教師愛崗敬業(yè)演講稿(集錦15篇)
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的教師愛崗敬業(yè)演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師愛崗敬業(yè)演講稿1
xxxx區(qū)xxxx山鎮(zhèn)xxxx教學點座落在大板水原始森林群山環(huán)繞的半山腰上,海拔1500余米。從xxxx山腳到教學點,要翻越兩座大山,走七、八公里的崎嶇險峻山路,才能看見對面半山腰飄揚的一面五星紅旗,這就是“大山深處的靈魂,最美的鄉(xiāng)村教師”xxxx老師任職的教學點,他在這里辛勤耕耘三十九載,無怨無悔,把一生的精力都奉獻給了大山里的孩子們。
一個承諾xxxx年的堅守
“為了大山里的孩子,我愿意去當好這民辦教師。再苦再累我都能承受,我會用我的一生去堅守這個崗位。”這是xxxx對xxxx山鎮(zhèn)小學校長的一個承諾,也是對大山里的孩子們的一個承諾。正是這一承諾,xxxxxxxx年來風雨無阻,肩負著他xxxx教學點教書的職責。
當年,這里共40多戶人家,兩百多人口,苗族和漢族雜居。地理環(huán)境十分惡劣,交通不便,信息不通,物產(chǎn)不豐,經(jīng)濟落后。教學中,徐老師通過與一些學生交談,了解到周邊還有一些適齡兒童沒來上學,于是他挨家挨戶上門家訪,耐心細致地作家長和孩子的工作,有時從教學點到遠處的農(nóng)家,來回要五、六個小時,但他毫不氣餒。通過不懈地努力,山民們終于被徐老師的誠心打動,學生人數(shù)從最初的7人增加到20多人。對此徐老師的臉上露出了很有成就感的笑容。
20多個學生分三個年級坐在三間教室里,每節(jié)課短短四十分鐘,徐老師要在三個教室之間來回跑,半天下來常常滿頭大汗。如果遇上大雨天,山水雨水從墻角浸入教室,學生們就赤腳踩在水里上課。徐老師看在眼里疼在心里,卻又無法解決,他只能在教室外燒上幾堆火,讓孩子們下課后暖暖身子。
如果有學生因家庭經(jīng)濟困難交不起雜費、書本費而要輟學時,徐老師就會竭盡所能為他們支付。三十多年來對于自己為孩子們支付了多少費用,他也記不清了。
1990年6月,由大雨引發(fā)的山洪沖垮了三間土墻教室,徐老師和村民們一起,在離原校址不遠的青崗杠,修了三間“干打壘”教室,學生增加到四十多人,原來的三個年級變成了四個年級,他在學生中選出一位代課教師教一、二年級,他自己教三、四年級。20xx年秋,一場大雨掀翻了學校的`房頂,徐老師心急如焚,連夜奔赴鎮(zhèn)上找到有關領導,好不容易批到一點經(jīng)費,第二天,徐老師用批來的錢再加上自己的多年的積蓄買了瓦,租了十幾匹馬匆匆拉回,第三天就蓋好了房頂。
面對山里教育資源缺乏,學校圖書資料很少,而孩子們的求知欲又很強的現(xiàn)狀,徐老師絞盡腦汁,經(jīng)常收集大山外面的信息、資料、圖片,通過有限的方式向學生展示外邊的世界,讓學生們擴展視野。18歲時的一個承諾,xxxx年的努力堅守,讓徐老師從一個懷揣美好憧憬的年輕人變成了一個成熟穩(wěn)重的中年人。他在這深山老林里教書、育人、扎根。盡管因過度操勞,面容憔悴,但他內(nèi)心對孩子們的熱情,猶如一團團熊熊燃燒的烈火,照亮了大山的深處,也溫暖了孩子們的心。
雙手開出一條通向光明的道路
清晨從xxxx的山腳爬山,下午四點后從山上下來,不管晴天雨天,嚴寒酷暑,徐老師都堅持著。想到自己和孩子們每天這樣往返學校,路途就需要五、六個小時,既過于消耗體力,又太浪費時間。經(jīng)過幾天的反復思考,徐老師決定:開路!說干就干,他當即拿起鐮刀,貓腰埋首于山林中,從自家背后的那段山坡開始砍挖,準備開出一條伸向學校的道路。可是大山陡峭、灌木叢生,他每天空余時間最多只能辟出幾米路。妻子女兒空閑時也來幫忙,一家人手上、臉上、身上不知留下了多少傷疤,衣服也不知劃破了多少!一次忙亂中,鐮刀割斷了徐老師左手大拇指的筋,留下了終身的殘疾,致使他這個拇指至今不能活動。憑著對教育的執(zhí)著和對孩子們的熱愛,歷時一年,徐老師終于砍出了一條從自家通往學校的五公里長的羊腸小道。之后,他?年定期清理雜草土石,養(yǎng)護道路,以保其暢通。他和孩子們每天行走在這條逼仄的坡路上,風雨無阻、無怨無悔。
xxxx年,為了進一步節(jié)省時間,以將更多的精力投入到教學中,徐老師說服妻子,賣掉家里的兩頭豬和部分糧食,換來一千多元?,買了一匹白馬。從此,這條崎嶇的山路上,就有了徐老師和白馬的影子,因為經(jīng)常駝著孩子們行走在山道上,大家親切的稱呼為“馬背上的老師”,馱運書本也靠白馬幫忙。有了這條小道,每天上學、放學往返時間縮短了近二個小時。
一次放學路上,才下過雨,路面濕滑,加之近60度的陡坡上滑下不少落石,路面坑洼不平,白馬累得氣喘吁吁,一不小心,馬鞍撞到路旁的一棵樹上,徐老師從馬背上摔下來,全身疼痛,頭暈目眩,在地上躺了一個多小時才爬起來。還有一次,在回家的路上,由于下雨,坡陡路滑,白龍沒踩穩(wěn),和徐老師一起摔了個人仰馬翻,白龍一只眼睛受傷失明,白馬也就退休在家。接替工作的是一匹小黃馬。
多次的意外事故造成徐老師踝關節(jié)骨折,他是后來被村民發(fā)現(xiàn)送回家的。躺在家里,他心急如焚,只養(yǎng)了兩天病,他便毅然搬到學校附近的村民家中居住,忍著傷口的劇痛為孩子們上課。寒來暑往,日出日落,風雨陰晴三十九載,險峻的大山、茂密的叢林、崎嶇的小路,徐老師徒步跋涉二十五年,騎馬穿梭十四年。他用自己的辛勞,換來一代代大山子弟的成長、成才,他們相繼走出大山,成為大山的建設者。
關注孩子成長一個都不能少
“一個都不能少”,這是徐老師常常掛在嘴邊的一句話,意思就是不讓一個孩子失學。他要讓每個孩子都能學到知識,讓他們都有一個美好的未來。
