畢業(yè)班演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)班演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
幾年前，我們九年級(jí)的同學(xué)才剛剛步入王家灣中心學(xué)校的校園。彈指一揮間，我們又迎來(lái)了畢業(yè)典禮這一隆重的瞬間。在此，我謹(jǐn)代表九年級(jí)全體教師，向圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)、即將步入人生新航程的各位同學(xué)，表示衷心的祝愿！向關(guān)心、呵護(hù)九年師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以誠(chéng)摯的感謝！
三年時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，三年歲月似流水無(wú)情。同學(xué)們從懵懂學(xué)童成長(zhǎng)為青澀少年。我們一起走過(guò)春，走過(guò)夏，走過(guò)秋冬。有過(guò)苦，有過(guò)樂(lè)，應(yīng)對(duì)過(guò)艱難險(xiǎn)阻！但所有的一切，都已沉淀為過(guò)去，從此刻開(kāi)始，同學(xué)們無(wú)論繼續(xù)深造還是謀生創(chuàng)業(yè)，都將揚(yáng)起航帆駛向人生另一處美麗的港灣！
三載寒窗苦讀，分別在即，作為老師有幾句良言相贈(zèng)，也許啰嗦但卻真誠(chéng)，也許直白但卻深情，個(gè)中深意，期望九年級(jí)的同學(xué)有所啟迪，期望與其他年級(jí)的同學(xué)共勉！
第一句是：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠(yuǎn)！父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的幫忙……都是恩情。用知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的一切。用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵。用心去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的'無(wú)限。學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人！學(xué)會(huì)感恩，迎接你的定是捷報(bào)頻傳！
第二句是：誠(chéng)實(shí)守信將使你的人生如日中天！人生不可能永遠(yuǎn)得志，一時(shí)失意總是難免。應(yīng)對(duì)種。種壓力乃至誘惑，就應(yīng)記住，做人要有堅(jiān)守的底線。無(wú)論財(cái)富還是榮譽(yù)，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴(yán)！待人以誠(chéng)信，心心相印。對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
第三句是：同學(xué)們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤”絕不是空談！只有汗水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的揮灑，才會(huì)描繪出恢宏壯麗的人生畫(huà)卷！曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢(mèng)圓。李時(shí)珍遍嘗百草，《本草》流傳。馬克思艱辛40年，《資本論》展現(xiàn)！無(wú)數(shù)偉人的垂范，昭示著我們，在前行的路上不會(huì)步履蹣跚！
第四句是：不管未來(lái)遇到什么艱難險(xiǎn)阻，勇敢應(yīng)對(duì)才會(huì)有柳暗花明的一天！一勞永逸的童話(huà)，不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)！豐碩的果實(shí)，需要經(jīng)歷酷暑嚴(yán)寒！生命中不會(huì)總是春天，漫漫寒冬里需要執(zhí)著的信念！蝴蝶沒(méi)有化繭的痛苦，又怎能翩飛于世間梅花的飄香，定來(lái)自霜雪苦寒！不經(jīng)歷練的翅膀，怎能翱翔于云天
最后，帶給同學(xué)們所有老師的心愿——母校的老師永遠(yuǎn)記住你們的笑語(yǔ)歡顏，期望你們朝著自己嶄新的夢(mèng)想，繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！同時(shí)祝愿全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師涼爽愉悅地走過(guò)美麗的夏天！也祝愿其他年級(jí)的同學(xué)們?cè)谄谀y(cè)試中如愿！
謝謝大家！
畢業(yè)班演講稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！
1、學(xué)習(xí)方面：
隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象�，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度普遍不夠端正，近階段甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，有一部分同學(xué)早晨很早到校的目的就是為了抄寫(xiě)作業(yè)。由于部分同學(xué)上課不聽(tīng)，因此作業(yè)不會(huì)完成。分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不聽(tīng)，老是開(kāi)小差，等做作業(yè)了就一籌莫展了。更主要的原因是貪玩，家庭作業(yè)，效果很差，說(shuō)句不客氣的話(huà)，有些家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)，只是停留在表面的現(xiàn)象，就問(wèn)一下：完成了沒(méi)？沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的檢查。在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2、生理和心理方面：
本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
二、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；
第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，（幾次檢測(cè)的問(wèn)題）家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，必要時(shí)可以聘請(qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的'時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)安全意識(shí)。上學(xué)騎車(chē)的同學(xué)班上有幾個(gè)，家長(zhǎng)尤其要注意提醒，以保障路上的安全。
6、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。這里給大家?guī)c(diǎn)建議：
A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。
B平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
C參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。英語(yǔ)背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語(yǔ)文數(shù)學(xué)也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫(xiě)作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。
