實用的中學生演講稿模板匯總七篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的中學生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生演講稿 篇1
尊敬的老師們、同學們：
大家好，我是校學生會學習部部長，高二（4）班的xx。今天我講話的題目是“心有猛虎，細嗅薔薇”。
每年的四到五月，是我校傳統(tǒng)的讀書節(jié)。今年我校八屆讀書節(jié)的活動主題是“以書香為伴，與道德同行”。在讀書節(jié)期間，我們學生會組織了一系列豐富多彩的活動，如：推書評比活動、古詩詞大會、中國漢字聽寫大賽、“翰墨薪傳”書法比賽、“東方詩意”創(chuàng)意繪畫比賽、書簽設(shè)計制作比賽、“悅讀部落”評選等。舉辦這些活動的目的，是希望同學們在參與活動的過程中，更加熱愛書籍，熱愛閱讀，在讀書的同時，不斷提升文學素養(yǎng)。并為同學們提供更多展示才華的.舞臺，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，創(chuàng)建特色書香校園。
可能你覺得，讀書是一件浪費時間的事情，有時間讀書，還不如做兩道數(shù)學題來得實際�？赡苣阌X得，讀書是一件毫無意義的事情，多讀兩本書，也不會成為一個文藝青年。培根說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！睍俏娜烁F流溯源，盡其一生的感慨感悟，是對生活對世界透徹的理解。可能你會自詡，沒有它，我也能從生活中悟出人生的真諦�？缮亩虝�，讓我們來不及事事親身感受，所以，讀書吧。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀稼軒的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的現(xiàn)實，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達，在歷史與現(xiàn)實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。
同學們，讓我們行動起來，掀起全校讀書的熱潮！讓我們與書為友，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。讓心情伴書平和而寧靜，愿靈魂伴書純潔而超然。心有猛虎，細嗅薔薇。老虎也會有細嗅薔薇的時候，忙碌而遠大的雄心也會被溫柔和美麗折服，在忙碌的學習中，讀書吧，安然感受生活的美好與泰然吧！讓省沙高成為一個書香校園！
我的講話完了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇2
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧樱覀儾艜谐晒�，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。
長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的'，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？
一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
作一名成功的中學生吧！
中學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好
我是××縣二中的學生李××，今天我演講的題目是：《少年，請努力學習》
現(xiàn)在的這個季節(jié)是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長嗎？
少年，你們是學生，最主要的任務(wù)是學習，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。所以，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。
其實我覺得，學習是件簡單的事，只要全心去學，努力去學，就會有所收獲。在學習中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢！
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
勤奮，屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明！愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的'刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能
實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢? 所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，這樣，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有幾回搏? 此時不搏何時搏，人生又能有幾個花季？過去的就沒辦法再改變了！
