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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-07-09 13:15:49 演講稿 投訴 投稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯總15篇

  在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯總15篇

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

  你們好!

  我是xx小朋友的媽媽,能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常的激動(dòng)。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長(zhǎng)和肖園長(zhǎng),感謝xx幼兒園所有的老師們,正是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和辛苦付出,我們的孩子才會(huì)在這美麗的校園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  記得我的孩子剛來(lái)xx幼兒園時(shí),他想家,想媽媽,是老師告訴他:“寶貝,不要哭,幼兒園就是你的家,老師就是你的媽媽!爱(dāng)他跌倒了怕疼時(shí)是老師告訴他:“寶貝,不要怕,要勇敢!”當(dāng)他不會(huì)穿衣服著急時(shí),是老師告訴他:“寶貝,試試看,相信你一定能行!”在xx,我的孩子學(xué)會(huì)了很多很多,他每一天都特別的快樂(lè)。

  三年前,孩子剛來(lái)到xx幼兒園,作為家長(zhǎng)我們特別的緊張和擔(dān)心,可是從孩子回家后激動(dòng)的表情和繪聲繪色地描述中,我們的所有的擔(dān)心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語(yǔ)言、鼓勵(lì)的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱,讓孩子一下子找到了家的感覺,我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早晨醒來(lái),第一句話就是:“媽媽,快點(diǎn)幫我穿衣服,我要上幼兒園!”

  每天放學(xué)回來(lái),孩子會(huì)把幼兒園里的事講給我聽,他告訴我每天睡覺老師會(huì)悄悄地幫他鋪被子,他的羽絨服袖子長(zhǎng)。老師看到了總是幫他幫他卷起來(lái),他還批評(píng)我不幫他卷。我覺得老師對(duì)孩子比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)心。他還告訴我,班級(jí)有同學(xué)把大便解身上,小朋友們都怕臟捂著鼻子,可是老師從來(lái)不嫌棄,總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動(dòng)。

  記得有一次,寶寶生病好幾天沒有上學(xué),那天早晨我準(zhǔn)備到學(xué)校拿被子回家曬。可是剛走到班級(jí)樓下,抬頭看去,寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽(yáng)光。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖,也特別的感動(dòng)。從這些很小的細(xì)節(jié)中,我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個(gè)中午,孩子一定會(huì)睡得特別香,因?yàn)楸蛔由铣伺腵陽(yáng)光味,還有老師甜蜜的愛的香味。

  正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子們無(wú)微不至地照顧和關(guān)心,孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說(shuō):“我們的老師每天總是笑瞇瞇的,不像媽媽那么兇。媽媽,下次我犯錯(cuò)誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎?”有時(shí)候晚上他總是吵著要給老師打電話,我問(wèn)他有什么事,他說(shuō)要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾,因?yàn)槔蠋焸兩狭艘惶彀啵蠋熗砩峡隙ê芾哿恕?/p>

  再過(guò)一陣子,我的孩子就要上小學(xué)了,最近后他經(jīng)常在家里說(shuō):“媽媽,我不想上一年級(jí),我喜歡我的幼兒園,喜歡這里的老師。"他還問(wèn)我能不能把小學(xué)、初中、高中大學(xué),都搬到xx幼兒園來(lái)?能不能還讓他的老師繼續(xù)教他?從孩子稚嫩的語(yǔ)言,我感受到他在xx的生活的這段時(shí)光是多么的快樂(lè),幸福,相信這段美好的時(shí)光的回憶將陪伴孩子一生的成長(zhǎng)!謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

  各位家長(zhǎng)大家好:

  首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

  以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

  1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。

  4、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

  5、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

  6、如我們工作上有疏忽的`地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

  7、作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

  俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”?赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,但大班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。孩子的常規(guī)建立好了,將為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。

  謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓XX,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為咱們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)咱們班級(jí)工作能大力的支持,咱們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出咱們 的專業(yè)水平,將咱們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)咱們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好:“家園如同一車兩輪,只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并與孩子之間建 立深厚的感情。我想,咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛的孩子。本學(xué)期,咱們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合咱們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和咱們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,咱們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂(lè)就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

  (1)現(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生,剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

  (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,咱們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為咱們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

  (3)教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這 些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是咱們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教 幼兒知識(shí),希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜显蹅兊墓ぷ鳌?/p>

  二、 生活方面:

  進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件: 比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?咱們 的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)樵蹅兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),咱們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

  三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來(lái)?墒牵医(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:咱們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的'過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子咱們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前, 教師都會(huì)要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題:

  (1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

  孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

  孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

  (3)個(gè)別孩子坐不住。

  靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事, 一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。

  所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

  五、家長(zhǎng)配合工作

  今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),咱們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!咱們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓咱們互相理 解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  因此希望家長(zhǎng)配合咱們做好以下的工作:

  (1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便咱們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

  (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  (3) 安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

  (4)家長(zhǎng)園地:即咱們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

  (5)關(guān)注孩子接送情況

  如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

  (6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng) 你!币栽蹅兊慕(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他, 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

  (7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

  七、結(jié)束語(yǔ):

  再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái), 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。咱們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,如果有做的不好的地方咱們會(huì)改正,總之咱們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情咱們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng),你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一:中班幼兒的年齡特點(diǎn)

  (1)注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘——25分鐘;

  2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。 (2)生活方面:

  1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

  2午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

  (3) 學(xué)習(xí)方面:隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊,有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫字,為此很著急,其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá),剛開始對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長(zhǎng)可以像幼兒園一樣給他們買些涂色本,讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

  二:家長(zhǎng)工作:

  (一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級(jí)換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

  (二)為了孩子的'安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡。憑卡接送,因此,也希望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。

  (三)中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都以,F(xiàn)在正各類傳染病流行的季節(jié),如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,如,紅眼病等,請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,以免傳染給其他的幼兒。

  (四)、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

  1、安全問(wèn)題:

  幼兒教育是三位一體的,孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。

  1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。

  2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。

  3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座等。

  4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、不客氣等。

  5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類的話,我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。

  五三:在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:(1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,我們每周一來(lái)檢查。(2)小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(7)家長(zhǎng)有什么建議或意見,可以直接給我們老師提出來(lái),我們盡量解決。(8)孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回。

  四:感謝各位對(duì)我們的幫助,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我交流。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

  下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

  一、教育任務(wù)

  首先還是要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

  幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié):

  1、早上來(lái)園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問(wèn),二看,三摸,四查,要求走讀生的'家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如:打火機(jī),小刀,指甲剪,雪糕棍子等)還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,以便及時(shí)治療。

  2、膳食的安排:我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,特別是對(duì)我們幼兒園的小朋友更是很照顧,經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團(tuán)等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,營(yíng)養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好,送到幼兒面前。

  進(jìn)餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,飯前洗手,吃飯時(shí)不講話,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)大可不必,我們這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

  3、休息方面:每晚7點(diǎn)生活老師準(zhǔn)時(shí)把幼兒帶回宿舍,一個(gè)生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒,對(duì)生活上也會(huì)照顧的更周到。

  4、衛(wèi)生消毒工作:幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒,在宿舍里也實(shí)行一人一盆制,每隔一晚我們都會(huì)去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外,同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì)把幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室看病,也會(huì)同時(shí)打電話和各位家長(zhǎng)聯(lián)系。

  5、保育方面:本班主要由我和xx兩位老師負(fù)責(zé),我們?cè)缟?點(diǎn)10分進(jìn)教室,晚上7點(diǎn)半后離開教室,一天無(wú)論是進(jìn)餐還是其他都對(duì)幼兒進(jìn)行全程陪同,午休輪流休息。堅(jiān)決保證幼兒們身邊不缺人。

  二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

  1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

  2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,知道119、120、110代表的意思。

  3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

  4、安全工作,我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上,走讀生沒有家長(zhǎng)來(lái)接堅(jiān)決不讓出校門,住校生有家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)還要本班教師親自送到門衛(wèi)處打過(guò)招呼才可出校門。另外走讀生家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

  三、教育工作

  1、我們幼兒園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都主要學(xué)了哪些課程:

  語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認(rèn)字、拼音;計(jì)算;音樂(lè);美術(shù);英語(yǔ)。

  每大周教學(xué)內(nèi)容在幼兒每次帶回去的周周見上,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。

  四、家長(zhǎng)提問(wèn)題

  我們的工作如果還有不足之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。

  五、預(yù)征費(fèi)收繳情況

  請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持我們的收費(fèi)工作。

  謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!各位家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況,因?yàn)槊總(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,今天的開放活動(dòng),是幼兒園為我們提供的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì)。

  我姓楊,叫楊XX,是孩子們的班主任,與我一起負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有王XX和吳XX兩位老師。本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,愿孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓!