從到xxxx任教的第一天起,徐老師就一直關注著山林周邊適齡孩子們的入學問題,他總是不厭其煩動員適齡兒童到校讀書。這些年來,由于他的努力,xxxx鎮(zhèn)轄區(qū)的三個村民組,適齡兒童入學率均達到100%。大多數(shù)孩子年齡小,上學路途遙遠,即便是走在徐老師開辟的那條最近的路上,往返也要兩個多小時,而且由于家里貧窮,孩子們的父母大多去了外面打工掙錢,只有老人和孩子留守在家中,孩子們上學放學,自然無人接送。這使得孩子們雖然入學了,但輟學率仍然很高。面對這種情況,徐老師又承擔起沿途接送孩子的任務。每個孩子家住哪里,哪段路最危險,他都爛熟于心。他每天凌晨三點就起床,牽著他的馬,挨個接孩子上學;下午放學再把他們一一送回。擔心孩子們在馬背上被顛著,他還把家里的棉被放在馬背上。擔心孩子們從馬背上摔下來,兩個多小時的路程,他一直牢牢握住韁繩,絲毫不敢掉以輕心。一次為了保護學生,他自己掉下山崖,摔斷兩根肋骨。
幾十年如一日,往來于開辟的崎嶇小路,艱難而孤獨,但只要看到孩子們在馬背上的愉悅笑臉,聽到教室里的瑯瑯書聲,徐老師就覺得自己所有的付出和堅守都是值得的。
一次,一個李姓學生畢業(yè)后升入初中,隨后又考進一所職業(yè)學校,但因家中生活困難,缺乏勞動力,父親死活不讓他繼續(xù)上學。徐老師得知后,迅速趕往其家中,準備做其父的思想工作。其父想為難他,就要徐老師按苗家人禮儀,先喝下一大碗白酒再說事情。徐老師平時滴酒不沾,但為了學生,他強忍難受硬是喝了下去。那家長見狀感到他人爽快,夠朋友,又誠心,就答應讓孩子繼續(xù)讀書,可是他回家后醉倒了好幾天,當害了一場大病。
山間的孩子多是留守兒童,徐老師自備了針線包,孩子們身上的衣服破了,徐老師就會親自為他們縫補。現(xiàn)在徐老師年齡浙大,穿針看不見了,大點的孩子就會說:“老師,我來幫你!泵慨敶藭r,徐老師看著孩子們的手熟練地穿引針線,就會連連稱贊,臉上又露出了幸福的微笑。
春華秋實,斗轉星移xxxx年過去,從xxxx教學點走出的學生有800多人,已有五人考上大學,其中有徐老師的兒女。兒子從長春工學院畢業(yè)后在貴陽工作,女兒從廣西民族師范學院畢業(yè)后在xxxx萬里小學教書。另三人在重慶工作,學生陳仁賢還不忘回饋母校、回報社會,曾捐資8000元改善學校的辦學條件,又捐27萬元,解決xxxx三個村民組和學校的用電問題,F(xiàn)在和徐老師一起在xxxx任教的學生陳道坤,每天和徐老師一樣,陪伴、教育著山里的孩子們,看著他們一個個走出大山,走向燦爛美好的明天。
時間如白駒過隙,xxxx年的堅守,20萬多公里的跋涉,xxxx老師一天天的挺過來了。“希望有更多的教師,特別是青年教師,投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),讓我們偉大祖國的偏遠山村,處處開出文明之花,結出科學之果”這是徐老師心里的愿望,質樸的愿望,鏗鏘的語言,傳遞著時代的正能量,撞擊著每一個人的心扉。
教師愛崗敬業(yè)演講稿2
尊敬的領導:
大家好!
新的一學期又結束了,帶了兩年的學生畢業(yè)了,回顧這兩年來的教育工作,我用愛來詮釋我的教育思想,我為核心價值觀的敬業(yè)代言。
有種愛叫呵護。對學生,我更多的是用愛來呵護那一顆顆成長的心靈。孩子一畢業(yè),就收到了一個平時總是很安靜的孩子的微信:
“老師,此時我的心情難以用言語來表達,馬上我就步入中學,恐怕很少時間與您相見,希望您在以后的教學生涯里教到一個好班 ,更開心。
還記那一碗梨湯嗎?那碗充滿您對我們的關心的梨湯,是那么的甜美,是那么溫暖,甜到了我心底,我永遠會記住。
您教給我們的知識,永遠都是美好的,我會刻骨銘心,記住您對我們的諄諄教悔。
祝您萬事順心,身體健康,桃李芬芳!
一個老師最大的幸福是你的學生他尊重你,能學會感恩。要讓孩子做到感恩,更需要的是你的平時的點滴呵護。那年冬天,大半班的孩子咳嗽了,課上不了,我為他們煮了一鍋冰糖梨湯。那溫暖的幸福的味道就刻在了他們的心底,成了他們一輩子抹不去的回憶,就像孩子說的會永遠記;臨近畢業(yè)了,大熱天里他們做完操后口喝難耐,我為他們泡了一壺壺菊花茶,他們抑制不住自己激動的.心情,直說有這樣的老師很幸福。因為有種愛叫呵護,聽著他們的一句句幸福,我也覺得我很幸福,那是一種對我付出的回饋吧!
有種愛叫責任。對學生,我作為老師,作為班主任,就多了一份責任。兩年來,這個班就這樣經(jīng)歷了風風雨雨:小云突然雙腿不能直立行走,面對巨額醫(yī)藥費,本已貧困的家庭就想放棄對她的治療,這就等于宣布小云一輩子只能做輪椅了。我為她著急,還好校長、教育辦熱心幫助,她在大家的愛心中重新站起來了。三個月后重返校園時,我用自己所能去幫她生活、學習中的難題,她也基本恢復了,而且成績從以前的不及格到畢業(yè)考的優(yōu)秀。李秋麗,這個可憐的孩子,一個學期來,我盡力去關注她的學習、生活,幫她從悲痛中走出來,讓她恢復那個陽光樂觀的孩子。如今你看到了她甜美的笑容,你可不一定認得這個孩子就是曾經(jīng)一臉茫然的她。因為,我為每一個孩子的成長付出了責任。有了責任心,也就多了一份牽掛,但是當我們的愛成就了一個個孩子的成長時,那一份責任也就有了價值。
有種愛叫嚴格。對于這孩子的教育并不是單純的慈愛就可以讓他們更全面地成長,有時在他們糊涂時需要指點他們,在他們犯錯時需要明確指出。每天早上7點多,我不是先去吃早餐而是先到班級去了解他們的學習情況,遇到幾個不認真的孩子就提個醒,他們這個一進教室就讀書的習慣慢慢地養(yǎng)成了,書也就從教室讀到了家里,也就得到了家長的認可。當孩子犯了錯誤,我就是一定幫他認識到錯誤,然后給他指出改正的方法及對他的希望,而且不管他是誰,一旦犯錯沒有因為班干部而姑息,一段時間后我還會再追蹤,讓孩子明白老師一直都在,老師很公平公正,老師一直都對我們很嚴格。所以在教育辦分發(fā)的“我心中的最美教師”,一半以上的孩子都表示喜歡我這點嚴格,這個公平公正的老師。那50多張的卡片就是對我的嚴格教育的肯定,我也知道我就是用這公平公正的嚴格讓這些孩子折服的。
回首這兩年,對孩子付出的愛不管是呵護、責任還是嚴格,那都是在履行我的教師職責,做一個愛崗敬業(yè)的老師,也就是簡單地踐行社會主義核心價值觀中的敬業(yè),我也只是敬業(yè)價值觀中一個代言人。
教師愛崗敬業(yè)演講稿3
尊敬的領導,親愛的老師和同學們:
大家好!