D多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。下面這段話(huà)與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
E多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
8、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。作為教師，我們會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧！謝謝大家。
畢業(yè)班演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
你們好！
春天，它綠意盎然，它帶著勃勃生機(jī)，帶著豐收的期盼，走近我們。有人說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨”又有人說(shuō)：“春天播種，秋天收獲”，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，在這樣一個(gè)播種未來(lái)的季節(jié)，我們六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生該怎么做呢？
下面我先給大家講一個(gè)小故事：每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆�，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死�！痹诹硗庖粋�(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉�！�
這個(gè)故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動(dòng)物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類(lèi)世界何嘗不是如此呢？今天你不努力學(xué)習(xí)，你落到了別人的后面，明天你就會(huì)被激烈的`競(jìng)爭(zhēng)給淘汰下來(lái)。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)為著其它人生階段的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)，如果今天你不努力，那么明天、后天將來(lái)，你面對(duì)的境況將更加艱難！故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們？在學(xué)習(xí)時(shí)不努力追趕，你們失去的將是美好的未來(lái)！
上星期學(xué)校進(jìn)行了期中測(cè)試，咱們六（2）班整體成績(jī)有所下降。經(jīng)反思：學(xué)生處于特殊的年齡階段，情緒易波動(dòng)，又面臨畢業(yè)這個(gè)特定的時(shí)期，我們教師未能及時(shí)掌控學(xué)生的心理變化，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，以致在前階段的學(xué)習(xí)中，個(gè)別學(xué)生有上網(wǎng)，未能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真等現(xiàn)象。
同學(xué)們，昨日之日不可追，過(guò)去不能改變，未來(lái)希望無(wú)邊！今日復(fù)今日，今日何其少！明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)世成蹉跎。抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)才是正道！成功者之所以成功，是因?yàn)樵诿媾R重大抉擇或者重大考驗(yàn)的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
大家都知道，再有近50天的時(shí)間咱們就要進(jìn)行升初中新生檢測(cè)了，這是一場(chǎng)硬戰(zhàn)斗，各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)老手，我們決不能有輕敵思想。當(dāng)然我們更要正確的看待自己，樹(shù)立必勝的信心，大聲的對(duì)自己說(shuō)：我能行！
剛才咱們也提到了厚積而薄發(fā)，功夫用在平時(shí)。你想抓緊這50天來(lái)改變你的命運(yùn)，也許剛剛好。對(duì)待學(xué)習(xí)的方法我建議大家應(yīng)做到以下要求：
1、提高課堂效率，合理利用時(shí)間狠抓自己的薄弱環(huán)節(jié)。
2、務(wù)必堅(jiān)定自己的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣。
3、制定出切實(shí)可行的，特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
、學(xué)習(xí)既要勤思又要善問(wèn)。
5、做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，學(xué)習(xí)要日日清周周清月月清。
6、做好表率，從點(diǎn)滴做起（9對(duì)一幫一）。
六（二）班的同學(xué)們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績(jī)嗎？今年，我們依然要保持。大家有信心嗎！全力以赴的你們，辛勤培育你們的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們將站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
畢業(yè)班演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！（請(qǐng)讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師）謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)；謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。
我們是您眼里那一朵朵綻放的`鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口�？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見(jiàn)。在這三年中，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，我們更學(xué)會(huì)了如何做人，如何交往，如何成長(zhǎng)。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了我們的青春和夢(mèng)想。或許有過(guò)磕絆，或許有過(guò)矛盾，然而，更多的是謙讓?zhuān)菍捜荩顷P(guān)愛(ài)。這里有失意時(shí)心酸的淚水，也有成功時(shí)喜悅的歡笑；這里有頹喪時(shí)朋友的鼓勵(lì)，也有奮起時(shí)豪邁的誓言。
有人說(shuō)，沒(méi)有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛(ài)，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來(lái)了，沒(méi)有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書(shū)山題海，馬革裹尸，有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整，是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問(wèn)�？档抡f(shuō)：你不能改變風(fēng)的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無(wú)愧于心，無(wú)論結(jié)果如何，我想我們可以無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個(gè)世界是屬于我們的。