  今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  一、安全問(wèn)題:

  幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重,把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題:

  1、做好每星期二的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。

玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,不知不覺地就摻和到孩子中間,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題,是孩子社會(huì)性交往的需求,有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜,所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全,配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù),以保證孩子的在家、在園安全。

  2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

  一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,培養(yǎng)幼兒自理能力,要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等,一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過(guò)多,剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì),使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè),孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。

  我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢,其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃,動(dòng)作就是慢,另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞,別人有點(diǎn)動(dòng)靜,他就忘了吃飯,坐在座位上發(fā)呆,甚至東西含在嘴里不嚼不咽 ,有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí),原因就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的,所以家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心,以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心。

  說(shuō)到獨(dú)立性,再提一件事。有的孩子拉尿身上,有時(shí)候是來(lái)不及,大方的孩子有可能告訴老師,老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō),有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,以為發(fā)燒, 摸摸頭不熱,問(wèn)是不是不舒服,他搖頭,結(jié)果心眼多,互相指認(rèn)。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西,不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次,我去了壽光聽課,回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了,至今還未找到,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映,不要害了孩子。一把尺子微不足道,但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

  我還要強(qiáng)調(diào)一件事,有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆]時(shí)間指導(dǎo)孩子,就直接代替孩子寫作業(yè),不提問(wèn)孩子,自己照著主題課本抄上,這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用,要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對(duì)待孩子要以積極的`方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

  二、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì),但是卻從來(lái)沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂(lè),是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂(lè),玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè),在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們,我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè),那么在家也一樣,希望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),家長(zhǎng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比,要拿孩子的今天和昨天比,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。

  請(qǐng)家長(zhǎng)朋友記住一句話:只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

  孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識(shí)都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì):跳一跳夠得著。孩子感興趣時(shí),就學(xué)習(xí)得快,不要總以還不如上XX班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好,孩子就是在克服各種困難中不斷增長(zhǎng)知識(shí)的,我們家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。

  三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

  1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。

  2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),特別是特殊天氣,不到園一定請(qǐng)假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

  4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。當(dāng)然家長(zhǎng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料,不要把桃核看成核桃,浪費(fèi)不說(shuō),還耽誤孩子使用。

  5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè)。

  四、有幾點(diǎn)向各位家長(zhǎng)說(shuō)明的:

  1、我們放學(xué)的時(shí)間是下午的4點(diǎn)15開始接,大二班請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好工作每天按時(shí)接送孩子。

  2、有關(guān)排座位的問(wèn)題,我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的交往來(lái)安排的,并未存在個(gè)別私心,老師的愿望和家長(zhǎng)的一樣,都希望我們的孩子有出息,個(gè)個(gè)都成才。

  3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生,幫老師分碗勺,孩子在此過(guò)程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)和為集體服務(wù)的意識(shí)。

  五、結(jié)束語(yǔ):

10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永,多加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行,對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),我真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

各位老師、家長(zhǎng):

  大家好!我是咱們班白特同學(xué)的媽媽。首先感謝幼兒園和老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到十分榮幸。作為一名中學(xué)教師,我深深地意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,如果家庭教育出了問(wèn)題,孩子在學(xué)校就會(huì)過(guò)得比較辛苦,可能成為“問(wèn)題兒童”。作為一位母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中。下面就和大家分享一下我們和孩子共同成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

  我們一直堅(jiān)持的思想是:給Better一個(gè)快樂(lè)的童年,能讓她在這有限的童年時(shí)光中盡情享受童年的樂(lè)趣。所以,暫時(shí)還沒有給她報(bào)過(guò)興趣班。(一般而言,孩子學(xué)藝,80%都是因?yàn)榕d趣。因?yàn)橄矚g,才會(huì)去學(xué)。但孩子并沒有太多預(yù)見或是自制力,當(dāng)最初的新鮮感逐漸被反復(fù)枯燥的練習(xí)取而代之后,這時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度就至關(guān)重要了。因?yàn)槿绻荒軋?jiān)持送孩子去上課,或者因?yàn)榉N種原因半途而廢了,那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就不是沒有成功學(xué)到一項(xiàng)才藝這么簡(jiǎn)單了。還可能給孩子養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,那就是對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有無(wú)所謂的態(tài)度或者對(duì)困難望而卻步的毛病。所以很多時(shí)候,堅(jiān)持不僅僅是孩子的事,也是家長(zhǎng)的事。教孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持,這是家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)藝時(shí)應(yīng)該要做到的。到目前為止,我覺得我還沒有做好準(zhǔn)備,所以盡管Better看著別的小朋友去上興趣班而對(duì)我們一再提出要求,我覺得我們還是再需要一些時(shí)間。在孩子學(xué)藝時(shí),先要確保,這項(xiàng)才藝是孩子喜歡并愿意去學(xué)的。如果是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的興趣,那又另當(dāng)別論了。)

  1,每晚除了練習(xí)老師在幼兒園教授的669之外,我們的大量時(shí)間還是堅(jiān)持親子閱讀了。

  我沒有教Better認(rèn)字,所以大多數(shù)時(shí)候都是她翻書,我來(lái)讀故事。我剛開始以為她只是聽聽而已,后來(lái)發(fā)現(xiàn)她也有自己的思考,會(huì)質(zhì)疑書里的情節(jié)(《幼兒畫報(bào)》里說(shuō)紅袋鼠和火帽子在人家屋檐下避雨,后來(lái)那家的老奶奶送傘給他們。Better說(shuō)不能隨便要?jiǎng)e人東西)。認(rèn)真聽,也仔細(xì)思考---這樣的閱讀習(xí)慣,其實(shí)就是我所希望帶給Better的。還有書中講的那些道理,Better基本都記到心里去了,過(guò)上一段時(shí)間,就可以隨時(shí)說(shuō)出來(lái)用來(lái)教訓(xùn)我和她爸了(書上說(shuō)做事情要一心一意,不能三心二意。而在晚上Better給我“上課”時(shí),我手里抱著手機(jī),她說(shuō)了“小眼睛”時(shí),我沒有反應(yīng),她“生氣”地?fù)u著我的胳膊說(shuō)“上課要認(rèn)真聽講!”我只好灰溜溜地收起手機(jī)。她還“教育”爸爸:要把開完酒瓶的起子貼到冰箱上;吃飯時(shí)不能玩手機(jī);要少喝酒;做錯(cuò)事要道歉;要學(xué)人家老公對(duì)自己的老婆好一點(diǎn)……)其實(shí)很多時(shí)候,我們?cè)谧x書的過(guò)程中教給孩子道理很簡(jiǎn)單,但是,具體要將這些道理都滲透在實(shí)際的生活中就比較困難了。所以,我們想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,必須首先自己要努力做到,在育兒的過(guò)程中,其實(shí),我們是和孩子們一起成長(zhǎng)的。

  2,外出游玩一直是我們閑暇時(shí)間所熱衷的活動(dòng)。

  有時(shí)間就出省,沒時(shí)間就近郊;爸爸有空就自駕,爸爸沒空媽媽帶著就飛機(jī)火車,公交地鐵;有朋友就結(jié)伴,沒伴兒就單飛。我們帶她認(rèn)識(shí)祖國(guó)的大好河山,教她享受旅途的悠閑,同時(shí)也教她感受旅途的艱辛。1)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,忍耐。從她兩歲三個(gè)月自己一個(gè)人頂著午后的烈日,獨(dú)自行走在漢江河畔,到兩歲九個(gè)月她在城墻上的邊走邊哭,到三歲九個(gè)月我一人帶她去三亞……一直到現(xiàn)在,不管是去哪里,不管是有多辛苦,我們都盡量堅(jiān)持讓她自己走自己的路。有時(shí)她也會(huì)說(shuō):“媽媽,我有點(diǎn)累了,不過(guò)我還能堅(jiān)持!”有一個(gè)健康的體魄,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,樂(lè)享生活的態(tài)度,也是我希望帶給Better的。當(dāng)然,在這樣的過(guò)程中,我不會(huì)忘了給她一個(gè)微笑,一句贊揚(yáng)!2)在五彩的大自然中暢享美好童年的同時(shí),她逐漸克服自己的膽怯,交際能力和獨(dú)立能力逐漸增強(qiáng)。

