【精選】中學(xué)生演講稿匯總6篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿,F(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的中學(xué)生演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《用感恩之心去聽聽身邊的歡笑》。
當(dāng)你懂得了虛心求教,你或許會(huì)學(xué)會(huì)一門技術(shù);當(dāng)你決定了勤奮學(xué)習(xí),你或許會(huì)獲得淵博的學(xué)問(wèn);當(dāng)你學(xué)會(huì)了沉著冷靜,你或許會(huì)擁有一個(gè)良好的心態(tài)與樂(lè)觀的主義,但是,如果你知道了感恩,在別人看來(lái)你或許一無(wú)所有,但事實(shí)上, 你卻擁有了世上一切美好的事物……
同學(xué)們,俗話說(shuō):“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!钡憧稍,是誰(shuí)在早晨為你收拾了書包?是誰(shuí)在你出行前總要送上一句提醒?又是誰(shuí)在雨中打開的傘卻常常偏向你?你聽多了嘮叨總會(huì)煩,但他們何嘗不是?你收到了批評(píng)心里自然難受,但他們面對(duì)每一次責(zé)備,心中也總會(huì)一怔。用感恩之心去發(fā)現(xiàn),你會(huì)明白,他們所做的一切,都是為了鞭策你的成長(zhǎng),指引你的方向。
然而,能夠感恩的不需要是轟轟烈烈的大事,其實(shí)生活中的`一點(diǎn)一滴都是可以用心去體會(huì)與感恩的。
我就知道一個(gè)小故事,正是因?yàn)檫@個(gè)故事,才讓我知道了如何用感恩去發(fā)現(xiàn)——從前,有個(gè)叫做楊兒的嬰兒出生在一個(gè)貧苦的地方,他出生后一個(gè)月不到,他的媽媽便以為工作而離開了他,,那兒,只剩下了他的爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親。面對(duì)這個(gè)新生命,大家自然是下足了勁去呵護(hù),在爺爺奶奶為他沖奶粉、換尿布等事之余,鄉(xiāng)親們還常送來(lái)自家雞鴨下的蛋,放在鍋里煮爛后喂他吃,村里的小孩也經(jīng)常來(lái)找他玩耍,日子也就勉強(qiáng)過(guò)了下去。后來(lái),楊兒的爸爸接他進(jìn)城,在奶奶的口中得知以往的事后,心中波濤洶涌,并立志要用學(xué)習(xí)去報(bào)答那些人們……
其實(shí)這個(gè)故事中的楊兒便是我,小時(shí)候要是沒(méi)有爺爺奶奶與鄰里鄉(xiāng)親,我決是不能站在這個(gè)講臺(tái)上演講的,但是既然我接受了他們的幫助,就應(yīng)該以我現(xiàn)有的一己之力,好好學(xué)習(xí),天天向上,去報(bào)答那些曾在我身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我的人們!
記得前陣子,老師發(fā)下來(lái)一冊(cè)《中華美德頌》,其中給我印象最深的,莫過(guò)于為他人建立基金會(huì)的貧困生——白云蘋了。白云平自小家境便很是不好,母親病后又背上了許多債務(wù)。到大學(xué)之后,一群同學(xué)為她集款了六百多元,而她卻執(zhí)意不受,并用這六百元錢建立了“白云蘋貧困生基金會(huì)”……起初,我只覺得白云蘋好傻,一種連頓飽飯都吃不到,為何還要拿好好的六百元錢建立基金會(huì)?后來(lái)對(duì)到深處,漸漸明白,白云蘋建立基金會(huì)是為了感激這個(gè)社會(huì),感激那些熱心的同學(xué)與老師,她固然明白自己生活艱苦,但卻知道有許多人也與她一樣,他若收下了錢,也多不住自己的良心,說(shuō)到這里,小時(shí)候鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親如此的愛護(hù)我,難道我就不應(yīng)該用自己的行動(dòng)報(bào)答他們嗎?其實(shí),我們不妨想想,若果我們生在戰(zhàn)亂時(shí)期,那決算你一心求學(xué)都沒(méi)有辦法,那還談什么幸福的生活呢?因而,面對(duì)這個(gè)和睦的社會(huì),親愛的家人,我們還不該去感激嗎?至少我們摔倒后有人攙扶,失敗后有人安慰,成功時(shí)你知道是大家為你鋪墊了走向成功的路,收獲時(shí)你知道是大家在想的春天為你播下幸福的種子。
就是這樣,我從小便學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)身邊值得的感恩的事,它也就成就了我的現(xiàn)在。誠(chéng)然,懂得感恩的人與不會(huì)感恩的人差別不大,只是懂得感恩的人聽到一聲聲玲響,會(huì)想到做出這一串串鈴鐺的工匠,看到一朵朵鮮花,會(huì)想到栽培他們的園丁,看到一個(gè)個(gè)低頭撿拾垃圾的背影,會(huì)為他們而驕傲……所以讓我們靜下心來(lái),靜靜地看,靜靜的聆聽,一起去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)身邊的一點(diǎn)一滴,去感恩身邊的愛與溫暖!
