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詩詞朗誦比賽主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。在當下的社會中，主持詞是活動、集會等的必需品，一般我們都會做好相關(guān)準備的，下面是小編為大家收集的詩詞朗誦比賽主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩詞朗誦比賽主持詞 篇1
合：敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好!
男：書籍是人類進步的階梯;
女：讀一本好書就是和許多高尚的人談話;
男：入校以來，老師就引領(lǐng)我們愛讀書、讀好書，在第一個讀書月，我們二年級的師生掀起了轟轟烈烈的讀好書、讀經(jīng)典活動;
女：今天，我們就展示一下讀經(jīng)典的收獲;合：二年級“經(jīng)典誦讀”展示會現(xiàn)在開始;女：請欣賞二年級二班齊誦的《三字經(jīng)》;
男：古人說半部《論語》治天下，今天我們誦讀《論語》也會收獲很多，請欣賞二年級一班閆瑾同學背誦《論語》;
女：書中有許多好故事，我們與書也發(fā)生了許多故事，請欣賞二年級三班徐夢圓講的《我和書的故事》;
男：讀經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，不僅我們愛讀經(jīng)典，我們的父母也愛讀經(jīng)典，請欣賞二年級四班張琮偉和他的媽媽表演的小品《我和媽媽一起讀;論語>》;
女：冬天我們最盼望下雪，在春暖花開的今天，讓我們欣賞毛主席的詞《沁園春·雪》，朗誦者：二年級五班吳慧昕、馬麗陽;
男：“春雨驚春清谷天”，我們的祖先很早就知道了一年有24個節(jié)氣，請欣賞二年級六班張千姿、時辰表演的快板《二十四節(jié)氣》;
女：“人而無信，不知其可”《論語》教我們做人;“溫故而知新，學而時習之”，《論語》教我們學習，請聽二年級七班孟承璐背誦《論語》;
男：春天是最美的季節(jié)，請聽二年級八班亓曉妍、朱曉娟等同學合誦的《春天的贊歌》;
女：無規(guī)矩不成方圓，請聽二年級八班馮燕妮獨誦《弟子規(guī)》;男：春夏秋冬四個季節(jié)不斷變換，每一個季節(jié)我們都詩意地生活著，請聽二年級七班朗誦的《四季頌》，領(lǐng)誦者狄曉晨、亓莉?qū)幍?
女：祖國是我們的媽媽，我們在媽媽的懷抱里幸福成長，請聽二年級六班陳璐等人朗誦的《祖國萬歲》;
男：學習對我們來說是最重要的'，《論語》中的第一篇就是《學而篇》，請聽二年級五班齊誦《論語》——《學而第一》篇，領(lǐng)誦者李瀟、蔣瞳;
女：我們熱愛春天，我們贊美春天，請聽二年級四班楊小雨朗讀《頌春》;男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，請欣賞二年級三班付玉、楊雨帆、魏夏青等人的詩文聯(lián)誦《四季如歌》;
女：畫家用彩筆描繪春天，詩文用真情贊美春天，我們用甜美的童聲歌唱春天，請欣賞二年級二班背誦《春》，領(lǐng)誦者楊昊澤、趙才藝、劉開元;
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭，讓我們再欣賞二年級一班合誦的《三字經(jīng)》，領(lǐng)誦者陳卓、陶春昊;
女：讀書月活動只是拉開了我們讀書的序幕，剛才展示的也只是我們二年級460多人讀經(jīng)典的極少一部分;
男：讓我們以今天為契機，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂成長;女：二年級經(jīng)典誦讀展示會到此結(jié)束。
合：謝謝老師和同學們!