  3,多花時(shí)間陪孩子。

  1)孩子的教育不能重來(lái),孩子每一天都在成長(zhǎng),但我們不能在將來(lái)才去彌補(bǔ)。陪伴,是父母給孩子最好的.禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的,在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系,我們和孩子都能收獲更多。我們陪Better參加很多活動(dòng),農(nóng)田勞動(dòng),戶外采摘,植樹,博物館探秘,愛心義賣……在活動(dòng)的同時(shí),更多的是讓她感知活動(dòng)背后的意義。比如體驗(yàn)生活的艱辛,比如親近自然,比如體驗(yàn)科普的魅力,比如感受愛心……然而更多的,是在這樣的活動(dòng)中,培養(yǎng)了Better適應(yīng)環(huán)境的能力,隨機(jī)應(yīng)變的能力!在去年的六一節(jié)目匯演中,第一次在這樣的大場(chǎng)合公開表演的Better是面帶微笑完成的,即使中間偶爾有些動(dòng)作也有遺忘,她也沒有停下來(lái),沒有慌亂,而是能很快地跟上周圍小朋友的節(jié)奏,這讓我相當(dāng)?shù)嘏宸.吘,?duì)于我這樣一個(gè)在公共場(chǎng)合總是恨不能躲到最后的我來(lái)說(shuō),是我所不能做到的。

  2)多花時(shí)間陪孩子,也不是說(shuō)一切活動(dòng)以孩子為中心,否則會(huì)讓孩子形成“唯我獨(dú)尊”的思想。我認(rèn)為讓孩子參與體會(huì)甚至理解父母的真實(shí)情緒是必須的,當(dāng)然這里說(shuō)的真實(shí)的情緒也絕不是歇斯底里不理性的發(fā)泄,而是主動(dòng)告訴孩子,媽媽今天很累,特別煩,你自己玩一會(huì)兒,我想安靜一下,當(dāng)然這樣的嘗試最開始也絕不會(huì)很順利,但是當(dāng)有一天她能主動(dòng)的去理解、分析判斷你的情緒的時(shí)候,潛移默化的培養(yǎng)就起到了作用,她就會(huì)是一個(gè)懂得理解別人的人。去年夏天的一個(gè)下午下班后,一路狂奔到了幼兒園,偌大的教室只剩Better一個(gè)人了,李老師陪著她,給她彈琴,她一個(gè)人在空蕩蕩的教室里跑圈。給老師致謝道別后,Better跟著我下樓。Better:今天老師給我發(fā)巧克力了。媽媽:是因?yàn)槟憬裉毂憩F(xiàn)好嗎?Better:是因?yàn)閯e的小朋友都被接走了,老師看我可憐。下了樓,在操場(chǎng)上碰到了同班的雯雯,Better看見她手里的兩把扇子(幼兒園門口發(fā)的扇子傳單),就問(wèn)我,這扇子是從哪里來(lái)的。雯爸一聽,就讓孩子給了Better一個(gè),我正不好意思的推辭著,就聽Better說(shuō):“媽媽,我要把這個(gè)扇子送給李老師!”于是,就允許Better收下了。Better的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被汗浸濕了,感動(dòng)于她對(duì)老師的這份心意,我和她上樓一起給李老師送扇子,Better繼續(xù)解釋道:“天氣太熱,李老師辛苦了,我把扇子送給她,她就不會(huì)太熱了”。我一邊表?yè)P(yáng)她的懂事,一邊和她上樓?匆娎罾蠋煏r(shí),Better就說(shuō):“李老師,這個(gè)給你!”李老師當(dāng)時(shí)也很納悶:“這個(gè)不是我的呀,是不是哪個(gè)小朋友丟的?”當(dāng)她聽我講出原委后,李老師應(yīng)該也是高興吧。

  4,尊重孩子,平等地和孩子相處。

  家長(zhǎng)不要輕易承諾孩子什么,若是承諾了,就要努力做到。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣,讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如,約定看動(dòng)畫片,說(shuō)好一集或者兩集,看完她就會(huì)自己關(guān)電視;比如在外面玩耍要回家了,提前告知孩子,跟他商量一下還要玩多長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)定了,就定好鬧鈴,鬧鈴一響,她就愉快地回家。在這個(gè)過(guò)程中,孩子同時(shí)也養(yǎng)成了良好的自制力,我覺得這也值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。有一個(gè)周末晚上,Better爸爸在看電視劇,到了睡覺時(shí)間,他還看得津津有味,不肯關(guān)掉電視。Better叫了爸爸兩次,爸爸嘴里答應(yīng)著,卻還是一動(dòng)不動(dòng),這時(shí)Better嘆了口氣,說(shuō):“唉,我爸沒救了,我都不想說(shuō)他了”。后來(lái),我認(rèn)真和Better爸爸談了一次,現(xiàn)在他的表現(xiàn)好多了。

  5,規(guī)則是教育的底線。

  兒童教育專家認(rèn)為:“對(duì)孩子來(lái)說(shuō),規(guī)則就是界限,就是什么事情不可以做!币(guī)則不是限制,它保護(hù)孩子成長(zhǎng)的自由,讓孩子自由地發(fā)展?jié)摿Γ杂傻亟鉀Q問(wèn)題,自由地承擔(dān)責(zé)任,自由地得到他想得到的答案……最終成長(zhǎng)為一個(gè)在心理、精神甚至體態(tài)上有尊嚴(yán)的成人。一個(gè)建立了規(guī)則的孩子,并不僅僅是“乖”,“聽話”和“好調(diào)教”,更重要的是,遵守規(guī)則的生活保證孩子在秩序中成長(zhǎng),讓孩子們判斷是非善惡,自發(fā)地建立良好秩序與和諧的氛圍。規(guī)則會(huì)節(jié)約孩子的成長(zhǎng)成本,也會(huì)保護(hù)孩子的成長(zhǎng)自由。放學(xué)后,在院子跟樓上的小哥哥玩耍,看到有個(gè)姐姐拿了一板貌似奶片的中間有個(gè)眼的糖,含在嘴里可以像哨子一樣吹著玩,他們兩個(gè)都想要。Better被我拒絕了,小哥哥直接從他媽媽口袋里掏出一卷錢來(lái),還分給Better一張,拉著Better就要去小商店里買,被我攔住了,Better把錢還給了阿姨。后來(lái)那個(gè)媽居然帶著她的孩子去買了!我?guī)etter回家了,Better很是不樂(lè)意!回家不理我,也不愿洗手,就要玩我的手機(jī),我改了密碼,她打不開,讓我?guī)退,被我拒絕,于是,又要喝水,由于沒洗手,再次遭拒。氣呼呼地進(jìn)了衛(wèi)生間,打開水龍頭,一邊洗手,一邊小聲咬牙切齒地“詛咒”我:不給我買哨子糖,不給我玩手機(jī),不讓我喝水,我讓水流完,我以后再也不愛你了!我只愛我爸爸!洗完手,喝了水,她滿腔怒氣就消了。后來(lái),再讓他反思并說(shuō)出他們倆做得不好的地方。

  以前班上有名同學(xué),上課玩手機(jī),我發(fā)現(xiàn)后要沒收,他不干。后來(lái)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了,倒是家長(zhǎng)滿臉歉意,說(shuō)的都是對(duì)不起之類的話語(yǔ),而這個(gè)孩子仍然是依舊坦然,滿臉不屑。被家長(zhǎng)領(lǐng)回家反省,家長(zhǎng)打電話跟我說(shuō)是第二天想讓孩子來(lái)上學(xué),我明確地告訴她,要來(lái)學(xué)?梢,手機(jī)必須上交,并且在班上公開檢討。家長(zhǎng)短信告訴我:“光交手機(jī)這一項(xiàng)孩子都不干,要不死都不上學(xué)了”,家長(zhǎng)也說(shuō)明了她的意見:“事緩則圓”。事情鬧到這一步,結(jié)果也只能是我妥協(xié)了。

  我們不能光責(zé)怪孩子不懂事!有的孩子從小在家里想干什么就干什么,家人總是遷就,覺得這么小的孩子沒關(guān)系,長(zhǎng)大了自然就會(huì)懂了?蓡(wèn)題是,如果沒有人告訴孩子,這樣是不好的行為,孩子又怎么會(huì)知道呢?等到某一天,孩子的行為讓你忍受不了,再來(lái)說(shuō),奇怪,我的孩子小時(shí)候明明很懂事,怎么長(zhǎng)大了就變成這樣了?---問(wèn)題就在這里,我們沒有教,量變導(dǎo)致了質(zhì)變,等到我們?cè)傧虢虝r(shí),已經(jīng)來(lái)不及了。而把這樣的結(jié)果又怪罪到了孩子身上,怪孩子怎么變成這樣了!

