- 相關(guān)推薦
樹立優(yōu)良學風演講稿（精選15篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的樹立優(yōu)良學風演講稿，希望能夠幫助到大家。
樹立優(yōu)良學風演講稿 1
親愛的教師、同學們：
大家早上好！今日我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班團體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
一個良好的班團體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的構(gòu)成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的.養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班團體的主人，我們應(yīng)當怎樣做呢？我認為，應(yīng)做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是構(gòu)成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)團體主義感，是構(gòu)成良好的班風學風的前提。
團體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班團體中，同學們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一起，齊提高，共發(fā)展。班級中構(gòu)成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護團體榮譽，向損害團體的言行進行斗爭。僅有這樣，才能構(gòu)成良好的班風學風，才能把班團體建設(shè)好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從此刻開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的夢想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗學校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
多謝大家！
樹立優(yōu)良學風演講稿 2
尊敬的xx：
眾所周知，一個良好的班級氛圍能夠營造優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境，一個優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境能夠激發(fā)學習的興致，一團團像火一樣的讀書興致，又能營造出美麗的校園，一個充滿書香的校園。給大家講一個小故事吧：聞名世界的球王的一次后場得球，其對手對他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過奮力拼搏，終于將球踢進了球門。賽后記者問他，這么多人對你下手，你不生氣嗎？球王說，沒有這么多人干擾，我能成為明星球員嗎？記者又問，你難道不想報復他們嗎？球王肯定地回答說，怎么不想。但我深知球場紀律的重要性，我最好的報復就是把球送進他們的球門里。這充分說明了紀律的重要性，而正班風我們要做的是管理好自己班級的紀律。自習課時我們只需動動腦，提提筆，翻翻書。然而在我們的周圍確實存在自修課時耳旁喃喃的細語，這不僅影響了自己的學習，還影響了他人的學習。同學們，我不禁想問：這就是我們想要的學習環(huán)境嗎？
學習是照亮人生智慧的燈塔，是社會進步發(fā)展的階梯，是人類文明傳承的橋梁。人類社會愈是發(fā)展，學習的`重要性愈是與日俱增。古人云：非學無以廣才，非志無以成學，所以促學風是十分必要的。我認為同學之間可以相互努力，相互競爭，相互幫助，相互鼓勵。有競爭，學習才會更有動力。同學之間可以分享學習方法，共同進步。同學們，我們問問自己：每天早起晚歸辛辛苦苦學習是為了什么？當然是為了實現(xiàn)自己的目標，實現(xiàn)自己的理想。同學們讓書香溢滿整個校園，讓十中學子遨游在知識的海洋吧。
樹校風，學校就像我們的家，與我們每個人都有密切的聯(lián)系，所以我們肩負著維護校風校紀，為校爭榮爭光的責任。樹校風不是紙上空談，而需要在日常生活中遇到老師問聲好，看到垃圾隨手撿起，做錯了事時一聲真誠的道歉，遇到同學時一抹會心的微笑。種種小事都為十中校園平添了色彩。
現(xiàn)在，讓我們從自己做起，做一個自覺遵守校紀校規(guī)，班紀班規(guī)的好學生，我們就等于抓住了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為十中校園添彩！
樹立優(yōu)良學風演講稿 3
尊敬的xx：