不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；我們的恩師，就是我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考成功的時(shí)候，一定會(huì)聽(tīng)到母校的師生為我們喝彩。努力吧！為了自己的夢(mèng)想；努力吧！為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅(jiān)持到底，就一定能夠夢(mèng)想成真，在銅中的歷史上寫(xiě)下濃墨重彩的輝煌篇章。謝謝各位！
畢業(yè)班演講稿5
青春之歌·畢業(yè)了
昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)；是開(kāi)始，也是結(jié)束。是離散，也是歡聚；是出發(fā)，也是歸宿；
櫻花在不久前凋謝，樹(shù)葉在不經(jīng)意間變得翠綠；在又一個(gè)六月即將開(kāi)始的時(shí)候，我們要走了；告別這個(gè)陪我們度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬的校園，奔赴帶給我們新的陽(yáng)光雨季的南北東西；終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，
在這個(gè)蒼茫的夏天，天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散；我們?cè)邳S昏的小路上最后一次相攜走過(guò)想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到無(wú)數(shù)次別離我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌但今天輪到了我們
20xx年的6月，我畢業(yè)了；
我畢業(yè)了；我畢業(yè)了；我畢業(yè)了；我們畢業(yè)了…如果可以，多想再去大草坪上坐一坐
多想再和他一起去看一看秋日校園絢麗的景色微風(fēng)吹來(lái)，是若即若離的傾訴
這也許是我們最后一段不食人間煙火的愛(ài)情吧；
如果可以，還想和兄弟們一起去籃球場(chǎng)來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽然后再去食堂吃一頓抱怨已久的飯菜那或許是我們最后一次釋放未盡的激情；如果可以，真想再去教室好好自習(xí)一次那一夜夜徹夜不息的燈光，見(jiàn)證了我們一起瘋狂，一起奮斗的簡(jiǎn)陋青春；如果可以，今晚再和室友們酣戰(zhàn)幾個(gè)八十分
今晚以后，也許不再會(huì)有8個(gè)人用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)；只是，所有的一切都成了回憶只是，也許只能走到這里
這里的四年，有我一生當(dāng)中最珍貴的朋友這里的四年，有攜手一起走過(guò)的女孩這里的四年，有傳道授業(yè)的老師
這里的'四年，有母親般關(guān)懷我們的輔導(dǎo)員
這里的四年，有我最美好的回憶和永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的紀(jì)念只是，只是，我們不得不離開(kāi)。
又見(jiàn)了同學(xué)揮手遠(yuǎn)去的身影，又聽(tīng)到了站臺(tái)上傳出的鐘聲背包已經(jīng)搭在肩上，淚水哽咽在心中
帶走了歲月的匆匆記憶，還有我們未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)來(lái)不及舉起的酒杯，來(lái)不及訴說(shuō)的情懷我們就要遠(yuǎn)去，走上新的征程…
都說(shuō)青春是冰做的風(fēng)鈴，所以它清脆亮麗可青春也永遠(yuǎn)是個(gè)容易驚醒的夢(mèng)
在這即將到來(lái)的六月，青春在懷里一點(diǎn)一滴的消融我突然發(fā)現(xiàn)身后的世界彌漫了一種藍(lán)色的氣息鏡子里的眼神夾雜著澄澈與迷茫，明媚與憂(yōu)傷；我真的不知道，這個(gè)夏天到底會(huì)有多長(zhǎng)，會(huì)有多短有一種記憶在以后的日子會(huì)不斷地釋放出來(lái)
在一個(gè)地方呆久了，就會(huì)漸漸愛(ài)上那里以及那里的一切是的，我曾驕傲的說(shuō)，這世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)并且我在最燦爛的瞬間綻放
這里的每一朵花，每一棵樹(shù)，都會(huì)讓我們?cè)谙肫鸬臅r(shí)候，感到分外親切20xx年的6月，我們像一朵朵的蒲公英一樣，從這里飛起，一直飛的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
戴望舒有一首是說(shuō)：好東西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天，會(huì)像花一樣重開(kāi)…
我多么愛(ài)那湛藍(lán)的天那是浸透著陽(yáng)光的海年青的一代需要飛翔把一切時(shí)光變成現(xiàn)在我仿佛聽(tīng)見(jiàn)原野的風(fēng)吹起了一支新的樂(lè)章紅色的果實(shí)已經(jīng)發(fā)亮是的風(fēng)將要變成翅膀讓一根蘆葦也有力量啊世界變了多少模樣金色的網(wǎng)織成太陽(yáng)銀色的網(wǎng)織成月亮
誰(shuí)織成那藍(lán)色的天落在我那幼年心上誰(shuí)織成那藍(lán)色的網(wǎng)從搖籃就與人作伴讓生活的大海洋上一滴露水也來(lái)歌唱
是誰(shuí)畫(huà)出這天地，又畫(huà)下我和你，讓我們的世界多彩絢麗是誰(shuí)讓我們哭泣，又給我們驚喜，讓我們就這樣相愛(ài)相遇
告別了離開(kāi)了不屬于了不存在了真的要離開(kāi)了嗎？真的都不在了嗎？
不，不是的。那四年在生命中留下的痕又有誰(shuí)能夠抽走？不，不是的。那四年在生命中留下的印又任誰(shuí)能夠改變？那個(gè)共同的名字，是曾經(jīng)那么自豪的標(biāo)志那個(gè)共同的名字，是未來(lái)那么堅(jiān)定的支持因?yàn)檫@些，就有了一切值得炫耀的光榮因?yàn)檫@些，就有走到哪里都必須的驕傲師大，是我們身后堅(jiān)定的依靠
請(qǐng)仰起頭，驕傲地走，因?yàn)槟闶菐煷笕?/p>
請(qǐng)微笑著，勇敢地走，因?yàn)槟闶菐煷笥肋h(yuǎn)在你身后永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
永遠(yuǎn)在你身后！
畢業(yè)班演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自八年級(jí)(4)班的王煜。今天我為能夠在畢業(yè)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言，感到非常榮幸。在此首先讓我代表所有長(zhǎng)中的同學(xué)、向一直以來(lái)勤勤懇懇任勞任怨的老師們表示最崇高的敬意!向奮力拼博、持之以恒一千多個(gè)日日夜夜的九年級(jí)的哥哥姐姐表示由衷的敬佩!向?yàn)槲覀冮L(zhǎng)中的學(xué)生提供如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻關(guān)注我們成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的.感謝!
九年級(jí)的哥哥姐姐們，轉(zhuǎn)眼間你們就要畢業(yè)了，還記得剛到學(xué)校時(shí)對(duì)一切都好奇的那種感覺(jué)嗎，還記得在各中活動(dòng)匯演的舞臺(tái)上同學(xué)們的精彩表演嗎，還記得班里的主題班會(huì)嗎?時(shí)光流逝，初中的三年也將成為回憶。如果說(shuō)這回憶是一陣風(fēng)，那么當(dāng)它吹過(guò)時(shí)，我們感受到的，我想一定會(huì)是幸福，是溫馨，是甜蜜吧!