我是現(xiàn)擔任xxx班的語文任課老師xxx。如今我能給大家?guī)磉@份演講,我非常的感謝學校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講,我今天給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業(yè)!”
我先說說我對教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師,教書育人是我從學生時代就開始努力的夢想。我曾以為,只要努力,只要有學識,就一定能當上老師!為此,我總是拼命的學習,努力的擴展自己的知識。但是到了后來,我才慢慢的意識到,這并不是真正的“老師”。
隨著之后在實習和工作中的`經(jīng)歷中,我認識到了很多的前輩,很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們?粗麄兊男袆樱犞麄兊慕陶d,徹底的改變了我對教師的認識!皩W高為師,身正為范!”這讓我真正的意識到,作為教師的職責!我們面對的,是一個個頑皮的孩子,是一個個聰明,卻又需要引導的學生們。教導,不該是灌輸知識的過程,而是栽培,是培育出未來人才的經(jīng)歷。這,便是我心中的教師。
在說說“愛崗敬業(yè)”,既然我們擔當?shù)氖桥嘤瞬诺慕處,那我們的“愛崗敬業(yè)”究竟是愛的什么“崗”,敬的什么“業(yè)”?愛,當然是愛的這個育人的崗位,敬,則是敬這份培育未來的業(yè)務。我們是小學的教師,我們的學生們,都是在未來充滿無限可能的存在!如今這一個個充滿夢想的而未來就在我們的帶領下前進,我們又怎能不“愛崗敬業(yè)”?
在真正的認識到教師后,我明白了,我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè),更是肩負著未來,肩負著今后人才培育的職業(yè)!我們肩上的擔子,挑滿了責任。這是對孩子們的責任,是對家庭的責任,更是對未來的責任!
盡管,我只是在xxx小學中一名普普通通的語文教師,但是在我的課堂上,卻有著xx名來自各個家庭的學生們。他們的未來,有一半肩負在我的身上,所以,我不能放松,更不能懈怠!各位老師們,我們每個人的身上都肩負著不止一份的未來,我們還則能不愛崗,不敬業(yè)呢?這是我所做不到的,更是身為一個教師,絕不能允許的!孩子的未來,由我們來引導!
我的演講到此結束,謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿4
各位老師:
下午好!
今天,我很高興有機會和大家分享關于愛崗敬業(yè)的感受。在這里,我想請大家思考一個問題:對于一名教師來說,愛崗敬業(yè),會很辛苦,還是很幸福?
從小我就向往講臺,夢想能當好一名老師。而多年后的今天,當我真的成為一名歷史老師,我才知道,那并不容易。所謂冰凍三尺,非一日之寒。我知道要上好課,必須鉆研業(yè)務,充實自己。人們普遍認為,當老師很輕松。有次我一個朋友見我備課到很晚,竟然感到很驚訝,還開玩笑說:要是這么辛苦下去,還沒等你把歷史課教好,你自己就成歷史人物啦!
辛苦歸辛苦,但令我驚喜的是,在學習和教課的過程中,我發(fā)現(xiàn)歷史原來是這么有意思的一門學問:我會為猶太人苦難而又不屈的歷史而動容,會為日本帝國主義犯下的滔天罪行而義憤填膺;我會為中華民族在人類歷史上的輝煌成就而驕傲,也會為清朝晚期的閉關鎖國而嘆息。這一切,都是因為有了興趣。因為有了興趣,我主動閱讀更多的歷史書籍;因為有了興趣,我也開始喜歡看《康熙王朝》、《漢武大帝》了,而不再只是看韓劇!
我們知道,如果不喜歡一件事,要堅持是很難的。真的不敢想象,假如對歷史沒有興趣,教歷史課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣,我怎能改善教學質量,學生們又怎能提高學習成績?我不知這個比喻是否恰當:我覺得老師在課堂上的'最高境界,要像《莊子》里的《庖丁解牛》,由于對牛的結構、骨骼、筋脈爛熟于胸,于是化繁為簡,穿縫過隙,手起刀落,酣暢淋漓;解牛十九年,不換一把刀。又或者像故事《賣油翁》里的老漢,倒油穿過錢眼,不灑也不漫,輕輕松松。解牛和賣油,其實都是他們的工作。庖丁工作的時候,連皇帝都看得出了神;老翁工作的時候,連神箭手都佩服得五體投地。用今天的眼光來看,他們中的任何一個,無疑都歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一。這種得心應手、游刃有余、氣定神閑、引人入勝的工作狀態(tài),難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的,但假如他無心研究,那歷史上也只是多了一名廚師,而少了一位大師。
這樣的例子,真是數(shù)不勝數(shù)。有句話說得好,熱愛工作,你的生活就是天堂;討厭工作,你的生活就像地獄。作為教師,我們是幸運的,也是幸福的。我們可以將工作和生活完美結合,而不必截然分開。我們可以把未完成的課題帶到家里,繼續(xù)研究;也可以把學習中的感悟帶到課堂,教學相長。喜歡自己的專業(yè)知識,熱愛自己的崗位工作,那無論在學校,還是在家里,我們都可以探討詩詞歌賦、研究數(shù)學奧妙;可以發(fā)現(xiàn)化學神奇、探究物理定律...... 我們也許成不了錢鐘書、季羨林那樣的國學大師,成不了華羅庚、陳景潤這樣的學界泰斗;我們也許成不了錢學森、楊振寧那樣的物理達人,甚至也成不了紀連海,易中天這樣的學術明星。但是,當我們滿懷責任,當我們一往情深;當我們的學生,功成名就;當我們的學校,聲名遠揚;當我們興趣重新點燃,當我們激情再次燃燒;當我們在最鐘愛的領域里,心無旁騖,忘乎所以;當一天又一天,我們所做的,都是自己最喜歡的事情......
我想,這,就是最大的幸福!
教師愛崗敬業(yè)演講稿5
各位評委、各位領導、各位老師:
大家好!我今天演講的題目是《教師更需廉潔自律》。
聽到這個題目,大家一定會覺得奇怪:廉潔自律與我們普通教師有什么關系呢?有的人甚至會開玩笑說:“我想腐敗也沒有腐敗的資格呀!逼鋵崳@是錯誤的認識,我們有著關系到每一個家庭的至高無上的權力:那就是管理學生,教育學生的權力。因為我們的工作關系到每一個家庭的喜怒哀樂,關系到每一個學生的前途和命運。時下,家家只有一個寶貝子女,老師的話對家長有如圣旨,言聽計從,不容置疑。相信大家都還記得開學前《淮河晨刊》刊登了一篇題為《快開學了》的文章,某些老師讀過后如針芒在背,很不舒服。究其原因,是因為文中委婉的批評了某些教師收受家長送的禮物,且根據(jù)禮物的多寡有無對學生采取不同的態(tài)度的不良現(xiàn)象。毋庸回避,這些現(xiàn)象在某些學校教師身上確實存在,在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便,把發(fā)財之手伸向了學生家長,公開在節(jié)日里暗示學生家長要“有所表示”,并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學生的親疏。對于學生家長的吃請饋贈,皆來者不拒、欣然笑納。俗話說“吃人嘴短,拿人手軟”,“投之以桃,報之以李”,吃請收受之后自然要利用手里的“權力”關照某個學生。
殊不知這種行為嚴重違背了師德,損害了我們教師在人民群眾中的形象,同時也對學生產(chǎn)生了不良影響!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”教師不同于其他職業(yè)者,不僅僅是傳授知識,更重要的是教育學生健康成長。古今中外的大教育家都說過一句類似的樸素真理:“無德無以培德”,只有以高尚的人格教育學生,才能真正幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。“學高為師,身正為范”,當我們走上三尺講臺的時候,我們的心里就應該裝著公平和公正。可是,一旦我們接受了家長的吃請饋贈,在批改作業(yè)、上課提問、安排座位時,就會自然而然的關照某位學生!坝H其師信其道”,一個教師世俗勢利,一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力,只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣,也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣,這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則,學生和家長都不會真正尊重你,你也不配得到任何人的尊重。
黨中央、國務院從確保我國社會主義事業(yè)后繼有人,從提高全民族思想道德素質的戰(zhàn)略高度,做出了加強和改進未成年人思想道德建設的重大決策。民族振興,教育是根本;教育發(fā)展,教師是關鍵;教師素質,師德是靈魂!