如何建設(shè)優(yōu)良的學風，是每個學校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標。但現(xiàn)實又不盡如人意。因而不免會有人說，學校花那么多精力建設(shè)學風，結(jié)果又搞不出一些實質(zhì)性的成果，何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊？是的，的確現(xiàn)在每個高等院校都在搞學風建設(shè)，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學風建設(shè)不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質(zhì)：學風是一個學校的靈魂。學風建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學風建設(shè)如此重要，那我們該如何開展學風建設(shè)呢？先讓我們來看一看關(guān)于“學風”一詞的定義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，學風即“學校的、學術(shù)界的或一般學習方面的'風氣”；在百度百科的概述中，“學風”又名“學校的風氣”，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態(tài)度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些，我們不難看出：學風建設(shè)應(yīng)重點抓教與學，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起。
倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學習態(tài)度做起。有句話說得好，“態(tài)度決定一切”，沒有足夠認真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現(xiàn)代學生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學習他們的態(tài)度，那種求知若渴、堅持不懈的學習態(tài)度，把這種學習態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學習中，必定對我們的學習大有裨益。
倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從改變學習習慣做起。單是具備認真的學習態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學習習慣才能達到最優(yōu)的學習效果。習慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習慣走，一個好的學習習慣會在日常的學習生活中引導我們自然而言的按部就班，保證自己的學習在穩(wěn)定中完成，學期結(jié)束后能取得如愿的成績。倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學風建設(shè)中，就不能“獨善其身”。要知道，學校是一個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認真努力地學習時可能會帶動到其他人向你學習，但是，當有些人因?qū)W習不順而產(chǎn)生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認真學習的人。因此，我們應(yīng)該主動幫助他們，帶動他們一起認真學習，共同建設(shè)良好的學習風氣。
倡導優(yōu)良學風建設(shè)，從我做起，從積極配合學校做起。學校是學風建設(shè)的發(fā)起方，也是學風建設(shè)的總指揮，我們除了認真做好本分工作，還應(yīng)該聽從學校的指揮，積極配合和落實學校的方針措施，為校園的風氣建設(shè)做全面的貢獻。
學校是學習和成長的地方，良好的學習風氣對于我們學生而言尤為重要。我們作為學風建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻自己的力量。最后，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學風建設(shè)中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
樹立優(yōu)良學風演講稿 4
各位老師，各位同學：
晚上好！
我是高一（1）班的班長xx，感謝老師和同學給我這個發(fā)言機會，讓我能夠榮幸地站在這里做一個有關(guān)班風與小組學習的發(fā)言。
優(yōu)秀的班級需要優(yōu)秀的班風與學風，沒有優(yōu)秀的班風就難以形成優(yōu)秀的學風，也就沒有優(yōu)秀的班級。當然，營造優(yōu)秀的班風與學風，離不開所有科任老師與全班同學的共同努力。在高一的第一個學期，我們高一（1）班之所以能從三個平行班中脫穎而出，原因有兩個：一是師生共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)。5個“協(xié)同作戰(zhàn)小組”的組長帶領(lǐng)自己的團隊不斷提高本小組的戰(zhàn)斗力，而每個組員心中都裝著小組，明白自己的一言一行皆代表著本小組，盡最大的努力為自己的小組爭光。
二是有賴于我們班的班主任戚老師從入學之初就制定出詳細的班規(guī)，狠抓班風與學風建設(shè)。實踐證明，戚老師根據(jù)《中大附中德育讀本》細化量化出來的班規(guī)行之有效，它使得我們一班很快就成為了一個“班風正，學風濃”的優(yōu)秀班集體！它促使我們班在上學期的期中考和期末考都取得了好成績，不論是班級總分，各科名次還是進入年級前三十名的人數(shù)都十分理想。另外，我們不光學習成績有進步，在科技節(jié)和“優(yōu)秀寢室”評比活動中，我們班獲獎的人數(shù)與等級皆位居全年級第一，所以我們一班的獎狀幾乎可以掛滿一面墻壁了！
