也經(jīng)常童稚的回答說做科學家、人民解放軍、美食家、作家、畫家等等,F(xiàn)在回想起來,還真是天真的可愛。

  **年6月高考結束后填志愿,本來小時候的我就對計算機很感興趣,然而填專業(yè)的時候卻沒有填寫任何與計算機有關的專業(yè),因為長大后我發(fā)現(xiàn)計算機專業(yè)并不是想以前一樣火熱和有前途了,取而代之的是能源開發(fā)及利用類專業(yè),然后我選擇了河北工業(yè)大學并成功的被錄取為熱能專業(yè)。寫了這么多貌似廢話的文字我只想說明:我覺的我的職業(yè)理想是一個即確定又不確定的問題。因為,隨著社會的發(fā)展,人們的思想意識或多或少會受到影響;蛟S有人會問:現(xiàn)在你都20多歲的人了,也上了兩年的大學了,社會閱歷也頗深了,現(xiàn)在你的職業(yè)理想確定了嗎?我想我的回答還是沒有,或許在不久的將來會有,因為我認為人不可能確定一輩子的職業(yè)。

  那是不是就不應該有職業(yè)理想呢?毋庸置疑,答案是否定的。如果沒有理想,就像在荒漠中失去了羅盤,就會迷失方向;如果沒有理想,就像鳥兒失去了翅膀,就不能自由翱翔。俄國作家托爾斯泰也曾經(jīng)說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。我想說:只有被理想充實,才能對生活充滿愛,找到果實累累的金秋,發(fā)揮自己的才華,在充滿機遇和挑戰(zhàn)的21世紀站穩(wěn)腳跟!

  海闊憑魚游躍,天空任鳥飛!只要付出辛勤的勞動和努力的汗水就必定會有美好前程!

  雖然在現(xiàn)實生活當中常常是逆風而行,預想不到的事情也常常發(fā)生在我們的身邊,讓我們措手不及。不管我們做出什么樣的決定或走什么樣的道路,只要我們心懷理想,堅持自己選擇的道路并且堅強地走下去,堅持不懈,不管道路多么崎嶇,路途多么辛苦,最重要的是我們都應該保持無時無刻相信自己的積極心態(tài)。

  我們現(xiàn)在仍然處在學生階段,作為學生,我們的首要任務卻還是學習。說到學習,有時候覺得很挺無奈的。但我要說的是,學習能豐富我們的頭腦,彌補我們知識的'不足,增長我們的見識。學生的一切基礎都在學習上,只有充分掌握了基礎知識和專業(yè)知識,才能在日后的工作生活中充分顯示個人的才華,做一個即專業(yè)又綜合的人才。一步一個腳印,打好堅實的基礎,別人能成功那么你也一定能成功。在學校里,我們還能夠有時間學習的,再加上老師對我們格外的關照和耐心的幫助。此外,學校還有許多社團組織給我們帶來學習和娛樂有了這些也讓原本枯燥乏味的學習和生活變得輕松、愉快、和諧。所以,請大家珍惜在學校期間學習的機會,也許,過了明天、后天我們就將步入社會,開始人生新的旅程,在旅程開始前,我們必須做好準備迎接挑戰(zhàn)!

  一個人若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力,勇于拼搏和奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信禿廢;成功,不相信幻影!未來,要靠自己去打拼!同時,我們還要樹立美好的職業(yè)理想,擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,做自己命運的主人!

  想起以前看到過的很經(jīng)典的片段:

  理想是石,敲出星星火光;

  理想是燈,照亮夜行的路。

  理想是火,點燃熄滅的燈。

  理想是路,引導我們走向黎明。

  理想也是一股動力,推動著我們前進。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想。

  我的演講到此結束。

  我的職業(yè)理想演講稿四:

  尊敬的各位評委:

  大家好!今天,我要演講的題目是《律師——我的理想職業(yè)》。

  有志者,事竟成。談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做科學家的……然而,我的理想是做一名律師。

  列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。

  我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。”

  早在我讀初中時,每當看見電視上那些衣著端莊的律師們,在法庭上振振有詞地替當事人辯護,我心中的敬佩感油然而生。從那時起,我就立志以后要成為一名律師,也能像那些律師一樣,站在莊嚴的法庭上,用自己豐富的法律知識為我的當事人爭取合法的權益。

