【實(shí)用】三年級(jí)周記集錦六篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)周記 篇1
我的媽媽這樣一位天真無(wú)邪、可愛(ài)的媽媽?zhuān)�這樣一位有愛(ài)心的媽媽。我愛(ài)我的.媽媽。
我的媽媽有時(shí)像一個(gè)大孩子，有時(shí)又像一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)莊重的大知識(shí)家。我最喜歡看動(dòng)畫(huà)片和動(dòng)漫書(shū)。最近少兒頻道正在播《聰明的一休》，每一天中午媽媽總和我一齊看，每到有意思的地方，我和媽媽總這樣看得津津有味，有時(shí)會(huì)高興得前仰后合。我發(fā)現(xiàn)媽媽畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好。有一次，老師布置做一個(gè)手抄報(bào)，媽媽搶著和我畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)得很不錯(cuò)，我猜想媽媽小時(shí)侯必須這樣沒(méi)玩夠此刻才跟我搶的……
我的媽媽十分有愛(ài)心。有一次，媽媽班里的一個(gè)學(xué)生家里很窮，并且那時(shí)這樣冬天，天氣很冷，那個(gè)學(xué)生買(mǎi)不起衣服，于這樣?jì)寢尣粩嗟冒炎晕业囊路徒o他……
生活中這樣的小事很多很多，但這樣沒(méi)有一個(gè)人能像我媽媽一樣細(xì)心。我真為有這樣的媽媽而感到慶幸。
三年級(jí)周記 篇2
今天，我們?nèi)チ藦V州的長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。
進(jìn)了南門(mén)，迎面而來(lái)的是火烈鳥(niǎo)，它們的羽毛紅紅的，真不愧于它的名字��！，再往里面走，就看到了山魈，山魈的臉很可怕，鼻子下面有幾條紅紅的，線(xiàn)一樣的東西，按照宣平傳說(shuō)來(lái)說(shuō)，山魈就是鬼一樣的東西，我連看都不敢多看，就跑了。隨后，我又到了長(zhǎng)頸鹿館，那里可以給動(dòng)物喂食，姑姑就給我買(mǎi)了一根樹(shù)枝，樹(shù)枝上有許多新鮮的嫩葉，我站到欄桿旁邊，長(zhǎng)頸鹿馬上就過(guò)來(lái)了，它的勁兒可真大，我就喂了一口，手中的樹(shù)枝就沒(méi)了。原來(lái)是被長(zhǎng)頸鹿給搶走了呀！
看完長(zhǎng)頸鹿，我迫不及待的奔向熊貓館，那里有很多只熊貓，其中最可愛(ài)的'就是妮妮了，原本妮妮是躺在墊子上睡覺(jué)的，看到我們這么多人來(lái)后，竟然翻了一下身，那圓圓的身子反過(guò)來(lái)可真萌！，還有一只是在津津有味的吃果子的，那只熊貓似乎已經(jīng)習(xí)慣人山人海了，見(jiàn)到我們巨大的陣型既然還很淡定，依然在吃果子。
離開(kāi)動(dòng)物園時(shí)，我真希望以后還能再來(lái)。
三年級(jí)周記 篇3
星期天的上午，爸爸和我來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)很多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏的種類(lèi)很多，有小鳥(niǎo)樣的、有蝴蝶樣的、有龍樣的.、還有小熊樣的，讓我看得入神。而我的風(fēng)箏是喜羊羊圖案的。
我們來(lái)到一塊空地。我牽著線(xiàn)，爸爸托著風(fēng)箏，我站在離爸爸4米遠(yuǎn)的地方，牽著線(xiàn)，大聲說(shuō)：“放!”爸爸用盡力氣把風(fēng)箏向上空一拋，我就飛快地奔跑起來(lái)，可惜風(fēng)箏并沒(méi)有飛起來(lái)，反而掉下來(lái)了。我傷心地低下頭，爸爸安慰我說(shuō)：“第一次不行，我們可以再來(lái)�！�
吸取了前一次的教訓(xùn)，我站到7米遠(yuǎn)的地方，做好了準(zhǔn)備，就對(duì)爸爸說(shuō)：“放!”我就飛快地奔跑起來(lái)，左手拿著線(xiàn)，右手不停揮動(dòng)著。這次風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸站在不遠(yuǎn)的地方說(shuō)：“你的手要一緊一松拉著線(xiàn)哦，要不然風(fēng)箏還會(huì)掉下來(lái)的。”我馬上把線(xiàn)一緊一松地拉扯著，風(fēng)箏越飛越高。突然一只小鳥(niǎo)風(fēng)箏飛過(guò)來(lái)，好像在對(duì)我的風(fēng)箏說(shuō)：“我和你比一比，看誰(shuí)飛得高?”只看見(jiàn)小鳥(niǎo)比喜羊羊飛的高。我不得不服氣地說(shuō)：“真厲害，喜羊羊加長(zhǎng)腿也追不上它”。小鳥(niǎo)風(fēng)箏得意洋洋地說(shuō)：“那當(dāng)然啦，這就是鳥(niǎo)王的本色”。
看著廣場(chǎng)上五彩繽紛的風(fēng)箏，而且越飛越高，我自己感到特別輕松。這個(gè)周末過(guò)得很開(kāi)心。
三年級(jí)周記 篇4
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問(wèn)涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說(shuō)：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙說(shuō)：“是丙偷的。”丙說(shuō)：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯�！倍≌f(shuō)：“乙說(shuō)的是事實(shí)�！苯�(jīng)過(guò)查證，四人中有兩人說(shuō)了真話(huà)，兩人說(shuō)了假話(huà)，你能找出真正的罪犯嗎?我想了很久，還是沒(méi)找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說(shuō)：“四句話(huà)中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來(lái)進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口�！�
經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)拔，我就開(kāi)始推理了：“假設(shè)甲說(shuō)的是真話(huà)，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說(shuō)的是真話(huà)，如果乙說(shuō)的是真話(huà)，那么丁說(shuō)的'也一定是真話(huà)，這就變成三個(gè)人說(shuō)真話(huà)了，就與條件不符合，因此，乙說(shuō)的不是真話(huà)，從而丁說(shuō)的也是假話(huà)，丙說(shuō)的是真話(huà)，于是在這種情況下，甲、丙說(shuō)了真話(huà)，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長(zhǎng)了我的推理能力。
沒(méi)有角的物體
今天是星期天，媽媽一大早起來(lái)就買(mǎi)了一袋雞蛋，準(zhǔn)備要教我做我最?lèi)?ài)吃的炒蛋。我拿了一個(gè)雞蛋放在手里摸了摸，發(fā)覺(jué)雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發(fā)現(xiàn)它扁扁的，是個(gè)橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時(shí)，我想：原來(lái)雞蛋是沒(méi)有角的，因?yàn)殡u蛋是圓的。其實(shí)和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球……哈哈，我又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)!
