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高中學(xué)生周記（大全12篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高中學(xué)生周記，歡迎大家分享。
高中學(xué)生周記1
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來(lái)了寒冷的冬季。我們把自己包得象個(gè)粽子一樣，路邊大樹(shù)的葉子也紛紛落下來(lái)，小草也開(kāi)始躲進(jìn)了泥土里，連小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。
到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來(lái)，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽(yáng)光少年，每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷，校園取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改成了冬季長(zhǎng)跑。每天大課間鈴聲一響，我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì)，然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級(jí)全部在操場(chǎng)集合完畢后，廣播里就會(huì)響起響亮的口號(hào)聲，一、二、三、四……，教師就帶著一年級(jí)開(kāi)始沿著操場(chǎng)慢跑，一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí)，當(dāng)所有的班級(jí)都跑起來(lái)后，一年級(jí)的'和最后的六年級(jí)剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號(hào)聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候，操場(chǎng)上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號(hào)聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路了，換來(lái)了精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長(zhǎng)跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。
讓我們?cè)谶@寒冷的冬季，一起快樂(lè)的長(zhǎng)跑吧！
高中學(xué)生周記2
開(kāi)學(xué)一周了，我的心情是喜憂參半，見(jiàn)到了闊別將近兩個(gè)月的老師和同學(xué)們我格外高興，但是連續(xù)幾天的大雨，又讓我煩惱無(wú)比。每天我們都小心翼翼地趟著水穿梭于家和學(xué)校之間，一不小心，鞋子和褲子就濕透了。公路上疾駛地汽車(chē)軋水時(shí)濺起的水花，像瀑布一樣四處飛濺，經(jīng)常會(huì)噴我一身。聽(tīng)爸爸回來(lái)說(shuō)，地里的'積水跟河水一般高，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都泡在水里了；井場(chǎng)也被水淹了，工人叔叔都在不分晝夜地保上產(chǎn)。
除此之外，本周還有兩件特別有意義的事情，值得我記錄。一是學(xué)校小學(xué)樓要重建，我們搬到了三高，暫時(shí)在三高上學(xué)。進(jìn)入新校園的第一天，我們就忙著大掃除，同學(xué)們有的擺桌凳、有的擦玻璃、還有的灑水和掃地，大家一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎，經(jīng)過(guò)大半天的努力，原本凌亂不堪的教室被我們打掃的煥然一新，現(xiàn)在的我們每天都心情愉快地坐在窗明幾凈地教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)。二是第26個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，9月10日那天早晨，我們?nèi)熒诖蟛賵?chǎng)舉行了隆重的表彰大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的老師一年來(lái)的工作給予了充分地肯定，表彰了很多優(yōu)秀老師；我們班主任徐老師被“局教育中心”評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，看到徐老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在臺(tái)下把手都拍紅了。散會(huì)后，大家紛紛走上前向徐老師和其他老師表示祝賀和祝福，大家都祝愿辛勤教導(dǎo)我們的老師節(jié)日快樂(lè)，看著老師們臉上盛滿的笑容，我想她們這個(gè)時(shí)候心里肯定比吃了蜜還要甜。
時(shí)間在飛速地流逝，開(kāi)學(xué)第一周就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了，在這一周的時(shí)間里，“秋雨連綿”“開(kāi)學(xué)第一課”“感恩老師”這幾個(gè)關(guān)鍵詞將永久地記憶于我的腦海之中。
高中學(xué)生周記3
記得小時(shí)候，我生病不愿意吃藥，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我，要我把藥吃完�？墒菬o(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿吃藥。后來(lái)媽媽想出了一個(gè)辦法，每當(dāng)我要吃藥時(shí)，她就會(huì)拿出幾顆我最?lèi)?ài)吃的奶糖，告訴我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)話地吃下藥丸，然后吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。后來(lái)我明白了，幸福的滋味也許就像我愛(ài)吃的糖果一樣，是甜甜的。