我的演講完畢,謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
雄鷹振翅一躍,直沖云天,它贏得了翱翔天際的自由,卻錯(cuò)失了駐足俯瞰大地秀麗的山川;野馬蹬地飛奔,它獲得了馳騁沙場(chǎng)的豪邁,卻錯(cuò)過(guò)了駐足欣賞沿途美麗的風(fēng)景;瀑布飛湍直下,它獲得了拍擊石岸的活力,卻錯(cuò)失了傾聽涓涓細(xì)流柔和曼妙的歌聲。
城市在迅猛發(fā)展,車水馬龍的街道上不時(shí)浮現(xiàn)匆匆穿行的背影,在陽(yáng)光的剪接下頻頻閃動(dòng)。急促的步伐,焦躁的心境,使人們無(wú)暇顧及與之擦肩而過(guò)的人,更無(wú)暇顧及人生美麗的風(fēng)景。行色匆匆之際,遺下的只是一地的淡然與冷漠。
為何要讓自我的人生整天沉浸在無(wú)法負(fù)荷的快節(jié)奏里,使自我變得日漸冷漠何不放慢腳步,去欣賞人生的另一番風(fēng)景,收獲別樣的溫情
放慢腳步,收獲一份感動(dòng)。
行色匆匆的你,總是穿梭于物欲橫流的城市,但你是否曾放慢腳步,留意周圍漾起的感動(dòng)的漣漪你是否留意到,街頭的小女孩為了添補(bǔ)家計(jì)挎著花籃在高聲叫賣;地下道里的男孩為了完成出國(guó)深造的夢(mèng)想,提著小提琴在深情演奏他自創(chuàng)的曲子;榕樹下,一位纖廋的母親正撫摸著她懷里的嬰孩,嘴里哼著動(dòng)聽的歌謠你是否曾放慢腳步,去收獲這一份感動(dòng)
放慢腳步,收獲被冷凍的親情。
我們總是奔波于自我的工作學(xué)習(xí),對(duì)于家人的親切關(guān)懷,總報(bào)之以冷漠的神情。餐桌上匆匆地扒幾口飯,然后轉(zhuǎn)身離開,投入自我的工作學(xué)習(xí),留下家人孤單的身影;臥室里,飛快地敲打著手中的鍵盤,對(duì)家人的問(wèn)候卻匆匆地敷衍,留下一旁呆立的家人滿臉的無(wú)奈,而自我在幽暗的房間里也顯得孤寂漠然,那么,何不放慢腳步,去享受與家人聚餐的喜悅,理解家人關(guān)懷的溫暖何不放慢腳步,去收獲這份被冷凍的親情
放慢腳步,收獲稚趣純真的.歡樂(lè)。
時(shí)光荏苒,你我早已被繁瑣的公務(wù)攪得身心俱疲,此時(shí)的你我,是否會(huì)漸漸回憶起兒時(shí)的純真:清晨,天剛蒙蒙亮,就興沖沖地到田野里踏青,看著泥土地上因松軟而拱起的仿若一朵朵綻開的花,就會(huì)淘氣地往上重重地踩上一腳,望著那凹陷下去的小小的腳印咯咯地笑起來(lái);中午時(shí)分,當(dāng)大家都在午睡時(shí),又會(huì)偷偷地溜出去,頂著火球般的烈日和同伴在池塘里抓起魚蝦;晚上,叫上幾個(gè)伙伴,躲進(jìn)黑深深的叢林里捉螢火蟲。然而此時(shí)的我們,卻早已將這份純真淡忘,將這份童趣掩埋。那么,何不放慢腳步,去重拾這份純真,收獲這份童趣
既然向往著在夏日的午后靜靜品嘗清淡雅致的香茗,既然向往著于竹林深處臥看飄飛的云彩,靜聽清脆的鳥鳴,既然向往著在曲徑通幽處漫步高歌,采擷矢菊,那么,就放慢自我的腳步,享受這份清幽淡雅。
中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好!