  6,利用幼兒園開放日發(fā)現(xiàn)家庭教育的漏洞。

  現(xiàn)在一家就一個(gè)孩子,幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子,若是發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題也能及時(shí)糾正,但幼兒園就不一樣了,上課時(shí)一個(gè)老師幾十個(gè)孩子,不可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正每一個(gè)孩子的問(wèn)題,所以,幼兒園的開放日,也是我們發(fā)現(xiàn)孩子在集體活動(dòng)中所存在問(wèn)題的良好契機(jī)。今年元旦前,幼兒園照例開放日,小朋友在老師的帶領(lǐng)下,分兩組表演英語(yǔ)短劇《拔蘿卜》。因?yàn)閷W(xué)校的大會(huì),我無(wú)法請(qǐng)假,就由Better爸爸去攝像;丶液罂戳艘曨l:短劇中的Better基本不在狀態(tài),自顧自地玩弄帽子上的繩子。于是,我內(nèi)心無(wú)比糾結(jié),各種掙扎。一開始的想法是晚上回去得跟Better好好說(shuō)說(shuō),接著想得讓老公做出改變,最后意識(shí)到,問(wèn)題的根源在我自己身上,只有我改變才能解決根本問(wèn)題。Better的主要問(wèn)題在于注意力不夠集中,經(jīng)過(guò)檢討我覺得問(wèn)題可能出在我們身上,就是平時(shí)無(wú)意識(shí)中打斷孩子。比如帶孩子去動(dòng)物園,她卻對(duì)路邊的花草情有獨(dú)鐘,我喊她趕緊去前面排隊(duì)看動(dòng)物。其實(shí)本來(lái)就是帶孩子出來(lái)玩,為什么一定要把看動(dòng)物看做是有意義的,把看花草看作是沒有意義的,孩子在哪里玩不是玩呢。也許在孩子眼里,花草比動(dòng)物還有趣得多。再比如,老師說(shuō)的在平時(shí)看書,講故事,看動(dòng)畫時(shí),要穿插提問(wèn)或者看完提問(wèn),有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的專注力,這點(diǎn),我一直都沒有特別重視,現(xiàn)在看來(lái),確實(shí)是自己忽視了這個(gè)問(wèn)題!

  7,跟老師溝通孩子在家的情況,聽取老師的建議,在老師的幫助下進(jìn)步。我們都知道應(yīng)該放手讓孩子自己去做自己的事情。比如,早晨起床,讓孩子自己穿衣服這件事情。天氣暖和的時(shí)候,Better是自己穿衣服的,天氣冷了之后,都是我們包辦的。所以我們?cè)谠绯孔约菏置δ_亂的穿衣洗漱后還要幫Better穿衣服洗漱。由于她是被動(dòng)的,所以即使很少有起床氣的Better有時(shí)也要跟我們故意磨蹭或者鬧別扭。有天下午,接Better回家的路上遇見了王老師,她說(shuō)Better挺能干的,在幼兒園自己疊衣服整整齊齊的,還提醒老師干這干那,又問(wèn)起早晨她穿衣服這件事來(lái),我心虛的支吾著我以為的理由。其實(shí),去年的家長(zhǎng)會(huì)上,王老師就講過(guò)這件事情,當(dāng)時(shí)班上早晨起床自己穿衣服的孩子只有一個(gè)。當(dāng)時(shí),雖然知道這是學(xué)習(xí)的榜樣,但,自己還是放不開手,或者說(shuō)不愿意放手。

  第二天早晨,Better也是自己醒了,按照我們昨晚的約定,自己穿衣服就可以得到一枚sticker,她一咕嚕就爬起來(lái),自己開始穿衣服。我和老公在衛(wèi)生間氣定神閑地洗漱,我們還沒有收拾完,Better已經(jīng)穿戴整齊地站在我們跟前了。

  很多時(shí)候,不是孩子做不了,只是我們不愿放手;不是孩子做不好,只是我們不愿給孩子成長(zhǎng)所需要的時(shí)間;也不是孩子不想做,只是我們沒有動(dòng)腦想辦法而已。

  王人平說(shuō):“真正優(yōu)秀的父母,不會(huì)把太多心思花在教育孩子上。所謂影響、熏陶、教育都只是衍生品。父母最該思考的是自己該如何生活,最重要的是活明白自己。能負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,做好自我管理,孩子便會(huì)因?yàn)閷?duì)父母的尊重和信賴,而追隨和模仿。做最好的自己,就是給孩子最好的教育。而孩子受益只是結(jié)果,不是目的!逼鋵(shí),有了孩子之后,我也是一直在學(xué)習(xí)成為更好的自己,并且很享受這個(gè)過(guò)程。

  1),自從有了孩子我的脾氣和耐性都變得好了很多,F(xiàn)在的我也盡量的做個(gè)好媽媽,控制自己不發(fā)脾氣,不大聲吼叫。

  2),每天的忙碌讓生活變得精彩。只要有時(shí)間我就想去上網(wǎng),去自己的空間去寫點(diǎn)東西,或者看一下空間里的東西,無(wú)論是照片還是自己的記錄都是一種享受,生活的點(diǎn)滴在這里呈現(xiàn),無(wú)論是過(guò)去的還是現(xiàn)在甚至是將來(lái)的……

  3),自從有了孩子每天想學(xué)習(xí)的東西就特別多,想跟上孩子的步伐真的不是件容易的事情,隨著孩子的成長(zhǎng)我也必須盡快地成長(zhǎng)。

  Better越長(zhǎng)越大,我能給予她的也似乎越來(lái)越少。當(dāng)然,她也有同齡孩子的許多小毛病,有點(diǎn)害羞,有些任性,會(huì)生氣,會(huì)憤怒,她的小女孩的各種小心情在我面前真實(shí)地表露著,這就是我的真實(shí)的孩子。所以當(dāng)她生氣,憤怒時(shí),我總是在一旁告訴她:“不管你怎么樣,媽媽還是很愛你!而且是一直都愛你!”這句話,也許是我能給予Better最好的,也是最多的吧!

  童年,這樣一個(gè)美好的詞,我希望能給Better一個(gè)美好的回憶!

  我們家Better不是最優(yōu)秀的,她還有很多缺點(diǎn),但她卻是最快樂(lè)的,因?yàn)樗幸粋(gè)幸福的家。我和他爸爸工作都很忙,也沒有老人幫我們帶,但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì),我們一起來(lái)交流,我們一起分享孩子的成長(zhǎng)。謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng),大家好!

  感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育教育好。下面我就幼兒園本學(xué)期的活動(dòng)安排向大家進(jìn)行匯報(bào),并在保育保健、等方面的相關(guān)問(wèn)題和家長(zhǎng)們一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分以下幾個(gè)議程:一、介紹我園的基本情況,公布本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)安排和課程設(shè)置。二、本學(xué)期保育保健工作的安排和實(shí)施內(nèi)容。四、老師工作與家園共建的緊密關(guān)系。

  一、幼兒園的基本情況:我園從20xx年9月開園至今已有一年半的時(shí)間,在這一年半中我園一直按照省級(jí)示范幼兒園的要求來(lái)辦園,也已完全走入正規(guī),這里面包含著每一位老師的辛勤付出,也凝聚著在座的許多家長(zhǎng)對(duì)我們一直以來(lái)的支持和希望,在這里我代表xxx幼兒園的所有老師謝謝你們,也希望各位家長(zhǎng)一如既往地繼續(xù)支持我們的工作,我們一定會(huì)把幼兒園辦得更好。目前我園設(shè)置有小班、中班、大班、在園幼兒xxx名,按照教育局兩教一保的配班要求,每班都配有班長(zhǎng)一名。配班一名。保育員一名,使幼兒的學(xué)習(xí)和生活有了更全面更細(xì)致周到的服務(wù)和呵護(hù)。為更好發(fā)揮我園教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì),為孩子的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所有的老師都是正規(guī)幼教專業(yè)畢業(yè),有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),有正規(guī)的教師資格證,最重要的是,他們都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選出來(lái)絕對(duì)有愛心,有耐心、有責(zé)任心優(yōu)秀老師。

  幼兒園一直以來(lái)本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒著想、為小學(xué)奠基的辦園理念開展教育教學(xué)工作,工作中注重養(yǎng)成教育,把安全放在首位,并積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境為孩子的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們根據(jù)市教委和教學(xué)大綱的要求,使用知名度最高的多元智能整體領(lǐng)域課程,各班開齊《語(yǔ)言》、《社會(huì)》《健康》、《科學(xué)》、《藝術(shù)》、五門課程。為了給小學(xué)做好基礎(chǔ)。大班學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,簡(jiǎn)單的聲母、韻母等?茖W(xué)的課程設(shè)置不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受到最好的學(xué)前教育,還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的`基本功。

