關(guān)于小學(xué)生周記錦集十篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
這周下課的時(shí)候，安靜的校園一下子沸騰起來(lái)了！
操場(chǎng)上真熱鬧呀！有的同學(xué)在翩翩起舞；有的同學(xué)在放聲歌唱；有的同學(xué)在玩有趣的捉迷藏；還有的同學(xué)在跳大繩、踢足球、拍皮球、打籃球……
再往這邊看，我正在和同學(xué)們玩“老鷹”捉“小雞”的游戲。我是兇猛“老鷹”，小A是胖乎乎的“雞媽媽”，還有一些同學(xué)是淘氣又可愛(ài)的“小雞”。
游戲開(kāi)始了！“老鷹”張開(kāi)寬大的翅膀猛地?fù)湎颉靶‰u”，“小雞”們一陣尖叫，四處躲藏，驚恐不安的`找媽媽?zhuān)半u媽媽”趕緊沖過(guò)來(lái)保護(hù)她的孩子們。只見(jiàn)“雞媽媽”護(hù)著小雞，一會(huì)向左跑，一會(huì)向右躲，看得我這只老鷹眼花繚亂，怎樣才能抓住“小雞呢”？“老鷹”仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一只“小雞”在東張西望，遠(yuǎn)離了“雞媽媽”，一點(diǎn)都不警惕呢。我暗暗偷笑。趁他不注意，“老鷹”一個(gè)箭步?jīng)_上去一把抓住他，他驚聲尖叫，我十分得意的抓著“戰(zhàn)利品”哈哈大笑。這只“小雞”皺著眉頭，不服氣的說(shuō)“要是我知道你在我背后，我早就躲開(kāi)了，被抓住，真倒霉�！庇衷撍�(dāng)“老鷹”了，這只老鷹有點(diǎn)不靈活，我們小雞在雞媽媽的保護(hù)下，一次又一次的躲過(guò)了“老鷹”的爪子！就這樣，我們輪流當(dāng)老鷹，玩得真開(kāi)心！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴聲響了，大家依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，熱鬧的校園又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生周記 篇2
螞蟻怕水，下雨前要搬家，不然家里會(huì)被淹。
以前我只知道這些微小的生物叫螞蟻，不知道它們能做什么。但是，這次我注意到，它們會(huì)動(dòng)，會(huì)動(dòng)食物，會(huì)做螞蟻酒！
螞蟻不僅怕誰(shuí)，還怕火。上次我們故意在螞蟻洞前放一點(diǎn)糖引誘螞蟻出洞，我們立馬拿火把螞蟻燒了，但是，誰(shuí)知道，他們會(huì)不顧死活把糖扛進(jìn)洞里，那一刻我驚呆了。
小學(xué)生周記 篇3
今天，我去朝陽(yáng)菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。西北風(fēng)呼呼地刮著，我縮著脖子向前走。這時(shí)，我看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯在賣(mài)“心里美”蘿卜。在他面前的那堆蘿卜上，擺著兩朵雕刻精致的“蘿卜花”。那鮮艷的紅蘿卜花好像無(wú)視這寒冷的冬天，給人們帶來(lái)了溫暖的春意。
這時(shí)，一位外國(guó)人走了過(guò)來(lái)，他像那位農(nóng)民打了個(gè)手勢(shì)，意思是想買(mǎi)那兩朵蘿卜花。那位農(nóng)民想了想，伸出四個(gè)指頭，意思是要4角錢(qián)，外國(guó)人說(shuō)了兩句外語(yǔ)。老農(nóng)民沒(méi)聽(tīng)懂，便打了好幾個(gè)手勢(shì)，那位外國(guó)人也沒(méi)有看懂。外國(guó)人便干脆從口袋掏出一疊人民幣，讓老農(nóng)民自己拿。這時(shí)，蘿卜攤兒周?chē)呀?jīng)聚集了很多看熱鬧的人。有個(gè)小伙子嚷道：“拿10元的!”老農(nóng)民站起來(lái)，拿了一張1元的'。外國(guó)人付過(guò)錢(qián)后，拿起兩朵蘿卜花剛要走，老農(nóng)民又掏出2角錢(qián)給了外國(guó)人。外國(guó)人接過(guò)錢(qián)后，笑著向老農(nóng)民伸出了大拇指，用生硬的中國(guó)話說(shuō)：“中國(guó)好!”此時(shí)，大家都向老農(nóng)民投去了敬佩的目光。剛才亂嚷嚷的小伙子灰溜溜地走了。
這時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身，我不由自主地佩服起這位淳樸的老農(nóng)民。