書是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤。讀書使人明智,讀書使人聰慧。我就是一個(gè)愛讀書的孩子,我讀過(guò)許許多多的書,然而我最喜歡的還是一部?jī)和≌f(shuō)《秘密花園》今日我就把它推薦給大家。
我推薦這本書的原因是在這本書里我學(xué)到了:要改變自我的人生,要靠努力,要靠自信。這本書的主要資料是:故事的主人公是瑪麗是個(gè)任性霸道的怪孩子,可是她經(jīng)歷了許多事情之后從一個(gè)瘦弱陰暗、自私自利的怪孩子,到開朗活潑、關(guān)愛他人的`好女孩——瑪麗完成了人格的升華。在她身上,許多原本不為人知的優(yōu)秀品質(zhì)也被挖掘和展現(xiàn)出來(lái),宛如一塊落滿灰塵的翡翠,經(jīng)過(guò)雨水洗禮之后,漸漸閃現(xiàn)出人性的光輝。
在讀這本書之前,當(dāng)我看到題目時(shí),就感到了神秘感。當(dāng)看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時(shí),我也感到了淡淡的悲傷;當(dāng)我看到遼闊的荒原時(shí),我的心境就變的十分寬闊;在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時(shí),我感到十分新鮮趣味;
在看到瑪麗對(duì)身體虛弱的克林說(shuō)呼吸新鮮空氣的好處時(shí),我感到周圍仿佛有許多的清新空氣,令我心曠神怡;當(dāng)我看到克林在瑪麗等好朋友的幫忙下身體慢慢康復(fù)時(shí),我在心里默默為他祝福;當(dāng)我看到經(jīng)過(guò)他們的不懈努力,最終喚醒了沉睡了十年的古老花園時(shí),我的心境是多么歡樂(lè)呀!
《秘密花園》就是洞悉成長(zhǎng)秘密的金鑰匙,瑪麗正是再次得到了最好的成長(zhǎng)。讀完了故事你必須能夠在心里開辟出一座屬于自我的秘密花園。那里必須是百花齊放,幸福永駐!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是七年級(jí)的***,今天能代表大家站在這里談?wù)勛约旱母邢,我倍感榮幸。首先,我要感謝老師們的辛勤教誨、無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。在此,我代表我班同學(xué)向各位老師致以崇高的敬意,由衷地說(shuō)上一聲:“老師們,你們辛苦了!”
再美的花朵也離不開溫暖的陽(yáng)光,再遠(yuǎn)的航船也離不開屹立的燈塔,再優(yōu)秀的我們,也始終離不開老師的教誨。是他們,是我們敬愛的每一位老師,用他們默默的付出支撐著我們,用他們清貧的汗水滋養(yǎng)著我們!沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們今天優(yōu)異的成績(jī)!
20xx年,我從小學(xué)畢業(yè),坦白說(shuō),我不是最努力的.,而在這里—————**初中,改變了我!在這里,我找到了人生的方向;在這里,我汲取著前進(jìn)的力量;在這里,我完善著自己!同學(xué)們,只有我們勤奮地學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,才能驕傲地去印證一句話:“今日我以**初中為榮,他山背初中以我為榮”。
期中考試已落下帷幕,成績(jī)也已屬于過(guò)去。我們唯有真實(shí)的去面對(duì),做到:勝不驕,敗不餒,你我才能擁有燦爛的明天和未來(lái)!靜下心來(lái),仔細(xì)尋找我們的得與失,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以積極的態(tài)度、踏實(shí)地行動(dòng)去面對(duì)每一天、每一課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),相信,在**初中畢業(yè)的那一天,你可以堅(jiān)定地告訴自己:我的未來(lái)不是夢(mèng)!
最后,祝所有老師、同學(xué)們身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們!