  每周五老師會(huì)給孩子發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),把本周學(xué)的內(nèi)容寫在了聯(lián)系冊(cè)上,并把本周孩子的在園表現(xiàn)也寫給家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)認(rèn)真看看家園聯(lián)系冊(cè),也給老師寫寫孩子在家的表現(xiàn),充分發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)的作用,為孩子的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)暢通的信息渠道。

  為保證在園幼兒的身體健康,防止病毒感染,新生幼兒入園前的健康體檢,必須有醫(yī)生簽署的可以入園的字樣,我園才同意入園。

  還有我園在幼兒健康方面配合縣衛(wèi)生防疫站每學(xué)期一次視力檢查、測(cè)量身高、體重等。堅(jiān)持做好每日的晨檢和消毒工作并做好書面記錄,照顧好病患兒和體弱幼兒。我園堅(jiān)持每日碗筷高溫消毒,教室早晚84消毒液消毒,每周一。三。五教室進(jìn)行一次紫外線消毒,增加戶外活動(dòng)時(shí)間,徹底消滅病毒,增強(qiáng)幼兒抵抗力,提高自身免疫力,防止病毒感染。3、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。體育鍛煉是提高幼兒生長(zhǎng)發(fā)育最佳的方式,我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),本學(xué)期將新編排一套更適宜幼兒發(fā)展的早間操。

  孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一。甚至兩對(duì)一,三對(duì)一的照顧做的周到。有時(shí)孩子尿褲子了,和小朋友爭(zhēng)執(zhí)了,丟了衣帽等,我們可能沒及時(shí)發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南M议L(zhǎng)們能及時(shí)地,面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量改進(jìn),我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同事也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,以便達(dá)到家園共育。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

  各位老師,各位家長(zhǎng),大家好!

  我是項(xiàng)一博的家長(zhǎng),一博是新生,我在諸位家長(zhǎng)當(dāng)中也是新生,今天能在這里跟大家認(rèn)識(shí)我很榮幸,也很高興,谷老師讓我談一下對(duì)家園共育的一些看法,談到如何家園共育,說(shuō)實(shí)話,我也沒有經(jīng)驗(yàn),我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下,有不恰當(dāng)之處,請(qǐng)各位指正。

  還記得一博第一天上幼兒園,我跟所有的家長(zhǎng)一樣,怕他會(huì)哭,在幼兒園里會(huì)不適應(yīng),后來(lái)從班級(jí)扣群上得知老師拍了一些早上的相片,存在網(wǎng)易的相冊(cè)里,打開相冊(cè)就看到他和小朋友一起做操,大口的吃面條,我那顆懸著的心才放下來(lái),那時(shí)我真的很感謝谷老師和周老師,想到這么一個(gè)創(chuàng)意,讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況,這其實(shí)就是家園共育的一種形式。

  說(shuō)到扣群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò),盡管現(xiàn)在家長(zhǎng)跟幼兒園溝通的方式很多,比如開放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的交談,家訪等等,但我認(rèn)為通過(guò)電腦溝通別具魅力,我們很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌虿荒芙?jīng)常來(lái)幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長(zhǎng)的需要,因?yàn)檫@種方式不受時(shí)間和地域的限制,大家可以在有空的時(shí)候,上扣群跟老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,還可以進(jìn)入班級(jí)的網(wǎng)易相冊(cè),了解一下自己孩子在幼兒園的情況。

  說(shuō)到這兒,我想對(duì)幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見,我們當(dāng)家長(zhǎng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的`活動(dòng)情況,也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置,雖然門口家園共育欄有每周的課程,但對(duì)課程的內(nèi)容我們不大了解,要想真正達(dá)到家園共育,我覺得家長(zhǎng)也必須了解班級(jí)的課程目標(biāo)、內(nèi)容,來(lái)了解孩子的潛力和不足,從而采取更有效的教育對(duì)策,我建議可以建班級(jí)博客,每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式形成班級(jí)博客構(gòu)建和實(shí)施的核心力量,把課程的目標(biāo)和內(nèi)容傳到博客上去,家長(zhǎng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗(yàn)。這樣既能發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù)又能滿足家長(zhǎng)的家教需求。

  家庭和幼兒園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開我們家長(zhǎng)的參與,跟我們家長(zhǎng)的理解支持是分不開的,這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,我們應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任。

  最后希望大家每天抽點(diǎn)時(shí)間上班級(jí)扣群跟我們溝通,讓歡樂(lè)從溝通中開始,讓不快在溝通中結(jié)束,讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng):

  晚上好!首先代表我們班的三位老師,歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展,從生活自理能力到學(xué)習(xí)能力都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高。

  一、介紹班級(jí)

  我們班有幼兒43名,孩子的年齡段在4歲半到5歲之間,在這個(gè)環(huán)境里,他們能很快的適應(yīng),原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,與原來(lái)的小朋友融合的很好,我們小朋友都有了很大的進(jìn)步,都很有禮貌,只要一看見老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼;而吃飯進(jìn)步也很大,有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃,而且還要挑食,可在進(jìn)入中班后基本上用不著老師督促能主動(dòng)吃完;還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),小朋友都能迅速的找到自己的小床,從準(zhǔn)備午睡到完全睡著之間的耗時(shí)大大減少;積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái),每次上課都能踴躍回答問(wèn)題;而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀(jì)律,專心聽講;語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng),在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步較大;自理能力提高較快。

  二、教育教學(xué)

  1、教育目標(biāo):(看材料)博客上放一份、教室門口家園聯(lián)系欄貼一份

  2、教材,F(xiàn)在家長(zhǎng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題,我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構(gòu)式課程教材,音樂(lè)數(shù)學(xué)使用的是南京師范滲透式教材,豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開發(fā)、身心的健康、情緒的發(fā)展、合作的精神、創(chuàng)造的.萌發(fā),幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習(xí)慣和技能。我們是主題教學(xué),我們每個(gè)階段會(huì)有一些新的主題活動(dòng),希望家長(zhǎng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(zhǎng)配合做的一些工作,我們一起建立一個(gè)家園共育的好習(xí)慣。家長(zhǎng)了解的途徑有很多,有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子,今天老師有沒有要求準(zhǔn)備什么東西?聽聽孩子的回答,看看他是不是記得老師的要求,還有利于孩子的主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。

  本學(xué)期主題內(nèi)容:紅彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲,園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”,我們結(jié)合主題布置教室,我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中都能出類拔萃。

  收集資料:在每個(gè)主題活動(dòng)中,免不了要請(qǐng)孩子收集各種與主題相關(guān)的資料,在每次的收集活動(dòng)中,孩子的收獲都是很大的:

  首先是幼兒收集各種圖、文資料,為孩子獲取更多的信息提供了幫助;

  其次,孩子們?cè)谑占倪^(guò)程中往往是主動(dòng)獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),這對(duì)提高他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的積極性是大有益處的;還有就是在收集資料時(shí)一般都是和家長(zhǎng)共同合作的,有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的工作;

  另外,孩子對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣,在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng),他們的理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子收集資料。

  三、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作

  1、重視孩子能力的培養(yǎng):

  孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng)、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生,整理小椅子,整理玩具圖書,增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí),希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事,包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

  我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小貼畫等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很開心的把帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,希望家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“夸夸我的好孩子”活動(dòng)。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)

  四、家長(zhǎng)配合工作

  我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、家長(zhǎng)配合情況))在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作:

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,因?yàn)槲覀?:00開始吃飯,點(diǎn)名。如果孩子身體不舒服或家里有事,請(qǐng)家長(zhǎng)能提前向老師請(qǐng)假,這樣我們心里有數(shù)。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,家長(zhǎng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)積極配合我們的教育活動(dòng),及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料。

  5、我們?cè)O(shè)置的家園聯(lián)系欄,需要家長(zhǎng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(zhǎng),也可以針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫出你的想法,歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并有獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)支持我們工作,積極投稿的家長(zhǎng)可優(yōu)先入選。

  6、孩子在集體活動(dòng)中,有時(shí)有摩擦是難免的,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長(zhǎng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師,不要直接找孩子或家長(zhǎng)。

  7、請(qǐng)您在接送孩子時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,這是我園的規(guī)定,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合。

  8、幼兒行為習(xí)慣問(wèn)題:接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全、愛護(hù)公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境)。