初一時(shí)，有一次放假，爸爸騎著摩托車(chē)來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸察覺(jué)到了。他停下車(chē)，脫下身上的大衣，為我披上。我問(wèn)爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體結(jié)實(shí)，不怕冷�！笨僧�(dāng)車(chē)子重新開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著爸爸的大衣，體會(huì)到，幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的大衣，暖暖的。
初二的時(shí)候，有一次我由于學(xué)習(xí)壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見(jiàn)了，拉著我的'手，走進(jìn)了他的辦公室。接著，他耐心地聽(tīng)我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識(shí)到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。
上了初中，隨著課程越來(lái)越多，我也有許多難題需要克服。每當(dāng)這時(shí)，身邊的朋友們便會(huì)熱情地幫助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……
高中學(xué)生周記4
小時(shí)候，我與浩是極好的朋友，經(jīng)常在一起玩耍。我們也趣味相投，以至于常常被外人誤認(rèn)為是從同一個(gè)娘胎里出來(lái)的雙胞胎。
曾記得，我們一起啃著一元錢(qián)的面包；曾記得，我們一起坐在夕陽(yáng)下，看著天際邊的火燒云；曾記得，我們一起躺在柔軟的'草叢里沐浴習(xí)習(xí)清風(fēng)，一起尋找天空中的北斗七星。
后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。他在大城市里生活、讀書(shū)，見(jiàn)識(shí)廣，漸漸與我疏遠(yuǎn)。我們之間仿佛有一堵厚墻。我們兩個(gè)生活的地方相隔兩百公里，然而這段距離似乎在漸漸變長(zhǎng)，變成無(wú)限遠(yuǎn)，成為他和我心與心之間的距離。
他一年只回來(lái)兩三次待的時(shí)間很短。有一次我與他在街上相遇，我看見(jiàn)他，也許他也看見(jiàn)我，但我們彼此之間心里的隔膜使我們默然無(wú)語(yǔ)。
“也許他沒(méi)有看見(jiàn)我”我一次又一次地在心里默念。
我時(shí)常發(fā)呆，我已經(jīng)找不到童年的回憶，我已丟失曾經(jīng)的快樂(lè)。兒時(shí)曾經(jīng)啃過(guò)的面包，已經(jīng)發(fā)霉；夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，沒(méi)有兒時(shí)那么美麗；曾經(jīng)一起尋找的北斗七星，已經(jīng)被無(wú)盡的黑暗吞沒(méi)。我們的友情，已被上鎖，鎖在回憶盒里，可能永遠(yuǎn)不會(huì)被開(kāi)啟。
兒時(shí)像白紙般純潔的童真，被世俗染得丑陋不堪。他和我心與心之間的墻太厚太厚，使我們的心再也無(wú)法牽手。
不知何時(shí)，淚水放縱地流了出來(lái)，在臉上肆意的流淌。就讓風(fēng)帶走我的淚吧，讓它飛去遠(yuǎn)方，尋找我丟失的兒時(shí)的友情。
高中學(xué)生周記5
今天上午第三節(jié)剛下課，我剛要準(zhǔn)備走出教室，“老師我肚子疼！”忽然聽(tīng)到有學(xué)生哭著對(duì)我說(shuō)。我急忙扭頭一看，見(jiàn)喬帥康用手捂著肚子可憐巴巴的向我求助。
“怎么了？”我走到他身旁急切地問(wèn)道，“走！我?guī)憧瘁t(yī)生，好不好？”
“老師，我不用去�！眴處浛颠B忙想我擺手，“我是餓的肚子疼�！�
“哦？早晨沒(méi)吃早飯嗎？”
“我怕來(lái)晚了，您叫我回家拿尺子，量咱們誰(shuí)離家近�！�
啊？因我家住在縣城，離單位有30里，但每次到單位時(shí)，上課了，還有少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)到校，可能是新學(xué)期開(kāi)始，一年級(jí)的學(xué)生還不怎么適應(yīng)學(xué)校生活。為此我常對(duì)來(lái)晚的'學(xué)生說(shuō)‘下次來(lái)晚的話，帶把尺子來(lái)，量一量是你家離學(xué)校近，還是老師離這近�！鏇](méi)想到我的一句玩笑話，孩子們都當(dāng)真了。他怕來(lái)晚竟然連早飯都不吃了，孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，這怎么能行？領(lǐng)他到我的宿舍里找點(diǎn)吃的吧，結(jié)果一點(diǎn)也沒(méi)找到，于是我給他一元錢(qián)，叫他到學(xué)校旁邊的超市去買(mǎi)方便面。他卻不接認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“老師，校長(zhǎng)和您不是不讓我們買(mǎi)零食嗎？我不去。”呵呵，沒(méi)想到小家伙還真較真哈。沒(méi)辦法我就哄他說(shuō)：“你今天課堂上表象的太棒了，老師獎(jiǎng)勵(lì)一元錢(qián)買(mǎi)方便面。不過(guò)記得下次可要記得吃過(guò)早飯?jiān)賮?lái)上學(xué)哦！”
“嗯！我記住了！”
“快去吧，一會(huì)就來(lái)不及了。”
“好！”他一溜煙的向超市跑去，我就站在宿舍門(mén)口（我的宿舍緊挨學(xué)校大門(mén)）等他。不一會(huì)他就買(mǎi)回來(lái)了，剛進(jìn)大門(mén)就馬上被紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗發(fā)現(xiàn)，喬帥康對(duì)他們說(shuō)：“這不是我買(mǎi)的，是老師的零食�！蔽荫R上迎上去承認(rèn)此事。然后把他拉近宿舍里�？粗抢峭袒⒀实某韵�，不由得感到…………
高中學(xué)生周記6
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)??表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的'話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶??