各位九年級(jí)同學(xué)，你們將面臨漫長(zhǎng)人生旅途中的一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!我想那一定是驚心動(dòng)魄的!明年的此時(shí)將是為我們開(kāi)畢業(yè)典禮的時(shí)候，那時(shí)我們也一定會(huì)和你們一樣精神飽滿(mǎn)、斗志昂揚(yáng)，滿(mǎn)懷信心地憧憬更高一級(jí)學(xué)府的美好學(xué)習(xí)生活，以最好的成績(jī)?nèi)?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的理想，我想那將會(huì)是多么的美妙和有意義啊!
記得老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：為理想奮斗的過(guò)程令人終生快樂(lè)、終生回味。它告誡我們凡事都是過(guò)程的產(chǎn)兒，沒(méi)有了過(guò)程，一切都是虛無(wú)的，沒(méi)有意義的。因此我們應(yīng)該為自己的學(xué)業(yè)付出更多的努力，催生出生命中最美的理想之花。
各位畢業(yè)班的哥哥姐姐：你們就要離開(kāi)一千多個(gè)日日夜夜朝夕相處的老師、同學(xué)、母校了，在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的過(guò)程中，我們學(xué)校也和你們一樣在不斷地進(jìn)步，這里面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作，各位老師的兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)然也有你們的努力拼搏。離開(kāi)了她，我知道你們的心情一定很復(fù)雜，長(zhǎng)中的每個(gè)角落都印著你們走過(guò)的足跡。留有你們的歡聲笑語(yǔ)。記錄著你們經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)，請(qǐng)你們都一一地留在腦海。母校將為你們自豪、驕傲。
作為你們的學(xué)弟學(xué)妹，我們將時(shí)刻以你們?yōu)榘駱�，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，做好你們的接班人，將我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大!
最后，祝 參加中考的同學(xué)能有完美的表現(xiàn)!
謝謝大家!
畢業(yè)班演講稿7
親愛(ài)的老師、阿姨，小朋友們：
大家好！
爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)“時(shí)間過(guò)得真快”，以前我總是覺(jué)得時(shí)間老爺爺走得很慢，可是時(shí)間像滑滑梯一樣，過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我們?cè)谖幕掀酚變簣@度過(guò)了三年，這三年是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們快樂(lè)、幸福的家，三年來(lái)，是老師用親切的笑臉陪伴我們，是老師用豐富的知識(shí)教育我們，是老師用無(wú)私的愛(ài)溫暖著我們。沒(méi)想到這么快三年就過(guò)去了，今天，我們就要幼兒園畢業(yè)了。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要成為一名小學(xué)生了，我們應(yīng)該感到很高興，但是現(xiàn)在我很難過(guò)，我舍不得我們親愛(ài)的老師、阿姨，舍不得親愛(ài)的小朋友們。
小朋友們，還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎？當(dāng)我們一邊哭著要找媽媽的時(shí)候，是老師輕輕地?fù)崦覀�，給了我們媽媽一樣的感覺(jué)；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步或者成績(jī)時(shí)，是老師在不斷給我們加油和鼓勵(lì)，讓我們更加自信。每當(dāng)，我們?cè)谖缢臅r(shí)候蹬被子，老師總是及時(shí)幫我們蓋好，給了我們大家庭的溫暖；每當(dāng)，放學(xué)回家，老師總是用慈祥的微笑送走我們。記得我們剛上幼兒園小班的時(shí)候，有的小朋友不會(huì)自己吃飯，老師就一口一口地喂我們；有的小朋友不會(huì)自己扎辮子、穿衣服，老師就手把手地教我們；有的小朋友不會(huì)自己上廁所，老師就幫我們脫褲子、擦屁股……
我們不會(huì)忘記在幼兒園的日日夜夜。在這里，我們養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、懂禮貌、肯動(dòng)腦的好習(xí)慣；在這里，我們知道了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑；在這里，我們度過(guò)了健康、快樂(lè)、幸福的每一天。
幼兒園就要畢業(yè)了，我們都將要成為一名光榮的小學(xué)生了，今后，我們還要上中學(xué)，考大學(xué)，但不管走到哪里，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得：石獅市直機(jī)關(guān)幼兒園是我們成長(zhǎng)的搖籃；我們一定會(huì)記住幼兒園老師的教導(dǎo)。
今天是個(gè)難忘的日子，過(guò)了今天意味著我們即將成為小學(xué)生了，我們是多么自豪，可是一想起就要離開(kāi)幼兒園，我們又感覺(jué)很難過(guò)，真是有些依依不舍！但是小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了也要飛向更廣闊的天空，將來(lái)我們不管飛到哪里，都不會(huì)忘記幼兒園的美好時(shí)光，都不會(huì)忘記一起快樂(lè)成長(zhǎng)的小伙伴，更不會(huì)忘記辛勤培育我們的幼兒園老師們。
在這里，我代表大大班的全體小朋友們，表達(dá)我們深深的.謝意！感謝老師為我們付出的一切，我們是您手中的風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起。
最后，小朋友們讓我代表大家說(shuō)出我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)最想說(shuō)的話(huà)：
我們是淘氣的小寶寶，讓老師們辛苦了。
我們是不懂事的小寶寶，讓老師們操心了。
我們也都是最可愛(ài)、最棒的好寶寶，在老師們親切的微笑中長(zhǎng)大了！
小朋友們，讓我們一起大聲地說(shuō)：“老師、阿姨，你們辛苦了！”
謝謝大家！
畢業(yè)班演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
我是盛池小學(xué)的教師：楊雄，今天很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，談不上是什么經(jīng)驗(yàn)交流，只是淺談一下自己的努力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校教育的永恒主題。因此，如何提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位老師義不容辭的職責(zé)。我所擔(dān)任的學(xué)科這次能取得如此好的成績(jī)，這首先得感謝給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們，回顧這幾年的教學(xué)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量方面，我做了以下努力。
一、注得養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生的良好習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣優(yōu)劣與他們的學(xué)習(xí)幾乎成正比；因此，我注重以下幾方面的培養(yǎng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的的教育；讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。
2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣；在上新課前要求學(xué)生自學(xué)新知，把不懂的內(nèi)容用預(yù)習(xí)本記下來(lái)，等老師講解時(shí)再一一突破；課后把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、歸納，并加以理解性識(shí)記。