所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長吧！學習吧！竭盡全力地汲取養(yǎng)分，拼命成長，長成參天大樹，棟梁之才！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學生演講稿 篇4
天空在努力，渴望寫出一首藍色交響曲；地球在努力，渴望發(fā)揮一片生機；黎明在努力，渴望用晶瑩的露珠點綴大自然的神奇；我正在努力工作，讓我的生活更美好，我的未來更光明。
付出了什么努力？什么是上升？什么是學習？這種錯覺經(jīng)常浮在我的腦海里。來聽聽我的《努力的交響曲》！
意志交響曲
我是看著“只要功夫深，鐵杵磨成針”長大的。我從來不知道威爾是什么。所以遇到挫折就想退縮；遇到障礙就想放棄。直到有一天我媽給我講了海倫的事。凱勒的故事。海倫不屈不撓的精神深深打動了我。雖然她面臨著許多問題，如聾、啞、瞎，但她仍然努力工作。她研究語言，寫作，創(chuàng)作不朽的'《假如給我三天光明》，喚醒了我的意志，讓我永不放棄，不斷努力。
于是我學會了跳舞，我咬緊牙關(guān)跳了四年多，有時甚至淚流滿面；即使我很痛苦，我還是會大喊“世上無難事，只要我肯爬！”那時，在海倫的領(lǐng)導下，我渴望前進，渴望變得美麗。我一直在努力，為夢想奮斗，奮起！
勤奮交響曲
“在努力中，我一直在努力！”每當學習上有一點小失敗，我就告訴自己，我在努力！
我從小就有很強的好勝心。面對失敗，我從不畏懼。也許，我不夠聰明，也許我沒有天賦，沒有驕傲的資本。但是，我一直以良好的作風和認真的態(tài)度對待學習。
在我眼里，“勤奮”是學習的標準。所以聽著“范仲淹好好學習”的故事，我越來越想起來好好努力！
看，燈下苦讀的姑娘是我；謙虛地問老師的是我。為了買喜歡的書，我放棄零食；為了提高寫作能力，我到處尋找優(yōu)秀作品，努力學習；為了增強自信心，我開始不斷探索。我一直以為：只要心是虔誠的，夢想就是蘇醒！
我愛這片藍天；熱愛遼闊的土地；愛寂靜的黎明！世間萬物都在為夢想而奮斗！如果讓我再做一次選擇，我還是會努力的！
中學生演講稿 篇5
一、教學理念
信息技術(shù)課不同于其它學科，是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。通常用“紙上談兵”的教學方法是不可行的。
只有通過學生親自上機操作、實踐、摸索，這樣往往要遠比聽老師講、看老師示范的教學效果好得多。
傳統(tǒng)的教學模式不適用于信息技術(shù)教育，其根本原因在于把教學過程的雙邊共同活動變成了教師單向地傳授知識，學生作為容器被動地吸取知識的過程。
信息技術(shù)應(yīng)強調(diào)研究性學習、自主性學習和協(xié)作性學習。目的不單單要教會學生學習信息技術(shù)，而且要讓學生學會利用信息技術(shù)進行學習。
1．任務(wù)驅(qū)動教學
信息技術(shù)教學大綱中明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典任務(wù)為主。確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學原則。這個原則突出了“在‘任務(wù)驅(qū)動’中學”的思想�！叭蝿�(wù)驅(qū)動”是實施探究式教學模式的一種教學方法，從學生的角度來說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，尤其適于學習信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識和技能。
從教師的角度來說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。
在信息技術(shù)課中體現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動”教學法，就是讓學生在一個個“信息處理任務(wù)”的驅(qū)動下展開教學活動
引導學生由簡到繁、由易到難、循序漸進地完成一系列“任務(wù)”
從而得到清晰的思路、方法和知識的脈絡(luò)，在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題以及用計算機處理信息的能力。
在這個過程中，學生還會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進取的創(chuàng)新意識。
2．自主性學習
自主性學習是對被動適應(yīng)式學習的超越，它是以學生為學習的主人，以發(fā)展學生自主性、能動性、創(chuàng)造性為目的的實踐活動，也是現(xiàn)代的教學理念。
自主性學習的內(nèi)涵可以這樣描述：它是一種與情境聯(lián)系緊密的自主操作活動，在此活動中，學生的知識、技能、能力不是被訓練或灌輸?shù)玫降�，而是學生以原有的知識基礎(chǔ)進行主動的建構(gòu)形成的。
自主性學習的學生在認知、動機、行為三個方面都是積極的參與者，即學生能夠自我激發(fā)內(nèi)部的學習動機，自主地選擇、組織、建構(gòu)適合于自己的學習內(nèi)容與環(huán)境，并針對不同的問題情境靈活地運用不同的學習策略來完成學習任務(wù)。
二、教材分析