  為了實現(xiàn)我少年時的理想,我參加了稱為“全國第一考”的司法考試,經(jīng)過三年堅持不懈的努力,終于順利通過考試,我終于實現(xiàn)了自己的夢想。為了這個證書,我負出了太多太多,我一定不會辜負自己的'辛勤汗水,為此,我毅然放棄了9年的法院工作,選擇了律師這崇高的職業(yè)。

  我身邊有很多朋友都告訴我,作為一個女性,能夠擁有一份穩(wěn)定、光鮮、安逸的工作不容易,勸我不要離開法院。告訴我律師很累,每天都要走訪調(diào)查、會見被告、出庭辯護……整天不停地忙碌,來回奔波,而這樣的成功注定了你將為此承擔巨大的風險。所以有很多人反對我做律師,勸阻我不要貿(mào)然行事,一定要考慮清楚。

  我深知,對于女性來說要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多的艱辛與努力。我捫心自問“我害怕了嗎?我會放棄嗎?我會這樣碌碌無為的過一生嗎?”答案是“no”,我絕不放棄曾經(jīng)少年時立下的志向,我將為此全力以赴,奮斗終身。

  成為一名成功的律師需要具備的東西實在太多,每個成功的律師都是在大量的實踐中積累經(jīng)驗,經(jīng)受過最艱苦的磨練,才具備了以下素質(zhì):語言嫻熟的操作能力、邏輯思辯能力、強大的親和力、法學理論基本功、想象力和創(chuàng)造力、細心謹慎。

  律師是一個嚴要求高標準的職業(yè),做一名成功的律師那就更需要具有出類拔萃的素質(zhì)。如果認為自己缺少這些潛質(zhì)的話那自然是老早就打道回府了,但是我清楚我的內(nèi)心極其渴望的什么,清楚我的潛質(zhì)究竟是在哪一方,所以我才會如此堅定的作出我的選擇。

  律師的路還很長很艱辛,我必須一步一個腳印地為自己崇高的理想而奮斗。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  我的職業(yè)理想演講稿五:

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家晚上好,很榮幸能站在這里進行演講,首先,請伸出你們的手,給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》

  說起職業(yè),那可就多了。上到國家主席、省長、市長,下到農(nóng)民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢?

  這要分兩個部分來講:

  第一部分是來這個學校的職業(yè)理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫(yī)生。

  自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“***,你以后一定能成為一名醫(yī)生的。”那時,我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。

  第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經(jīng)常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心。俊彼麐寢尰卮鹫f:“我的孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了!蹦侨吮阈χf:“這個好辦。”說著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好的'病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結構就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。

  但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。

  現(xiàn)在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)知識,因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不允許自己犯專業(yè)錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質(zhì)。

  進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。

  No sucess is uneamed.I believe that only by working hard can we have a beautiful future.Terefore,in order to better future,study hard.Twards our goal, go forward.

  我相信我的未來不是夢。

  我的演講完畢,謝謝。

  我的職業(yè)理想演講稿六:

  我的職業(yè)理想演講稿

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  我今天要演講的題目是《技校生的職業(yè)理想》。

  是什么,讓南歸的群雁執(zhí)著展翅?是什么,讓寒梅的嫩芽傲立風霜?是什么,讓屢敗屢戰(zhàn)的人們重新上路?是理想!理想撐開了歸雁的羽翼,吐綠了嫩芽的冬天,鼓舞了人們的精氣。每個人都有理想,每個人都應有理想,沒有理想的人如同活在一個空洞的世界,沒有進取的動力,沒有前進的目標,只是每天規(guī)規(guī)矩矩的重復前一天的事情,就沒有快樂所言。因此,人生,必是因絢麗多彩的理想而充實!