教師的.道德素質是我們民族精神大廈的重要支柱,一旦師德整體滑坡,我們民族的精神大廈就會轟然坍塌!因此,我們教師身上擔負民族的巨大期望,責任重于泰山!本學期開學典禮上,我代表七中全體教師員工向社會、向學生、向家長鄭重承諾:為人師表,愛生如子,無私奉獻,廉潔自律,自覺抵制社會上一切不正之風。講學習、講正氣、講奉獻,堅決拒絕家長的宴請,拒收家長的錢物,不委托家長辦私事。用我們高尚的情操塑造學生美好的心靈。用我們無私奉獻的精神托舉起明天的太陽!
老師們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,繼續(xù)發(fā)揚“捧著一顆心來,不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng),凈化校園這塊純凈的圣土,共同維護教師廉潔奉獻的師德操守!為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應該做到的,也是我們一定能夠做到的。因為,我們是光榮的人民教師!
民族興旺千古事,
文弱鐵肩一任擔。
廉潔自律高風舉,
桃李爭春賦詩篇!
教師愛崗敬業(yè)演講稿6
她叫xxxx,xxxx縣xxxx小學一名普通的語文教師,已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了30年。30年來,她本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向她的事業(yè),灑向她的學生。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,無私奉獻……雖沒有驚天動地的壯舉,但卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。每一天,她都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),沒有一天虛度;每一天,她的心總是和學生的心貼得那么近,都過得那樣地忙碌和充實。特別是領導的.信任、器重,學生的尊敬、愛戴,學生家長的寄托和感謝,都令她欣慰無比,不斷奮進,促使她在這三尺講臺邊,勤奮踏實地工作,無怨無悔地默默奉獻。
一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守,教書育人
老師始終堅持貫徹黨的教育方針政策,忠于黨的教育事業(yè),以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。每天早出晚歸,一心撲在工作上。不僅教給學生知識,更注意培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣。
二、熱愛學生,嚴謹治學
xxxx老師在平常的教學過程中總是能夠關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生,對學生愛而不溺,嚴而有格,一視同仁。特別是對“學困生”,她會給與更多的愛。尋找他們身上蘊藏的閃光點,以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度,尊重學生的愛好、個性。用愛心、耐心、信心感化他們,激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時還能把熱愛與嚴格要求結合起來,做到嚴出于愛、嚴寓于愛,嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。
三、業(yè)務精湛,敬業(yè)愛崗
作為一名富有經(jīng)驗的教師,在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務,虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課。她所帶班的學生成績一直名列片區(qū)前茅,是一名不可多得的優(yōu)秀教師。
同時她勇于開展批評與自我批評,虛心向她人學習,把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。她也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師,在處理和解決問題時總是換位思考,替別人想的多。
由于她常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出,在每年一度的年終考評中,多次被同組教師們評為優(yōu)秀。
xxxx老師雖然只是一名普通的農(nóng)村小學教師,但她的精神值得各位同行學習。
教師愛崗敬業(yè)演講稿7
我來自xxxx店鄉(xiāng)xxxx小學,從事教育工作32年了,擔任小學校長職務也有20余年。盡管工作的時間比較長,但要我在這里交流和發(fā)言,仍然不免誠惶誠恐,因為在我這32年的工作經(jīng)歷中,既沒有驚天動地的感人故事,也沒有感召世人的豪言壯語。30多年來,我的工作只是詮釋著“教師”的本色、校長的責任,詮釋著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的真諦。從教32年,我始終堅持把每一件簡單的事情做實,把每一件平凡的事情做好,默默與平凡和奉獻為伴,真誠書寫自己的人生。我的發(fā)言題目就是《平凡中的真誠奉獻》
從走上講臺那天起,我就將認真當好一名普通的小學教師作為己任,時刻以高標準嚴格要求自己,把對教育事業(yè)的滿腔熱忱化為對學生的熱愛,揮灑自己的汗水,使之發(fā)出光和熱。
對學生真誠的愛,就要表現(xiàn)在對學生及家庭的了解、關心、幫助上,三十多年我已經(jīng)無法統(tǒng)計與學生談心多少次、家訪多少次,但有幾件事情至今令我記憶猶新。xxxx4年春學期開學不久,有位名叫xxxx的三年級女生哭著來找我說:“方老師,我不念書了!钡珕査鞘裁丛颍趺匆膊豢险f。放學后我立即到xxxx家進行家訪,得知xxxx是獨生子女,而她的奶奶重男輕女不喜歡她,常給她臉色看,并希望兒媳婦再生一個,婆媳之間常為此事吵鬧,因此小xxxx不愿念書而要離家出走。經(jīng)過多次家訪,與其奶奶溝通,勸說關心孫女,老人家終于有所動容,對自己的陳舊思想感到慚愧;隨后,在學校我和班主任老師又不間斷地鼓勵xxxx同學不僅要繼續(xù)讀書,還要努力學習,用事實說明男孩女孩都一樣,巾幗也能出英雄。功夫不負有心人,在小學畢業(yè)質量檢測中,xxxx同學獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績。還有位留守兒童王傳運,很聰明,學習成績也較好,但有段時間常常無故曠課,厭學情緒表現(xiàn)明顯。我多次找他談心,并且在課間和他一起做游戲,漸漸地我們之間成了親密朋友,于是他主動說出厭學原因。由于父母不在家,家庭教育缺失,他常常跟中學的一些學生出去玩。了解情況后,我就想了各種方法,每天晚上把他留在學校做作業(yè),有意地阻斷他與那些高年級學生的聯(lián)系。這樣,時間一久,他的各種“癥狀”都消除了,順利地上了初中,現(xiàn)在這位學生還經(jīng)常到學校來和我談學習情況,看到王傳運學生那健康活潑、滿臉燦爛的笑容,我更體會到:為什么總有人贊美教師是人類靈魂的工程師、是一支紅燭、是一片綠葉……。