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑??可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨�？墒�，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？
高中學(xué)生周記7
當(dāng)我看到了那個(gè)讓我意想不到的結(jié)果，忽然有了想要落淚 的沖動(dòng) 。仔細(xì)想來(lái)，才發(fā)現(xiàn) 自己 多么幼稚，多么無(wú)知。
你要到什么時(shí)候覺(jué)醒？難道你真的不明白這個(gè)現(xiàn)實(shí) ？難道你就真的甘心讓自己就這么墮落 下去么？你的追求 呢？你的理想 呢？你的未來(lái)呢？是，你現(xiàn)在的確過(guò)的很好。但這又能代表什么？你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)羨慕你？她？他？他們？她們？你到底知不知道自己想要的是什么？你到底有沒(méi)有想過(guò)你的爸媽 ？你到底有沒(méi)有想過(guò)那些真正關(guān)心你、愛(ài)你 的人？
總是自我安慰，未來(lái)，一定也會(huì)美好 。真的美好么？像你這樣墮落下去就會(huì)美好？你以為你是神？你以為你無(wú)所不能？
反省誰(shuí)都會(huì)，就是不知道付出 行動(dòng) ，這就是你。懂得比誰(shuí)都快，就是只有三分鐘熱度，這就是你�？偸且詾榘謰寣捜� 無(wú)限，總是以為自己聰明，總是以為只要自己肯努力 ，還怕成績(jī)會(huì)提升不了。這就是你，自大，高傲，即使骨子里存在這不服輸，但你的行動(dòng)還是出賣(mài)了你，就像你爸說(shuō)的`：你這輩子注定 不會(huì)有一番大的作為！
還想著去怪他說(shuō)這話太傷及你的自尊，但這也是事實(shí) 。你總要爸媽去為了你換位思考 ，但是你自己呢？你有過(guò)換位思考嗎？你有想過(guò)你的爸媽嗎？你也知道他們苦，他們累，但是光是理解 又有什么用？你的行動(dòng)呢？
所以，能不能請(qǐng)你好好反省，能不能請(qǐng)你換位思考？能不能請(qǐng)你付出行動(dòng)，能不能請(qǐng)你為了你身邊一切關(guān)心你的人，或者，就當(dāng)為了你自己，好好的對(duì)待你的一切，認(rèn)真對(duì)待你的一切？
高中學(xué)生周記8
我是個(gè)才高八斗的學(xué)生，所以同學(xué)們都給我一個(gè)綽號(hào)“諸葛亮”。我也因常受到師長(zhǎng)們的稱(chēng)贊而漸漸地變得夜郎之大。
記得有一次，表哥約我到他家去玩電子游戲，我一口便答應(yīng)了。我們玩得不亦樂(lè)乎，甚至把隔天考試的事拋到九霄云外。回到家也把溫習(xí)功課的事忘得一干二凈，倒頭便呼呼大睡。
第二天早上，我踏著輕快的`腳步，迎著晨風(fēng)上學(xué)。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本一片熱鬧的校園變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)同學(xué)們正分秒必爭(zhēng)地埋頭苦讀。��！我竟然忘了今天將進(jìn)行年終考試！我趕快拿書(shū)出來(lái)翻閱。鈴—鈴小姐展開(kāi)她那美妙的嗓子唱起歌來(lái)，告訴大家上課時(shí)間到了。作文緊張的時(shí)刻到了，同學(xué)們興致勃勃地進(jìn)考場(chǎng)。監(jiān)考老師便分發(fā)考卷給同學(xué)們。同學(xué)們看了題目，便自信滿滿地作答。只有我望著天花板，腦袋一片空白。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)樵嚲砩嫌兴姆种念}目我不會(huì)�？紙�(chǎng)上只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，靜得連一枚針掉落也聽(tīng)到。這時(shí)，我的心情更加緊張了。
這時(shí)，我想到一個(gè)壞主意，那就是作弊。我把一張紙條傳給坐在隔壁座的惠玲，希望她能告訴我答案，但她卻不理睬我，還專(zhuān)心作答，氣得我氣孔冒煙。這時(shí)，我突然想起書(shū)包里的參考書(shū)。我把參考書(shū)放在抽屜里神不知鬼不覺(jué)下我翻查答案。考試終于完畢，我也松了一口氣，因?yàn)榭偹銢](méi)有交白卷。
下課時(shí)，我想起剛才的事，覺(jué)得很內(nèi)疚。還自問(wèn)自己為何會(huì)這樣做？如果考到好成績(jī)是否光榮，是否對(duì)得起教導(dǎo)我多年的恩師們及我敬愛(ài)的父母呢？這些問(wèn)題一直在我腦海里翻滾，使我食不甘味，坐立不安。
高中學(xué)生周記9
每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候，都有迷失的時(shí)候；都有茫然的時(shí)候；都有徘徊的的時(shí)候；都有茫然的時(shí)候；都有徘徊的時(shí)候；都有自失的時(shí)候。這時(shí)的你何不如找一個(gè)朋友來(lái)傾訴一下，我有一個(gè)朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個(gè)朋友，它是一個(gè)無(wú)名地帶的一從小樹(shù)林……
