中學(xué)生演講稿優(yōu)秀（5篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)大家下午好：
我是七（6）班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”。
責(zé)任是每個(gè)人都必需的，責(zé)任會(huì)使我們成熟，也會(huì)讓我們成長，責(zé)任也會(huì)讓我們走向成功。作為港僑學(xué)生來說，我們也要對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來，從你一進(jìn)校門，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到自豪，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生。
在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起，不做有損學(xué)校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì)。
說到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在考試中去優(yōu)異的成績，為校爭光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責(zé)任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的.家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會(huì)到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì)。
除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會(huì)上我們要做到文明用禮，有自尊，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任。
責(zé)任感不僅是個(gè)人成長，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體，
一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。希望我們?cè)诠餐M職的努力下，把班級(jí)，把學(xué)校建造的更加美好！
謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
各位親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是初三年級(jí)（3）班的熊xx，我給大家演講的題目是《交通安全，幸福人生》。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。
我就親眼目睹過肇事現(xiàn)場，在一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽邀約了幾個(gè)朋友在茶樓玩，我和幾個(gè)小朋友在一樓的大廳透過寬大的落地窗，望著街上車水馬龍熱鬧非凡的景象。一位頭發(fā)花白穿著樸素送水的老人吃力地蹬著自行車，兩輛公交車為了搶道高速行駛，拐彎時(shí)一輛公交車把老人和自行車送到了車輪下面。老人的.眼睛是睜著的，也許他還眷顧著他讀大學(xué)的兒子。水灑在地上可血還是那么紅。
有一則新聞，一輛客車發(fā)生交通意外從公路上摔下了陡坡，車上二十幾人無一生還，只有一個(gè)不會(huì)走路的小孩活了下來。經(jīng)過調(diào)查，原來在意外發(fā)生的瞬間，孩子的父母緊緊地把小孩抱在了中間。父母對(duì)孩子的愛，在危急時(shí)刻化為了默契堅(jiān)定的意念挽留了他（她）們延續(xù)的生命。但是，當(dāng)這個(gè)生命長大后難道他不痛苦嗎？他的人生也因此而改寫。
導(dǎo)致這一些悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是許多人欠缺交通安全知識(shí)。今年5月1日實(shí)施的《中華人民共和國道路交通安全法》提出遵守交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離交通事故帶來的傷害，尊重彼此的生命吧！
我希望，喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。未來是屬于我們的，愿我們每個(gè)人的生命更精彩。
中學(xué)生演講稿 篇3
生活中角色很多。一個(gè)人在不同的地點(diǎn)、場合扮演不同的角色。比如：購物時(shí)你是顧客，走路時(shí)你是行人，坐車時(shí)你是乘客，旅游時(shí)你是游客，打傷人你就是罪犯，等等。扮演的角色不一樣，要求也就不一樣。做顧客要遵守價(jià)值規(guī)律，走路時(shí)要遵守交通規(guī)則，當(dāng)乘客要注意安全。所以我們每一個(gè)人都必須認(rèn)清自己的角色，明確角色對(duì)自己的要求，我們才會(huì)更好的生活學(xué)習(xí)。下面我就角色給大家談幾點(diǎn)：