我一直這樣認為,作為一名老師和校長不僅要對學生言傳身教,以身示范,更重要的.應該有堅強的事業(yè)心和真誠的奉獻精神。xxxx99年因“兩基”達標的要求,學校配合所在的村依靠農(nóng)民集資,自籌資金新建一棟教學樓,在當時的困難情況下,可想而知,資金捉襟見肘,為了不影響工程進度,我瞞著家屬,個人墊付了1.2萬元的現(xiàn)金,教學樓蓋好了,學校也因此欠下了12萬余元的債務,在后期的義務教育化解債務中,由于學校欠債較多,只是解決了9萬余元,個人墊付的資金,學校仍然無力償還,現(xiàn)在就權當我捐助了吧。我們xxxx小學屬于村小,沒有后勤人員和工友,在xxxx0年前,學校還拿出一點經(jīng)費,雇傭人員燒飯、看班護校,但從那時起經(jīng)費緊張,雇不起工友,校園無人看護,我心里很著急,就與家屬協(xié)商,將家搬到了學校。12年了節(jié)假日、雙休日,我都在學校看班護校,把學校當作了自己的家一樣,從未領取過一分錢的護校費,既當老師、校長,又當保安。xxxx9年,經(jīng)鑒定我小的38間教學用房有34間屬D級危房,急需新建20余間教學用房,由于工程量大,進材料、出渣土,把通往學校的一段約380米的砂石路碾軋得不能通車,甚至行人過往都很困難。眼看xxxx0年秋學期將要開學了,為了不影響學生正常入校就讀,我立馬從微薄的工資中拿出了3800元現(xiàn)金,拉來砂石,帶領全體教師參加勞動,把路修好了。路通了,學生上學了,我和老師們的心也終于放下了。
最近幾年的寒暑假,我?guī)缀鯖]有休息,不論是校安工程、班班通工程建設,還是標準化學校、留守兒童之家建設,都有我的身影,從未脫離過第一線。
作為教師,我覺得著力點就是愛學生,我用關懷讓學生信心倍增,用愛心讓學生揚起奮進的風帆;從教以來,我先后當過班主任、教導主任以及校長,變的是崗位,不變的是愛心。在實施新課改的教育教學環(huán)境中,由于學校老民師較多,沒有經(jīng)過正規(guī)的師范學習覺得難以適應,學校教學成績下降了,在xxxx5年鄉(xiāng)中心學校組織的小學質量檢測中,成績處于全鄉(xiāng)末位。面對新教材、面對新學生,教師需要不斷地學習,不斷地充電,與時俱進。但對于一個80年代初參加工作的我,也感到陌生和困惑。為了鼓舞士氣,樹立大家的信心,我深知“打鐵還須本身硬”的道理,十分注重自身素質的提高,抓住一切機會參與各種學習培訓。身先士卒,帶頭學習現(xiàn)代教學手段和運用農(nóng)遠資源設備,堅持每星期組織二次集體備課,大家在一起學習新課程標準,一起探討教學案例,一起觀摩“空中課堂”……漸漸地,在課堂上,在辦公室里,甚至在中午老師們就餐的食堂里,到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛,老師們在學習中得到了樂趣,在實踐中嘗到了甜頭。我還主動與剛參加工作不久的鐘頌朝、夏勇等老師結成“師徒”關系,與他們一起研究教材、學生,設計教學過程,把握教學重點,突破教學難點,一個課時、一個單元地備教研磨,使他們教學方法有了很大的改進,并多次參加優(yōu)質課比賽,均取得好成績。現(xiàn)在,我校老師基本上能按新課改要求備課、上課,多次承擔鄉(xiāng)內(nèi)的教改任務,教學成績始終位于前列。
對于一個村小來說,六年級語文教學可以說是重中之重,難中之難,但我勇挑重擔,于xxxx6年至xxxx9年連續(xù)四年承擔其教學任務,并擔任班主任工作,在xxxx8年、xxxx9年和xxxx0年鄉(xiāng)中心校組織的教學質量檢測中,教學成績均居于鄉(xiāng)第一,多次在區(qū)教學工作會議上受到表揚。
在學校,我不僅積極爭做一名熱愛教育事業(yè)、關愛學生、恪守工作崗位、率先垂范的優(yōu)秀教師和校長,在家里也想成一名孝子,做一個好兒子,但由于學校工作繁雜,我把主要精力都放在學校工作上,孝敬母親成為了遺憾。xxxx2年9月份,因剛開學不久工作很忙,我近一個月未有回家看望母親,母親自己做飯,高血壓病突發(fā),暈倒在灶臺前,而其時我正在課堂上,幸好被鄰居發(fā)現(xiàn),后經(jīng)過搶救,雖然保住了性命,但落下了后遺癥,常年癱瘓在床上,不能說話,完全失去自理能力。我兄弟一人,家庭經(jīng)濟條件差,為了不影響學校工作,經(jīng)與姐妹商量,只好把服侍母親的任務交給了姐妹們,八年如此,只能趁節(jié)假日和寒暑假去母親那里看望盡點孝道,夜晚要趕回學?窗嘧o校,從未因情況特殊耽誤學校一刻的日常工作,也沒有落下一節(jié)課。去年暑假,我本打算將母親接到學校家中照顧,以盡一點孝道。但學校要利用暑期進行標準化和留守兒童之家建設,面對任務又多又重的工程量,我沒有退縮,再次選擇留守學校,孝敬母親的計劃又落了空。兩個月時間,幾乎未離學校,日夜堅守在建筑工地上,監(jiān)督工程進度和工程質量,對于姐妹們的埋怨,默默承受,暗自流下兩行熱淚:“母親,兒子不能盡孝,請原諒!自古忠孝難兩全,干好工作就是對您養(yǎng)育和教導我的回報。”特別遺憾的是學校工程剛一結束,教職工暑期政治業(yè)務學習和安全大培訓又開始了,還未來得及抽出時間去看望一下母親,就又置身于學習培訓之中。誰知“天有不測風云”,母親在病床太久,體質虛脫,竟然病逝在妹妹家中,連要給母親送終的想法也未能如愿。噩耗傳來,唉……我捶打自己的頭悲傷痛哭:“媽,我對不起您老人家!都說我孝心,可沒能給您養(yǎng)老送終!”8月31日在匆匆忙完母親的喪事后,又投身到新學期的開學工作中去。
在教育事業(yè)的默默耕耘中,雖歷盡辛苦,但一路行來,我都是無怨無悔,所取得的一點成績,都離不開領導的培養(yǎng)和同志們的支持,上級給了我很高的榮譽,先后獲得安徽省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師、六安市勞動模范稱號,這是在鼓勵我,更是在鞭策我。曾有人問我:“做為一名教師,你的最大幸福是什么?”我笑著說:“覺得家長的信任、學生的喜歡就是我最大的幸福!”
