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初中物理學(xué)習(xí)資料
初中物理學(xué)習(xí)資料1
第一章物態(tài)及其變化
一、物態(tài)
1、物質(zhì)存在的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。
2、物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。
物態(tài)變化跟溫度有關(guān)：
物質(zhì)是由分子組成的，分子之間存在著相互作用的引力和斥力，同時分子之間有一定的空隙。當物質(zhì)處于固態(tài)時，引力作用較強，分子排列緊密，分子之間空隙很小，每個分子只能在原位置附近振動，所以固態(tài)物質(zhì)有一定的體積和形狀。
固體的溫度升高，分子的運動加劇，當溫度升高到一定程度時，分子的運動足以使它們離開原來的位置，而在其他分子之間運動，這時物質(zhì)便以液態(tài)的形式存在。
如果溫度再升高，分子運動更加劇烈，當溫度升高到一定程度時，分子會擺脫其他分子的作用而自由地運動，這時物質(zhì)便以氣態(tài)的形式存在。
二、溫度的測量
1、溫度：物體的冷熱程度用溫度表示。
2、溫度計的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
3、攝氏溫度的規(guī)定：在大氣壓為1。01×105Pa時，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，而把水的沸騰溫度規(guī)定為100度，把0度到100度之間分成100等份，每一等份稱為1攝氏度，用符號℃表示。
4、溫度計的使用：
�。�1）讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定時再讀數(shù)。
（2）讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體。
�。�3）讀數(shù)時，視線應(yīng)與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視。
�。�4）測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。
5、體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0。1℃。
三、熔化和凝固
1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。（吸熱）凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程。（放熱）
2、固體分為晶體和非晶體。
晶體：有固定熔點。熔化過程中吸熱，但溫度不變。如：金屬、食鹽、明礬、石英、冰等。
非晶體：沒有一定的熔化溫度。變軟、變稀變?yōu)橐后w。如：瀝青、松香、玻璃。
四、汽化和液化
1、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰（吸熱）
2、蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生。
3、影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度。
4、物理降溫：在需要降溫的物體表面，涂一些易揮發(fā)且無害的液體，通過液體蒸發(fā)吸熱來達到降溫的效果。（蒸發(fā)的致冷作用）
5、沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
6、液體沸騰的條件：溫度達到沸點，且能繼續(xù)從外界吸熱。
7、沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣。
液體沸騰時的溫度叫沸點，液體的沸點與氣壓有關(guān)，液面氣壓越小沸點越低，氣壓越大沸點越高。高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋，就是因為氣壓低，沸點低造成的。
高壓鍋是利用增大液面氣壓，提高液體沸點的原理制成的。
8、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程。（放熱）
9、液化的兩種方式：降低溫度和壓縮體積。
10、所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化。氣體液化放出熱量。
11、常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的辦法，使它液化儲存在鋼瓶里的。
五、升華和凝華
1、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。升華吸熱。