大家好!今天我演講的題目是《讓和平鴿飛遍寰宇》。
20xx年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年,全國(guó)各地以各種形式來(lái)紀(jì)念。
當(dāng)你在小園香徑中陶醉徘徊,當(dāng)你在窗前燈下專注讀書時(shí),你是否感到有一種幸福彌散在四周,有一種寧?kù)o注滿心頭?這就是和平帶來(lái)的幸福寧?kù)o。因此,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),期盼和平是頭等重要的大事。
從氏族部落的爭(zhēng)斗,到春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯的征伐,從古羅馬的擴(kuò)張,到英國(guó)殖民者登上美洲大陸,從第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn),從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)到當(dāng)今的也門沖突,在這些無(wú)窮無(wú)盡的屠戮生靈的硝煙中,歷史老人顫巍巍地走過(guò)來(lái)。他舉起拐杖,憤怒地責(zé)問(wèn):“人類啊人類,你們是萬(wàn)物的靈長(zhǎng),為什么如此執(zhí)迷不悟?延續(xù)了幾千年的戰(zhàn)火,要到何時(shí)才能熄死?”
那廣島、長(zhǎng)崎的'蘑菇云留下的無(wú)數(shù)冤魂,那朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上留下的碉堡,那美國(guó)在阿富汗、伊拉克留下的不散的硝煙……人類為啥要用隆隆的坦克的履帶和呼嘯的炮彈、核彈、導(dǎo)彈,把這一切化作無(wú)數(shù)死難者的斷肢殘骸,化作母親懷中流血的嬰兒!”
哦,尊敬的歷史老人,請(qǐng)你息怒,請(qǐng)你耐心地聽一聽,我——一個(gè)普通的初中生,要為人類分辯幾句:“千百年來(lái),發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的,只是少數(shù)殘忍的統(tǒng)治者和戰(zhàn)爭(zhēng)狂人。大多數(shù)人是熱愛橄欖枝,思慕和平生活的。出塞和親的王昭君,捐出資產(chǎn)設(shè)立和平獎(jiǎng)的瑞典化學(xué)家諾貝爾,就是人類追尋和平的杰出代表。
七十多年前,經(jīng)過(guò)八年的抗戰(zhàn),東條英機(jī)等戰(zhàn)犯被送上了絞刑架,殘忍和野蠻到極點(diǎn)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)劃上了句號(hào)。這就是中華兒女熱切地追尋和平的明證!
近年來(lái),美國(guó)組織的美日韓、美國(guó)菲律賓的聯(lián)合軍演頻頻亮相,磨刀霍霍,劍指中國(guó),在東亞、東南亞引起了強(qiáng)烈的震動(dòng),人們對(duì)亞洲的和平進(jìn)程表示擔(dān)憂。西太平洋隆隆的炮聲人們:人類追尋和平的道路上仍然荊棘叢生,決不可掉以輕心!
二十一世紀(jì)的中學(xué)生是早晨六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我們要接過(guò)王昭君、諾貝爾的光榮的旗職,為最終消滅戰(zhàn)爭(zhēng),爭(zhēng)取永久和平而團(tuán)結(jié)奮斗。人心齊,泰山移。只要全世界愛好和平的人眾志成城,和舟共濟(jì),我相信:橄欖枝定會(huì)插遍世界,和平鴿定會(huì)飛遍環(huán)宇。一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的空前繁榮昌盛的新世界一定會(huì)建成!這將是我們這一代人最美麗的夙愿!
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是綠化精神荒園的綠草,是陶冶人格情操的花香。
讀書使人明智,使人明理,更能讓我們的人生價(jià)值得到升華?v觀古之圣賢,近之偉人學(xué)者,都已在讀書方面給我們做出了光輝典范,自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事,到馬克思與大英圖書館的不解情緣,再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀,受益無(wú)窮。
近期,學(xué)校為我們辦了借書證,還為我們各班設(shè)置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來(lái),將自己的課外書奉獻(xiàn)出來(lái),這本書是一次愛心的傳遞,一份智慧的灑脫,更是一次信任的流傳。一股溪流,終將難越大漠,但若千萬(wàn)條溪流匯集,便無(wú)可阻擋。你的一本書,我的一本書,加起來(lái)便是無(wú)數(shù)本書。
“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,本次活動(dòng)的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。
那么如何健康、科學(xué)地讀書,這是我們必然要提及的'問(wèn)題,當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮,合理地選擇書籍十分重要。培根曾說(shuō):有些書可供一嘗,有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀,而且用心地讀。一本好書,可以慧智;一本好書,可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非,懂得禮儀廉恥,在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向,用準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為,用信條來(lái)支配自己的行動(dòng),用事跡來(lái)引導(dǎo)我們的思想,在精神的世界里為自己建造一座無(wú)與倫比的心靈花園。此后,你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心,你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái),一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書環(huán)境,讓書籍幫助我們?cè)竭^(guò)重重困難,勇往直前。
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