數(shù)學(xué)周記（通用22篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)周記，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)周記 1
今天，我在家看書，看了一個(gè)數(shù)學(xué)小故事：是一名出色的國(guó)際象棋冠軍和國(guó)王下棋。國(guó)王問了他的獎(jiǎng)賞條件，象棋冠軍說，如果我勝利了，我什么也不要，只要國(guó)王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……
這樣下去，一直放到第64個(gè)格�！焙髞�，象棋冠軍勝利了，國(guó)王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣。國(guó)王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位數(shù)學(xué)家來計(jì)算，算了出來，結(jié)果多得厲害，國(guó)王下出病來了。是這樣算的：根據(jù)指數(shù)，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數(shù)的.倍數(shù)，到64格，結(jié)果是922億億粒大米，約是461萬億斤。國(guó)王不怕才怪，即使一個(gè)國(guó)家也要好幾百年才能有這么多收入！
看完這則數(shù)學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認(rèn)真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì)吃虧。
數(shù)學(xué)周記 2
今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時(shí)，我便像老爸求救了，老爸耐心地告訴我怎么解的`方法，老爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！
數(shù)學(xué)周記 3
今天上午，數(shù)學(xué)老師說第三節(jié)要去電教室上課，同學(xué)先是大吃一驚，然后變得喜出望外，更令我們意外的是這次由史校長(zhǎng)為我們上課。下面一片騷動(dòng)，大家竊竊私語，迫不及待的等著、盼著。第二節(jié)課的下課鈴剛響，我就心不在焉了，滿腦子都在想第三節(jié)課的內(nèi)容。終于挨到了上課，我端端正正的坐下，聚精會(huì)神的.盯著老師，生怕他逃離我的視線。
上課了，我清清楚楚的看見大屏幕上“雞兔同籠”這四個(gè)字。我認(rèn)真地聽老師講課，積極回答老師的問題，臺(tái)上老師也面帶微笑，生動(dòng)形象的講解了這個(gè)問題的由來和計(jì)算方法，講的是栩栩如生，出口成章。
不知不覺間，“籠子里的我”聽到了熟悉的下課鈴，我們依依不舍的告別了這里，回了班不知何時(shí)才能再和史校長(zhǎng)歡聚一堂，討論有趣的數(shù)學(xué)問題，一起去探索其中的奧妙�。�
數(shù)學(xué)周記 4
今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場(chǎng)。
早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺(tái)邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺(tái)“會(huì)說話”的秤。看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”我有點(diǎn)好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”老爺爺爽快的`回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開，只覺得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長(zhǎng)方形的紙條，上面寫著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長(zhǎng)高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說過，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心啊！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
數(shù)學(xué)周記 5
愉快的暑假結(jié)束了，這周是新學(xué)期的第一周，這周我們學(xué)習(xí)的是第一單元：位置。
在以前的.學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)過“位置”，這方面的知識(shí)。原來我們通常會(huì)這樣說：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。這周我們又學(xué)了一種新的方法：用兩個(gè)數(shù)據(jù)來確定物體的位置，也叫數(shù)對(duì)。我要提醒大家一下，在做這一類題時(shí)，如果需要寫數(shù)對(duì)，不要忘記列數(shù)在前面，行數(shù)在后面。
在這周的學(xué)習(xí)中，我還知道了現(xiàn)在的圍棋盤上，分別用1—19和一—十九路命名縱線和橫線，這樣可以幫助確定棋子的位置。我不僅了解到了這些棋盤上的知識(shí)，我還知道了通過地球上的經(jīng)線和緯線，人們可以確定一個(gè)地點(diǎn)在地球上的位置。例如：北京的地理位置是北緯39度9分，東經(jīng)116度4分。
這周我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很少，但是這些知識(shí)都非常實(shí)用。這周我的收獲真大。
數(shù)學(xué)周記 6
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺(tái)。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂茫@16.6元就給你買雪糕吃�！卑职炙斓卣f
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個(gè)1.5元的.雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯(cuò)嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。
數(shù)學(xué)周記 7