現(xiàn)在的我有時(shí)很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無(wú)助，沒(méi)有人當(dāng)我的傾訴對(duì)象，只有自己在努力掙扎著回到現(xiàn)實(shí)。那時(shí)的我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)安慰的場(chǎng)所，安慰的對(duì)象，而它便是一叢小樹(shù)林中的一片云。
我獨(dú)自一人漫步在這片小樹(shù)林中，聽(tīng)著樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，聽(tīng)著風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲音，我仰躺在樹(shù)林的中心，仰望天空，那時(shí)我的好朋友早已在等著我的到來(lái)。我們沒(méi)有語(yǔ)言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來(lái)，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會(huì)聞到風(fēng)的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經(jīng)平靜了下來(lái)，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他隨風(fēng)飄浮，一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。
好了，你已經(jīng)平靜下來(lái)了，現(xiàn)在便可以獨(dú)自一人在風(fēng)的撫慰下，在云的牽絆下，在樹(shù)林的保護(hù)下打開(kāi)心中的鎖，盡情的`呼喊吧！把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來(lái)，讓這股怨氣隨著風(fēng)，隨著云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？不光這些，那里還是我讀書(shū)的好去處呢！在那里，無(wú)人打擾，你可以毫無(wú)保留的走近書(shū)的世界，沒(méi)有人可以人可以打擾你，這便是你讀書(shū)的境界！
因?yàn)橛心�，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤�?dú)，感謝有你，有你真好……
高中學(xué)生周記10
大自然，一個(gè)深不可測(cè)的世界。小時(shí)候，我第一次聽(tīng)說(shuō)大自然，印象中只不過(guò)是花草樹(shù)木的主宰者而已，現(xiàn)在看來(lái)，這是多么天真的理解呀！大自然可是一個(gè)很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹(shù)木，還包含了風(fēng)雨雷電、包含了一望無(wú)垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態(tài)各異的飛禽走獸，還有那湛藍(lán)的天、哺育我們的大地……
大自然給予過(guò)我們?cè)S許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅(jiān)持不懈；大地能載萬(wàn)物，是想讓我們擁有博大的.胸懷；青松不懼風(fēng)雪，是想讓我們明白要堅(jiān)強(qiáng)；成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量……如此多的啟示，正是證明了大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)所報(bào)的期望。
可是我們?nèi)祟?lèi)，去常常讓大自然失望。
先是毆打辱罵，明爭(zhēng)暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里；接著，工業(yè)的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚。可是人類(lèi)卻沒(méi)有半點(diǎn)醒悟：傾斜的大雁塔是過(guò)量開(kāi)采地下水的見(jiàn)證；各個(gè)煤礦所發(fā)生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質(zhì)是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時(shí)的翻滾；颶風(fēng)是大自然疼痛時(shí)的呻吟；海嘯是大自然潰爛的傷口……
大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰，不是為了讓人類(lèi)得到懲罰，更像是在說(shuō)：“人類(lèi)呀！請(qǐng)改變吧！”哦，原來(lái)這都是為了我們呀！我終于讀懂了大自然，就像大自然自己說(shuō)的：“要持之以恒、要堅(jiān)強(qiáng)、要謙虛、要團(tuán)結(jié)”。還有，就是媽媽常說(shuō)的——愛(ài)，是相互的。我們要愛(ài)護(hù)大自然，這樣，才會(huì)讓天上的星星再次閃爍；讓灰白的天空重為湛藍(lán)，讓污濁的河水變回清澈……哦！大自然這本書(shū)，可真不好讀呀！
