小學(xué)生演講稿常用【4篇】
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家好！
今天我很高興在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。
記得拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是一個(gè)稱號(hào)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)在以下面努力：首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用。其次，我會(huì)堅(jiān)持原則，敢于糾正破壞校紀(jì)班風(fēng)的`現(xiàn)象。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，同心協(xié)力搞好班級(jí)管理，維護(hù)148班榮譽(yù)。我將成為同學(xué)們與老師之間的橋梁。
上進(jìn)是我的性格，成功是我的目標(biāo)，希望大家把手中寶貴的一票投給我，讓我以良好的精神狀態(tài)為大家服務(wù)，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
教師——人類靈魂的工程師
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！今天，我演講的題目是《教師——人類靈魂的工程師》
在美麗的陽(yáng)春三月，我們又再次迎來(lái)了一個(gè)重要的節(jié)日——“婦女節(jié)”
。這個(gè)節(jié)日離我們并非遙遠(yuǎn)，在我們身邊最常關(guān)心，教導(dǎo)我們的，就是一大批的女教師。她們就如同母親一般呵護(hù)著我們。
世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國(guó)的.花朵在教師手中培育，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個(gè)平凡的人，它與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們做一個(gè)有用的人。老師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給我們的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有人；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的本文來(lái)源： 每一件事中。
多年來(lái)，每當(dāng)有同學(xué)生病缺課的時(shí)候，老師們總是義務(wù)地為他們補(bǔ)課;每當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，老師們總會(huì)在第一時(shí)間趕到，帶同學(xué)去治療;每當(dāng)同學(xué)遇到一些挫折時(shí)，老師們總會(huì)找你談心，鼓勵(lì)你堅(jiān)持做好一件事……我們?cè)趯W(xué)校遇到任何困難，老師總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們。
我想，此時(shí)此刻，用一首小詩(shī)來(lái)贊美老師最合適不過(guò)——“一寸一寸的粉筆
，染白你的頭發(fā) 。騰然而起點(diǎn)燃成燭 ，照亮別人 。讓一個(gè)一個(gè)象形文字 ，成為你走過(guò)的腳印 。攀上崖頂， 讓后來(lái)者踏上您的雙肩 。送一批批學(xué)子上路 ，閃閃的星星，
放射著絢麗璀璨 。用盡最后一點(diǎn)余熱 ，這就是老師的一生 ，人類靈魂的工程師��！”
的確，老師們就如同人類的工程師一般，呵護(hù)，培育著我們。在婦女節(jié)這一天，讓我們一同感謝帶給我們關(guān)愛(ài)的女教師們，祝她們節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們下午好！
今天，我演講的題目是《向陋習(xí)告別，和文明握手》。 伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長(zhǎng)的人生路，我們步履輕盈地走進(jìn)了初中，進(jìn)入了我們?nèi)松凶钫滟F、最艷麗的花季時(shí)期。可是，有一些不良的習(xí)慣，卻在青春的路途上，對(duì)我們?cè)O(shè)下了重重阻礙，令我們?cè)趯庫(kù)o而和諧的精英，沒(méi)能盡情地釋放光彩，它就是——陋習(xí)。面對(duì)“陋習(xí)”的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)，深刻反�。好鎸�(duì)果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對(duì)老師長(zhǎng)輩，你鞠躬問(wèn)好了嗎？面對(duì)公共設(shè)施，你珍重愛(ài)惜了嗎？面對(duì)食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對(duì)同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭(zhēng)做楷模了嗎？……俗話說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”，在這如詩(shī)如畫(huà)的'精英學(xué)校里，我們要爭(zhēng)做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺(tái)，每一個(gè)人都從心底深深地感謝她，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報(bào)。愛(ài)，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對(duì)校園一草一木的珍惜，愛(ài)，是擁抱文明革除陋習(xí)。革除陋習(xí)，現(xiàn)在做起，呼喚文明，只爭(zhēng)朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇時(shí)的微笑；是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是對(duì)同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對(duì)老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”，讓我們?cè)诖诵模焊锍?xí)，勢(shì)在必行；倡導(dǎo)文明，美化精英！
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，
今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》
有這樣一句話——-我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的'目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物——-雄鷹與蝸牛�！�
最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
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