Powerpoint 20xx是微軟公司推出的辦公自動化軟件Office 20xx中的核心組件之一
集文字、圖形、圖像、動畫、視頻、聲音等多種信息于一體，較Word20xx學起來更加簡單、生動，學生樂意學且容易接受。
1．教材結(jié)構(gòu)
本單元教材分為初識Powerpoint 20xx、在幻燈片中插入圖片、游覽與放映、設(shè)置動畫效果、幻燈片的切換五課組成，通過“我們的運動會”主題展開教學活動。
結(jié)合學生實際，我將本單元的內(nèi)容稍作修改，除了書上所講內(nèi)容之外，我還添加了一些內(nèi)容：如在幻燈片中插入聲音、動畫、視頻；插入超級鏈接等。讓學生真正掌握如何制作多媒體作品。
2．教學目標
⑴認識多媒體制作軟件“Powerpoint 20xx”，了解它的主要功能； ⑵學會創(chuàng)建、保存、打開演示文稿；
⑶學會在幻燈片中插入聲音、文字、圖像、動畫、視頻等信息； ⑷學會在幻燈片中設(shè)置動畫效果；
�、蓪W會在幻燈片之間或其它文件之間的超級鏈接。 ⑹進一步學會利用網(wǎng)絡(luò)或其它方式收集、處理和應(yīng)用信息。 ⑺能通過小組合作學習，完成一個有一定質(zhì)量的多媒體作品。 3．教學重、難點
�、爬斫狻靶陆�(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令的不同之處。 ⑵在幻燈片中插入藝術(shù)字及輸入文字。
⑶學會調(diào)整幻燈片的位置及刪除無用的空幻燈片。 ⑷在幻燈片中插入各種圖片及設(shè)置背景效果。
⑸設(shè)置動畫效果及利用“幻燈片切換”命令設(shè)置換頁效果。 ⑹在幻燈片中插入聲音及視頻。 ⑺真正理解超級鏈接的含義及應(yīng)用。 ⑻應(yīng)用所學知識完成一份精彩的多媒體作品。 三、教學策略
1．調(diào)整教學內(nèi)容
根據(jù)統(tǒng)一教材的`安排，要到最后學生才能學習“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識”，照這樣的安排，我們教學時就不能達到預定的效果，所以在七年級時，我先將上網(wǎng)瀏覽、搜索與下載信息，收發(fā)電子郵件等知識教給學生，為我們后面學習的知識提供方便，從而體現(xiàn)了信息技術(shù)的應(yīng)用性特點。
2．課程整合
初中信息技術(shù)課程與初中其他學科課程相比較，具有較強的整合性。整合性的根本在于它的學科交叉性和它支持知識聯(lián)系的整體性。我們在“信息技術(shù)”教學中應(yīng)有意滲透和融合其他學科的內(nèi)容，只有在利用信息技術(shù)學習其他學科內(nèi)容的過程中才能更好的掌握信息技術(shù)的知識和技能。在教學中，我利用語文、環(huán)境等課中的課題，或提供資料，或讓學生利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)資料，制作主題鮮明的幻燈片作品。
3．合作學習
建構(gòu)主義學習理論提倡“合作學習”，學會合作是素質(zhì)教育的一項基本內(nèi)容，也是信息時代對人的一種要求。在教學中，我通過設(shè)計一個個“任務(wù)”，有意識的培養(yǎng)學生的合作精神與團結(jié)協(xié)作的能力，為以后學習和工作打下基礎(chǔ)。
4．課后延伸
初中信息技術(shù)課程是一門應(yīng)用性學科課程，培養(yǎng)學生應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的能力是課程的核心目標。在教學中應(yīng)鼓勵有條件的同學利用所學知識，在平時或節(jié)日來臨時用計算機制作電子賀卡郵給老師或其它認識的人，強化學生應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，提高學生的操作水平。
四、教學設(shè)計
在教學方法上，知識和技能的傳授應(yīng)以“任務(wù)驅(qū)動”為主，注重學生解決問題能力的培養(yǎng)。教學過程可以從完成各種各樣的“任務(wù)”著手，讓學生在“做中學”，在用中提高，在具體的獲取信息、處理信息的過程中進行實踐和鍛煉，增強他們處理實際問題的能力，培養(yǎng)學生的自主學習能力和探索精神。
因此我把教學內(nèi)容活動化、任務(wù)化，把教學過程模塊化，同時為學生設(shè)計一個學習網(wǎng)站，供學生自主學習。
中學生演講稿 篇6
驀然回首，祖國已走過了六十年的春秋。這六十年來，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，走過了多少坎坷道路，歷經(jīng)了多少滄桑巨變，才鑄就了今天的輝煌六十年！
從清朝戰(zhàn)爭世界列強瓜分中國到港澳回歸洗去中國百年恥辱，從使用“洋釘”“洋車”到發(fā)射“神舟”“嫦娥”，從加入世界貿(mào)易組織到北京奧運會的申辦成功，中國的步伐在一步一步的走遠，中國的氣勢在一步一步的壯大，中國的腰桿再一步一步的挺直，中國在一步一步的向世界征服，當年那只哆嗦的小貓，已搖身變?yōu)榻裉煲倭|方的雄師，中國將以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。