2、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。凝華放熱。像雪、霜等小冰晶都是凝華形成的。
第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識
一、物體的尺度及其測量
1、長度的單位2、測量結(jié)果包括準確值、估讀值和單位。
3、刻度尺的使用方法：①注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和量程；②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對準所測物體的一端③讀數(shù)時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。
4、誤差：是指測量值與被測物體的真實值之間的差異。誤差在任何測量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免。通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差。而錯誤是應(yīng)該且可以避免的。
5、體積的單位：6、量筒和量杯的使用方法：放在水平桌面上，讀數(shù)時視線要與凹液面的底（凸液面的頂）相平。
二、物體的質(zhì)量及其測量
1、質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量，符號：m。物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、溫度和位置的變化無關(guān)。
2、質(zhì)量的單位：國際主單位是千克（kg）其他單位有：
4、托盤天平的使用
調(diào)節(jié)方法：把天平放在水平桌面上，用鑷子把標尺上的游碼撥至左側(cè)零位置，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁在水平位置平衡。橫梁水平平衡的標志是指針靜止時指在分度盤中央刻度線上。
測量方法：將待測物體輕放在左盤中；估計被測物體的質(zhì)量大小，由大到小，用鑷子向右盤放砝碼；用鑷子撥動游碼，使指針在中央刻度線兩側(cè)擺的幅度基本相同，或者靜止在中央刻線上；把右盤里砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的讀數(shù)相加，得到物體的質(zhì)量。
砝碼用畢必須放回盒內(nèi)，不能用手捏砝碼。
三、物質(zhì)的密度
1、由某種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值是一個常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性。物質(zhì)不同，其比值也不同。
2、密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。（密度是物質(zhì)的一種特性）
3、密度的公式：ρ=m/v。密度的常用單位g/cm3，g/cm3單位大，1g/cm3=1。0×103kg/m3 。
水的密度為1。0×103kg/m3，讀作1。0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米水的質(zhì)量為1。0×103千克。
4、應(yīng)用密度，可以鑒別物質(zhì)，也可以測量物體的質(zhì)量和體積。
第三章物質(zhì)的簡單運動
一、運動與靜止：物體的運動是絕對的，而運動的描述是相對的。
1、參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要選定一個標準物體做參照，這個被選定的標準物體叫做參照物。相對于參照物，某物體的位置（距離和方位）改變了，我們就說它是運動的；位置沒有改變，我們就說它是靜止的。
2、機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動，簡稱為運動。
3、運動的描述是相對的：判斷一個物體是靜止的，還是運動的，與所選的參照物有關(guān)。選不同的參照物，對物體運動的描述有可能不同。
4、參照物的選擇：參照物的選擇是可以任意的，在具體研究問題時，要根據(jù)問題的需要和研究的方便而選取。研究地面上的物體時，通常選地面為參照物。
5、運動的.分類：
直線運動：經(jīng)過的路線是直線的運動。曲線運動：經(jīng)過的路線是曲線的運動。
二、比較物體運動的快慢
1、探究比較物體運動快慢的方法：比較物體在相同時間內(nèi)通過的路程的大小；比較物體通過相同的路程所用時間的大小。
2、速度：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。速度是描述物體運動快慢的物理量。
3、速度的公式：v=s/t
4、速度的單位：國際單位主單位：米/秒（m/s），常用單位：千米/小時（km/h）。
5、勻速直線運動：如果物體沿直線運動，并且速度的大小保持不變，這種運動稱不勻速直線運動。