詩詞朗誦比賽主持詞 篇2
曾經(jīng)有人說：“忘了根本的人是最痛苦的”，民族精神是一個人的根本，而古詩文就是博大精深的.歷史與文化、自強不息的民族精神的載體。燦爛的中華文明因古詩文而千古流傳，偉大的民族精神靠古詩文四海傳揚，浩然的人間正氣憑古詩文代代承遞。古詩文是我們永遠的驕傲，也是世界文化寶庫永恒的亮點。讓我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉，以屈原《離騷》的音韻，用古風與樂府、律詩與散曲，沿著黃河與長江的源頭漂流而下，白云區(qū)“中華之魂”古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
(背景及組織過程)本次比賽是為了配合將于今年12月舉辦的廣州市首屆初中生古詩文誦讀大賽，廣州市首屆初中生古詩文誦讀大賽是由廣州市教育局教研室中學語文科聯(lián)合廣州市中學語文教研會、《現(xiàn)代中小學生報》和廣州市中學生文聯(lián)舉辦的。為了配合這項賽事，我區(qū)中學語文科在10——11月在全區(qū)初中以學片為單位，開展了古詩文誦讀預賽，今天參賽的學校便是在學片預賽中脫穎而出的佼佼者。
它們是龍崗中學、華師附中新世界學校、神山中學、培英中學實驗學校、廣東外語外貿(mào)大學附設外語學校、廣東外語外貿(mào)大學附屬中學、人和二中、明德中學、竹料三中、太和中學、民航廣州子弟學校。祝賀你們!也希望你們今天能賽出更高水平。
詩詞朗誦比賽主持詞 篇3
尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：
大家好！
在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。
……
下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎；
下面請獲得二等獎的`班級______________________上臺領(lǐng)獎；
下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領(lǐng)獎。
同學們：
黨的十六大即將召開，讓我們團結(jié)一心，勤奮學習，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向十六大獻禮，最后預祝十六大圓滿成功！
實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
“喜迎十六大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽
初三各班級：
為迎接十六大的勝利召開，豐富學生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：
一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。
二、比賽要求：
1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。
2、朗誦時間：3—5分鐘
3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計18人。
4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。
5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強的欣賞價值。
6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。
7．比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學生的風采，服裝要有中學生特點。
三、獎勵：
本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
詩詞朗誦比賽主持詞 篇4
大家好！
芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果�！按筇镏行男W要華詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵
童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。
校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
韓：我們的古詩文，
芳：形式多樣
韓：內(nèi)容豐富
芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈韓：又如個個問號
芳：啟發(fā)我們?nèi)ド钏�、去探索�?/p>
韓：它，就是我們千年的絕唱
芳：一直唱向永恒的未來。
韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎？一一那就是母愛，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧！有請彭濟偉同學。
芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五（1）班謝夢婷同學傾情朗誦
芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。
韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學。
芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國人的萬般豪情壯志。是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五（2）班陳海蘭同學，有請。
韓：再來感受一下六（2）班羅鈺瓏同學對詩《七律長征》的深入領(lǐng)會吧。
芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)那深深的懷念之情。來聽聽五（3）班羅怡情同學口中的優(yōu)美詩句吧。有請
韓：請四年級雷菲同學上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。
韓：接下來有請我們六（1）班袁娟同學上臺，大家歡迎。
芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的`好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學
韓：再聽聽五（1）班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
芳：接下來有請六（1）班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉
韓：〈蘇幕遮〉，同學們，你們還記得嗎，由請五（2）班尹強同學朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一（1）班鐘麗敏。
韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學魅力朗誦《天凈。秋思》等一（2）班
芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一（2）班溫珍盛同學帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一（2）班童艷紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》
芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。韓：讓我們的校園充滿朝氣——芳：讓我們的心靈沐浴書香——
合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大。
詩詞朗誦比賽主持詞 篇5
【開始】
男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。
男：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，
女：句句經(jīng)典！
男：聲聲誦讀，
女：津津有味。
男：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。 女：我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，