現(xiàn)在我們剛剛進行了文理分科，重新組建了班級。新成員的.加入，讓我們班5個“協(xié)同作戰(zhàn)小組”都有了新的組員。分小組協(xié)同作戰(zhàn)的好處就在于：它可以讓新成員更快更好的融入新班級，盡快相互熟悉，互幫互助，形成戰(zhàn)斗力！正所謂“兄弟同心，其利斷金”。來到了一班這個大家庭，我們就是兄弟姐妹，齊心協(xié)力，不放棄，你的身后有小組有班級，你不是一個人在戰(zhàn)斗！
我希望每個班的NewComer能夠以“主動適應(yīng)、積極融入”的態(tài)度去適應(yīng)新的班級，與新班主任和新同學建立互信，共同營造優(yōu)秀的班風、學風，最終形成優(yōu)秀的班級！同時，我真心的希望我們高一（1）班的所有同學都能加倍努力，即使我們現(xiàn)在面對著嚴峻的考驗，但這并不意味著我們不能實現(xiàn)自己，超越自己。你的能量超乎你想象！
只要每個小組成員都有一股不服輸?shù)膭牛黄鹋�，我們就一定能夠�?chuàng)造屬于我們小組我們班級的奇跡！
樹立優(yōu)良學風演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛的同學們：
大家午時好！首先很榮幸有機會能站在那里發(fā)言。
我是云南農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院科學技術(shù)史專業(yè)的一名普通研究生。今年是學校學風建設(shè)年，“學風建設(shè)”這個詞語對于如同我一樣的研究生同學來說早已不再是陌生詞匯。
從主體上講它代表著一所學校的教學形象，從客體上講體現(xiàn)的則是一名學生的學習態(tài)度。通常意義上，認真聽講、積極思考、勤學好問、誠信考試等行為都是一名學生應(yīng)當履行的本質(zhì)工作。對于研究生來說，除了上頭提到的行為外，更多的便是學術(shù)誠信問題。
“學術(shù)誠信”是多年來的熱門話題，講學術(shù)的“誠信”，是因為有“不誠信”的學術(shù)存在。對于這樣的話題，用北京大學一名教授的話來說，“到此刻為止，不是光說不練，就是亂打一氣，大家似乎都不屑于做一步一個腳印的扎實工作�！逼渲械脑蚴呛芏嗟�，外在內(nèi)在或者內(nèi)外兼有。如果這樣的學術(shù)不端現(xiàn)象不幸發(fā)生在你的身上或者周圍同學的身上，或者如果你也隨這樣的波而逐流，我想，這樣的同學真應(yīng)當好好停下來補一補課，搞清楚作為一名研究生為什么要誠實寫作業(yè)、為什么要誠實做研究、為什么要誠實發(fā)表論文這樣些基本的問題。
俗話說，“十年樹木百年樹人”。技能的獲得是一時之功，而德性的獲得則是一世之功。我們在學校學習的不只是具體的技巧技能，學習的不只是課內(nèi)課外的知識，真正我們學習的，正是教育“樹人”所要求的如何做人。
學術(shù)誠信體現(xiàn)的正是作為“學生”這樣主角的“人”所應(yīng)當遵循的道德基線。不管你是學農(nóng)的、學工的、學文的、還是學理的，遵循的這一道德基線都是一樣的。通常人們都欽佩那些有個性的人，何為個性?個性就是你在基礎(chǔ)性的事情上有原則性的表現(xiàn)。失掉原則的人，所謂的`個性也只是一個空皮囊。一個學術(shù)誠信的人，必定也是一個個性十足的人。這樣的人，懂得在基線上的原則性。
為此，我們倡導誠實上好每一節(jié)課，不遲到、不早退;為此，我們倡導誠實遵循每一場考試，不投機、不取巧;為此，我們倡導誠實做研究、發(fā)論文，不抄襲、不剽竊。
這些都是“一步一個腳印的扎實工作”，你做，或者不做，基線就在那里。“開學養(yǎng)正，耕讀至誠”，農(nóng)大的大學精神詮釋的正是這樣的“啟發(fā)學者、培養(yǎng)正道，潛心耕讀、至真至誠”的深刻含義。農(nóng)大的同學，你還記得嗎?
道德與法律最本質(zhì)的區(qū)別就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律強的人才能在德性上有所提高。作為云南農(nóng)業(yè)大學的一名研究生，讓我們自覺遵守《云南農(nóng)業(yè)大學研究生學術(shù)道德管理規(guī)定》，做一名學習上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我們期望天空更凈一點，樹木更綠一點，空氣更清新一點一樣，在學習中，我們也期望學習的動機更純一點，學習的態(tài)度更正一點，學習的氛圍更濃一點。這樣的期望不是夢想，這樣的期望不是浮云，這樣的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投機，去掉一分僥幸，去掉一分躁氣，還書桌以質(zhì)樸，還教室以溫馨，還學校以寧靜。親愛的同學們，我們一起努力吧！
最終，給推薦大家一本書，《誠實做學問：從大一到教授》，作者是芝加哥大學李普森教授。
多謝大家！祝同學們在質(zhì)樸溫馨而寧靜的象牙塔里開辟出自我的一片天空！
樹立優(yōu)良學風演講稿 6
各位教師，各位學生：
大家好！
今日我演講的題目是：建設(shè)良好的班風學風從我做起。
通常學風是用來指一個團體的，而不是單獨形容一個人的，但團體又是由單獨的每一個人組成的。團體的好壞與團體里的每一個人都息息相關(guān)，反過來團體良好的風氣，又影響著我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班團體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟，對于我們每個同學的成長是十分重要的。那么，作為學生，作為班團體的主人，我們要怎樣做呢?