  9、家園教育一致,家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行:每月一次家訪,由于時(shí)間有限,每次一個(gè)孩子;預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行,可以相互預(yù)約,由于時(shí)間有限,交流主題要明確,時(shí)間不可太長(zhǎng)。另外,有短小事情可以通過(guò)電話交流。

  10、介紹博客:我園參加市級(jí)博客經(jīng)驗(yàn)交流、這也是家園交流的一種方式,積極參與。學(xué)習(xí)小小一班盧俊睿媽媽的博客文章《我心中的幼兒園老師》

  為使我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)給家里人轉(zhuǎn)達(dá)好,平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!很高興各位能夠如約坐在這里,這是我們新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),歡迎大家的到來(lái)。今天的家長(zhǎng)會(huì)目的是為了和大家共同探討教育孩子的方法并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期幼兒園和班級(jí)的工作狀況。

  一、班級(jí)狀況

  本班共25名幼兒,男生13名,女生12名。本班教師配置是5教1保,有體能老師芒果,主要負(fù)責(zé)體能訓(xùn)練。專職英語(yǔ)老師愛麗絲,外教bill.主要負(fù)責(zé)孩子的美語(yǔ)教學(xué)。陳老師cansi,主要負(fù)責(zé)我們班的科學(xué)和藝術(shù)。我agreen,主要負(fù)責(zé)健康,語(yǔ)言,社會(huì)。還有助教董老師xxx。

  二、課程設(shè)置

  其實(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)。相信在座的各位,教育理念和我們都是相通一致的。我們幼兒園的特色是英語(yǔ)和音樂(lè)。大家都知道英語(yǔ)一直都是我們的特色,今年我們又增加了奧爾夫音樂(lè),奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名,影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。奧爾夫音樂(lè)教育理念,用一句話概括:即原本性的音樂(lè)教育,原本的音樂(lè)和動(dòng)作,舞蹈語(yǔ)言,緊密結(jié)合在一起。它是人們必須自己參與的音樂(lè)。即人們不是聽眾,而是作為演奏者參與其間。它是先于智力,30%學(xué)習(xí)常識(shí),70%開發(fā)智力。我們?cè)诮逃顒?dòng)以及生活中,每個(gè)環(huán)節(jié),都以音樂(lè)貫穿。例如:早操音樂(lè),間操,起床音樂(lè),進(jìn)餐等。除此之外,我們還有五大領(lǐng)域課程。健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)。健康包括生活及身體鍛煉。藝術(shù)包括音樂(lè)美術(shù)手工?茖W(xué)分為數(shù)學(xué)和科學(xué)。另外語(yǔ)言今年又增加了好口才,三字經(jīng)。

  三、本學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)

  健康領(lǐng)域教育總目標(biāo)。幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育,需要在日常生活中加以滲透。

  養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,掌握正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥睡或仰睡)。

  養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣,知道及時(shí)入廁。(尿褲子)

  培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確的使用餐具,能夠獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,不偏食,細(xì)嚼慢咽,及時(shí)吃完。

  學(xué)會(huì)穿脫衣服,會(huì)使用手帕或紙巾

  不亂扔亂放玩具等物品,學(xué)會(huì)整理玩具。

  生病時(shí)能積極配合疾病的預(yù)防與治療。

  了解日常生活中的安全常識(shí)。

  知道自己的性別。

  喜歡并愿意參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)聽口令和信號(hào),作出相應(yīng)的動(dòng)作。

  語(yǔ)言領(lǐng)域教育總目標(biāo)。

  1.學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話,不隨便插嘴;喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話;能夠聽懂普通話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,能聽懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)則;喜歡請(qǐng)聽故事、詩(shī)歌等文學(xué)作品,能說(shuō)出故事中的大致情節(jié)。

  2.愿意說(shuō)普通話;在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能夠用短句提問(wèn)和表達(dá)自己的意思;樂(lè)意與人交談,初步學(xué)習(xí)常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ);愿意在集體面前描述,能正確的說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。

  3.喜歡看書,指導(dǎo)看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,知道一些有關(guān)圖書的信息,能用口頭語(yǔ)言講兒童圖畫書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系;對(duì)文字感興趣,能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字;喜歡涂涂畫畫,在活動(dòng)中以描畫圖形的方式聯(lián)系基本筆畫,涂畫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。

  社會(huì)領(lǐng)域教育總目標(biāo)

  1.初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

  2.愿意與他人交往,積極參與集體活動(dòng)。

  3.初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),使幼兒初步學(xué)會(huì)有禮貌的同他人交往。

  4.激發(fā)幼兒從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)的.興趣,引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動(dòng)

  5.同伴共同活動(dòng)時(shí),不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具。

  科學(xué)領(lǐng)域教育總目標(biāo)

  數(shù)學(xué)部分:

  1.認(rèn)識(shí)1和許多。

  2.認(rèn)識(shí)圓形,正方形,三角形。

  3.學(xué)習(xí)手口一致的從左到右點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的實(shí)物。

  4.在成人引導(dǎo)下,能注意周圍環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。

  科學(xué)部分:

  1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然物及特征。了解它們與幼兒生活周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

  2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,發(fā)展幼兒的感知能力。

  3.激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心,使其樂(lè)意感知和擺弄,直接接觸到自然物和人造物。并能在成人的感染下,表現(xiàn)出關(guān)心,愛護(hù)周圍事物的情感。

  藝術(shù)領(lǐng)域教育總目標(biāo)

  音樂(lè)部分:

  學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱,理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒歌歌曲的形象、內(nèi)容和情感,學(xué)習(xí)為短小、工整、簡(jiǎn)單、多重復(fù)的歌曲編填新歌詞和表演動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)造性的參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。

  美術(shù)部分:

  1.體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

  2.掌握正確的握筆方法和正確的坐姿姿態(tài)。

  手工部分:

  體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè),愿意常識(shí)各種手工工具和材料,并養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

  四、幼兒一日生活作息時(shí)間表

  五、生活習(xí)慣和技能的培養(yǎng)

  素質(zhì)教育的核心是培育健康人格,良好的生活習(xí)慣是素質(zhì)之一。幼兒時(shí)期最適合養(yǎng)成良好習(xí)慣,是培養(yǎng)幼兒種種健全心理的時(shí)期。幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣,將會(huì)是他們受益終身。這些都體現(xiàn)在我們的健康教育總目標(biāo)上。

  除了做好以上的生活習(xí)慣技能培養(yǎng),根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),在接下來(lái)的三個(gè)月里,我們還為幼兒制訂了以下技能方面的學(xué)習(xí)。

  11月份,培養(yǎng)幼兒午餐后刷牙的習(xí)慣和正確的刷牙方法。

  12月份,讓幼兒學(xué)會(huì)蹦和跳的技能。(球)

  元月份,學(xué)習(xí)穿脫衣服,扣紐扣,把衣服放在指定的地方。

  六、 幼兒個(gè)案分析

  xxx(banny)機(jī)靈活潑,對(duì)音樂(lè)有特別的愛好,積極參加各種集體活動(dòng)。

  xx(shelley)聰明活潑,勇于表現(xiàn),敢于表達(dá)。

  xx(newman)特別喜歡武術(shù),平時(shí)和小朋友玩耍的時(shí)候,都是一些像武術(shù)一類的動(dòng)作,希望家長(zhǎng)能從這一方面著重培養(yǎng)。

  xxx(berlin)基本適應(yīng)幼兒園生活,不再哭鬧,現(xiàn)在每天都能開心入園,高興的玩耍。

  xxx(naccny)樂(lè)心的聲音總是最好聽的,唱歌很甜,語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng)。

  xxx(emerson)妞妞真可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開心寶貝兒;顫婇_朗積極參加各種集體活動(dòng)。

  xxxx(edison)喜歡音樂(lè)跳舞現(xiàn)在更大的進(jìn)步是活潑不膽怯。

  xx(tedy)活潑可愛,喜歡架子鼓,有畫畫的潛質(zhì)。

  xxx(frank)聰明可愛,也具有一定的繪畫潛質(zhì)。

  xxx(strong)開心活躍現(xiàn)在也是我們班的開心寶貝兒。

  xxxx(lowell)活潑可愛,能積極參與各種游戲活動(dòng)。

  xx(tenny)活潑可愛,總是能很投入的進(jìn)入角色游戲,開心玩耍。

  xxx(yoyo)活潑開朗,也是很喜歡玩角色扮演游戲,語(yǔ)言表達(dá)能力有較大的進(jìn)步。

  xxx(judy)機(jī)靈活潑可愛現(xiàn)在最大的進(jìn)步是可以獨(dú)立進(jìn)餐啦。

  xxx(andy)雖然有些內(nèi)向,但孩子接受能力很快,進(jìn)餐也有較大的進(jìn)步。

  xxx(rainy)機(jī)靈活潑動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)各方面能力都相對(duì)不錯(cuò)