三、平均速度與瞬時速度
1、平均速度
平均速度描述變速運動的快慢。它表示運動物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時間內(nèi)）的快慢程度。
2、瞬時速度
運動物體在某一瞬間的速度叫做瞬時速度。
平均速度反映的是物體在整個運動過程中的運動快慢，瞬時速度反映的是物體在運動過程中的某一時刻或者某一位置時的運動快慢。
四、平均速度的測量：求平均速度需要路程和時間兩個物理量。時間用鐘表測量。
第四章聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生
1、一切發(fā)聲的物體都在振動。發(fā)聲的物體叫做聲源。
2、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動都能發(fā)聲。
二、聲音是怎樣傳播的
1、聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音。
2、聲音以聲波的形式傳播。聲波傳播到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)過其他組織刺激聽神經(jīng)，把這種信號傳遞給大腦，就產(chǎn)生了聽覺。
人聽到聲音的條件：聲源→介質(zhì)→耳朵
3、聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，聲速還會受溫度的影響。一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速。聲音不能在真空中傳播。
4、聲音在傳播過程中遇到障礙物會反射回來形成回聲，回聲到達人耳與原聲到達人耳的時間間隔在0。1s以上時，人能夠把原聲與回聲區(qū)分開，就聽到了回聲，否則回聲與原聲混合在一起使原聲加強。（人耳聽到回聲的最近距離———人與障礙17米）
聲音在傳播過程中遇到多孔或柔軟的物質(zhì)會被吸收。
三、樂音與噪聲
1、聲音分為樂音和噪聲。樂音有三個特征：音調(diào)、響度、音色。
2、頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。單位是赫茲（Hz）。
3、音調(diào)表示聲音的高低。音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。頻率高音調(diào)就高，聽起來尖細；頻率低音調(diào)就低，聽起來低沉。
4、人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度。響度與聲源的振動幅度有關(guān)，振動幅度越大響度越大。響度還與人到聲源的距離有關(guān)，距離越遠，感到的響度就越弱。
5、音色也叫音質(zhì)或音品，音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等因素造成的。
人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體。
6、樂音的音調(diào)、響度和音色，稱為樂音的三要素。
7、噪聲是由無規(guī)則的振動產(chǎn)生的。噪聲的大小用聲級表示，單位是分貝（dB）。
8、控制噪聲的方法：1）在噪聲的聲源處減弱；2）在傳播路徑中隔離和吸收聲波；3）阻止噪聲進入人耳朵。
四、超聲波
1、一般只有在20—20000Hz范圍內(nèi)的聲音才能引起人的聽覺。
2、超聲波：高于20000Hz的聲波稱為超聲波。低于20Hz的聲波稱為次聲波。
3、超聲波的應(yīng)用：測距、測速、成像、探傷、除垢、粉碎。
第五章光現(xiàn)象
一、光的傳播
1、能發(fā)光的物體叫做光源。
2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的�，F(xiàn)象：影子的形成、日食和月食、小孔成像……
3、光在真空中傳播速度最快，c=3×108m/s。太陽光傳到地球上需要的時間約為8分20秒。
光在空氣中的速度接近在真空中的速度。光在水中的速度大約為空氣中的3/4，光在玻璃中的速度大約是空氣中的2/3。
4、光年是長度單位，指光在1年中的傳播距離。
二、光的反射
1、光的反射定律：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。
2、反射時光路是可逆的。
3、鏡面反射和漫反射：入射光線平行，反射光線也平行。入射光線平行，反射光線不平行，射向各個方向。漫反射現(xiàn)象中，反射光線也遵守光的反射定律。
三、平面鏡成像的特點
1、平面鏡成像的特點：平面鏡成的像是虛像，像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等，像與物體關(guān)于鏡面對稱。成像原理：光的反射現(xiàn)象。
2、實像和虛像：能夠呈在光屏上的像叫做實像，實像是實際光線會聚的交點，也可以用眼睛直接觀察。只能用眼睛觀察，而不能在光屏上呈現(xiàn)的像，叫做虛像。虛像是光線反向延長線的交點。