我認為，我們應(yīng)做到以下三點：
一、遵守規(guī)章制度，是構(gòu)成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學們才有了禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。
二、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣
首先，我們要樹立正確的學習觀、價值觀，構(gòu)成健康向上、熱愛學習，增強學習動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學本事，掌握學習規(guī)律，提高學習效果，為我們以后的學習養(yǎng)成良好學習習慣。
三、向優(yōu)秀模范學習，是構(gòu)成良好班風學風的重要途徑。
我們每個同學從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生，他們有強烈的團體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)當向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取提高，對有損班級的事情堅決不干，愛護班級就像愛護自己的家一樣。同時平時看他們是怎樣做的'，學習他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么能夠想象，良好的班風學風也就不難構(gòu)成了。
同學們，讓我們從此刻開始，從我做起，抓緊此刻的每一秒，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，努力培養(yǎng)自身的良好學習習慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當我們告別那里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！多謝大家！
樹立優(yōu)良學風演講稿 7
老師們，同學們：
本學期開學是在一個非常特殊的外部環(huán)境下進行的，暑期以來，省教育廳對全省的教育規(guī)范提出了五嚴要求，并規(guī)范整頓了目前中小學中一些不良競爭的教學氛圍。與以前相比，學生在校集中學習的時間明顯減少，雙休日以及節(jié)假日禁止在學校集中授課，教學課時數(shù)明顯頭減少，平時不容許與其他學校進行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規(guī)范從一定程度上改變了過去學校、教師以及學生個人憑一味的加班加點通過單純的消耗體力的做法來求得成功的做法。但是客觀的講，這樣的新形勢下，也給我們的學習帶來了新的問題，新的困難，新的挑戰(zhàn)。首先我們?nèi)绾纬浞掷斫�，以主動積極的心態(tài)配合學校做好各項管理措施及教學安排。
其次，我們自主學習的時間多了，我們?nèi)绾伟才盼覀儗W習的計劃，自己安排，自己評價，自己監(jiān)督自己的學習，以達到與以往相同的學習效果。第三，如何消化鞏固，及時整理歸納平時課堂學習內(nèi)容，按照各科要求理解性的把握所學知識，提高自己應(yīng)用知識的能力。第四，自主支配的時間多了，我們?nèi)绾巫约旱种仆饨绲牟涣颊T惑，加強與父母、教師、同學之間正常的溝通，端正我們的學習態(tài)度、嚴明我們的學習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學，沒有消極情緒影響學習，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)等等，營造出一個優(yōu)良的學習風氣，以利于我們健康快樂的成長。為此，向大家提出五點要求：
�。�1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命�；乜次覀兊纳磉叄�(jīng)�？梢钥吹竭@樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個身影拿著課本圍著老師打轉(zhuǎn)，不放過一個問題，直至解開心中所有的疑惑；在放學之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時，仍有那么幾個身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書。待時間一分一秒地過去了，他們才心滿意足地收拾好書包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個身影坐在操場上默背著英語單詞；傍晚，那幾個身影又會出現(xiàn)在教室里……這些都是對自己理想負責的表現(xiàn)。雖說理想和現(xiàn)實是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現(xiàn)實實現(xiàn)零距離！
�。�2）增強進取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進則退，在學習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學期開始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿和消極，審時度勢，重新認識自己，揚長避短，在學習上敢沖敢闖，敢奪最佳。
�。�3）增強目標意識。在所有激勵我們學習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學校對我們的學習成績不排名，但不代表我們的心中沒有目標。新學期，我們要對自己提出新的目標，并沿著這一目標去奮力拼搏，按這個目標去努力。同時在學習過程中不斷調(diào)整形成新的目標，進行新的努力。
�。�4）增強規(guī)范意識。在規(guī)范學校教育教學行為的同時，我們的同學千萬不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規(guī)范意識、校規(guī)校紀意識與文明禮儀規(guī)范意識，要進一步規(guī)范我們的衛(wèi)生要求，著裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會要求，出操要求，節(jié)假日要求，晚自習要求等等，只有加強規(guī)范意識的自己教育，努力強化日常行為的`管理與疏導，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