男：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的`歷史和文化， 女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！
合：滿莊鎮(zhèn)中淳于小學“我愛詩文”古詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。
【結(jié)尾】
女：歷攬千載輝煌，
男：長歌浩嘆古今。
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典。
男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。
女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，
男：我們一起共享這場精神的盛宴。
女：各位老師們，同學們，“我愛詩文”古詩詞朗誦、手抄報比賽到此結(jié)束。
詩詞朗誦比賽主持詞 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們大家下午好：
一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第二十八個教師節(jié)迎春中學教職工朗誦比賽。
1、每年的九月，精致的賀卡像長了翅膀的吉祥鳥，從四面八方飛來;九月是收獲的季節(jié)，九月是懷念的季節(jié)。下面，有請生化組的錢端強、錢月娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂章，委婉動聽;青春是人生最純真的故事，總有那一縷抹不去的回憶。請欣賞由英語組徐春霞老師給我們帶來《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的'野百合，憑著自己開花的信念，用執(zhí)著和堅韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴。請欣賞政史地心組圣娟老師帶來的《心田上的百合花開》
(學生)老師的奉獻，天地見證，海川見證，學生們銘記在心，請欣賞初一(2)班朱玥同學帶來的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒有愛就沒有教育”。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。請欣賞物理組5位美麗的老師帶來的《愛的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的星星，指引著我們前進，請欣賞后勤組戈琴帶來的《繁星》
(學生)老師用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請欣賞初一(3)班同學帶來的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫出人間冷暖老師磊落的寫照，三尺講臺傳遞智慧文明是老師一生的追求，請欣賞音體美組張曉丹老師帶來的《三寸粉筆、三尺講臺系國運》
7、少男似朝陽，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請欣賞數(shù)學組何淑琴、袁一鳴老師帶來的《青春萬歲》
8、是老師為我們點燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時逢九月，在這屬于教師的節(jié)日，讓我們一起來聆聽一下教師的心聲。請欣賞信息勞技全組老師帶來的《教師的心聲》
9、教育是立國之本，教育是興國之本，我們的辛勤努力正來源于我們的拳拳愛國之心，請欣賞語文組李陳潔老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》
風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。
下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!(宣布本次比賽得分)本次比賽三等獎獲得者是：
二等獎獲得者是：
一等獎獲得者是：
特等獎獲得者是：
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀!校園古詩詞朗誦比賽主持稿范文(五)男：聲情并茂地朗讀，是一種感染女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經(jīng)典的熱愛女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園
男：“誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園”合：白芙蓉小學教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染女：抑揚頓挫地吟詠，是一種陶醉男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來表達對經(jīng)典的熱愛
女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園男：“誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園”
合：白芙蓉小學教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。結(jié)束語：
男：詩情畫意展風采
女：聲情并茂鑄師魂
男：秋高氣爽驅(qū)煩意
女：字正腔圓誦經(jīng)典
男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息
女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們再接再厲男：白芙蓉小學教師朗誦比賽合：到此結(jié)束!謝謝大家!
詩詞朗誦比賽主持詞 篇7
（甲）尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位老師
�。ㄒ遥┯H愛的同學們
�。ê希┐蠹疑衔绾茫�
�。祝┙裉�，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
�。ㄒ遥┙裉�，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
�。ê希┐蟮曛袑W“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！
�。祝┦紫日堅试S我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的.老師有： xxx老師、xx老師、xx老師、xxx老師、xx老師、xxx老師、xx老師、xxx老師、xx老師。
�。ㄒ遥┫旅嬗姓埓蟮曛袑W政教主任楊老師宣讀評分標準。
�。祝┐鹤x書，興味長，磨其硯，筆花香。
�。ㄒ遥┫淖x書，日正長，打開書，喜洋洋。
�。祝┣镒x書，玉露涼，鉆科研，學文章。
�。ㄒ遥┒x書，年去忙，翻古典，細思量。
�。祝﹪鴮W經(jīng)典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。
�。ㄒ遥┰姷恼Z言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
�。祝┱b讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量
（乙）讓我們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明
�。祝┰跓釔壑袆�(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神。
�。ê希┫旅�，就讓我們共同聆聽這中華經(jīng)典，共同傳承華夏文明！
詩詞朗誦比賽主持詞 篇8
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學們。
合：大家中午好!
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。
女：今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采!
男：在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!