“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦！
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的.體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。
這就是圓柱的好處。
數(shù)學(xué)周記 8
星期六上午，我和老媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。老媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長(zhǎng)度�！崩蠇尫瘩g道：“哪來那么長(zhǎng)的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過：對(duì)了，老師不是剛教過比例知識(shí)嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，影子的長(zhǎng)度和物體的`長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長(zhǎng)度，算出你的身高跟你影子的比，再量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度，就能算出這棵大樹的高度了�！蔽业靡獾卣f。
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長(zhǎng)度是0.52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3（米），這便是大樹的高度了。老媽跟姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！
數(shù)學(xué)周記 9
今天，老媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說：“好呀！”
老媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“老媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏�！�
我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問老媽。老媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)周記 10
那次數(shù)學(xué)考試讓我刻骨銘心。
數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)來了一次考試，都是小數(shù)乘法。我心想：這些題目老師都講過，我一定考好！之后就龍飛鳳舞地寫了起來。到最后一道題時(shí)，它像一道河一樣擋住了我，我看了一下，這個(gè)媽媽給我講過，我怎么忘記了？隨便寫一個(gè)吧，反正前面的都對(duì)了。
鈴聲響起，收卷了。我等待成績(jī)出來。
幾天后，我拿到了卷子看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心情一落三丈;84分！當(dāng)初我還興高采烈地對(duì)媽媽說能考上90分呢。哎呀我不該驕傲啊。
這次考試讓我懂得了驕傲使人落后的.道理。
數(shù)學(xué)周記 11
我記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)到的關(guān)于矩形正方形的知識(shí)，特別提出了一個(gè)問題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬6厘米的矩形拼成一個(gè)大矩形，這個(gè)大矩形的.周長(zhǎng)是什么？”
我拿出一張稿紙，先畫了這樣的圖形。計(jì)算的周長(zhǎng)為4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32 12=44(厘米)。我馬上告訴媽媽。“我算了！相當(dāng)于44厘米。但是媽媽說：“你知道嗎？”還有一個(gè)方法。所以我又在草稿上畫畫了。啊，本來可以這樣拼寫，但是周長(zhǎng)不一樣了。28=16(厘米)46=24(厘米)16 24=40(厘米)。
看來媽媽又對(duì)我說：“事故問題一定要認(rèn)真！”好像要說。
數(shù)學(xué)周記 12
這幾天，我們看了數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記。里面有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，除了第三集那道火龍做菜我算得出來，其他的都好難啊。而且，特別是那道1234567這幾個(gè)數(shù)中，用幾個(gè)加號(hào)可以等于一百？
這道題我覺得最難。但羅克一下子就算對(duì)了。答案是四個(gè)�？墒俏矣X得很奇怪，羅克對(duì)1到1兆和數(shù)學(xué)那么擅長(zhǎng)和熟悉，但他卻不喜歡數(shù)字，不喜歡數(shù)學(xué)。我從沒見過1到一兆和算術(shù)那么熟悉的人，卻不喜歡數(shù)學(xué)。我覺得數(shù)學(xué)還算有意思，而且數(shù)學(xué)還是最重要的`。比語文和英語都重要。我從沒見過不喜歡數(shù)學(xué)的人，不過數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記還是挺有意思，挺有知識(shí)的。
數(shù)學(xué)周記 13
數(shù)學(xué)鄭老師讓我們班代表學(xué)校去上數(shù)學(xué)公開課�？墒撬侨�2）班的班主任，為什么要選我們班不選自己班去呢？這個(gè)事讓我們覺得很奇怪。
后來有個(gè)同學(xué)聽見鄭老師對(duì)我們的班主任周老師說：“我選你們班是因?yàn)槟銈儼嗌险n表現(xiàn)好�！边@個(gè)同學(xué)趕緊跑到教室里大聲對(duì)我們說：“為什么鄭老師選我們班上公開課，我知道是因?yàn)槲覀儼嗌险n比三（2）班的`紀(jì)律好�！蔽倚南胛覀�?cè)趺催@么倒霉，這公開課的“機(jī)會(huì)”落到我們班，也讓我們太忙了。
公開課時(shí)，我們很積極發(fā)言舉手。下課了，周老師過來表揚(yáng)我們說：“鄭老師說今天我們班同學(xué)上課表現(xiàn)很好，大家每人都加1分�！蔽覀兟犃撕瞄_心，沒有白忙！
數(shù)學(xué)周記 14
今天進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的考試，這次考試還是采用換班考，246小組被換到三班，1357在教室里。我是留在教室里的，和我坐在一起的是個(gè)男生�？荚囬_始了，我特別緊張。時(shí)間在流逝，題目一道一道過去了，在此中我碰到了好幾題難題呢。我慢慢的'與考題們“大作戰(zhàn)”。時(shí)間過得真快，一下子又要交卷了，我只能“速戰(zhàn)速?zèng)Q”了。