3、球面鏡
反射面是球面的一部分的鏡子叫做球面鏡。反射面是凹面的叫做凹面鏡。反射面是凸面的叫做凸面鏡。凸面鏡對光線有發(fā)散作用，凹面鏡對光線有會聚作用。
凸面鏡的利用：汽車觀后鏡……凹面鏡的利用：太陽灶、手電筒的反光裝置……
四、光的折射
1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。
2、光的折射定律：光發(fā)生折射時，折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)；光從空氣中斜射入水或玻璃中時，折射角小于入射角，入射角增大（或減�。⿻r，折射角增大（減�。划敼鈴乃虿Ａе行鄙淙肟諝庵袝r，折射角大于入射角。
3、發(fā)生折射時光路是可逆的。
五、物體的顏色
1、光的色散：復(fù)色光被分解為單色光，形成光譜的現(xiàn)象，叫做光的色散。
2、白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光組成的復(fù)色光。
3、物體的顏色
透明物體的顏色是由它能夠透過的色光決定的。允許所有顏色的光都通過的物體是無色透明的。
不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。白色物體能反射所有的色光，黑色物體能吸收所有的色光。
4、光的三原色：紅、綠、藍。
5、顏料的三原色：紅、黃、藍。
初中物理學(xué)習(xí)資料2
一、初中物理單位換算知識點
1、時間單位換算：1h=60min=3600s
1min=60s
2、電流單位換算：1A=103mA=106
uA 1mA=103uA
3、電壓單位換算：1V=103mV
1kV=103V
4、電阻單位換算：1kΩ=103Ω1MΩ=103kΩ=106Ω
5、功率單位換算：1kW=103W
6、電能單位換算：1kW·h=3。6×10
J 1度=1kW·h
7、長度單位換算
1m=10dm=102cm=103 mm=106 um=109 nm
1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103um 1um=103nm
8、面積單位換算：1m2=102dm=104
cm
9、體積單位換算：1m3=103
dm3=106cm3
10、容積單位換算：1L=103mL
1L=1dm=10—3 m3 1mL=1cm=10—6 m3
11、質(zhì)量單位換算：1kg=103
g=106 mg 1g=103mg 1t=103 kg
12、密度單位換算：1g/cm3=1×103Kg/m3
13、速度單位換算：1m/s=3。6km/h
14、一標準大氣壓：P0=1。01×105Pa=760
mmHg（毫米水銀柱）
二、重要概念、規(guī)律和理論
1、記住六種物態(tài)變化的名稱及吸熱還是放熱。
影響蒸發(fā)快慢的因素。
2、記住六個物理規(guī)律：
（1）牛頓第一定律（慣性定律）
�。�2）光的反射定律
（3）光的折射規(guī)律
�。�4）能量轉(zhuǎn)化和守恒定律
（5）歐姆定律
�。�6）焦耳定律。
記住兩個原理：
�。�1）阿基米德原理
（2）杠桿平衡原理
3、質(zhì)量是物體的屬性：不隨形狀、地理位置、狀態(tài)和溫度的改變而改變。。
而重力會隨位置而變化。密度是物質(zhì)的特性，與m，v無關(guān)，但會隨狀態(tài)、溫度而改變；慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體受力與否、運動與否、運動快慢都無關(guān)；比熱容是物質(zhì)的特性：只與物質(zhì)種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量和溫度無關(guān)；電阻是導(dǎo)體的屬性：與物質(zhì)種類、長短、粗細、溫度有關(guān)，與電流、電壓無關(guān)。
4、科學(xué)探究有7個要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作。
5、物理方法是在研究物理現(xiàn)象得出規(guī)律的過程中體現(xiàn)出來的，主要有類比法、等效替代法、假設(shè)法、控制變量法、建立理想模型法、轉(zhuǎn)換法等。
如控制變量法：在研究問題時，只讓其中一個因素（即變量）變化，而保持其他因素不變（如探究I與U、R的關(guān)系、探究蒸發(fā)與什么因素有關(guān)）。等效替代法（如求合力、求總電阻），模型法（如原子的核式結(jié)構(gòu)模型、磁感線，光線），類比法（如電流與水流、電壓與水壓）。轉(zhuǎn)換法（電流表的原理，用溫度計測溫度，小磁場檢驗磁場）。
6、電學(xué)實驗中應(yīng)注意的幾點：①在連接電路的過程中，開關(guān)處于斷開狀態(tài)。②在閉合開關(guān)前，滑動變阻器處于最大阻值狀態(tài)，接法要“一上一下”。③電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電阻兩端，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中。④電流表和電壓表接在電路中必須使電流從正接線柱進入，從負接線柱流出。