3、培養(yǎng)課堂中會(huì)聽(tīng)、會(huì)學(xué)、會(huì)做的習(xí)慣；上課時(shí)不能開(kāi)小差，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講，要求學(xué)生必須跟著老師的思路走，會(huì)傾聽(tīng)其它同學(xué)的發(fā)言，會(huì)自主的看書(shū)、讀題、理解題意，會(huì)思考問(wèn)題、會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)、會(huì)檢查作業(yè)等習(xí)慣，做到“善學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”。
4、培養(yǎng)學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦、不懂就問(wèn)的習(xí)慣，早上能做到早起床，花30分鐘時(shí)間大聲晨讀。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)快樂(lè)、增長(zhǎng)知識(shí)，能給我們帶來(lái)財(cái)富、擴(kuò)充視野。
二、注重課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，是點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之火。它能使學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，思維活躍。
1、教師應(yīng)把功夫花在課前，教師應(yīng)在課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能在課堂上講出適合自己本班學(xué)生口味的.課。（比如：我在課前要至少要研究三遍教材，把教材吃透，有疑問(wèn)時(shí)與同級(jí)老師或年長(zhǎng)老教師進(jìn)行探討，老師搞懂了，才能使上課過(guò)程有條理性。）
2、把力量放在課內(nèi)；教師應(yīng)保證每堂課優(yōu)質(zhì)高效，把課堂40分鐘的口號(hào)真正落到實(shí)處；明確教學(xué)目的，“以一幫一、小組合作”等多種方式突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繳發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中樂(lè)。以多種方式鼓勵(lì)，真正讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的興趣。（比如：我的課堂中，如果我發(fā)出同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，我會(huì)把新課停下來(lái)，說(shuō)一個(gè)與本課堂有關(guān)的小笑話(huà)，讓學(xué)生放松一下自己緊張的心情，有精神了，再來(lái)完成新課內(nèi)容；這樣往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果。）
3、精選課堂作業(yè)；作業(yè)形式多樣，內(nèi)容精選，份量適當(dāng)，易難度適中，并有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性，力求開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面。（比如：我在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，由易到難，如成績(jī)對(duì)容易的題型的完成好比是基本功的練習(xí)，對(duì)較難的問(wèn)題，好比是拓展延伸練習(xí)，即練習(xí)了基本功，又達(dá)到了開(kāi)動(dòng)腦筋的目的。較易的對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，則是開(kāi)拓他們的知識(shí)面，同樣達(dá)到練習(xí)的目的。）嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、按質(zhì)、按量的獨(dú)立完成作業(yè)，注重學(xué)習(xí)的書(shū)寫(xiě)格式正確，步驟清楚，書(shū)面整潔。
三、切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作
我的宗旨是：偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)秀生，博愛(ài)中等生，使各類(lèi)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。教師在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些后進(jìn)生。（如我班黎紅琪、劉欣、劉超等）這些后進(jìn)生并不是一無(wú)是處，而是在經(jīng)律、學(xué)習(xí)等方面暫時(shí)落后；一個(gè)學(xué)生之所以后進(jìn)，原因是多方面的，作為教師要全面了解情況，摸清學(xué)生后進(jìn)的原因；比如社會(huì)的不良影響和家庭的不良教育，都可為學(xué)生不良品行的形成提供條件�？傊�，我們?cè)谧龊筮M(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作之前，首先要做深入細(xì)致的調(diào)查、了解情況。摸清他們后進(jìn)的原因，以便對(duì)癥下藥。只有這樣他們才能和老師交知心朋友，才能向老師吐露思想深處的東西，這樣老師才能有針對(duì)性的教育他們。
對(duì)于后進(jìn)生我是這樣做的：
1、我把他們當(dāng)成手心里的寶。多數(shù)后進(jìn)生都是雙差生（紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差），我從不對(duì)后進(jìn)生采取置之不理的態(tài)度，或者是對(duì)他們進(jìn)行冷嘲熱諷；要想轉(zhuǎn)這他們，我們首先要尊重、信任他們，讓他們真切地感受到自己和其它同學(xué)一樣被老師重視，受老師呵護(hù)，在班級(jí)中享受共同的陽(yáng)光、雨露、鮮花。（比如：在上課的時(shí)候，我一般采用“開(kāi)火車(chē)”的提問(wèn)方式，爭(zhēng)取不落下任何一節(jié)“車(chē)廂”，并且對(duì)于后進(jìn)生那節(jié)“車(chē)廂”加以特殊照顧——多提問(wèn)幾次或是多等待一會(huì)兒。當(dāng)學(xué)生回答不出來(lái)時(shí)，我總是想盡辦法啟發(fā)，直到他們說(shuō)出答案為止。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這種辦法費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們則有一種成就感與被重視感。當(dāng)他們真切地感受到教師一視同仁的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)起他們努力向上的決心。）
2、要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)后進(jìn)生的自信心。對(duì)于我班上的后進(jìn)生，首先我要幫助他們克服自卑心理，培養(yǎng)他們的自信心。（比如：一旦發(fā)現(xiàn)了他們的愛(ài)好和閃光點(diǎn)，就要抓住時(shí)機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，后進(jìn)生身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，他們樂(lè)于助人、熱情慷慨、思維敏捷、頭腦靈活。作為教師的我們只要將視野放寬一些，不只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，就能很容易地幫助他們找到智能的最佳點(diǎn)。而只要使他們的智能潛力得以充分發(fā)揮，便可使其學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高，從而使一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。）
以上則是我一個(gè)年輕教師對(duì)教育教學(xué)工作的努力，望各位老師批評(píng)指正。
畢業(yè)班演講稿9
同學(xué)們，不知道當(dāng)你們看到這冉冉升起的五星紅旗時(shí)，你們會(huì)不會(huì)有這樣一種感慨：時(shí)間過(guò)得真快啊!