女：這次比賽的要求是：
1、參賽內(nèi)容不限。
2、所有師生都要利用課余時間進行練習。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;
4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨立完成，普通話標準，表情豐富。
5、比賽時按抽簽決定出場順序。
6、由評委現(xiàn)場評分決出名次。
男：這次比賽的評分標準是：打分采用10分制形式，主要從普通話語音音準、語調(diào)、感情表達、流暢度、語句規(guī)范等方面綜合考慮。
1、吐字清晰，普通話標準，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)
2、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復語句。(2分)
3、聲情并茂，表達自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達文章的思想感情，傳達出文章意境。(1分)
4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)
女：總分計算：去掉一個分，去掉一個最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點后兩位，四舍五入。
男：獎項設置：本次比賽師生分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
合：墻頭學校普通話朗誦比賽正式開始。
女：首先，有請趙校長朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛的祖國》。希望他能為今天的比賽開一個好頭，請鄔xx老師做好準備。
男：下面請鄔xx老師朗誦《長征》，掌聲有請，請段xx老師做好準備。
女：請段xx老師朗誦，掌聲有請，請高xx老師做好準備。
男：請高xx老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李xx老師做好準備。
女：現(xiàn)在請李xx老師朗誦讀《論語》有感，掌聲有請，請李xx老師做好準備。
男：請李xx老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏xx老師做好準備。
女：接下來請魏xx老師朗誦，她的題目是《細雨》，掌聲有請，請袁xx老師做好準備。
男：現(xiàn)在請袁xx老師朗誦《夜空》，掌聲有請，請李xx老師做好準備。
女：下面請李xx老師朗誦《云�！罚坡曈姓�，請賈xx老師做好準備。
男：現(xiàn)在請賈xx老師朗誦《美麗的海》，請史xx同學做好準備。
女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭艷、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦。現(xiàn)在請六年級的史浩然同學朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請六年級的張東升同學做好準備。
男：振興中華，是每一個炎黃子孫肩負的重任，我們一刻也不能忘。現(xiàn)在請六年級的張xx同學朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史xx同學做好準備。
女：接下來請五年級的史xx同學朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的陶xx同學做好準備。
男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見證，請讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請五年級的陶xx同學朗誦《親愛的老師》，請五年級的李xx同學做好準備。
女：現(xiàn)在請五年級的李xx同學朗誦《燈海和星海》，請四年級的張xx同學做好準備。
男：“不到長城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長城，去領(lǐng)略它的雄姿。請欣賞四年級的張xx同學帶來的《長城》，請四年級的張xx同學做好準備。
女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌艷�，F(xiàn)在請四年級的張xx同學朗誦《四季花歌》，請四年級的張xx同學做好準備。
男：雨中的樹林是個童話世界，走進去你也會變成一個小精靈，請欣賞四年級的張xx同學帶來的《雨中的樹林》，請三年級的王茂榮同學做好準備。
女：大自然的美景無處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的王xx同學帶來的《望天門山》，請二年級的付xx同學做好準備。
男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的付xx同學帶來的《歡慶》，請一年級的付xx同學做好準備。
女：現(xiàn)在請一年級的付xx同學朗誦《畫》，請一年級的石xx同學做好準備。
男：現(xiàn)在請一年級的石xx同學朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的張xx、付xx等同學準備。
男：最后請張xx、付xx等同學朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
女：同學們的朗誦各有千秋，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位小選手的'精彩朗誦表示祝賀。
男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過一個多小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前六名將花落誰家?請大家耐心等候，下面請趙校長就本次比賽做一點評。請王校長做總結(jié)發(fā)言。
女：比賽結(jié)果已揭曉，下面請趙校長宣布今天的比賽結(jié)果。
男：再次祝賀獲獎的師生，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!
女：沒有獲獎的師生也不要難過，其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的精彩點評，感謝你們的支持，謝謝!
詩詞朗誦比賽主持詞 篇9
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導、廣大同仁、親愛的同學們：
大家下午好！伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項：有請張校長為本次大賽致開幕詞。
一、張校長致開幕詞。
感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領(lǐng)略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項：有請教師代表李老師發(fā)言。
二、教師代表李老師發(fā)言。
聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋后，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項：
三、學生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕――