  而所謂職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。職業(yè)理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實,它比現(xiàn)實更美好。同學們,你們現(xiàn)在是學生,你們有什么樣的理想啊!我想,我們應該向敬愛的周總理學習,從小立志,樹立一個崇高的人生目標,然后,為實現(xiàn)這個目標堅持不懈,奮斗不止,為人民,為國家做出貢獻,這樣我們的人生才有意義。

  而我的職業(yè)理想是做一名合格的,能夠獨當一面的技術工人。是的,父母也希望我們有個好的工作,國家更加需要我們技校生,而想要成為一個有技術的.工人,就必須從底層做起,深刻了解企業(yè)文化,踏實成長。想想,當我們親手做出一件精美的工件時,是多么讓人振奮人心啊!但我們更容易把自己放在很高的起點去觀察我們的周圍環(huán)境,思考我們的職業(yè)未來,甚至還想將來所從事的工作條件要比別人好一些,付出的勞動比別人少一些,拿的工資卻要比別人高一些的。顯然,這種失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”,是“水中月亮”,永遠是可望而不可及的。只有從自身出發(fā),才能夠準確定位,瞄準適合自己的崗位去不懈努力,這樣才有可能得到最后的成功!

  有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,如果在理想中躺著等待新的開始,不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

  要知道并非所有的職業(yè)都適合你,也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應的職業(yè)能力要求。因此,有選擇地、有針對性地培養(yǎng)自己的能力,主動去適應并接受職業(yè)崗位的挑戰(zhàn)是十分重要的。

  三年的技校生活即將結束了,三年中,校園生涯讓我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。 在校期間,我思想上再沒有從前的“厭學”情緒,而是慮心好學、刻苦認真、吃苦耐勞,認真參加各種社會活動,及時總結,注重理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。 三年技校生活的學習和鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的,因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

  最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風塵,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

  我的演講完了。謝謝大家!

  我的職業(yè)理想演講稿七:

  人們常說理想與現(xiàn)實是有差距的,也有人說,只要肯付出,那么理想就不再遙不可及。小時候,總是做著各種不切實際的夢。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師,因為教師的威嚴,在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多,我的理想也變了無數(shù)次,直到高考結束,又回到原來的起點,考入了****學院,最終立志做一位合格的人民教師。

  做人難,做教師更難,做一個名教師難上加難。工作壓力大,競爭壓力大,應試壓力大,專業(yè)發(fā)展壓力大,各種挑戰(zhàn)壓力大,層層壓力像一座座無形的山,真是讓人“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”。

  并非是在向誰訴苦,以求減輕或是緩解壓力,這種痛并快樂的感覺也許正是命運給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚,我們也不需要任何同情。理解都被認為是萬歲,一切只能靠自己,上帝只救自救者。

  其實,也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實不是貶義詞,有時甚至是贊美。然而,平凡離平庸可能只有一步之遙,而樸實如果不僅僅是為了做人,對于一個教師的職業(yè)需求來說,又有何意義呢?

  所以,我有一個夢。

  一直以來,我并不清楚自己想做一個什么樣的教師,或者說,想把教師這個職業(yè)做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復。也曾羨慕過那些學識淵博的教育家,也曾覬覦過那些風光無限的名師,但是無情的歲月終于讓我懂得,多年的閱讀也多少讓我有些感悟:不必苛求自己,不妨善待自己;要想潤澤他人,就先潤澤自己,要想潤澤自己,必先清洗自己,必先認清自己。我覺得,這些事,并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過,教師的教育意圖越隱蔽,教育的效果越好。是的,我們不可能處處都做有心人,但是,我們一定要刻意做一件事,那就是塑造自己。比如,用書本來構筑自己精神的長城,用閱讀來營造自己心靈的優(yōu)雅,用文化來打扮自己的另一種表情,用趣味來點綴自己的另一種氣質(zhì),用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標記。

  恍惚間,我也看到了自己的未來,我手中載起的幼苗,在我的精心呵護下,健康的成長,結出豐碩的果實,我的理想也在一步步地靠近,慢慢地實現(xiàn)著,并且永無止境的循環(huán)下去,因為我深深明白教師職業(yè)是“最能為人類福利而勞動的