  xxxx(kelly)活潑可愛寶貝兒現(xiàn)在也是進(jìn)餐進(jìn)步很大,希望在家也多多鼓勵(lì)孩子。

  xxx(rain)大膽活潑現(xiàn)在最大的進(jìn)步是和小朋友們能友好的相處。這離不開媽媽在家的耐心教育和引導(dǎo)

  xxx(herry)開心活潑現(xiàn)在最大的進(jìn)步是不再那么膽怯了,也希望媽媽多多鼓勵(lì)。

  xx(roger)孩子現(xiàn)在整體就是活潑開朗,沒有了以前的羞怯心理。

  xxx(lucy)也是挺活潑的,接受能力較強(qiáng),能積極參與各種集體活動(dòng)。

  xxx(becon)是我們班年齡最小的小朋友,孩子活潑可愛,也能與小朋友愉快的相處,玩耍。

  xx(mark)比較大膽活潑個(gè)性較強(qiáng),現(xiàn)在也可以和小朋友友好的相處與玩耍。

  七、衛(wèi)生保健

  孩子在幼兒園每天要進(jìn)餐三次,所以幼兒的飲食對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是比較關(guān)心的話題。幼兒園的食譜是有專門的營(yíng)養(yǎng)師和保健醫(yī)來(lái)共同制定的,每一餐飯都要做到葷素,干稀,粗細(xì),均衡搭配。我們家長(zhǎng)也都知道現(xiàn)在大部分孩子都存在挑食的現(xiàn)象,但每一種食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng),所以在制定食譜的時(shí)候,為了讓孩子得到更全面的營(yíng)養(yǎng),幼兒園會(huì)根據(jù)季節(jié)買應(yīng)季的食物,讓孩子的身體得到全面的營(yíng)養(yǎng)。

  三餐勺碗洗凈后,放入消毒柜。每餐飯前20分鐘,先用稀釋后的84水消毒餐桌,在用清水擦拭桌面2遍。水杯毛巾每天消毒1次。教師是在孩子上午戶外的時(shí)間進(jìn)行紫外線消毒,每次半小時(shí)。每天晚上孩子放學(xué)后教師和衛(wèi)生間的地面要用稀釋后的84水進(jìn)行消毒。

  八、家園共育

  孩子上了幼兒園以后,同時(shí)面對(duì)家庭及幼兒園兩個(gè)截然不同的環(huán)境,要是孩子個(gè)方面能力能夠迅速提高,各方面健康成長(zhǎng),僅靠老師在幼兒園的教學(xué)和知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要家長(zhǎng)的積極參與和密切配合。

  1.天氣逐漸變冷,希望我們的孩子,都能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子盡早入園。參加晨練。8:30以后就不再提供早餐了。9點(diǎn)入園有助教老師負(fù)責(zé)接待。

  2.提醒家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守接送卡制度,持卡接送孩子,以保證孩子的安全。

  3.關(guān)于請(qǐng)假問(wèn)題,盡量不要讓孩子缺勤,斷斷續(xù)續(xù)會(huì)使孩子的情緒習(xí)慣意志品質(zhì)等培養(yǎng)都有一定的影響。必要的時(shí)候請(qǐng)向老師請(qǐng)假。

  4.安全問(wèn)題使我們工作的重中之重,孩子所有的活動(dòng)都是在我們的監(jiān)護(hù)下完成的。

  5.孩子年齡小,自我保護(hù)意識(shí)差,不懂得什么是危險(xiǎn)。所以有時(shí)會(huì)奔跑時(shí)相撞,碰傷了。因?yàn)樾∶埽。如果發(fā)生了這樣的情況,希望家長(zhǎng)們能夠相互理解,正確處理,配合老師做好調(diào)解工作。

  6.幼兒進(jìn)入集體生活,有一個(gè)相互磨合的階段。希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方式,教給孩子自我保護(hù)的方法。也注意給孩子勤剪指甲,以免抓傷其他孩子。

  7.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾。ㄈ纾喊l(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、紅眼病等),請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,以免傳染給其他孩子,并及時(shí)通知老師,做好午睡時(shí),活動(dòng)室的消毒工作,防止交叉感染。

  8.孩子入園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查,禁止幼兒帶硬幣,珠子,首飾等危險(xiǎn)物品入園,以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。

  9.成長(zhǎng)檔案冊(cè),我們每周都會(huì)把孩子學(xué)的東西,和家長(zhǎng)配合工作,反饋給家長(zhǎng),(以后請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀看我們的成長(zhǎng)檔案,我們的檔案冊(cè)內(nèi)容很豐富,里面有園長(zhǎng)寄語(yǔ),幼兒成長(zhǎng)發(fā)展參考表有老師填寫的教育發(fā)展評(píng)價(jià))我們每周五發(fā)給家長(zhǎng),請(qǐng)你周一帶在帶回幼兒園,如果周四前你不帶來(lái),周五就不能按時(shí)發(fā)給你們。

  10.校訊通的開通和使用,目的是全園和班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)通知及溫馨提示,更便于通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意關(guān)注。

  11.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。在此,我要提出表?yè)P(yáng),多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我們的工作,特別是xx,xx的家長(zhǎng),我們教學(xué)時(shí)需要帶什么東西,他們準(zhǔn)是第二天帶來(lái),在此謝謝大家的支持與配合。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一部分重要內(nèi)容,下面給大家介紹一下我們各個(gè)區(qū)域的內(nèi)容和目的。

  孩子交給了我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定盡全力照顧好您的孩子,但是孩子小免不了磕磕碰碰,在這里希望大家都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解,才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長(zhǎng),有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們共同努力,希望大家能在以后的日子里一如既往的支持我們的工作,讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!提醒各位家長(zhǎng)如果您對(duì)我們的工作有什么意見或者建議,歡迎大家提出,我們會(huì)非常樂(lè)意接受與大家坦誠(chéng)交流。

  家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,感謝各位的參與!謝謝!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先我代表大班所有的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、和支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝!真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動(dòng)包括:數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、語(yǔ)言、美術(shù)、字寶寶、英語(yǔ)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,這個(gè)很多家長(zhǎng)都已經(jīng)有所了解了。

  幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的,所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,我們每天早上做早操鍛煉身體,天冷了,常帶小朋友出去跑步、曬太陽(yáng),爭(zhēng)取保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)很累,也不緊張。在語(yǔ)言發(fā)展方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,多跟幼兒交流。鼓勵(lì)幼兒上課積極回答問(wèn)題,我們平時(shí)也會(huì)照顧到一些膽量比較小的幼兒,主動(dòng)叫他們回答問(wèn)題,當(dāng)然不是每一節(jié)課每個(gè)幼兒都會(huì)提問(wèn)得到,也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉,其實(shí)很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高,思維的發(fā)展。比如說(shuō):念兒歌,讓孩子站起來(lái)帶小朋友念,站在上面做動(dòng)作表演,都可以鍛煉膽量。認(rèn)知發(fā)展方面,我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí),重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽。

  當(dāng)然,在幼兒園要適當(dāng)?shù)亟绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。因此我們都是在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對(duì)不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同,一幅畫、一個(gè)作品、一句表達(dá)、一個(gè)故事都是他的收獲,不要拿他去跟別人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒有可比較的,只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天好那就是更好,家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)樵S多知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)自然習(xí)得。例如:幼兒園的一些教學(xué)方式,如識(shí)字、計(jì)算、作業(yè)、老師是怎么做的?幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度,這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興地入園,安安全全地離園,學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲,能積極地和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。

  同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。比如:有個(gè)別家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè),就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么社么的”,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),完成了就行,或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢地會(huì)讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此,我們家長(zhǎng)都一樣,不要對(duì)孩子失去信心。如有時(shí)間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,耐心地指導(dǎo),我們老師面對(duì)的是全班人,很多東西我們都只能給與指導(dǎo),其實(shí)家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說(shuō)沒時(shí)間,要做生意,要上班,你們大家想想,那么累掙錢為的是什么?還不是為了我們的孩子,望子成龍的愿望誰(shuí)都有,但是如果不多一點(diǎn)關(guān)心,哪怕是天才也會(huì)變成蠢材的呀。

  大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

  當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的、不系統(tǒng)的,而幼兒園的教育則是有目的、有計(jì)劃的',只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

  1、督促幼兒每天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,如果您的電話有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請(qǐng)及時(shí)告訴各自老師,便于老師照顧周到。