四、比賽正式開始：按抽簽順序依次上場。
�。ㄒ唬┡_上的選手顯然遇到了障礙，臺下的觀眾真是心急，情不自禁的吟詠出了下一句。從臺下觀眾的脫口而出的詩句中，我感受到了他們的集體主義榮譽感，但是我們設想這樣一幅畫面：臺上的選手口中誦詩詞，臺下的觀眾心中念詩詞，這樣豈不是一幅更加和諧更加美妙的畫面嗎？
（二）此時，鐘表上的時針已經(jīng)指向了12，比賽也進行了一多半，但我從大家的眼睛里，沒有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注，聽出了熱情，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
�。ㄈ╇S著最后一位選手背誦的結(jié)束，評委們展開了更加緊張的評比工作，在這激動人心的時刻到來之前，我們來活躍一下緊張氣氛：哪位同學愿意把賽場當舞臺，秀一把自己的青春風采呢？你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機會可不多啊。機不可失，時不再來！在你猶豫的時候，機遇就要與你擦肩而過了……
28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場視聽盛宴，給我們展現(xiàn)了他們特有的青春亮麗和積極向上的風采，他們有哪些過人之處和有待提高的地方呢，下面有請評委代表石老師做點評。
五、評委代表石老師發(fā)言
伴隨著評委精要的點評，我們進入大會的第六項：頒發(fā)獎狀
六、頒發(fā)獎狀。
從選手們熱情的笑容里，我讀出了參與的快樂；從選手們輕盈的'步伐中，我看到了成功的喜悅。參與就會快樂，努力就能成功！面對勝利的碩果，我們應該感謝校領(lǐng)導！為了緩解學習壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開生面的活動，給大家提供了這樣一個展現(xiàn)自我的平臺。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長就本次大賽總結(jié)發(fā)言。
七、蘇校長總結(jié)發(fā)言。
結(jié)束語：
聆聽著蘇校長發(fā)人深思、啟人心智的話語，我們的古詩文朗誦大賽就要拉下帷幕，感謝校長的精彩發(fā)言！相信我們同學們一定會以本次比賽為契機，更加熱愛朗誦的！讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚的人！讓我們把古詩文誦讀融入每一天！那樣，我們的校園就會更加充滿朝氣，我們的心靈就會時刻沐浴書香。
詩詞朗誦比賽主持詞 篇10
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們：
合：大家早上好!(敬禮)
甲：中華文化源遠流長，
乙：中華詩文浩浩湯湯。
甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行，
乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉。
甲：這里有浪漫灑脫的李白，
乙：這里有憂國憂民的杜甫，
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，乙：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
合：三(2)中隊經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
甲：《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩。
乙：它一枝獨秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不變。
甲：現(xiàn)在，讓我們品千古佳句，賞經(jīng)典美文。
乙：請欣賞中華美德篇之——《三字經(jīng)》!人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。甲：你瞧!我家洗硯池旁邊的那棵梅樹上的每一朵梅花都呈現(xiàn)出淡淡的黑
色。
乙：它不需要別人夸它顏色多么漂亮，只求能在天地間留下清淡的芳香。甲：這是對梅花堅貞不屈、堅貞純潔的品質(zhì)的贊美。
乙：這是對王冕淡泊名利、不向世俗獻媚的操守的真實寫照。
合：請欣賞中華美德篇之——《墨梅》!墨梅(元)王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
甲：經(jīng)過千萬次的錘打才從深山里開采出來，把熊熊烈火的焚燒當做很平
常的.一件事。
乙：只要能把一片清白長留人間，就算粉身碎骨也無所畏懼。
甲：這是對石灰不怕艱險、勇于犧牲的精神的歌頌。
乙：這是對于謙無所畏懼、為人清白的志向的贊歌。
甲：請欣賞中華美德篇之——《石灰吟》!石灰吟(明)于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
甲：青竹抱住青山一直都不放松，原來它把根深深地扎入巖石的縫隙之中。乙：任憑你東西南北的狂風千萬次的吹打折磨，它依舊堅硬如鐵!
甲：這是對青竹不怕艱難、越挫越勇的堅貞品格的贊美。
乙：這是對鄭板橋百折不撓、頂天立地光輝形象的謳歌。
甲：請欣賞中華美德篇之——《竹石》!竹石(清)鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
甲：我們應該保留這種無私奉獻，懂得愛護別人的精神品質(zhì)。
乙：這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧我對得起自己和他人。
甲：那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史、目睹風云、
重燃人民心火的人——魯迅!
乙：請欣賞中華美德篇之——《有的人》!有的人臧克家
有的人活著，他已經(jīng)死了;
有的人死了，他還活著。
有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”
有的人俯下身子給人民當牛馬。
有的人把名字刻入石頭，想“不朽”;
有的人情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人他活著別人就不能活;
有的人他活著為了多數(shù)人更好的活。
騎在人民頭上的人民把他摔垮;
給人民作牛馬的人民永遠記住他!
把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早;只要春風吹到的地方到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到;
他活著為了多數(shù)人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
甲：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：傳承古代文化
乙：弘揚先祖文風
甲：愿五千年文化的血脈永久傳承
乙：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
甲：讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國文化走向更廣闊的天地
乙：本次經(jīng)典誦讀到此結(jié)束!謝謝大家!請各班有秩序地帶回!(全體敬禮)
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