  職業(yè)”,教育工作對于推進人類的文明進步,推動社會經(jīng)濟發(fā)展,促進民族的振興富強具有重大的意義。

  理想是前進的方向,是心中的目標。人生發(fā)展的'目標是通過職業(yè)理想來確立,并最終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過:“理想是指路的明燈,沒有理想就沒有堅定的方向,就沒有生活!痹诂F(xiàn)階段的教學學習生活中也已經(jīng)深切地感受到,一旦學習目的不明確,學習的熱情就會低落,學習的效果就不明顯。因此,有了明確的、切合實際的職業(yè)理想,再經(jīng)過努力奮斗,人生發(fā)展目標必然會實現(xiàn)。

  莊子說,相濡以沫,不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘,這是多么無奈的事,我們教給學生的知識也遲早會被遺忘,但我們一定要讓自己身上的某些亮色,去長久地照耀著學生的內(nèi)心世界,并且要讓這種亮色長久地積淀在學生的心底,成為學生做人的底色。讓學生在我們的影響下,能夠主動地探索知識,熱愛文化,富有感情,追求理想。這,是不是一種幸福呢?

  我的職業(yè)理想演講稿八:

  職業(yè),什么是職業(yè)?百度百科是這樣解釋的:“個人所從事的作為主要的生活來源的工作叫做職業(yè)。理想是每個人對未來的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道:“條條大路通羅馬”,但“弱水三千,我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界,羅相萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

  相信在座的各位,百分之八九十心中的理想的未來職業(yè)應該是教師,包括我。但是之前,我并不想當老師,原因我并不想說,好奇心強的同學可以私底下來問我。我看見過一個令我非常惡心,此生難忘的片段:我看過老師體罰學生,手段之卑劣,在我幼小的心靈上永遠蒙上了一層陰影。這件事情直接導致了我對教師的扭曲認識,后來,我碰到了一個好老師,他告訴我不要因為別人做的不好,而否定這項職業(yè),而應該恰恰相反,別人做得不好,我們應該要盡我們的力把它做到最好!聽完這席話,我的心如同星斗移位一般開始有了動搖,對教師扭曲的認識也在逐漸轉正,不過之后發(fā)生的這件事情,又使我的認識開始扭曲了。我碰到了這樣一個老師,我上課有時候還蠻皮的,喜歡和同學討論問題或者說點話什么的,有一回在她課上被她發(fā)現(xiàn)了,然后她就開始教育我,在教育期間,還搬出她對我的獨特見解,我又不同意她的觀點。我本著伏爾泰的那句名言--我不同意你說的每一句話,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利,就跟她爭論了起來,爭到最后,她生氣的說了一句很搞笑的話:“我控制不了你,我還控制不了你的成績嗎?”這話一出,我猜測各位聽到這句話以后80%的同學在內(nèi)心深處深深的看不起他。當然以上是我的猜測,與學校無關,與我本人無關,如有雷同,本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定,我的未來不會是教師!記得在高中的時候,有同學就說:上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道:我寧愿上賊船也不愿上師范。我想,如果僅從功利角度講,賊船燒殺搶擄,吃香喝辣,所到之處還令人聞風喪膽呢。即便是栽了,臭名昭著,也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。

  直到后來,我真正來到了這個學校,我漸漸否定了這個我內(nèi)心堅定的決定。國學大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過:“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠遠不夠的,你還要把職業(yè)當作你的事業(yè),才會有職業(yè)精神!”我非常同意這一觀點,你要是僅僅把職業(yè)當成你養(yǎng)家糊口的一個手段,你對職業(yè)的態(tài)度就會是應付了事,完成任務,如果將它當事業(yè)了呢,你就會不停的'追求,不停的完善自己的職業(yè)技能,不停的豐富自己的職業(yè)知識,在工作中得到享受。任何一名教師具備使學生“快樂學習”的能力,肯定也擁有自己的獨特的魅力,擁有這種魅力的老師的課,學生還會不認真上嗎?我們的答案應該是肯定的嘛!所以我們不僅僅要把職業(yè)當成職業(yè),更要當成把它當成事業(yè)!