7、聲音傳播介質(zhì)：除真空外的一切固、液、氣體。
8、增大壓強的方法：①磨刀不誤砍柴工（刀口常磨得很�。卺t(yī)生注射用的針尖做得很尖③鐵釘越尖越容易敲進木塊④圖釘都做得帽園尖細⑤啄木鳥的嘴很尖⑥滑冰的冰鞋要裝冰刀。
減小壓強的方法：①駱駝的腳掌比馬要大幾倍②拖拉加（坦克）要加履帶③坐沙發(fā)比坐凳子舒服④圖釘都做得帽園尖細⑤書包帶常做得很寬⑥運載鋼材的大卡車比普通汽車的輪子多⑦滑雪要用滑雪板⑧鋼軌下鋪枕木⑨房間的地基要比地面上的墻更寬。
9、常見的晶體和非晶體
�。�1）晶體（有一定熔點）：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬。
�。�2）非晶體：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青。
10、常見的導(dǎo)體和絕緣體
（1）導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。
�。�2）絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油
11、運動和力的關(guān)系：
（1）原來靜止的物體：如果a受平衡力：保持靜止。
b受非平衡力：沿合力方向運動。
�。�2）原來運動的物體：如果a受平衡力：保持勻速直線運動。b受非平衡力：如果力的方向與運動方向相同，則物體做加速運動。如果力的方向與運動方向相反，則物體做減速運動。如果力的方向與運動方向不在一條直線上，則物體運動方向改變。
物體如果不受力或受平衡力將保持平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動說明物體受力平衡，合力為0；物體受非平衡力將改變運動狀態(tài)。
12、家庭電路的連接方法：
（1）各用電器和插座之間都是并聯(lián)。
（2）開關(guān)一端接火線，一端接燈泡。
�。�3）螺口燈泡的螺旋套要接在零線上。
�。�4）保險絲接在火線上。
�。�5）三孔插座的接法是左零右火中接地。
13、溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系：溫度升高可能是吸收了熱量（或做功），內(nèi)能增加。
吸收熱量時，溫度一般升高（晶體熔化時和液體沸騰時溫度不變），內(nèi)能增加；內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，溫度一般升高。
14、晶體熔化的條件：達到熔點并繼續(xù)吸熱，凝固成晶體的條件：達到凝固點并繼續(xù)放熱。
液體沸騰的條件：達到沸點并繼續(xù)吸熱。
物體做功的條件：有力并在力的方向上移動一段距離。
產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路和部分導(dǎo)體切割磁感線。
15、常見光的直線傳播：小孔成像，影的形成，手影游戲，激光準直，日食，月食，排隊，檢查物體是否直可閉上一只眼。
射擊時的瞄準，“坐井觀天，所見甚小”，確定視野（一葉障目），判斷能否看見物體或像。
常見光的反射現(xiàn)象：平面鏡成像，水中的倒影，看見不發(fā)光的物體，潛望鏡，自行車尾燈（反射器）。
常見折射現(xiàn)象：看水中的魚等物體，魚民叉魚時要向下叉。放在水中的筷子會向上彎折。透過篝火（水氣）看到的人會顫動�？慈粘�。海市蜃樓，放大鏡，星星在眨眼睛（閃爍）。
16、成像
�。�1）成實像：小孔成像（太陽光斑）；照相機；幻燈機。
�。�2）成虛像：
①平面鏡成像：照鏡子、潛望鏡、水中的倒影、光滑表面上的影子。
�、谕哥R成像：放大鏡（老花鏡）看物體、凹透鏡成正立縮小的虛像（近視鏡）。
③折射現(xiàn)象：看水中的物體：透過水和玻璃看物體、琥珀。
�。�3）成放大的像：凸透鏡u<2f時成的像。
�。�4）成縮小的像：凸透鏡u>2f所成的像、凹透鏡成的像。
�。�5）成等大的像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡u=2f成的像。
�。�6）平面鏡成像特點：等大，等距的虛像。
�。�7）凸透鏡成像的規(guī)律：①。當u>2f時，成倒立、縮小的實像，像距f。
17、力方向大小
重力（G）：豎直向下G=mg=ρvg
壓力（F）：垂直指向受壓面F=G（物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時）
支持力（N）：垂直接觸面向外N=F壓（支持力與壓力是一對作用力與反作用力）
摩擦力（f）：與相對運動方向相反f=F拉（物體做水平勻速直線運動）
拉力（外力）（F）：與用力方向一致（如與繩子、手方向一致）
合力（F合）：與大力相同F(xiàn)合=F1+F2=（同一方向）=F1—F2（相反方向）
浮力（F�。贺Q直向上F浮=G排=ρ液gv排