教師愛崗敬業(yè)演講稿8
m成功與成名,是我們當中很多人渴望得到的。那么,朋友啊,如果你還年輕,那你就一定加倍努力,因為這些是觸手可及的。如果你已到了擇偶的年齡,那你一定要清醒,因為即使你個人的愿望落空,美滿的婚姻也很有可能使你成為一位成功人士的終生伴侶,但如果你和我一樣都是教師,我就要祝賀你,即使拋開個人的榮辱,你所教育的學生中也一定會有實現(xiàn)你心中理想的,只有你才是真正的`穩(wěn)操勝券者。
這,就是教師,一群平凡普通而又播種希望,創(chuàng)造神奇的人們!我們身邊教職員工兢兢業(yè)業(yè)而又快樂、充實的工作著、生活著。在他們中有一位年近四十歲的中年女教師。驟失親人的痛苦和多種病癥的折磨都不能擊垮她羸弱的身體。
三尺講臺成了她揮灑愛心的天地。她慷慨,無償?shù)馁Y助多名貧困學生近千元的書本費用,卻從不提起。她吝嗇,每月給自己孩子的零花錢絕不超過十元。她驕傲,每一屆學生的成長歷程都會如數(shù)家珍般娓娓道來,每一年的教師節(jié)她的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋。她謙虛,人們只要提起她、評價起她或贊美起她的時候,總是紅著臉,擺擺手,竭力淡化自己。是她們,正是無以數(shù)計的她們和有信心快步趕上的我們,用智慧為帆,以心靈做槳,開動著教育這艘永不沉淪的諾亞方舟,披波斬浪,踏歌而行!
我不喜歡用蠟燭來形容教師,那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法,實在非吾輩所為。我也不太愿意讓人家看成是春蠶,窮其一生心血完成的卻只是半成品,悲劇的結局哪有半點快樂可言!如果實在要想比喻點什么,我倒寧愿做步行街中的一塊彩色方磚,與我的同事們肩并肩手挽手組成一幅幅完美的圖案來指引著人們正確,快捷的奔向遠方!即使不幸陳舊了,破碎了,那片片灑落的,也都刻滿了飽含深情的兩個字——忠誠!
是啊,只有懷著對教育事業(yè)的無限忠誠,才能鑄無邊師魂,赴千秋之約,教師,你的名字告訴我,人不一定能夠成就偉大,但把握好自己,在這個職業(yè)上,卻絕對能做得到”崇高”!
教師愛崗敬業(yè)演講稿9
尊敬的各位領導。老師。親愛的同學們:
上午好!
我很榮幸能代表柳亭小學的全體新教師在這里發(fā)言。首先我要感謝柳亭小學給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺,我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@個大家庭中的一員,而感到高興和自豪。
教師不僅是人類文化的傳播者,學生學習的指導者,更是培養(yǎng)學生健全人格和正確世界觀的引導者,是學生健康成長的榜樣和楷模。正所謂“德高為師,身正為范!苯處煵粌H需要廣博的知識,樹立終身學習的意識,不斷提高自身的專業(yè)水平。而且應具有高尚的品德和情操,彰顯出一中強大的人格魅力。
在這里我們是“新人”,是柳亭小學流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力和生機。我們更加渴盼通過老教師的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學識,精湛的教藝,給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我們有幸成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)。我們一定會嚴格要求自己,全力提高自身水平,把自己的.一片愛心奉獻給學生,真誠地為每個學生的成長和發(fā)展盡心盡責,讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
老師們,同學們,新學期又是新的起點,讓我們攜起手來,共同努力,去擷取更美麗的知識花朵;去耕耘更寬闊的知識沃土;去遨游更浩瀚的知識海洋;去征服更崎嶇的知識險途。讓我們把歷史寫在墻上,把文化記在心中,讓我們與柳亭小學共同成長。我相信通過我們?nèi)w師生的努力,柳亭小學的明天一定會更好!
最后,祝名位領導,老師,身體健康,工作順利!
祝同學們,學習進步,茁壯成長!
教師愛崗敬業(yè)演講稿10
記得還是在師大念大學的時候,天天聽著,看著師大校訓"學高為師,身正為范",我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前,我從學前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:"花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的"當我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!
然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質和精神的'落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶,像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。"人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯"。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于"粉筆生涯"的獻身精神,鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:"一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人",塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
教師愛崗敬業(yè)演講稿11
各位領導,各位老師:
您們好!
從20xx年8月25日來到xx區(qū)第一幼兒園至今,已經(jīng)有一個月的時間了,在這寶貴的三十天里,我感悟最多的就是關于幼兒教師這個崗位。對于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說,能成功的完成從學生到教師身份的轉變是一個挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺上講課;從完成老師布置的各項作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計劃的主體,并要協(xié)助管理好一個大班級,真正地成為一個班級的主人之一;從以前輕悠無慮的大學生活轉變成時刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項任務、計劃的工作生活……還好,這些我都有心理準備,在工作的這段時間里我努力跟上大家的腳步,希望自己做得更好。
對于未來更多未知的挑戰(zhàn),有時候也未免感到信心不足,但每當看到高新一幼整個教師團隊面對自己的崗位時的那份沖勁兒和干勁兒,特別是老教師那種敬業(yè)奉獻的精神時,這一切都激起了我對高新一幼幼兒事業(yè)建設的高漲熱情。
在社會上,有很多人不知道幼兒教師到底是什么。幼兒教師可以當警察,因為整天在班里破案(老師,剛才**小朋友打我);幼兒教師可以當演員,因為一會兒態(tài)度和藹一會兒熱暴跳如雷,還因為工作需要經(jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當清潔工、搬運工、修理工、設計師,只因幼兒園沒男人;幼兒教師可以搞工藝美術,因為整天寫黑板、布置教室、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當作家,因為整天寫計劃總結和論文。幼兒教師是什么?在文人眼中,幼兒教師是培養(yǎng)祖國花朵的花匠;在不知情人的眼中,幼兒教師是保姆,孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教師掌管;在我的眼中,幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。為什么是天使?因為每天幼兒教師都把自己最美的'微笑獻給了孩子和家長。
愛崗敬業(yè),愛崗是我們的職責;敬業(yè),是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團隊特別是老教師的身上展現(xiàn)出來。她們不辭勞苦,靠著自己不懈的努力,過五關斬六將,攻克剛開園的重重難關,在開園僅三個月的時間里就贏得了學生、家長、社會的認可,而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,還肩負著“師帶徒”的重任,但她們從來都沒有抱怨,只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項工作。所有這些都時刻鞭策著我加緊自己的腳步,跟上她們的步伐。
在以后的工作中,首先我要加強思想道德修養(yǎng),不斷提高政治素質。一個道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者。要實現(xiàn)這個理想,就要立志在幼兒教育崗位上,無論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻。其次,我要加強我的技能和文化理論的學習,不斷提高業(yè)務素質。馬克思說過“不學無術,在任何時候,對任何人,都無所幫助,也不會帶來利益!睂τ诙皇兰o的幼兒來說,他們面對的是嶄新的世界,看到的信息越多,好奇心越大,一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時,不僅幼兒,連家長都會對老師產(chǎn)生不信任感。因此,我只有不斷學習,充實自己,提高業(yè)務水平,以適應時代的需要。早上早起一會兒,中午少休息一會兒,晚上晚睡一會兒,每個一會兒半點鐘,一天一個半小時,積累起來就多了。教師的知識豐富了,所教的知識就能教活,就能受到孩子的愛戴。
教師愛崗敬業(yè)演講稿12
各位評委老師大家好 !我今天演講的題目是《讓桃李花開,芬芳滿園》
人人都說教師是神圣而崇高的職業(yè),而當初我選擇這個職業(yè),并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,而是出于感恩,最真誠最樸實的感恩。
回想一路走來的經(jīng)歷,我的父母、我的老師、我的朋友、我的國家、我的黨在我身上傾注了太多的關懷、鼓勵、支持與幫助——這都是沉甸甸的愛!作為一名學生,有多少支紅燭的燃燒在我的成長中陪伴!作為一名中共黨員,有多少共產(chǎn)黨人的關懷與期望在我身上凝聚!