小學(xué)生周記 篇4
你們見(jiàn)過(guò)發(fā)財(cái)樹(shù)嗎？你們觀察過(guò)發(fā)財(cái)樹(shù)嗎？今天，就讓我們來(lái)觀察一下它吧。發(fā)財(cái)樹(shù)，樹(shù)干又粗又短，像個(gè)蘿卜。發(fā)財(cái)樹(shù)最引人注目的地方是它的葉子。發(fā)財(cái)樹(shù)的'葉子五片成一簇，像五個(gè)兄弟依偎在一起，更像是一個(gè)手掌平攤在上面。讓我感到新奇的是，別的樹(shù)的葉子都是往下的，但發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子卻平鋪在上面，好像是一只小盤(pán)正準(zhǔn)備接錢(qián)呢。發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子是橢圓形的，正面深，反面前。葉片上的脈絡(luò)好像恐龍身上的皮，凹凸不平。
我愛(ài)發(fā)財(cái)樹(shù)。
小學(xué)生周記 篇5
“我非常高興，當(dāng)你對(duì)我笑時(shí)，那笑能融化一切�！�
我真的非常高興，當(dāng)我們還停留在過(guò)去的回憶里時(shí)，那歡笑是無(wú)與倫比的。
雖然春天還很遙遠(yuǎn)，雖然并不是每一天都過(guò)得很開(kāi)心，雖然今天依舊還殘留著昨天的傷痕，但是，我們擁有那微笑。即使今天也依舊充滿(mǎn)痛苦，但只要我們改變，總有一天，它會(huì)成為溫馨的回憶。
與你的相識(shí)是命運(yùn)的安排，比一切都更快，我們跑在所有人的前面，在愛(ài)情的分分離離下，我們牽手友情一起跑了好久好久�？茨翘炜眨切┬切嵌际俏覀�?cè)?jīng)數(shù)過(guò)的，那些弧線是我們?cè)S愿的痕跡；看那小河，那些層層波浪是我們嬉戲后留下的，是屬于我們的幸福的痕跡；看那棵正茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，沒(méi)有了新葉的影子，那是我們淘氣的`證據(jù)，是天真的記憶；看那片花叢，為何綠葉叢中少了一點(diǎn)紅？那是我們幼稚的游戲……
我閉上眼睛去取曾經(jīng)的樂(lè)曲，可是它隱藏在晴空，而天卻陰云滿(mǎn)布，我嘆息，想讓它化作秋風(fēng)而去，希望陽(yáng)光滿(mǎn)灑坡路。可是，天似乎在告訴我，既然已是回憶，你又何需挽留？我開(kāi)始遲疑，或許就是那樣，如果她沒(méi)有決定離開(kāi)，這一切又怎會(huì)變成回憶？即使我堅(jiān)持下去，她也不會(huì)再回來(lái)，或許這一切真的決定了自己的命運(yùn)，它們要乖乖的回到籃子里，度過(guò)剩下時(shí)光，雖然只是靜靜的而以。
我很清楚，也許以后再也不會(huì)這樣的笑，也許這一輩子再也不會(huì)了，但是我想的很清楚了，難道這樣抓著不放就會(huì)快樂(lè)嗎？難道勉強(qiáng)式的挽留真的會(huì)換回那笑嗎？不會(huì)！因?yàn)橐磺卸歼^(guò)了。或許真的是時(shí)間太長(zhǎng)了，我們都開(kāi)始厭倦那種笑，那種很傻很傻的笑。而我們，既然已經(jīng)累了，又何必執(zhí)意要背負(fù)傷痕累累的活著，或許放手才是解脫。
我想即使我們真的離開(kāi)，那些記憶將會(huì)永遠(yuǎn)存在，那些關(guān)于我們的故事，那些關(guān)于我們的快樂(lè)，那些關(guān)于我們的萬(wàn)人仰慕，還有關(guān)于我們的，關(guān)于我們的{果果}，關(guān)于我們的小愛(ài)，我想我們都會(huì)一輩子記得，我們會(huì)記一輩子。
最后一次，再見(jiàn)了。
小學(xué)生周記 篇6
新學(xué)期，新愿望。那么，這個(gè)學(xué)期我的愿望是和目標(biāo)呢？
所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！是啊，我已是六年級(jí)的大哥哥了，當(dāng)然要給那些一二年級(jí)小朋友做一個(gè)好榜樣，即將迎來(lái)中考，即將離開(kāi)這美麗的學(xué)校。
我們都說(shuō)“一年級(jí)是起跑線，二年級(jí)乃跑五十米，三年級(jí)為跑一百米，四年級(jí)是跑三百米，五年級(jí)跑六百米，六年級(jí)則是沖刺！”
所以現(xiàn)在應(yīng)該要打起十二分精神完成這美麗的沖刺了！是應(yīng)該絕地反擊的.時(shí)候了。所以這個(gè)學(xué)期的愿望當(dāng)然是應(yīng)該努力加油嘍�。�！