可是今天，在新中國的發(fā)展史上很不尋常。雪災(zāi)、5.12汶川大地震、青海玉樹7.1級地震……一次次天災(zāi)人禍似乎接踵而來，祖國在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛�？勺鎳廊煌α⒅鎳廊粓詮娭�，一個具有中華民族的信念和精神、勇往直前的祖國比任何時候都堅強。災(zāi)害災(zāi)難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的家親。但是，動搖不了兒女們的意志，壓不垮我們祖國的脊梁。脊梁看似平常，但它卻是支點。它不僅是一個人站立的支點，也是一個民族雄起的支點，更是一個國家昂首前進的支點。只要有了不屈脊梁的`人民在，只要有了堅強的祖國脊梁在，任何困難都阻擋不了我們奮進的動力和勇氣。
青少年，永遠是一個國家的未來和希望。這個群體對自己祖國的關(guān)注程度，將決定著一個國家的前途和命運。作為中國的青少年，如何去譜寫那自從有人類以來便延綿不絕的華夏篇章，是值得我們每個人思考的問題。對我們來說，“為祖國的明天而奮斗”這不是一句空話，這是需要我們以生命和熱血去換得實現(xiàn)的一句誓言，是我們一生中最重要、最深情的承諾。
祖國，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時的那一種殷殷深情，是一種使一個國家雖然飽經(jīng)滄桑憂患卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，是一種使自己的兒女無論走到哪里、身處何方，都將魂縈夢繞、日牽夜掛的精神召喚。在今天，在祖國母親的60歲生日之際，我要向祖國母親宣誓：樹愛國之心，立報國之志，為中華之崛起而讀書，為祖國的明天而奮斗
中學生演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
同學們，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又到了檢驗我們學習狀況的時刻，幾天后，我校將進行期末考試。滿懷信心地迎接期末考試，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿，為了同學們能夠獲得理想成績，針對期末考試，我向同學們提出以下幾點建議和要求：
首先要重視考前的復習。
孔子說：“溫故而知新”，這句話告訴我們學習要重視復習。在此我提出以下建議：
1.重視課堂課本，不要囫圇吞棗。老師在課堂上講的內(nèi)容當天就要消化，布置的作業(yè)也要認真完成。有的同學想要先囫圇吞棗，再指望回頭復習，這種方法是行不通的，既降低了學習效率，又不利于按部就班的`學習和復習。
2.重視基礎(chǔ)知識，不要只做難題。一學期下來，學習成績沒有多大提高，有些同學就著急起來，拼命撲在難題上，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的，而占絕大多數(shù)比例的都是基礎(chǔ)題。最好先保證基礎(chǔ)題全部拿分，再沖刺能力題，要分清楚輕重緩急。
3.重視復習時間，有針對性地合理安排時間和分配精力。每一分鐘都是很珍貴的，要在最大限度內(nèi)有效學習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通。
其次，要正確對待考試。
考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉。考試時不要緊張，要認真分析試題，仔細推敲，先易后難。要細心謹慎，做到先看清題目，再認真思考理清思路，最后動筆寫答案。遇到容易的考題，更要細心謹慎，遇到難題不要心慌，要認真思考。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎(chǔ)題不失分，難題爭取戰(zhàn)勝，并注意把握考試時間。
考試同樣是一次行為習慣規(guī)范的考驗。我們應(yīng)做到：嚴格遵守考場紀律，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等必要的考試用具入場�？荚嚂r應(yīng)認真安靜地答卷，有不清楚的地方舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳。拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定的地方答題，不亂寫亂畫，字跡認真、工整。考試期間要愛護公物、保持考場內(nèi)的衛(wèi)生。
學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，善于思考，才能取得進步。同學們勤奮學習，認真復習，能在老師的指導下，把這一學期所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。同時每一個同學都能以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期末考試。最后預祝同學們在期末考試中發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，考取優(yōu)異的好成績，向家長、老師交出一份滿意的答卷。
我的講話完了，謝謝大家！
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