如今的我,已從稚氣未脫的少年成長為站在三尺講臺上的人師。不要掌聲,不要鮮花,只為把那份沉甸甸的愛帶給學生,只為在最平凡的崗位上回報社會,回報黨!愿盡我的綿薄之力,在偉大的教育事業(yè)中添磚加瓦,讓桃李花開,芬芳滿園!
一年前,我在一所鄉(xiāng)村中學實習,那里條件艱苦,資源匱乏。見多了城里的孩子,我不自覺的把他們的生活狀況進行了對比。當城里的孩子吃著麥當勞、聽著音樂、玩著電腦、坐著私家車上學時,在遙遠的某個山村,我看到了另外一群孩子們走著崎嶇的山路奔波到學校、住著破舊的宿舍、翻著泛黃的字典、放學回家還要做著繁重的家務!我心里很不是滋味,當時就決定以后一定要到農(nóng)村去,傳授給孩子們更多更好的知識,讓他們用知識改變命運,讓他們走出大山,走到外面的世界!于是,在接下來的時間里,我努力的備考農(nóng)村教師編制,
希望永遠的站在農(nóng)村孩子的講臺上。
現(xiàn)在的我,如愿成為一名人民教師。我沒有豐富的經(jīng)驗,也沒有出眾的'天賦,但我有一顆感恩的心、一顆熱愛教學的心,我要用最真實的行動詮釋什么是愛崗敬業(yè)。
敬業(yè),首先要講求奉獻。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干!边@一千古絕唱,是奉獻精神的生動寫照。正如入黨誓詞里說到的把一切交給黨,作為一名黨員教師,我要做的是把一切交給教育事業(yè)。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,剛剛踏入這個行業(yè)的我,也許前方有更多的挑戰(zhàn),但我堅信,只要我有一顆奉獻的心,我會勇往直前! 敬業(yè),要講求熱情。羅賓斯說,“成功與其說是取決于人的才能,不如說取決于人的熱情。我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩!蔽艺J為,對于教師來說,熱情就是給學生滿滿的愛。我們不僅僅是老師,更要充當長輩、親人、朋友,關注他們的一切,用最真最善最美的心去理解、去體會、去關懷,去愛護!我相信,愛是熱情的動機,只要心中有愛,我的課堂就會精彩!
敬業(yè),要勇于嘗試、勇往直前。在信息化的社會里,各種思潮正在沖擊著我們的教育實踐,對于我這個新手教師來說,這既是機遇又是挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,我要虛心學習,努力鉆研,多渠道接觸前沿思想,同時提高辨別是非的能力,取百家之長,將理論與實際結合起來,不斷提高自己的教學水平!
“一年之計,莫如樹谷,十年之計,莫如樹木,百年之計,莫如樹人!敝灰疫能夠站在講臺上,就會努力踐行“堂堂正正做人,認認真真教書”的誓言,仔細品味“給學生一杯水,教師要有一桶水”的內(nèi)涵。
在這里,我沒有豪言壯語,沒有華麗詞藻,只想與大家分享我的感恩之心,分享我對愛崗敬業(yè)的理解。讓我們共同努力,愿桃李花開,芬芳滿園!
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿13
尊敬的各位領導、老師:
大家好:
燃燒自己照亮別人,是最平凡的人生;無私奉獻,育人成才是最壯麗的事業(yè),今天我演講的題目是《平凡的人生,壯麗的事業(yè)》。
每當我舉步走向講臺的時候,我的心里就泛起陣陣驕傲,因為我是一名光榮的人民教師,在講臺上,我的理想插上了翅膀,青春煥發(fā)了活力,生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子,那么,我們的情則是為了實現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。
走過鮮花繽紛的盛夏,迎來谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節(jié),我們盼望,就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年,我們終于盼來了自己的節(jié)日。這是個讓人敬慕的節(jié)日,這更是個讓我們自己驕傲的節(jié)日。在這里,我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過我們和我們自己說一句:“無悔奉獻人生的園丁們,教師節(jié)快樂!”
我們感謝,感謝××年前的9月10日,它似一面鮮明的旗幟,赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴;我們激動,激動十九年后的今天,它似一曲深情的旋律,伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風采的人,是因為老師播撒出的是心血,收獲的是希翼。傳遞文明老師是橋,科教興國老師是帆;古有孔孟,今有我們,“一碗粥、一杯水”足矣;“一枝筆、一本書”樂也。為人師表,無尚光榮,我們甘用物質的清貧換取精神的富有,我們無怨無悔守著這一方凈土,執(zhí)著一份清淡,奉上愛心一片。任憑歲月更迭世事滄變,任憑青春流逝紅顏憔悴;守候我們心中的.是那盞希望之燈,尤如追日的夸父永不言累,恰似開弓離弦的利箭永不返悔。
教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”,重要的是傳授知識。而事實上,老師不僅傳授學生知識,還要教他們學習怎樣做人,所以從學生入學的第一天起,我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。日夜操勞嘔心瀝血,辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我們因材施教,誨人不倦,讓學生個性張揚、激情勃發(fā)。我們用“天生我才必有用”的思緒點化掉多少差生心中的冰結;我們用“長風破浪會有時”的激勵又揚起多少“小荷才露尖尖角”的風帆。可以說,在生命的旅途上,家長把學生引上人生之路,而老師則擔負起把學生扶上馬又送一程的使命。為了讓學生在未來的人生之路上一帆風順,萬籟俱寂時,在桌前與燈火相輝映的是我們!晨霧朦朧時,在曉風殘月中踏醒校園的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光,我們用恩師賜予我們的能量去點燃學生的希望。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學生,讓他們用從我們這里學習到的知識穿越人生的風風雨雨與世間的坎坎坷坷。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,這個字面上平淡無奇的字眼,孕育著圣潔和偉大。老師,是促進人類文明和進步的工程師,是國家、社會興旺發(fā)達的設計者,是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經(jīng)都是學生,我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今天我們的榮譽章上,映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影,折射著多少老師無私奉獻的光華。而今天,學生們?nèi)〉靡稽c點進步,我們?yōu)橹杠S;學生們?nèi)粲幸稽c點失誤,我們又有多少痛惜。
桃花潭水深千尺,哪及恩師培育情。人生離不開老師,老師給予學生的財富是永恒的。學高為師,身正為范,我們不忘培育過我們的老師,我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè),聽,新課改的號角已經(jīng)吹響;看,“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。我們愿俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學生青出于藍而勝于藍,這是我們的向往,更是老師們的希翼,我們不需要學生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|報答,我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單,我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。
桃李芬芳懷偉志,英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地,是大樹就讓它長成棟梁之樹!從教數(shù)十年之后,也許我們會感到疲倦,也許我們曾經(jīng)躊躇滿志,也許我們永遠默默無聞,但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè),用心血與汗水去澆注祖國的花朵,那么,我們就會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌!
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿14
尊敬的各位領導、各位評委,親愛的青年朋友:
你們好!
我叫**,來自長航局黨辦,我演講的題目是《忠誠敬業(yè)勇?lián),追求卓越建功業(yè)》。我猜,這個時候有人心里會想,忠誠敬業(yè)、勇于擔當、追求卓越、建功立業(yè)這些沉甸甸的詞語與這個初出茅廬的小姑娘相比,好像距離的太遠了,她能領悟這些詞的內(nèi)涵嗎?