�。�5）增強自學意識。長期以來我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學是在初中學習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學高中一開始學一些簡單的內(nèi)容還可以，但是學習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內(nèi)容時，學習就跟不上了，有些同學學習某些章節(jié)還可以，但一旦綜合起來就力不從心。究其原因，在于自學能力，自己歸納總結(jié)提煉能力欠缺，不明白不同的學科，不同的內(nèi)容要采取不同的學習方法，采取不同的策略去對待。在規(guī)范我們教育教學行為，讓學生有更多的自主學習的時間和空間的今天，自學能力的自己培養(yǎng)尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見影的浮躁心理，一點成金者寡，百煉成鋼者眾，自學需要長期堅持努力才能大見成效。
最后，祝愿同學在教育的新的形勢下，在新的學期中，能夠增強自主的學習能力，構(gòu)建穩(wěn)回的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學習成績。謝謝大家。
樹立優(yōu)良學風演講稿 8
各位老師，各位學生：
大家好！今天我們班會的主題是xxx，什么是學風？那便是學習風氣 ，是一所大學的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個團體是否健康的評判標準。所以，良好的班風、學風是提升學生綜合素質(zhì)，促進學生成長、成才的重要保證。
在思想上還是在學習上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個好榜樣，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個方向，一個目標，讓咱們班從此有動力，有凝聚力！這當然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學
風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個健康強大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展！
我們應(yīng)加強學風建設(shè)，培養(yǎng)良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創(chuàng)造一個良好的.學習環(huán)境。 加強紀律性，提高到課率，制止遲到早退現(xiàn)象。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假，有事不能上課要按照程序向輔導員請假，將請假條交給班長。
宿舍生活是大學生活的一項重要內(nèi)容。我覺得全班同學從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家，把彼此當作兄弟，當作姐妹，互相關(guān)心，互相幫助。雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧，但這些不但不能破壞同學的友誼，反而應(yīng)該增進咱們同學之間的感情。三年大學生活中大家之間的關(guān)系不僅是學習上的同學，更應(yīng)是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個凝聚團體的概念，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因為班集體的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個人的努力。
最后大學宿舍生活是集體生活，盡管同學各自有自己的生活習慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學生活比較自由，對同學們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點倡議，望同學們注意：同學們要盡量避免晚間外，晚自習應(yīng)結(jié)伴而行。 外出時一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝！
樹立優(yōu)良學風演講稿 9
各位老師、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是《樹優(yōu)良學風，創(chuàng)和諧校園》。
學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質(zhì)量。學生是良好學風的直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，主流是勤奮上進、刻苦認真，大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍然存在：一些學生懶散，胸無大志，怕吃苦受累，對學習不感興趣，課堂上影響老師正常的講課秩序，課下追逐打鬧，推推嚷嚷，不但損毀了自己的形象，更影響其他同學的'學習。還有一些學生雖坐在教室里，學習時卻不能做到真正的高效，精力沒有放在學習上，總被周圍的環(huán)境影響。
為進一步促進我校的學風建設(shè)，創(chuàng)建一個積極向上的學習環(huán)境，營造良好的學風，我在此鄭重地向同學們發(fā)出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀努力成長為一個有理想、有作為、有技能、與時俱進的人才。
二、自覺樹立“學風建設(shè)，我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
三、養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，樹立良好的時間觀念和安全意識。課前，做好預習：課堂上，做到眼到，耳到、手到，跟上老師講課的思路，把知識點融會貫通，課后，及時訓練鞏固。
四、培養(yǎng)“建優(yōu)良學風，創(chuàng)和諧校園”的意識，惜時如金，刻苦求學。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到，不曠課、不早退、考試不作弊，以誠信的態(tài)度公平競爭。
建設(shè)良好學風，需要我們大家持之以恒的努力。讓我們從現(xiàn)在開始，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參與學風建設(shè)，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的學生。
今天的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！
樹立優(yōu)良學風演講稿 10
親愛的老師們，同學們：
我是高三四班的xx。今天我國旗下講話的主題是《創(chuàng)建優(yōu)良學風，從我做起》。
有人說，校園是一個溫馨的家；有人說，校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更是一個美麗而神圣的殿堂。在這里，瑯瑯的讀書聲，是她最動人的旋律；沙沙的寫字聲，是她最美妙的樂章；鴉雀無聲的晚自習，是她最迷人的畫卷；而濃郁的學習之風，則是她高貴的氣質(zhì)和靈魂。