18、常見的擴散現(xiàn)象（本質(zhì)是分子在做無規(guī)則的運動）：
（1）用鹽水腌蛋，蛋變咸。
�。�2）八月遍地桂花香。
�。�3）墨水（糖、鹽）放入水中過一會兒，滿杯水都變黑（甜、咸）了。
�。�4）長期放煤的墻角處被染黑了。
（5）在水果店能聞到水果的香味，吵菜時聞到菜香味。（聞到各種味道都是擴散）。
�。�6）蒸發(fā)、升華也是擴散現(xiàn)象：酒精涂在皮膚上，能聞到酒精味；樟腦丸過段時間變沒了。
19、增大摩擦的方法：增大接觸面的粗糙程度。
�。�1）塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋。
�。�2）在冰封雪凍的路上行駛，汽車后輪常要纏防滑鏈。
�。�3）自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管。
�。�4）剎車輪胎上印有花紋。
（5）手握油瓶要用很大的力。
�。�6）鞋底有花紋。
�。�7）捆重物用麻繩。
�。�8）克絲鉗口刻有花紋。
�。�9）拿起重物要用力。
�。�10）車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子。
20、減小摩擦的方法：
�。�1）減小壓力。
�。�2）使接觸面更光滑。
�。�3）使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。
�。�4）用滾動代替滑動。
21、解釋常見慣性現(xiàn)象：
（1）利用慣性：
A、拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來。
B、將錘柄在石頭上碰幾下，錘頭就套緊在錘柄上了。
C、將盆里的水潑出去。
D、跳遠運動員起跳前要助跑。
E、子彈離開槍口后還能飛行一段距離。
F、甩掉手上的水。
G、汽車到站前關(guān)閉發(fā)動機仍能前進一段距離。
H、飛機投彈要命中目標，必須在未到目標正上方時，就提前投擲。
I、用鏟子把煤拋進煤灶內(nèi)。
J、摩托車飛躍障礙物。
K、抖掉理發(fā)師圍布上的頭發(fā)。
L、投擲、跳躍運動場地設(shè)有較長的跑道。
�。�2）防止慣性：
A、坐在汽車前面的'坐位上要系安全帶，以防緊急剎車。
B、汽車限速行駛。
C、汽車后常寫有“保持車距”字樣。
D、在行駛的列車上行走的人，火車突然剎車時會向前傾倒。
E、運動員跑到終點時，不能立即停下來。
F、公路設(shè)立限速標志。
G、百米跑道在終端線后還要延伸一段。
三、物理知識的應(yīng)用
1、聲吶發(fā)出超聲波（聲速）：測距和定位，如測海深。
雷達發(fā)出無線電波（光速）：判斷物體的位置。
2、密度：鑒別物質(zhì)，判斷物體是否空心，判斷物體的浮沉。
3、二力平衡：判斷物體的運動狀態(tài)，測滑動摩擦力，測浮力。
4、重力的方向總是豎直向下：可制成重垂線、水平器。
5、液體的壓強隨深度增加而增大：水壩下部建造得比上部寬，潛水深度有限定。
6、連通器的液面要相平：茶壺、鍋爐水位器，自動喂水器，用U形管判斷水平面。
7、相互作用力：游泳，劃船，起跑、跳遠向后蹬，跳高向下蹬。
8、大氣壓：自來水筆吸墨水，抽水機，茶壺蓋上開一小孔，用吸管吸飲料，針管吸藥液。
9、物體的浮沉條件：密度計，輪船，氣球，飛艇，潛水艇，孔明燈，鹽水選種，測人體血液的密度，解釋煮食物（如餃子）時，生沉熟浮等。
10、杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是費力（看力臂，動力臂長省力），求最小動力（在杠桿上找到離支點最遠的點畫出最長力臂），判斷動力變化情況，進行有關(guān)計算。
11、鏡面反射：解釋黑板“反光”。
晚上看路時判斷水面還是地面。
漫反射：能從各個方向都看到不發(fā)光的物體，電影屏幕要粗糙。
12、平面鏡成像：鏡前整容，糾正姿勢。
制成潛望鏡；萬花筒；墻上掛大平面鏡，擴大視覺空間；改變光路（如將斜射的陽光，豎直向下反射照亮井底）；自行車尾燈；平面鏡轉(zhuǎn)過θ角，反射光線改變2θ角。
13、凸透鏡對光線有會聚作用：粗測凸透鏡的焦距，得到平行光，聚光的亮點有大量的能量可點火、燒斷物體。
14、決定電阻大小的因素：制成變阻器（通過改變電阻絲的長度來改變電阻），油量表，制成簡單調(diào)光燈，導(dǎo)線不用鐵絲用銅絲，電熱器的電阻要用鎳鉻絲。
15、蒸發(fā)致冷：吹電風(fēng)扇涼快，潑水降溫，包有酒精棉花的溫度計示數(shù)低于室溫，擦酒精降溫。
16、升華致冷：用干冰人工降雨、滅火，在舞臺上形成“煙”霧。
17、液體的沸點隨液面上方氣壓的增大（減�。┒撸ń档停焊呱缴现蟛皇祜垼酶邏哄�。
18、加壓氣體液化：生活用液化石油氣用增加壓強的方法使石油氣在常溫下液化后裝入鋼罐，氣體打火機。
19、熔點表密度表比熱容表：白熾燈泡燈絲用鎢做，在很冷的地區(qū)宜用酒精溫度計而不用水銀溫度計測氣溫。
水的比熱容比較大，解釋在沿海地區(qū)白天和晚上的氣溫變化不大。注意：固體和液體相比較，不能說液體密度總比固體的小。