是的,我是一名剛剛工作不久的年輕長江兒女,那種新職工的興奮和激動、迷茫和忐忑還仿佛就在昨天。今天,在長航局領導、前輩的關心指導下,我榮幸的站在這個講臺上,懷著感恩的心情匯報一下我對工作的點滴感悟,談一談我對“忠誠敬業(yè)勇?lián),追求卓越建功業(yè)”的小小想法。
我認識一個人,他從事基層海事執(zhí)法工作近30年,日復一日做著瑣碎、重復的工作,20xx年8月的一天,他指揮著海巡艇先后營救了16名被卷入江中的落水者。我問他是什么力量能夠完成這樣了不起的事情,他平靜地說:這沒什么。他是武漢海事局武橋執(zhí)法大隊副隊長--金德仁。
我有還有一個同事,她在長江航務管理局黨辦從事著最平凡的工作,草擬文件、制作臺帳、辦理用車單、做會議記錄,是她每天必做的事情,這些事情繁雜得讓人感覺總也做不完,但她卻總能以開心的心態(tài)迎接每天的工作。我問她是什么讓她總能保持對工作的激情,她笑笑說:這是我的工作。
有這么一位老同志,他是一名只有小學文化的普通儀修工,卻憑著不服輸?shù)男愿窈秃脤W苦學的鉆研精神,一步步從外行變成出色的航標燈修理能人,F(xiàn)在的他,是著名的“航標燈王”--全國十大高技能人才,我曾經(jīng)采訪他為什么能實現(xiàn)人生的價值,他說:這是我應該擔當?shù)呢熑巍K朽崋⑾妫錆h航道局洪湖航標器材維修中心高級工程師。
他們是一群平凡的長江兒女,但是“平凡的人往往能給我們最多感動”,從他們身上,我看到了一種長江精神--那就是“忠誠敬業(yè)、勇于擔當、追求卓越”。
忠誠敬業(yè)--是長江兒女建立功業(yè)的必要條件。忠誠敬業(yè)受益的不僅僅是單位,更是我們自己,試想只有長江航運發(fā)展了,我們個人的成長空間才能不斷地拓大、拓寬。
勇于擔當--是長江兒女建立功業(yè)的充分條件。有這樣一個笑話:工作之前是我們千辛萬苦找工作,工作之后是“工作”千辛萬苦來找我們。大意是年輕人找工作時對工作充滿渴望,工作以后就開始懶散、馬虎、推諉,坐等工作找自己甚至躲著工作。如果成了這樣的人又怎樣能成為合格的長江兒女呢?
追求卓越--是所有長江兒女永恒的信念。今年是“十二五”期的開局之年,在國發(fā)二號文件將發(fā)展長江航運提高到國家戰(zhàn)略高度、總理親臨長江視察的歷史性時刻,我作為一名普通的長江兒女,深深地受到鼓舞,我要與長江航運事業(yè)一道揚帆奮進,開拓拼搏。
青年朋友們,人生就像溪流一樣,都有一個夢想--流進大海。沒有流向大海的河流是不完整的。長江,時而以開山劈石的氣勢、時而以九轉回環(huán)的情懷,穿過大山流向大海。人生就像一首歌,盡管千回百轉,歷盡艱難,我們惟一要記住的就是要像長江一樣,勇往直前,永不回頭。為自己贏精彩,用自己的一生來詮釋“忠誠敬業(yè)勇?lián),追求卓越建功業(yè)”。
“小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去……”
“小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地……”
每當我哼起這支歌,記憶之神總會將我?guī)Щ啬菧剀暗耐隁q月,帶回到我那稚嫩的孩提時代。記得小時候,我總愛牽著媽媽的手,問一些不著邊際、媽媽也回答不出來的問題。每每這時,媽媽總是說:“孩子,快快長大吧,等上了學,老師會給你最滿意的回答!”那時的我對老師是何等的心馳神往!上了中學,我有幸遇到一位博學多才,愛生如子的老師——張老師。每當我遇到挫折時,他總是和風細雨化解開我心中的煩惱,揚起我前進的風帆;而當我取得成功,陶醉于這些勝利的喜悅中時,又是他在我耳邊及時敲起警鐘,讓我明白“百尺竿頭,更進一步”的道理。張老師身體極其虛弱,叫得上名字的病癥就有七八種。每當冬晨東方欲曉,夏夜日已中天,佝僂的身軀伴著枯澀的咳嗽,而張老師心中牽掛的卻是每一個學生的冷暖炎涼。那時的我,便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,也想像張老師那樣報春以桃李萬株。當自己的角色一瞬間已經(jīng)轉變,切身的體會勝過言語萬千。我第一次明白了教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的'享受,有的只是生活的忙忙碌碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。就是在這風風雨雨、平平淡淡中,我已走過近30年的教學歷程。30年的苦辣酸甜不是幾句話能說得完的。但,我無悔于自己的選擇!我深愛著教師這一行,我探究著,孜孜地尋覓著,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆火熱的心!不是嗎?黑夜中我叩開熟睡的門戶;那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦時我已攤開了備課筆記,那是為了課堂四十分鐘的輝煌。面對這群可愛的孩子,我揣摩著,嘗試著,與他們真誠地交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片晴空燦爛。每個人的人生之旅,總需要有人替他點燃知識和信念的燈盞。于是,教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每一個學生心中。教師是淡泊的,清貧的。也許,唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動的富有,最燦爛輝煌的人生。從此,我將更執(zhí)著堅韌地用我的左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,一如既往地走下去。因為我深愛的教師這一行。我為我是一名教師而自豪!
教師愛崗敬業(yè)演講稿15
20xx年,我從學校走進學校,開始了向往已久的教學生涯。彈指一揮間,15年的歲月就在繪聲繪色的講課中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,生活因教師這一陽光下最美麗的職業(yè)而精彩。我深深地感受到教師是愛的天使,是奉獻的代名詞。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有了一切!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學生的愛心走上講臺,學生犯錯誤了,與之談心;有難處了,給予幫助解決。我不斷地向學生“提醒幸福”,而學生也不斷地讓我感受到幸福。有了一顆愛心,才會有一張笑臉。給學生一張微笑的臉,會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,笑對人生。微笑著,欣賞學生,給其成功感;微笑著,鼓勵學生,助其自信感;微笑著,寬容學生,育其責任感。笑臉下才有欣賞,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。
因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的精神,鑄成了我立德樹人的核心—奉獻。
在課堂上,我成了孩子們眼中的百科書和指南針,我能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好,節(jié)日快樂!”就這么小小一句問候,或者學生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學生的物質回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。 作為教師的我們,往往是兩袖清風,囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關切的話語,就能撥動一個個美妙的`心弦,就能帶給他們無限歡樂!
我是教師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責任,一心想著事業(yè)!芭踔活w心來,不帶半棵草去。為了學生能共同進步,促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)!薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭,我無悔我的選擇!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。
桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學生來了又走了,我依然堅守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!我相信,當我離開這三尺講臺時,我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過。
今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會真愛每一個孩子;我,會善待每一個生命,我,會衷情于教育事業(yè)!奉獻樹人,我無悔!
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