呼呼，考試終于結(jié)束了，不知道分?jǐn)?shù)如何啊。
數(shù)學(xué)周記 15
1月18號(hào)那天，我陪媽媽上街買年貨。來到超市里，我們便開始采購(gòu)。
買完之后來到收銀臺(tái)，那兒早已排起了長(zhǎng)龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動(dòng)：凡是購(gòu)買超過200元的`顧客可以只付總價(jià)的70％。我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完后的結(jié)果是283。5元。媽媽問我：如果照這樣算，我們實(shí)際需要付多少錢？我想：283。5乘70％等于198。45元。便回答媽媽：我們實(shí)際要付198。45元，對(duì)嗎？媽媽想了一會(huì)兒，就對(duì)我說：對(duì)了！真聰明，媽媽請(qǐng)你吃肯德基獎(jiǎng)勵(lì)你！
數(shù)學(xué)周記 16
今天，我和媽媽去買水果。到了水果店，看到奇異果又大又新鮮，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我們買奇異果吧!”媽媽去問賣水果的老板娘：“一個(gè)多少錢？”老板娘說：“一個(gè)3元�！眿寢屨f：“買9個(gè)要多少錢？”我說：“9個(gè)3(9×3)，27元�！眿寢屨f：“對(duì)了，我們?cè)儋I3元蘋果，一共要多少錢？”我說：“27+3=30元�！眿寢尳o我50元去付錢，老板娘說：“還要找回你多少錢呢？”我說：“50——30=20元�！彼f：“對(duì)了�！�
她就給回我20元，我就和媽媽高高興興地回家了。
數(shù)學(xué)周記 17
今天，我和父親去逛超市。父親帶我到賣蔬菜的'那個(gè)小角落去買菜。大家買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上父親問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但母親去濟(jì)南了，大家兩個(gè)人每個(gè)人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說：“4÷2=2，每個(gè)人吃兩只�！�
父親又問：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“你算得真對(duì)！”今天，我真開心呀！買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)常識(shí)，真是兩全其美！
數(shù)學(xué)周記 18
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的.題相結(jié)合的應(yīng)用題。
求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個(gè)條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2.算出高后，然后根據(jù)“v=sh÷3”算出圓錐的體積。
數(shù)學(xué)周記 19
今天中午放學(xué)，媽媽接我回家。我感覺很熱，我就拉著媽媽來到奶茶店門口，想讓媽媽給我買冰淇淋。媽媽從包里拿了5元錢，賣冰淇淋老板給媽媽找了2元錢。我一下就算出了冰淇淋是3元錢，吃上了冰淇淋，我高興地回家了。
下午放學(xué)吃完飯，我和媽媽去水西門玩，我想買吹泡泡。媽媽給我10元錢讓我自己去買，給了大爺爺10元錢，大爺爺給我找了5元錢�；貋頃r(shí)我才想起來忘了給大爺講價(jià)錢，哈哈下次讓他便宜點(diǎn)賣給我。
數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在，我們都要爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)小能手！
數(shù)學(xué)周記 20
今天下午燒飯的`時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)家里味精和老酒都沒了，給我10元錢和一個(gè)酒瓶叫我趕快去前面小店買。
小店阿姨說：“蓮花味精小包裝的2元5角一包，老酒1元3角一斤”。我要了味精一包和老酒二斤，遞給阿姨10元錢。
阿姨叫我自己算算，共要付幾元，應(yīng)找回幾元？我想二斤老酒是：1元3角＋1元3角＝2元6角。味精是：2元5角，加在一起共要付5元1角。
10元－5元1角＝4元9角，應(yīng)找回4元9角。我回答阿姨后，阿姨夸我：小朋友還挺行的。然后，我就趕快回家把東西和錢交給媽媽，繼續(xù)去完成作業(yè)。
數(shù)學(xué)周記 21
我讀過許多關(guān)于數(shù)學(xué)的書。每當(dāng)我想到“數(shù)學(xué)”這個(gè)詞，就會(huì)想到許多問號(hào)。他們問的問題不一樣，我很樂意回答，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有獨(dú)特的見解。我來分享一下！數(shù)學(xué)很神奇。閱讀和做數(shù)學(xué)就像在游戲的世界里游泳，因?yàn)樗腥ざ鄻印?/p>
數(shù)學(xué)就像空氣一樣，永遠(yuǎn)圍繞著我們，缺一不可。如果世界上沒有數(shù)學(xué)，就沒有美麗的建筑和圖案，沒有優(yōu)美易懂的詩詞，數(shù)字就無從談起。世界會(huì)很亂。啊，我們真的`應(yīng)該熱愛數(shù)學(xué)！它給了我們一個(gè)如此美麗的世界。有什么理由不愛呢？
數(shù)學(xué)在我眼里不是那么簡(jiǎn)單，它也有很多深刻的內(nèi)涵。
數(shù)學(xué)周記 22
我的數(shù)學(xué)老師，他有黑黑的皮膚，白白的牙齒，像根木棍一樣的魔鬼身材，頭發(fā)少的可憐，還有一副大大的眼鏡掛在他那可愛的.瓜子臉上，笑一笑還像是剛剛出生的嬰兒，就是有點(diǎn)黑不溜秋。他的脾氣很好，像我們的朋友一樣，我們經(jīng)常在一起玩，有共同的語言，不過我們也有吵架的時(shí)候，但是他還是正常的來上課，因?yàn)樗抢蠋熉铩?/p>
他對(duì)我們非常的好，非常的關(guān)心。記得有一次，我們班的語文課代表因?yàn)樯×藳]有來，也沒有請(qǐng)假，老師當(dāng)時(shí)非常的著急，不停的給她的家長(zhǎng)打電話，但是沒有人接聽。然后老師就跟學(xué)校請(qǐng)了假，跟別的老師換了課，立馬打車去那個(gè)語文課代表家。
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