20、電流的熱效應(yīng)：發(fā)熱→制成各種電熱器：熱得快，電水壺，電飯煲，電熱毯，電鉻鐵、保險絲等電流的磁效應(yīng)：有磁性→制成電磁鐵、電磁起重機，電鈴，電話聽筒，揚聲器，喇叭，利用電磁鐵制成電磁繼電器，用于自動控制電流的化學(xué)效應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)→蓄電池：冶金工業(yè)提煉鋁和銅（電解反應(yīng)）、電解、電鍍。
磁現(xiàn)象：用磁性材料做成錄音帶和錄像帶，磁懸浮列車，冰箱門，指南針、磁卡。
通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動：制成直流電動機、動圈式揚聲器；電磁感應(yīng)現(xiàn)象：制成發(fā)電機，動圈式話筒。
21、各種能的轉(zhuǎn)化：發(fā)電機、電動機、熱機、蓄電池的充電和放電、太陽能光電池、汽（或柴）油機的壓縮沖程和做功沖程。
22、簡化電路的方法：
�。�1）去掉電壓表（電阻很大，相當開路）。
�。�2）電流表看成導(dǎo)線（電阻很小）。
�。�3）開關(guān)斷開，去掉所在的支路。
（4）開關(guān)閉合相當于導(dǎo)線。
（5）去掉被短路的電路。
（6）電路一般會留下一個電阻或兩個電阻串聯(lián)或兩個電阻并聯(lián)三種情況。
四、如何提高物理成績
1、專心上課
學(xué)習(xí)物理最重要的是要理解，不能死記一些結(jié)論。學(xué)生要獲得知識，上課聽講最重要，尤其是學(xué)新課時，一定要將基本概念、基本原理、基本規(guī)律聽懂，將這些內(nèi)容的來龍去脈理解，融會貫通并記住。上課以聽講為主，知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。
2、及時復(fù)習(xí)
工欲善其事，必先利其器。要學(xué)好物理學(xué)生記得要及時復(fù)習(xí)，要記得牢，就要反復(fù)強化。在復(fù)習(xí)過程中，要善記憶，會記憶，提高記憶效益。
3、有效練習(xí)
練習(xí)是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂預(yù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實驗操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等。數(shù)理化都是靠練出來的，一定要多做練習(xí)題，通過練習(xí)查漏補缺，溝通物理概念、定律之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4、解決疑難
疑是學(xué)習(xí)的開端、思維的動力，所以初二的學(xué)生在做題時，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學(xué)習(xí)成績。對某些題目進行巧妙的設(shè)疑，多動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規(guī)律。
5、系統(tǒng)總結(jié)
培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，提高自己的總結(jié)能力。通過大量的題目分類，總結(jié)不同類型的題目的規(guī)律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對提高能力和增強解題能力非常有益。
五、學(xué)好初中物理的小技巧有哪些
1、見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！
物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。！
2、學(xué)會從“定義”去尋找錯因。打好基礎(chǔ)。
對于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視�！八烙浿R永遠學(xué)不好物理！”最聰明的學(xué)生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復(fù)習(xí)一大片知識——這是一個學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開竅的最重要的標志！
3、把“陌生”變成“透徹”。
遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4、把“錯題”變成“熟題”。
建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻�？�，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。
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