三年級(jí)周記 篇5
今天，我和爸爸媽媽一起去街上買(mǎi)了一臺(tái)榨汁機(jī)和一些水果，準(zhǔn)備回家榨果汁。一回到家，我就立刻拿出剛買(mǎi)的榨汁機(jī)，用水使勁地把它洗干凈。我讓媽媽幫我把蘋(píng)果的皮削好，切成一小塊一小塊的。然后把蘋(píng)果塊兒和盛好的一些水，一同放進(jìn)榨汁機(jī)里，按動(dòng)電源開(kāi)關(guān)。��！榨汁機(jī)立刻呼呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，里面的.蘋(píng)果越來(lái)越來(lái)小，漸漸地都和水完全混合了，成了濃濃的蘋(píng)果汁。我聞到了一股清香的蘋(píng)果味，關(guān)掉電源，連忙倒了一杯，迫不及待的嘗了一口，啊，好爽！一口氣一杯蘋(píng)果汁就被我干掉了。
我又想起在超市里看到的一種叫香蕉牛奶的飲料，是不是用牛奶和香蕉做成的呢？于是我開(kāi)始試驗(yàn)起來(lái)，拿來(lái)香蕉剝了皮，切小后，放進(jìn)榨汁機(jī)，又倒了一杯牛奶在里面。然后又按動(dòng)電源開(kāi)關(guān)……一會(huì)兒，香蕉牛奶便好了，倒出來(lái)嘗了一口，比超市里賣(mài)的還好喝呢！我會(huì)榨果汁了，心里別提有多高興了。
三年級(jí)周記 篇6
星期一的陰雨，把我們折騰得夠嗆。學(xué)校的初衷是避免安全隱患，但是讓家長(zhǎng)進(jìn)入操場(chǎng)接送，效果并不理想。不管怎樣，真的十分感謝我們家長(zhǎng)的理解和配合，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)對(duì)接送的事情做出更合理的安排！
星期二的`“三字歌”比賽，孩子們表現(xiàn)得非常出色。整齊的動(dòng)作，響亮的聲音，富于變化的形式征服了評(píng)委老師，最終我們班獲得了一等獎(jiǎng)。（還沒(méi)有告訴孩子，怕他們太興奮�。� 星期三，我們進(jìn)行了一二單元的練習(xí)。雖然我們的班的高分比較多，但是也有好多孩子退步了。為什么一些孩子總考高分？我想這和家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子學(xué)業(yè)的重視有很大關(guān)系。因?yàn)橹匾�，所以盡心地配合老師做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；因?yàn)橹匾暎越o予孩子足夠的信任和期待。試想，如果孩子每天都帶著您的期待來(lái)到學(xué)校，那上課的時(shí)候一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，作業(yè)時(shí)一定會(huì)更加認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。為了孩子，我們還可以做什么呢？
星期五，我們召開(kāi)了“我與青奧共成長(zhǎng)”主題班會(huì)。除了講解，我們還進(jìn)行了知識(shí)問(wèn)答。有趣的形式，吸引了孩子們的眼球，再加上小本子做獎(jiǎng)品，孩子們簡(jiǎn)直小手如林。當(dāng)然最重要的是，通過(guò)這次主題班會(huì)，給他們普及了青奧的小知識(shí)，激發(fā)了他們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)青奧志愿者的決心！
一周下來(lái)，感覺(jué)收獲最大的是和孩子們?cè)缱x課上分享的一首首童詩(shī)�！缎⊥冕t(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢(mèng)》、《砍文子》……讀得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以讓孩子讀讀給你聽(tīng)！
一周下來(lái)，覺(jué)得最應(yīng)該感謝的就是劉老師，她如同班主任一般關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)孩子，為班集體的形成盡心盡力。有好幾次，我忙得分不開(kāi)身的時(shí)候，是她把孩子引導(dǎo)得積極向上。
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