1、角色的定位：怎么界定自己的主要角色呢？按照現(xiàn)階段從事的主要職業(yè)來界定自己的角色。比如同學(xué)們，現(xiàn)在主要是學(xué)習(xí)為主，那角色定位就使學(xué)生。學(xué)生這個(gè)角色對(duì)大家的要求有哪些呢？首先學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長；這使學(xué)生的首要任務(wù)。其次遵守紀(jì)律，尊敬師長。這是學(xué)生在校的基本守則。第三團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。這是學(xué)生生活必要要求。作為一名學(xué)生，不學(xué)習(xí)不可以，不守紀(jì)不可以，不尊師不可以，不團(tuán)結(jié)同學(xué)不可以，不熱愛集體不可以，這些是學(xué)生這個(gè)角色對(duì)你的要求。你是學(xué)生就必須遵守，不遵守就不再是學(xué)生。例如：你惡意打傷同學(xué)，敲詐勒索同學(xué)，偷盜東西，你就是犯罪嫌疑人，學(xué)校不再對(duì)你進(jìn)行管理，改由公安機(jī)關(guān)管理。
2、角色轉(zhuǎn)換：一個(gè)人的`角色在不同場合時(shí)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換，在家里，你是兒子，在學(xué)校，你是學(xué)生�？赡茉诩依锬闶俏ㄒ坏膬鹤�、女兒，你是全家的寶貝。一家人由著你的性子，看你的臉色，父母不說你，爺爺奶奶順著你，你說什莫都行，你愛干啥干啥。到了學(xué)校，你只是幾千分之一，在級(jí)段是幾百分之一，在班里，你是幾十分之一。你是集體的一分子，集體的紀(jì)律你要遵守，不能損害集體的榮譽(yù)，要和同學(xué)和睦相處。不能拿在家的那一套做法到學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)。我們過的是集體生活，任何違法班規(guī)校紀(jì)的行為都會(huì)受到處罰，任何不與同學(xué)和睦相處的人都不受大家的歡迎。
每一學(xué)生都要明白角色的轉(zhuǎn)換，遵守角色的要求。你不能要求老師像父母那樣依著你的性子來，因?yàn)槔蠋煿芾碇鴰资畟�(gè)學(xué)生，首先想的是多數(shù)人的利益。
任何遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都是老師的好孩子。任何成績優(yōu)異，品德優(yōu)異的孩子都是父母的好學(xué)生。
3、角色的融合：一個(gè)人的角色在一定時(shí)候是可以融合的。你作為學(xué)生，除了是學(xué)生，你還是父母的孩子，社會(huì)的公民，同學(xué)的朋友。你不僅僅是自己，你還擔(dān)負(fù)著父母的期望，朋友的友誼，老師的心血。
所以，我在開學(xué)初提出了級(jí)段口號(hào)：為自己爭氣，為父母爭光，為班級(jí)爭榮，為學(xué)校爭輝。做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓自己的其他角色也熠熠生輝。
中學(xué)生演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
經(jīng)過一個(gè)暑假的養(yǎng)精蓄銳，新的學(xué)期已經(jīng)開始了！
今天的我，已是一名初一的學(xué)生了。在這里，我要感謝曾經(jīng)教育過我們的老師們。一開始，我們都能抱著必勝的信心和堅(jiān)定的決心，但是，后來會(huì)怎么樣呢？中途難免荊棘叢生，可能還有狂風(fēng)暴雨，甚至還會(huì)有人一直在在旁邊說——太累了，歇歇吧；受不了，回家吧……這個(gè)時(shí)候，怎么辦？！是進(jìn)還是退？是堅(jiān)持還是放棄？！一切都在一念之間！！唯有不斷鼓勵(lì)自己、戰(zhàn)勝自己的人，才能登上山頂，才能看到別人沒能看到也無法想象的風(fēng)景！
今天，長大了一點(diǎn)的我們，在新老師的祝福和希望中，懷著無比激動(dòng)的心情，開始了人生新的期待、新的征程——在初中三年里，我們將結(jié)識(shí)新的.朋友、掌握新的知識(shí)，開啟新的未來！因此，我們要更加努力、更加拼搏，不再辜負(fù)更多的期望，不再留下一絲的遺憾，讓自己全心全意奮力拼搏，讓自己的青春熱血見證夢(mèng)想的起航！
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象，一切還要貴在堅(jiān)持！同學(xué)們，只有耕耘才能收獲，只有厚積才能薄發(fā)；只有好好學(xué)習(xí)才有天天進(jìn)步，只有腳踏實(shí)地才有飛躍突破……只有這樣，最終高考的天空才能任我翱翔，社會(huì)的責(zé)任才能任我擔(dān)當(dāng)！
新學(xué)期，放眼新未來——你們看，前方風(fēng)景正好！
……
最后，在教師節(jié)即將到來之際，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向老師們真誠地說聲：老師，辛苦了，謝謝你們（鞠躬）；也請(qǐng)你們放心，新學(xué)期我們一定會(huì)更快更高更強(qiáng)！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)早上好！
翻開地理書，我們可以看到地球上廣袤的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長的河流。我們都為這濃郁的色澤而怦然心動(dòng)，為這深邃的藍(lán)色而肅然起敬，為這五彩的土地而滿懷感激，為這不眠的河川而流連忘返。
可是，近幾年來，卻不斷有這樣的消息傳來：水土流失導(dǎo)致土地高度沙漠化，淡水污染日益嚴(yán)重，南極臭氧空洞逐年擴(kuò)張，每年超過數(shù)百萬公頃的森林面臨毀滅，地球年均氣溫不斷上升……