  2、為確保幼兒的人身安全,幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品,如:小刀、扣子、小飾品、牙簽等,這一項(xiàng)很重要,因?yàn)楹⒆有,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)給幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想象了。另外,不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾,如:金的、玉的、銀的。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來(lái)以免遺失。

  3、如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)在老師那里填寫服藥清單,寫明服藥時(shí)間和劑量并簽字,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)

  4、有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪里,這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的。我們會(huì)盡力考慮周全,一兩周座位調(diào)換一次,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

  5、接送孩子最好不要讓別人代接,如果實(shí)在有事請(qǐng)預(yù)先電話通知老師,描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系,并請(qǐng)代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會(huì)上的“三無(wú)”車輛,如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。

  6、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)和小伙伴友好地交流和相處。

  7、作業(yè)要按時(shí)完成,這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè),不過(guò)一般比較少,我們會(huì)特別交代幼兒告訴你們的。

  8、從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情,為了更好地鍛煉我們小朋友,使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活,請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也行動(dòng)起來(lái),教會(huì)孩子正確使用笤帚、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。

  9、現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站,有條件的家長(zhǎng)可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動(dòng)態(tài)。

  各位家長(zhǎng),在工作中我從心里真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方,不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,你們有什么建議或意見可以直接向老師提出,我們會(huì)虛心接受你們的寶貴意見,盡量做好我們的工作。

  最后如果各位家長(zhǎng)有關(guān)于自己孩子在園情況的問(wèn)題,可以老師交流,平時(shí)也可以電話聯(lián)系,時(shí)間應(yīng)放在中午或放學(xué)以后,以免影響老師的正常教學(xué)活動(dòng)。

  謝謝大家!

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

  可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С、配合,孩子們(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都能更上一層樓!我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

  1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

  2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

  3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。

  4、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。

  5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。

  6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。

  7、熱愛集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

  9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

  以后有問(wèn)題也希望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(zhǎng),大家上午好。ň炊Y)

  我是博愛幼兒園的高老師,非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參加本次家長(zhǎng)會(huì),今天召開家長(zhǎng)會(huì),胡園長(zhǎng)本來(lái)很想親自到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)跟大家做一個(gè)交流,但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月,所以她感到很遺憾,也很抱歉,她邀請(qǐng)我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長(zhǎng)的蒞臨。我想她回來(lái)肯定也會(huì)跟我們家長(zhǎng)、孩子、老師帶來(lái)不一樣的收獲。

  看到在座的各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到幼兒園,我替我們的孩子感到高興,因?yàn)榻裉煅?qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè),所以因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè),因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),讓孩子們知道應(yīng)該做個(gè)守時(shí)的人,也因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),證明您對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育是非常重視的。

  在座在家長(zhǎng)中,有的是老板,有的是醫(yī)生,有的是我們的同行等等不同職業(yè),但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè),那就是為了孩子。

  家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師,也是終身老師,家長(zhǎng)的言行舉止,都是在潛移默化地教育著孩子,所以這正是我們開展家長(zhǎng)會(huì)的.目的,希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)在孩子成長(zhǎng)教育上,多交流,針對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,也希望借此機(jī)會(huì),讓各位家長(zhǎng)更全面地了解我們的幼兒園。

  首先,我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況,小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育,因?yàn)樾“嗟暮⒆佣际莿偺と胗變簣@接受教育的,所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程,來(lái)訓(xùn)練孩子的常規(guī),讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式,也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、游戲來(lái)吸引小朋友的注意力,讓孩子感興趣,從而喜歡上幼兒園,剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的,所以對(duì)于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)持送孩子入園,這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

  通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解,那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了,所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程,蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識(shí)字為主,通過(guò)觀察圖片,講述圖片,玩卡片游戲,開發(fā)孩子的右腦,使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力得到鍛煉,另外,關(guān)于寫字是中班家長(zhǎng)很關(guān)注的,但是由于孩子的年齡還小,手部肌肉沒有發(fā)育完全,所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫字的。

  再到大班的教學(xué)情況,課程與中班是一樣的,但是大班開始每天都會(huì)有家庭作業(yè),而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比中班更難,也更注重鍛煉孩子的自理能力,像孩子力所能及的事情都會(huì)讓孩子自己去做,我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識(shí),讓孩子們樹立良好的行為習(xí)慣。

  最后是學(xué)前班,幼小銜接非常重要,學(xué)習(xí)任務(wù)也相對(duì)比較重,除了我們幼兒園的三大課程,還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué),為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  不管是哪個(gè)班級(jí),我們的老師都會(huì)精心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課,以說(shuō)兒歌,講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,達(dá)到我們的教學(xué)目的。

  當(dāng)然,我們每天能順利開展各項(xiàng)活動(dòng),是離不開家長(zhǎng)們的支持與配合的,像前幾天舉行自行車比賽,所有的路口都被封了,我們的校車無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候,我在此感謝家長(zhǎng)們的理解,也特別感謝那些自己開車送孩子入園的家長(zhǎng),在接到我們的電話通知之后,馬上自己送孩子入園,甚至幫我們將附近的孩子都帶入園,謝謝你們。(敬禮)為了使家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,我們每天都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來(lái),放入幼兒書包里,家長(zhǎng)們可回家對(duì)照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí),可能有些孩子對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉,請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,我們平時(shí)在園也會(huì)多讓孩子復(fù)習(xí)的,我們每周五都會(huì)對(duì)各班級(jí)所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核,考核通過(guò)率是99%,盡量使孩子全部掌握。

  我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認(rèn)真、很辛苦的,也很愛孩子們,但是,看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上能夠開心、快樂(lè)、有進(jìn)步,那么就算再辛苦也是值得的,是有意義的,只是,有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,理解。也希望家長(zhǎng)們能一如既往的配合我們的工作,在校車接送孩子時(shí)能提前讓孩子準(zhǔn)備好,在家等待。請(qǐng)家長(zhǎng)早上不要讓孩子喝牛奶,我們每天都安排了豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐給孩子們,另外,請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子佩戴貴重飾品,以免丟失。

  最后請(qǐng)家長(zhǎng)每周都認(rèn)真的填好家園聯(lián)系冊(cè),方便我們及時(shí)了解孩子的情況,用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。

  另外,我們本學(xué)期將開展三個(gè)特長(zhǎng)班:舞蹈、珠心算和口才

  舞蹈班:300元/學(xué)期 主要教孩子基礎(chǔ)的基本功以及幼兒成品舞。

  珠心算:560元/學(xué)期 主要利用算盤進(jìn)行心算,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的敏銳度。

  口才:580元/學(xué)期 鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力以及膽識(shí),讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話。

  特長(zhǎng)班的招生對(duì)象是4歲以上的興趣愛好幼兒,報(bào)名時(shí)間:截止到10月8日,請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒的愛好報(bào)名,舞蹈班滿15個(gè)孩子開班,正式上課是國(guó)慶放假后。

  各位家長(zhǎng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程———禮儀教育,禮儀教育是行為教育,在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,能夠使孩子受益一生,所以我們很重視禮儀教育,家長(zhǎng)們可能對(duì)禮儀教育還存在著許許多多的疑問(wèn),所以我們特地邀請(qǐng)了禮儀教育的專家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性,下面有請(qǐng)禮儀教育的王柳老師。(遞話筒注意禮儀)

  謝謝王柳老師,今天聽了王柳老師的講座,讓我受益匪淺,相信各位家長(zhǎng)也和我一樣有同感,我相信,在我們的共同努力之下,我們幼兒園的孩子會(huì)更懂禮儀,講文明,越來(lái)越棒!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。议L(zhǎng)可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

  一、班級(jí)情況

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況: 班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

  二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  1、重視孩子能力的培養(yǎng): 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。

  如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。

  通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的'教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。

  本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

  三、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

  5、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

  四、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家下午好!

  我是中三班xxx的媽媽。今天,很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

  我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書的。早就聽說(shuō)金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育,我們花了不少心思,很多家長(zhǎng)可能也和我一樣。

  孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪,到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園;從一開始見到老師都不敢說(shuō)話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說(shuō)再見等等。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無(wú)比的欣慰和自豪!每天早晨在幼兒園門口,家長(zhǎng)朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的`和上學(xué)的每位孩子打招呼,老師們熱情地迎接每位孩子,使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切,也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂(lè)滿足的眼神中,我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信:我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下,一定會(huì)健康成長(zhǎng)!

  最后,我再次代表所有的家長(zhǎng)朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的老師,說(shuō)一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好!祝所有的小朋友在這里開心、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利!家庭美滿幸福!

  謝謝大家!

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