是的，很快。當(dāng)我們還沉浸在昨日的歡笑時(shí)，日歷已無(wú)聲的翻過(guò)了“今天”這一頁(yè)，寶貴的今天再也不回來(lái)了。正如朱自清先生所說(shuō)的一樣：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，聰明的，請(qǐng)你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”歲月的腳步是如何的匆匆，毫不顧惜我們的嗟嘆。
時(shí)間就是這樣無(wú)情，這樣公平。一年365天，一天24小時(shí)一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義;
浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);
而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這就是珍惜時(shí)間與不珍惜時(shí)間的差別。
古今中外有識(shí)之士都懂得珍惜時(shí)間。最著名也是最熟悉的一個(gè)就是魯迅了，他曾經(jīng)把浪費(fèi)自己的時(shí)間叫做慢性自殺，把浪費(fèi)別人的時(shí)間叫做圖財(cái)害命。魯迅這個(gè)筆名都是取“愚魯”和“迅速”之意。就是提醒自己，只要更加勤勉，就能笨鳥(niǎo)先飛。
人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的.一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”漢樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲�！币虼宋覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自修、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。
同學(xué)們，在我們最寶貴的初中階段希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。
畢業(yè)班演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開(kāi)初三工作會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，目的只為奪取來(lái)年中考大捷。
一、情況分析
（一）今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì)：
1、有一批有能力、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員：學(xué)校多年來(lái)重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是近年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，取得了較好的成績(jī)，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。當(dāng)然我們學(xué)校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆畢業(yè)大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習(xí)，補(bǔ)貼不高，可為了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步，我們的教師毫無(wú)怨言，仍以飽滿(mǎn)的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆學(xué)生與上幾屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢(shì)。一是抓得早；二是老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定；三是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說(shuō)比上幾屆要強(qiáng)。據(jù)各班的情況分析：
升入金中（430以上）把握的：一班：8人；二班：10人；三班：9人；四班：11人，五班：10人。合計(jì)48人。
升入淮中（360—429）有希望的'：一班：16人；二班：10人；三班：18人；四班：14人，五班：12人。合計(jì)70人。
期末成績(jī)分析（略）
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題：
1、客觀上來(lái)說(shuō)，學(xué)生及家長(zhǎng)向往縣城內(nèi)學(xué)校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。
2、近兩年，大部分初三學(xué)生家長(zhǎng)都外出干活，有近一半多的學(xué)生是“留守學(xué)生”、獨(dú)生子女，從小接受的是“隔代教育”，學(xué)習(xí)不夠刻苦，家庭教育與學(xué)校教育雙向活動(dòng)少，效果較差。
3、受社會(huì)負(fù)面環(huán)境的影響比較大，有學(xué)生思想意思差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。這無(wú)疑會(huì)給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
三、工作目標(biāo)及措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉應(yīng)輝
副組長(zhǎng)：文澤斌卓常榮
成員：周前雄蔡興金蔡花蘭李小瓊林振華
行政下班：
一班蔡興金二班周前雄
三班劉應(yīng)輝四班卓常榮
五班文澤斌
學(xué)科負(fù)責(zé)人：
語(yǔ)文邱波數(shù)學(xué)張麗英語(yǔ)沈美物理陳開(kāi)俊
化學(xué)賀勛政史張賢榮藝體蔣軍
2、明確目標(biāo)，增添措施
�。ㄒ唬�、本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
�。ǘ�、沒(méi)有目標(biāo)也就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，今年中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：全縣排名“進(jìn)入前12強(qiáng)”，力爭(zhēng)考取600分以上人數(shù)10人。
各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
�。ㄈ┕ぷ鞔胧�
第一，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行備課組及班主任負(fù)責(zé)制。
（1）以備課組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制。備課組的職責(zé)：制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；
�。�2）以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是起得成績(jī)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
�。�1）抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；德育處積極配合，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
