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《山谷中的謎底》語文公開課教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的《山谷中的謎底》語文公開課教案，希望對大家有所幫助。
學習目標：
1、掌握本課4個生字，理解“惟一、摧毀、反彈、完好無損”等新詞。
2、學會自主學習，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會既要敢于抗爭，也要學會退讓的道理。
學習重難點：
1、有感情地朗讀課文，進行字詞句的訓練。
2、聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實際，理解感悟“彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展”這句話的含義。
學習過程：
一、揭題導入（談話導入，讀題質(zhì)疑，激發(fā)同學學習愿望，為學習課文作鋪墊）
1、談話：夸夸同學的身手。
2、揭題，讀題。板書：山谷中的謎底
3、引導質(zhì)疑。板書：
二、初讀課文（通過自主學習，引導同學帶著問題走進課文，培養(yǎng)初步感受語言文字的能力）
1、組織同學自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，做到正確、流利。
2、引導再默讀課文，要求：考慮兩個問題，劃出有關(guān)語句，再小組交流。
三、精讀課文（通過學習，引導同學圍繞兩個問題，抓住重點詞句朗讀、感悟，體會雪松的精神，理解其中包括的人生感悟，培養(yǎng)同學的語文綜合素養(yǎng)）
引導同學圍繞兩個問題精讀課文。
1、山谷中有什么謎？
�、胖该f。
⑵出示語句：“加拿大……雪松。”師述，點詞：長滿、只有，惟一引人注意。
⑶自由朗讀，想象情景。
⑷出示圖片：假如你也來到這個山谷，看到這樣的情景，你覺得怎樣？練讀，讀出自身的感受。
�、沙鍪菊Z句：“這一奇異的景觀……哪兒�！本氉x。
�、市〗Y(jié)，板書：雜樹、雪松。齊讀1、2節(jié)。
2、謎底在哪兒呢？
�、胖该f。
⑵出示語句：“東坡雪大，……也都存活了下來�！�
齊讀，考慮：造成這一奇異景象的原因是什么？
●東坡雪大，西坡雪小
�、偻簧焦戎校┰趺磿写笥行∧�？指名說。
②出示語句：“1983年的冬天……一層雪。”點擊：特殊的風向、總比、大。
�、蹚哪膬嚎闯鲅┐竽�？指名說，點詞：大雪紛飛、滿天飛舞、不一會兒……一層雪。
�、苁前�，山谷中大雪紛飛，雪花滿天飛舞，這就是雪松生長的。