這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是在期末分?jǐn)?shù)四門(mén)全在92分以上，這也要付出努力的代價(jià)的。
我給自己下的“門(mén)矩”是：
1、上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
2、作業(yè)盡量全在七點(diǎn)之前完成，不拖延時(shí)間。
3、多利用課余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不貪玩無(wú)厭。
4、上課多舉手發(fā)言。
5、把預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，這三部曲弾到絕佳境界。
讓我快樂(lè)努力下去吧，傅情理！加油！
小學(xué)生周記 篇7
今天是開(kāi)學(xué)的第二周了，我每天還是很早就起床了，收拾書(shū)包后，就離開(kāi)那每天只能待幾個(gè)小時(shí)的家了
路上，我遇見(jiàn)了一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的“小弟”�！耙粋�(gè)月沒(méi)見(jiàn)你長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒！”我風(fēng)趣的說(shuō)。“可不是嗎，每天除了寫(xiě)作業(yè)以外就是吃火鍋，什么大魚(yú)大肉的呀，當(dāng)然，是偶爾”。他用一個(gè)老爺子的口氣對(duì)我說(shuō)。說(shuō)了一些有趣的.事以后就已經(jīng)到學(xué)校了。
我剛一坐到位子上方某某就大聲對(duì)我喊：“交作業(yè)！”“知道知道，不就是交作業(yè)嗎，喊什么呀，口水點(diǎn)子淺了我一臉！”我生氣的說(shuō)�！翱禳c(diǎn)兒，別廢話，交作業(yè)”，方某某用了一個(gè)長(zhǎng)官的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。我邊掏作業(yè)邊想：今天真倒霉。
第二節(jié)課下了以后，我和方某某便說(shuō)起來(lái)了最?lèi)?ài)看的電視劇，比如“隋唐英雄”“就說(shuō)了老半天，什么羅通，蘇寶鳳，程咬金……就已經(jīng)講到上課了。直到下課了，才又說(shuō)了起來(lái)。
下午，我?guī)Я?0塊錢(qián)來(lái)學(xué)校，本來(lái)想在三八婦女節(jié)送老媽一個(gè)水晶球，但由于我花錢(qián)的能力太強(qiáng)了，沒(méi)到放學(xué)就已經(jīng)花了五塊，直到放學(xué)以后又想花錢(qián)的時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己闖禍了。
回到家后我媽立即問(wèn)我錢(qián)呢？我只好支支吾吾的回答：“對(duì)不起，花了五元錢(qián)，還剩五元�！薄笆裁矗磕呛�，那你就快把余下的錢(qián)還給我！”我從“還”這個(gè)字兒就發(fā)現(xiàn)了老媽很氣！
交完錢(qián)以后我就立刻爬到桌子前，安靜的寫(xiě)起了作業(yè)。直到晚上睡覺(jué)時(shí)媽媽才用生氣的口氣對(duì)我說(shuō)“晚安�！�
在床上我正要睡覺(jué)的時(shí)候，忽然想了還有一件事沒(méi)有做，那就是“晚安�！�
小學(xué)生周記 篇8
有人可能喜歡和藹可親的任老師，有人也可能喜歡嚴(yán)厲的朱老師，也有人可能喜歡幽默的戴老師，有人還可能喜歡琴?gòu)椀贸玫?張老師......而我卻喜歡擁有一顆童心的胡老師。
胡老師個(gè)子在一米六到一米五之間，長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑的，非常樂(lè)觀，我給你們說(shuō)一說(shuō)她的“英雄事跡”吧。
記得有一次，胡老師給我們上課，有一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)發(fā)音發(fā)的不是很標(biāo)準(zhǔn)，胡老師就耐心地告訴他說(shuō)：“應(yīng)該這樣讀，牙齒咬住舌尖......”假如又讀錯(cuò)了有的同學(xué)們