�。�2）抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立有“進(jìn)步就是成績(jī)”、“進(jìn)步就是100分、150分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判�，教育學(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動(dòng)的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。不輕易放走一個(gè)學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流失的現(xiàn)象。盡管個(gè)別差生影響了整個(gè)班的紀(jì)律，給班級(jí)管理帶來(lái)一定的難度。但還得考慮我們學(xué)校的職高送生任務(wù)，這些學(xué)生可以用各類(lèi)興趣活動(dòng)來(lái)耗掉他們過(guò)多的能量。
�。�3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。初三年級(jí)的管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力。為此，本年度還要加強(qiáng)畢業(yè)班家校聯(lián)系會(huì)工作，使我校初三的各項(xiàng)管理工作日臻完善。
畢業(yè)班演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
在這陽(yáng)光明媚的時(shí)刻，小學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲，這六年，仿佛沉浸在默默里，仿佛流進(jìn)了匆匆里。
在教室里歡聲笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上追逐不停，成功的時(shí)候一片掌聲，失敗的時(shí)候同當(dāng)風(fēng)雨，一切，都在戰(zhàn)場(chǎng)上，一切，都在奮斗中長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
記得四年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)打架了，老師把我教訓(xùn)了一頓，因?yàn)槟菚r(shí)候，我是副班長(zhǎng)，我非常不應(yīng)該做這種事。同學(xué)們的目光都看著我使我不敢抬頭。追根求底，其實(shí)只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的糾紛而已。關(guān)系慢慢變好，他現(xiàn)在是我最好的朋友。
五年級(jí)的廣播操比賽更是讓我難忘不已。那時(shí)，阮老師帶我們訓(xùn)練了很久，大家為這次比賽付出了很多心血，有時(shí)晚上留下來(lái)訓(xùn)練，有時(shí)拿我們喜愛(ài)的課程訓(xùn)練，而我們都認(rèn)認(rèn)真真地練了。誰(shuí)知，比賽的時(shí)候，領(lǐng)頭的.同學(xué)做反了一個(gè)動(dòng)作，是很多同學(xué)也跟著做反了!成績(jī)出來(lái)時(shí)，我們班差第一名0.7分!的了第二名。領(lǐng)頭的那位同學(xué)哭了，有許多同學(xué)去安慰他，抹去了他臉上的淚水。這以后，有更多的同學(xué)跟他玩得好了，至少，他是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人。
直到現(xiàn)在，我漸漸的覺(jué)察到日子過(guò)得匆匆了，大家在默默里長(zhǎng)大了很多。翻開(kāi)二年級(jí)時(shí)的照片，每個(gè)人的變化都特別明顯，這也是我看到了收獲。不僅在學(xué)習(xí)上，還有生活，做人，懂得去處理一些事情，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣漸漸的，你就變了一個(gè)人。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六年光陰馬上就要過(guò)去，一切都發(fā)生在默默里，一切，都伴隨著匆匆的日子。我們即將進(jìn)入初中，在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，相信今天我以母校為榮，明天母校以我為榮!
再見(jiàn)親愛(ài)的老師、同學(xué)，不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)情節(jié)，你知不知道他們?cè)谖倚哪恐惺嵌嗝凑滟F，多么美好?
同學(xué)們。讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，充實(shí)的過(guò)好每一天!
畢業(yè)班演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，三年來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上;快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心;是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。感謝你們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們�?jīng)歷青春，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱�，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。
有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的'初中生活。課堂上，有我們專(zhuān)注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。
最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天!
祝敬愛(ài)的老師們青春永駐，祝每一位同學(xué)鵬程萬(wàn)里!
畢業(yè)班演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，共同參加初四畢業(yè)典禮，我心潮起伏，感慨萬(wàn)分，心里特別激動(dòng)。畢業(yè)班的哥哥姐姐們：今天，你們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了初中學(xué)業(yè)，就要畢業(yè)了。首先，讓我代表非畢業(yè)班的全體同學(xué)向你們表示熱烈的祝賀！也借此機(jī)會(huì)向給予我們關(guān)懷和培育的領(lǐng)導(dǎo)以及全體老師表示崇高的敬意！
殷殷的情誼，系不住你們欲行的腳步。在此，我代表非畢業(yè)班的全體同學(xué)，懷著依依不舍的心情，訴說(shuō)我們的心里話(huà)，與你們道別。此時(shí)，我的心情既高興又難過(guò)：高興的是，你們將進(jìn)入高一年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)深造；難過(guò)的是，我們舍不得與你們分手。哥哥姐姐們，我們?cè)谝黄鹕畹娜兆永铮c你們結(jié)下了深厚的友誼。別離才知情深，此時(shí)此刻，我們多想讓時(shí)光老人停下匆匆的腳步。光陰似箭，逝者如斯夫。然而，永遠(yuǎn)也抹不去的，是你們?cè)趯W(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和老師的辛勤培育下，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)到了扎實(shí)的文化知識(shí)。在老師的教導(dǎo)下，我們積極上進(jìn)，不斷成長(zhǎng)，思想上也逐步成熟。早上，我們滿(mǎn)懷豪情，迎著初升的太陽(yáng)高高興興的走進(jìn)學(xué)校；教室里，我們認(rèn)認(rèn)真真的聆聽(tīng)老師精彩的講課；課堂上，我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游；操場(chǎng)上，我們熱情奔放，盡情揮灑著汗水……這一切，將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