那么，學風是什么？我認為，學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風，它是學校的燈塔，它指引著每一位學生，即使在迷惘中，也要去不懈的努力。學風，它是學校的風骨，它體現(xiàn)了每一位同學昂揚的斗志、不滅的求知。學風，它更是學校的.靈魂，它提供了治學之源，奠定了育人之基。
學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質(zhì)量。從學校來講，學風問題影響其教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，從學生來講，學風問題影響其自身的學習成績，乃至今后的成長和進步。因此，抓學風建設(shè)就抓住了學校可持續(xù)發(fā)展的根本。
作為一個班級，學風可以體現(xiàn)班風的好壞，可以體現(xiàn)群體素質(zhì)的高低。著名教育家馬卡連柯說過：“即使是最好的學生，如果生活在學風不好的集體里，也會很快變成一個小野獸�！彼�，倡導良好的學風，我們是最直接、也是最終的受益者。在學風良好的班級里，班級成員都能靜下心來，主動學習，良性競爭，相互帶動，從而形成積極向上的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)良學風奠定堅實的基礎(chǔ)。
目前，我校的整體學風是好的，但在某些方面還存在一些不容忽視的問題。那么，我們應(yīng)該如何從我做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風盡上自己的一份力呢？
首先，我們要樹立“維護優(yōu)良學風光榮，破壞優(yōu)良學風可恥”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設(shè)。
其次，我們要明確學習目的，牢記學習使命。人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，我們將追悔莫及，所以狠狠心，女同學們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男同學們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲吧。
第三，我們要端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源，拓寬知識面，學好各門功課，做到不曠課，不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。同學們，人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。
最后，各班形成強大的凝聚力，班級成員要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，形成“互幫互助、你追我趕”的學習氛圍。在他人遇到困難之時，伸出自己的友愛之手。也許你的一次細心講解，可以讓同學重拾學習興趣；也許你的一句“朋友，不錯，加油”，可以讓同學擁有繼續(xù)前行的動力。而在不知不覺中，你也為班級的學風建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。
同學們，老師們，優(yōu)良學風的創(chuàng)建需要我們大家團結(jié)一心，持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命，奏響時代的強音。拋開迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良的學風吹進書聲瑯瑯的課堂里，讓積極奮進的號角吹響在藍藍的天空下，讓燦爛的文明之花開遍校園的每一個角落！
謝謝大家。
樹立優(yōu)良學風演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天國旗下講話的題目是：《爭創(chuàng)優(yōu)良學風，敲響內(nèi)心世界的警鐘》。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而爭創(chuàng)優(yōu)良學風也將是追求校園和諧的一個方面。
在同樣的視角下，不同的人又會有不同的感受。這往往取決于我們擁有怎樣的內(nèi)心世界。在當今這個多變多樣的社會中，有的人內(nèi)心純潔干凈、有的人內(nèi)心骯臟丑惡，所以我們有必要在這個關(guān)鍵的時候敲響內(nèi)心世界的警鐘，為自己的未來鋪設(shè)好基石。
在學校里形成一個好的風氣是很重要的，這關(guān)乎著學校的榮譽，和同學們的學習生活是否安全。好的風氣可能在一小段時間內(nèi)就能敗壞掉，但想修正一個不好的風氣是很難的，這說明了爭創(chuàng)優(yōu)良學風是多么的重要。
學風是班級成員共同的學習態(tài)度和學習精神上的'穩(wěn)定風格。學風建設(shè)是班級建設(shè)重點。在“三風”中，學風是核心，是根本。作為學生最重要的是學習，在班級中，大部分同學學習興趣高，刻苦努力，也就會使個別落后的同學有危機感，從而帶動落后的同學一同前進。因此，優(yōu)秀的學風應(yīng)當是：成員學習態(tài)度端正，學習目的明確，學習動力充足，學習方法得當，學習成績出色。
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風，似一串無聲無形的信息，是綜合反映一所學校治校精神和師生精神面貌的事實依據(jù)。在中學校園，學風建設(shè)顯得尤為重要。創(chuàng)建良好的學風是學校和同學共同的使命。而良好學風的形成，受益最大的也是我們學生。
爭創(chuàng)優(yōu)良學風，人人有責，如果我們都能夠從自身做起，那學校形成一個良好的風氣就不再是一個難題。但如果學風沒有創(chuàng)建好，對我們的影響也是極大的，不光是生活，學習亦會受到很大的阻礙。所以學風問題，很值得也很有必要敲響我們內(nèi)心世界的警鐘，這就要求我們樹立很強的是非觀和責任心。
同學們！為了我們深愛的母校，同時也為了我們自己的學習生活，敲響內(nèi)心世界的警鐘，為爭創(chuàng)一個優(yōu)良的學風而努力吧！