笑的話，他就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你看他得到了胡老師的“真?zhèn)鳌�，以后發(fā)音會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)的，那些笑人家的同學(xué)們，你們應(yīng)該“羨慕、嫉妒、恨！””“好，我欣賞你，勤奮好學(xué)”并沒(méi)有直接說(shuō)“不能笑！”“別笑！”一類(lèi)的字眼，而是生動(dòng)的說(shuō)成了“真?zhèn)鳌�。也更加體現(xiàn)了她對(duì)我們的尊重和她的幽默。
也是她讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)，她對(duì)我們說(shuō)要積分，回答一次問(wèn)題加兩分，等等，到了期末的時(shí)候，比一比誰(shuí)的分高，我們一聽(tīng)就抓緊聽(tīng)老師講，抓緊自己學(xué)，和同學(xué)比較，在不知不覺(jué)中就愛(ài)上了英語(yǔ)。
��！胡老師，是你讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，我愛(ài)你！
小學(xué)生周記 篇9
今天的一堂課，讓我受益終生！
今天我們的老師為我們請(qǐng)來(lái)一位作家，讓他給我們這些在象牙塔里學(xué)文學(xué)的人講講他的創(chuàng)作，他的感悟！
我們?cè)谡n堂上稱(chēng)作家為包老師，他平日里很忙，能來(lái)到我們的課堂讓我們很高興！包老師并不是我想象中的那樣，他很普通，但在他的話語(yǔ)間透露著一種文人特有的`高傲氣質(zhì)，有著他自己的立場(chǎng)，在世俗的社會(huì)中可以保持自己的一份靈魂的高傲！
同時(shí)也教會(huì)了我們一些他的人生和生活的經(jīng)驗(yàn)，讓我最終的感受就是這些東西不是我們?cè)跁?shū)本上所能學(xué)到的，所以說(shuō)聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)！這是難忘的一課！
小學(xué)生周記 篇10
這幾天，迎來(lái)了我校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班許多同學(xué)都參加報(bào)名了很多項(xiàng)目。
我報(bào)的項(xiàng)目是60、100，兩次抽的全是1道，我以為1道會(huì)帶給我好運(yùn)，沒(méi)想到我報(bào)的項(xiàng)目全部在初賽就淘汰了，果然，不是跑道的問(wèn)題，還是我的`體力、速度有點(diǎn)欠缺，我以后要早起床、鍛煉我的體力和速度，爭(zhēng)取五年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)！
我非常羨慕那些跑400、800雖然他們的跑道長(zhǎng)，體力、速度都要好，我看到這些跑400、800的同學(xué)每天下午一來(lái)到學(xué)校就去操場(chǎng)練習(xí)，
他們非常勤奮，每天一來(lái)到學(xué)校就去操場(chǎng)練習(xí)，每天都不會(huì)遲到，我想，他們的體力和速度這樣勤奮的練習(xí)，一定會(huì)提高很多的，之所以這樣，無(wú)論男生還是女生，發(fā)揮的都非常好。
我們的4×100米接力女子發(fā)揮的不是很好，因?yàn)楸緛?lái)我們的第一棒是丁亭微，丁亭微本來(lái)是遙遙領(lǐng)先的，結(jié)果到了周鈺琦就不太好了，好像是別班的同學(xué)踩了一下周鈺琦的腳后跟，使她受傷了，于是跑的慢了，不過(guò)這件事不能怪周鈺琦，因?yàn)槭莿e班踩的她，后來(lái)老師撥開(kāi)她的襪子一看，腳后跟都腫了、紅了，不過(guò)，周鈺琦她是忍痛跑完的，周鈺琦這種精神令我們驕傲！
我們閉幕式的時(shí)候，得了兩張獎(jiǎng)狀，一張是男子4×100米接力第二名，一張是精神文明獎(jiǎng)，我們的總分是69分，雖然不是很高，但我的心中，這個(gè)分是在我心中最高的分?jǐn)?shù)，比任何分?jǐn)?shù)都高！
雖然只有兩張獎(jiǎng)狀，但是，這兩張獎(jiǎng)狀是同學(xué)們的汗水構(gòu)成的，爭(zhēng)取明年加油！
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