同學(xué)們，我們的學(xué)校就是一片充滿(mǎn)生機(jī)的土地，我們就像種子。每一顆種子，只要找對(duì)了合適的土壤，有了足夠的灌溉，就能茁壯成長(zhǎng)。我們就是在學(xué)校這片生命的土地上，找到了自己，播種自己。經(jīng)過(guò)初中階段的教育成長(zhǎng)，我們大家已經(jīng)做好了開(kāi)枝展葉的準(zhǔn)備。請(qǐng)各位學(xué)兄學(xué)姐們放心：我們非畢業(yè)班的同學(xué)們定會(huì)學(xué)習(xí)你們的`優(yōu)點(diǎn)，以剛毅刷新起點(diǎn)，不做軟弱的退讓?zhuān)灰詧?zhí)著喚醒目標(biāo)，不做無(wú)謂的彷徨；以信念成就夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)成功的篇章。勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校老師和家長(zhǎng)。希望各位大哥哥，大姐姐，在更廣闊的天地里長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂，漂亮，強(qiáng)壯的大樹(shù)，為我們樹(shù)立好的榜樣。
如今，你們即將帶著責(zé)任與夢(mèng)想，帶著你們對(duì)新起點(diǎn)升騰的渴望，帶著對(duì)未來(lái)學(xué)業(yè)的無(wú)限憧憬，帶著母校對(duì)你們的殷切關(guān)愛(ài)，離開(kāi)母校，在此，我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，送給你們一句話(huà)：生命的價(jià)值在于學(xué)習(xí)，理想的實(shí)現(xiàn)在于拼搏，美好的未來(lái)要靠自己創(chuàng)造！祝愿你們?cè)谝院蟮娜兆永镉米约旱膶?shí)際行動(dòng)去履行自己的諾言，去實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想，并祝愿你們?cè)谛碌奶斓乩锍浞质┱棺约旱牟湃A，爭(zhēng)取早日成為棟梁之才！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，既然分別不可避免，那就讓我們把滿(mǎn)懷的思念，托付給明天，讓我們每位同學(xué)，將來(lái)成才后，在社會(huì)這個(gè)更廣闊的天地里，享受再次相逢的喜悅吧！
謝謝大家！
畢業(yè)班演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了新學(xué)期。在這九月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在可愛(ài)的校園中，熟悉的操場(chǎng)上。藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們，你們是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？
今天，作為六年級(jí)全體畢業(yè)生的代表站在這里，心中感慨萬(wàn)千。當(dāng)五星紅旗伴著雄壯的國(guó)歌又一次升起，時(shí)間老人卻將我們推向小學(xué)畢業(yè)的最后里程。
回首過(guò)去，我們感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷，用誠(chéng)摯的愛(ài)心包容我們的無(wú)知與固執(zhí)；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們放棄無(wú)數(shù)休息的時(shí)間；感動(dòng)于老師們精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我想在這里深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝福，祝老師們身體健康、桃李滿(mǎn)園！
在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)w畢業(yè)生有決心做品德高尚的人，自主，自立，自強(qiáng)，明確學(xué)習(xí)目的'，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，做全校同學(xué)行為操守的榜樣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)母校的深情。當(dāng)揮手告別母校時(shí)，我們身后留下的是一片芳香。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng)；愿你們胸懷夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的前程。
看，五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，聽(tīng)，畢業(yè)的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)擂響，一切都已準(zhǔn)備就緒，只等我們上場(chǎng)。來(lái)吧！全體畢業(yè)生們，雄鷹在風(fēng)雨中練就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們?yōu)轷r艷的紅旗添彩，今天，鴛鴦小學(xué)以我為榮，明天，我為鴛鴦小學(xué)爭(zhēng)光！
畢業(yè)班演講稿15
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景像放電影一樣在腦海中浮現(xiàn)，似乎還是昨天發(fā)生的事。要畢業(yè)了，大家心中有千個(gè)萬(wàn)個(gè)不舍，對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)老師的不舍，對(duì)學(xué)校的不舍……
五年的步履塌實(shí)而又匆忙；五年的道路坎坷而又艱辛；五年的汗水辛勞而又快樂(lè)……今天是一個(gè)特殊的日子。我們?nèi)昙?jí)師生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。
今天我很高興，因?yàn)槲耶厴I(yè)了，我長(zhǎng)大了，我衷心的感謝：我的父母，我的老師，我的同學(xué)，和一切幫助過(guò)我的人。我一定部辜負(fù)你們的期望，努力做一個(gè)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人；但我也難以忘記，我難忘課堂上師生的默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘操場(chǎng)上拼搏的身影。然而，時(shí)間過(guò)得好快，小學(xué)五年的生活將成為我美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜，是快樂(lè)。發(fā)布時(shí)間：20xx—03—06
五年的時(shí)間很快過(guò)去了，回望五年的校園生活，我心里酸酸的，好想哭，一想到馬上就要離開(kāi)我摯愛(ài)的老師和同學(xué)，辛酸和畢業(yè)的喜悅交織在一起，像打翻了五味瓶，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
感謝我周?chē)械耐瑢W(xué)和朋友。命運(yùn)讓我們走到同一片藍(lán)天下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的.白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)純真而又絢爛的時(shí)刻。我們一起成長(zhǎng)，一起飛翔，一起經(jīng)歷，一起走過(guò)五年里的一切一切……在熟悉的校園里，這些將變成回憶。
這是我們最后一次在校園中如此整齊相聚，明天的我們將各奔東西。在這離別的日子里。
祝：各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。祝母校走向更好的明天，原所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績(jī)�！芭笥�，珍重！”風(fēng)兒會(huì)帶去我給你的祝福，如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝。
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