樹立優(yōu)良學風演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好， 今天我演講的題目是《樹優(yōu)良學風，從自己做起》。作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說 ---校園是一個溫馨的家，有人說---校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂， 同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證良好學習秩序的重要條件，學風的.好壞直接影響到學生學習成績的優(yōu)劣，影響到校風的形成和學生的成長。進一步加強學風建設(shè)，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。 但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般的疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。 在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學生。要養(yǎng)成良好的行為方式、樹立時間觀念、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，加強自我管理，規(guī)范行為舉止，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和優(yōu)良的班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。
記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命�！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。
不積溪流，無以至江海；不積跬（Kui）步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承擔責任。
同學們：讓我們攜起手來，良好學風的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！
樹立優(yōu)良學風演講稿 13
各位同學、老師們：
大家早上好！
我國旗下演講的主題是：樹優(yōu)良學風，做誠信學子。
今天是三月十五號，我們迎來了第二十七個“3·15”消費者權(quán)益日。說起權(quán)益，我們就會聯(lián)想起如何保護自己的合法權(quán)益，因此誠信問題一下子就凸現(xiàn)出來，我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業(yè)和個人，就說最近，海南的毒豇豆事件，讓許多消費者頭疼不已，有些農(nóng)民為了能夠更方便地防治害蟲，竟然使用禁用的高毒農(nóng)藥水胺硫磷，真的是令人發(fā)指！
回想這些事件，在深感不安的同時，也值得我們深思：這一切的發(fā)生，都是因為不講誠信。其實，每個人都是知道誠信的重要性，但是有些人為了能夠得到某方面的利益，就總是把個人利益放在第一位，誠實守信拋到九霄云外。因此，做出了種種損人利己的舉動。
誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。
因此，我們一定要有誠實守信的好品質(zhì)。在日常學習中，有的人沒做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對老師撒謊，有人因為對學習不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個誠實的中學生呢？古往今來，沒有一個靠坑騙、欺詐消費者而成為譽滿天下的商家，也沒有一個靠剽竊他人勞動成果、弄虛作假而成為學富五車的大學者。同樣的道理，沒有一個能通過考試作弊而成為學業(yè)優(yōu)秀的.學子。要做一名好學生必須先學會做人。而誠信乃為人之根本，事實上，人的成長中不可能沒有弱點，也不可能不犯錯誤，然而這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。我們惟有誠實、坦然的看待自己的弱點，才能對癥下藥，力求讓自己更為完美�，F(xiàn)在的“無人監(jiān)考”也是學校加強誠信教育的舉措。"誠信守紀"是為人做事的重要內(nèi)涵，作為中學生，更要將"誠信守紀"看成是我們做人的基本準則。
同樣，我認為，即使當我們將來踏上了社會，也還是要做到誠信待人，一個人在工作中，做不到誠實守信，也將會被社會鄙視，被人們排斥。也許有人會認為，金錢、地位、權(quán)力比誠信重要，那么當他得到這些，而忘卻誠信的時候，誠信會在時間上扼殺他，讓他付出沉重的代價。
誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，它把我們的世界變得更和諧，更美好。
作為青少年，我們更應(yīng)該把自己培養(yǎng)成為一個為重信用、守承諾的新時代接班人。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風采，以嶄新的精神風貌，良好的道德素質(zhì)，為祖國的建設(shè)盡自己的一分力量，為自己的夢想鑄就一雙堅強的翅膀！
同學們，讓我們手挽手，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊，不講誠信等不良習氣，樹優(yōu)良學風，做誠信學子！
樹立優(yōu)良學風演講稿 14
各位老師各位同學：
大家好，今天我演講的題目是樹優(yōu)良學風—從自己做起。
快樂成長在城院，優(yōu)良學風我來建，作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有責任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的貢獻。學風的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻，我們是良好學風的建設(shè)者，因此我積極的參加了系里為此學風建設(shè)舉辦的這次演講比賽活動，一來加大了對學風建設(shè)的宣傳力度，二來鍛煉了自己的能力，從而豐富了我自己的校園文化生活。在校園里，我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，以前我是大多數(shù)同學中的一份子選擇了視而不見，然而現(xiàn)在我變成了少數(shù)同學中的一員了，不僅因為我是一名志愿者，更重要的是我深深體會到我有責任為我們的校園做出自己應(yīng)有的努力，校園是我們大家的.，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出我們同學的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從自我做起，從身邊做起、從小事做起。比如，在宿舍，我能做到時刻保持宿舍的整潔，做到不影響他人的休息，能夠主動關(guān)心生病的同學，在教室，不大聲講話不影響別人學習，遇到不懂的我會問別人，別人問我時更是耐心解釋。