同時(shí)，資料顯示，世界已探明可采煤炭儲(chǔ)量僅有1211億噸，預(yù)計(jì)只能開采30多年；探明可采天然氣儲(chǔ)量共計(jì)119億立方米，預(yù)計(jì)也只能開采60年；探明鈾儲(chǔ)量合計(jì)235.6萬噸，如果利用得好，還可以用2400—2800年。隨著石油、天然氣等優(yōu)質(zhì)能源的逐步枯竭，而新能源的開發(fā)利用又沒有重大突破，目前世界正處于“青黃不接”的能源低谷時(shí)期。能源已經(jīng)向我們下了戰(zhàn)書！
在能源問題尚未解決的情況下，環(huán)境污染也日益顯著。白色污染、溫室效應(yīng)、光污染、化學(xué)污染等等更是時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的健康。難道我們還能視而不見，仍舊以“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”為名，以浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境為代價(jià)嗎？
地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己。自然環(huán)境和能源造就了人類，并帶領(lǐng)人類從野蠻走向文明。若我們不珍惜環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境，不節(jié)約能源，野蠻對(duì)待他們，必將受到環(huán)境與能源的懲罰，使人類走向滅亡。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們不得不倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)能的全新理念：
節(jié)約節(jié)能是文明的社會(huì)生活方式。節(jié)約是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，理應(yīng)成為全社會(huì)共同的行為規(guī)范。
節(jié)約節(jié)能是一種文明的價(jià)值觀念。提倡節(jié)約節(jié)能，反對(duì)浪費(fèi)能源資源，理應(yīng)成為新時(shí)代的社會(huì)公德和價(jià)值觀念。
節(jié)約節(jié)能是一種新的哲學(xué)。這種哲學(xué)告訴我們，節(jié)約節(jié)能是一種思維方式，也是一種活動(dòng)方式；是一種社會(huì)意識(shí)，也是一種社會(huì)存在。
在這種哲學(xué)看來，世界是無限的，也是有限的；人對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)和改造是無限的，也是有限的；人的需要是無限的，也是有限的；人的主體性不是無限的，而是有限的。
這種哲學(xué)強(qiáng)調(diào)人與自然之間不是征服與被征服的關(guān)系，而應(yīng)是和諧相處的關(guān)系，要求人類必須科學(xué)、理性地認(rèn)識(shí)和滿足自身的需要，倡導(dǎo)一種文明、節(jié)約、適度、合理的生存方式和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
對(duì)自然的掠奪和破壞，就是對(duì)人自身的否定和戕害；對(duì)能源資源的浪費(fèi)，就是對(duì)發(fā)展可能性的剝奪，就是對(duì)人類生存條件的剝奪。
而作為中學(xué)生的我們，首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的節(jié)省能源和保護(hù)環(huán)境出發(fā)，從打掃教室的衛(wèi)生到維護(hù)我們美好的'校園環(huán)境開始，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、每一小步做起！
為減少空氣污染，應(yīng)少使用公共交通工具，盡量使用自行車或步行；節(jié)約用電，做到人走燈熄；隨時(shí)關(guān)緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購買無氟、節(jié)能冰箱等高效低能耗電器；
為珍惜水資源，減少水污染，節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶；減少使用洗潔精；購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品；
為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，購買再生材料制成的或能再生利用的、可維護(hù)、可多次長期使用的商品；盡量減少使用紙杯、木筷和餐盒等一次性用品；節(jié)省紙張，作業(yè)本筆記本一定要用完再更換；
為珍惜土地，購物時(shí)自備購物袋；支持落葉堆肥，不焚燒落葉；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；愛護(hù)公共綠地；盡量減少生活垃圾。
希望大家樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園……偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們義不容辭地肩負(fù)起各自的使命，共創(chuàng)環(huán)保、文明、衛(wèi)生的新校園，為節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境，為自然和人類社會(huì)的可持續(xù)與和諧發(fā)展添磚加瓦！
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