高中學(xué)生周記11
我本來(lái)沒(méi)有記周記的習(xí)慣，也確實(shí)覺(jué)得無(wú)事可記。但是進(jìn)入高中后，我才意識(shí)到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊(cè)的周記或許可作為一種“史記”來(lái)看。
高中生活開(kāi)始了一個(gè)星期，感覺(jué)上還算適應(yīng)。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來(lái)不太得心應(yīng)手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，我對(duì)此十分贊成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我現(xiàn)在時(shí)刻有一種憂患意識(shí)，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。
如果說(shuō)在初三的日子里，我一邊拼命讀書(shū)，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但是現(xiàn)在真的疑心想去讀書(shū)，讀好書(shū)。假設(shè)真要說(shuō)有貪玩的心的話，那也只不過(guò)乞求多些時(shí)間看一下自己喜歡的'書(shū)，或者多一些時(shí)間休息放松。
以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但我想，無(wú)論我在哪所學(xué)校，就一定會(huì)為之奮斗。當(dāng)初在初中，整天無(wú)所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時(shí)間�，F(xiàn)在不同了，我的話少了，把中午時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快，卻幾乎沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。
我也明白，做一個(gè)星期，幾個(gè)月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會(huì)堅(jiān)持完整個(gè)高中生活的。
另一個(gè)現(xiàn)象，可能是我這一群人獨(dú)有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來(lái)自“五湖四�！�，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時(shí)退不去。
人總是前進(jìn)的。
高中學(xué)生周記12
“猜領(lǐng)袖”游戲開(kāi)始了。
“警察”彎著腰，眼睛向教室四周掃視。我這個(gè)當(dāng)“領(lǐng)袖”的趕緊往桌子上拍，發(fā)出“吧吧”的響聲。我四周的同學(xué)一見(jiàn)我拍起桌子，便飛快地跟著拍起來(lái)。
“警察”望著一大堆正在拍桌子的人，現(xiàn)出一副無(wú)奈的樣子，似乎在說(shuō)：
“這么多人拍桌子，到底誰(shuí)是領(lǐng)袖呢”我見(jiàn)他分了神，便趕忙換成了拍頭的`動(dòng)作。頓時(shí)，教室里一下子靜了許多。見(jiàn)“警察”好像沒(méi)往這邊瞧，我便閃電般地跺起腳來(lái)，一會(huì)兒又用手比劃成槍?zhuān)粫?huì)兒又揪耳朵、擊掌�！熬臁北慌苛�，指了另一個(gè)同學(xué)。大家異口同聲地喊：“錯(cuò)了！”趁“警察”還沒(méi)緩過(guò)神，我忍著笑又拍起頭來(lái)，我接連換了幾次動(dòng)作。有好幾次，“警察”從我面前經(jīng)過(guò)，他不再巡邏，站在那兒“死盯”。我擔(dān)心極了，生怕被認(rèn)出來(lái)。有一次，我見(jiàn)“警察”把眼睛往別處瞧，便咬了咬嘴唇，心里想：“就大膽一次吧！”我便在“警察”眼皮兒底下放肆起來(lái)，接二連二三地?fù)Q起了動(dòng)作。
“警察”一走，我放心了，稍停了一下就繼續(xù)跺起腳米。我越來(lái)越大膽，好幾次在“警察”走過(guò)的時(shí)候換動(dòng)作。有時(shí)不小心出了岔子，比如同學(xué)們把我的動(dòng)作弄錯(cuò)了，我就特別緊張，手心直冒汗，心跳也加快了。“警察”對(duì)這個(gè)吃了豹子膽的“領(lǐng)袖”很“惱火”，接二連三地叫錯(cuò)了幾個(gè)同學(xué)。現(xiàn)在他只剩下一次機(jī)會(huì)了，但我不能松弛，否則會(huì)露出馬腳。我好不容易堅(jiān)持了下來(lái)，“警察”又錯(cuò)了！我心里像放下了一塊大石頭。在同學(xué)們的歡呼聲中，“警察”像兔子一樣被罰跳了一圈。接著，大家興致勃勃地又繼續(xù)玩下去。
“猜領(lǐng)袖”的游戲真好玩。
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