百善文明為先，文明在于細節(jié)處理，學做城院文明學生，爭創(chuàng)城院優(yōu)良學風，共建城院美好未來，關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我美好校園，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，校園文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。 還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。 在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為都是我們校園不和諧的音符，也影響了學校的形象。迎評在即，我們應(yīng)做好校園十大文明規(guī)范，爭做迎評先鋒，不說臟話，不穿奇裝異服，不留時尚的發(fā)型；認真學習，不在在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾做到個人形象文明�？鬃釉啤耙阉挥�，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，如參加會議，聽講座觀看影片等能提前就位保持會場安靜，不隨意進出。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。如在餐廳里，我會自覺排隊講究衛(wèi)生尊重食堂員工的人格和勞動成果，在圖書館，憑證進館，借書，不喧嘩，不打電話保持室內(nèi)安靜，愛護書刊做到圖書館文明。同學們，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
自律是成功領(lǐng)導的第一原則; 憤怒時，靜默三分鐘再開口，理性就會取代你，做到不與同學爭執(zhí)，培養(yǎng)自己良好的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，規(guī)范行為舉止，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。這也就要求我們從日常的小事做起，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
謝謝大家！
樹立優(yōu)良學風演講稿 15
尊敬的學部領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好，我來自xx班，今天我代表我們班來進行優(yōu)良學風班評比的展示。下面我將從四個方面對我們班大一學年的整體情況做以介紹。分別是：
學風建設(shè)，思想建設(shè)，社會工作，成員生活。
一、學風建設(shè)
因為深知學習是學生的根本，所以我們注重營造班內(nèi)良好的學習氛圍。我們采取引導性的方式，請學長進行的經(jīng)驗交流、考前的動員、考后的總結(jié)，并輔助以學習資料的及時印發(fā)和課件的共享。這些措施重在發(fā)揮大家的主動性和自覺性，這也正是大學學習所重視的，是一個大學生所應(yīng)培養(yǎng)的，是一個班級學風的核心體現(xiàn)。經(jīng)過大一學年的努力，我們基本形成了自主學習的良好習慣，大家根據(jù)自身情況指定長、短期目標作為一種動力。學習成績作為一個很重要的指標在一定程度上反應(yīng)了我們的學風建設(shè)情況。
在本專業(yè)，我們班的平均分位列第一，并且有12門科目的成績高于其他班級，個別學科表現(xiàn)尤為突出。全班29人只有一名同學因不可抗拒原因而掛科一門次，但該名同學并沒有因此而氣餒，仍然嚴格要求自己，已提前完成了若干門本專業(yè)高年級課程，有望在四年內(nèi)完成五年的學業(yè)。 大一學年幾門較為重要的公共學科，我班的成績在級隊中也是名列前茅，工科數(shù)學分析，我班的`平均分比級隊平均分高出3.6分之多。思修平均分也比級隊平均分高出近3分，這都是大家共同努力的結(jié)果。有付出就會有回報，在剛剛結(jié)束的獎學金評選中，我班共有11人13人次獲得單項獎學金，獲獎學金人數(shù)占班級總?cè)藬?shù)的38%，其中有7人獲得學習獎學金，占本專業(yè)學習獎學金獲得人數(shù)的58%.另有3人獲得國家勵志獎學金，占全級隊國家勵志獎學金總?cè)藬?shù)的20%。并有一人獲得校三好學生榮譽稱號。 另外，我們在英語學習方面也體現(xiàn)了專業(yè)特色。全班29人全部一次性考試通過四級，其中2人達到600分以上，并有一人通過六級達到600分以上。
二、思想建設(shè)
歌德說過：“我們的生活就象施行，思想是導游者；沒有導游者，一切都會停止。”同樣的，對于一個集體，如果說成績是班級情況的硬性指標，那么思想風氣就是班級綜合實力中的靈魂。 大一開學初，我班29名團員均遞交了入黨申請書，有8人通過兩次推優(yōu)成為入黨積極分子，現(xiàn)在第一批推舉出的5名積極分子已經(jīng)全部通過黨校結(jié)業(yè)考試。秉承著輔導員老師以良好的生活習慣促進學習工作的理念，我們也重視此方面的建設(shè)，在級隊中表現(xiàn)突出并多次獲得老師的表揚。我班8個寢室全部為文明寢室，并有6個獲得“千優(yōu)寢室”稱號。其中，xxx寢室在學校全年的衛(wèi)生檢查中，分數(shù)一直為10分，是學部唯一一個。在早操出勤方面，我們沒有無故曠操情況。良好的組織紀律為我們的學習和工作提供了有力的保障。
三、社會工作
大學里，我們不僅要學習知識和專業(yè)技能，還要學做人、學做事。大一學年，我班共有24人加入校、學部團委學生會等組織，有兩人獲得校、部級優(yōu)秀干事稱號。大一結(jié)束時，有20人晉升為副部級學生干部。
四、成員生活
只有學習和工作的大學生活無疑是單色調(diào)的，我們通過具有班級特色的活動使其變得豐富多彩。在手語學習活動中，我們將目光轉(zhuǎn)向聾啞人，傳播聾人文化。在“地球一小時”節(jié)能活動中，我們宣傳環(huán)保低碳的理念。這些活動得到了大家的一致好評，我班也因此被評為團支部建設(shè)工作優(yōu)良團支部。
班級同學充分發(fā)揚當代大學生的社會責任感與使命感，自發(fā)地投身于各種公益活動。3人加入紅十字協(xié)會，5人成為學部注冊志愿者， 10人參加了義務(wù)獻血活動。在校內(nèi)外的各項比賽中，也能看到我班同學的身影。多人代表學部參加了校運動會，校游泳比賽，校陽光冬季長跑比賽，并有兩人參加了大連國際馬拉松大賽。
學中進，搏中勝；無所畏，有所為。我們渴望成功，但我們深知只有耕耘才會收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地積極進取，踏實地走好每一步。
“優(yōu)良學風班”是每個班級都渴望獲得的榮譽，也是一個不斷追求進步的班級建設(shè)的源動力。我們班正是這樣一個年輕而富有朝氣的隊伍，希望我們的表現(xiàn)能夠得到學部領(lǐng)導、老師和同學的認可，在你們的關(guān)懷和指引之下，我們將做得更好！
【樹立優(yōu)良學風演講稿】相關(guān)文章：
高校優(yōu)良宿舍學風建設(shè)總結(jié)08-29
樹立良好學風演講稿05-18
樹立目標作文09-27
樹立信心作文02-04
優(yōu)良家風作文03-30
樹立志向的名言10-17
樹立理想的名言02-09
【精】樹立目標作文11-26
學風建設(shè)心得09-11