  教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術,需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫髧薄

  教師其實又是平凡的,普通的,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知??相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守 ,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職

  業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到向往這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育正是這樣一種職業(yè)。

  昔有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,他曾出訪海外26國,卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教民辦教師群,更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費而郁郁而死的山區(qū)教師?? 他們有的名垂青史,但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞,隨風逝去了無痕。但是,正是他們樹起了萬世師表,無邊師魂,筑起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比,我們便又會感覺到,我們的生活其實是富足的,而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。

  21世紀是知識的時代,國家的發(fā)展靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是人心,企業(yè)家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺,我立志成為一名合格的教師。

  我的職業(yè)理想演講稿九:

  我的理想很簡單,就是當個作家。我忘了什么時候有這個理想,可能是因為一件事……

  由于遺傳因素,我從小就喜歡看書,仿佛書中有強大的磁鐵,將我牢牢吸引過去。自然,愛看書就會積累許多詞匯,寫作文也就成了我的強項。那次奧語課上,老師訓練作文,我竊喜:又到我大展身手的時候了!這次定讓她刮目相看!我們奧語老師管理很嚴,對每個學生的作文都挑三揀四,所以我就有個奇怪的目標,讓她對我刮目相看,我要證明自己。剛剛,我懷著緊張的心,把作文交給了她,我的心七上八下,要是這次她還說不行,我就放棄了。看著她緊皺著的眉頭,我覺得我肯定失敗了。她看完后,依然一句話都沒說,沉默了良久,緊鎖著的眉頭突然放松下來,“挺好的。”她把作文本遞給我,經(jīng)過我身邊時說了這3個字。我開心地快要跳起來,但我讓自己鎮(zhèn)定下來,告訴自己還有個老師。就那天早上“寫出更好的文字”這個想法充實我的腦海。

  堅定這個理想肯定會經(jīng)歷一些困難,有時寫作文突然沒了靈感,我甚至想過放棄,但一想到?jīng)]有理想的.可怕,我就會堅持下去。

  我現(xiàn)要要好好學習,學好每一門課,踏實走好每一步路,并多看各個方面的書籍,為我的理想鋪路。

  我的職業(yè)理想演講稿十:

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是“我的理想”。人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。當你聽到這里,同學們,你們是否想到了自己的理想?我也不例外。

  我的理想也許有些特別,是當一名心理醫(yī)生。小時侯,覺得世間一切都是美好的,天真地定義人都是善良的。長大后,看到了一些冷漠的事實。我才猛然發(fā)現(xiàn),原來世間也分善惡。那時父母都有事,幾乎沒有時間陪我,我便變得孤僻、自卑。在學校里,即使有同學打我、罵我,我也一聲不吭,默默承受。即使很多人都對我說:“你為什么不反抗!币矡o動于衷。也有人說:“你是不是有心理疾病啊!應該去看看心理醫(yī)生!”從那時起,我就知道了“心理醫(yī)生”這個職位,于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。

  后來我開始試著用另一種心態(tài)去對待生活,于是我便不再孤單。隨著長大,我同時也發(fā)現(xiàn)身邊有許多心理閉鎖的同齡人。他們對生活的態(tài)度讓人吃驚。我便開始想,如果我當上心理醫(yī)生,治好了他們,這個世界不就多了一些美好,多了一些善良嗎?我開始憧憬未來。當然我也曾遭到過父母和朋友的反對,他們認為心理醫(yī)生在現(xiàn)在這個世界上并沒有多大用處并不會真正有人去看病的,但要當上心理醫(yī)生是需要付出很大努力的,并不是說做就能做的。我明白,但我想,哪怕我只治好了一個人,這個世界不也就多了一份真誠與和平嗎?

  我明白,從這一刻起,我要開始為我的`理想做出努力了。我于是有了一種沖動。我在剛剛有這個念頭的時候,也許出于某種恐懼,總是認為學心理學只有長大以后才能學,現(xiàn)在只是好好學習就足夠了。但我突然想到,現(xiàn)在同樣可以。

  從現(xiàn)在開始,我要每天留心觀察每個人的言行舉止,揣摩他們的心理,并且了解一些相關的心理知識,至少不能是一無所知。我是一個心理曾經(jīng)陰暗的女生,我想,我更能深刻地理解一個患心理疾病的人的心情,我將要把快樂和希望種滿他們的心田。

  最后我想用這句話來結束今天的演講:少年智則國智,少年富則國富,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱自己的理想,在人生的航程上乘風破浪,激流勇進!

  謝謝大家,我的演講完畢。

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