【熱門】初中周記四篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時候在周記中好好總結過去的成績了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編整理的初中周記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
我想要感謝的人有很多，好比天空中那繁星點點，好比沙灘上那金沙粒粒，更好比那連綿不斷的青山。其中我最想感謝的是在山崖中頑強生長的野百合。
我已經過了很多個清明節(jié)，從能搖搖晃晃走路跟著家人上山時，我就發(fā)現了那株野百合。起初，她在一群雜草里，誰也看不出她就是那潔白而神圣的野百合。
過了一年后，我再次迎來清明節(jié)，再次上山時，我看到了一個白色的花骨朵，“這時什么？”我好奇地問著媽媽，媽媽告訴我，這是一株百合化。我頓時驚呆了，百合化竟能在這里生長，竟能不怕干旱，不不怕雨雪，不怕風沙，努力綻放著自己的美。
風“呼呼”地吹過，旁邊小花小草也隨風搖擺，發(fā)出“沙沙”地聲響，仿佛在說：“你只不過是一朵野花罷了，干嘛那么努力去盛開，真的好傻�！毙』ㄐ〔輦兒懿恍沟乜粗鞍俸�，還發(fā)出各種嘲笑的聲音。野百合平靜地說：“我要努力綻放，我要證明自己是一株百合花�！�
我很想知道野百合綻放出來的樣子，就住在了奶奶家，三天兩頭地往山跑，想目睹百合花的風采。終于，有一天“啪”的一聲，百合花盛開了，我望著那高貴，潔白而又神圣的百合花，情不自禁地用手去觸摸它，也更為野百合那堅貞不屈、頑強生命力而嘆服，而羞愧。
到了暑假，我又到了奶奶家，沖上了山，只見漫山遍野都是百合花，我仿佛又聽到了小花小草們的贊美聲：“原來她真的'是一株百合花�。∥乙惨阋粯优θゾ`放自己那獨有的美�！�
是啊，野百合你是我榜樣，我也要像你一樣，學習你的堅強勇敢、永不言棄的精神，讓我的人生充滿精彩。
野百合，謝謝你！
初中周記 篇2
從某些事情以后，我倏而有了一系列那樣清晰卻又迷茫而遙遠的不切實際的似幻想的夢想。
那些虛存的夢想啊，每日每夜出現在我的意念里。我深知這些夢想實現的機率為零，我也曾幾度三番推掉它們。但隨著日子更迭，它們來得愈加強烈。它們總是猛烈地撞擊我的心靈，致使我的心靈跟隨著它們的.節(jié)奏跳躍。
我明白，從它們的開始以來，我生存著就跟它們密不可分。我知道，它們已經是我的生命，是我一生要追逐的東西。若是有一天它們不復存在，那我也會跟著消逝。
我這一生，也微為它們了。我不停地追求，追求那虛無縹緲卻是支持我腳步前進的東西。我從不曾停止過追求，那些東西在對我不住地吶喊，它們喚我前進，讓我抓住它們。我眼看它們近在咫尺，我想伸手，卻發(fā)現它們原來是在天涯。
我被童年們牽著，牽著我不屈地活著，牽著我堅強地行走在世上。為了我那遙遠的幻想，從不曾停止過追求。
初中周記 篇3
這是我到XX中學實習的第二周，由于上周來時已經快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學校安排我們先聽課，跟班上同學也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進行了交接儀式，其實也沒什么，就只是交待他們以后一定要認真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實習班主任的各項工作。學校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因為他們已經教了很多年對教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因為我覺得這也是對我的一種鍛煉，我必須堅持。
所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會抽時間去聽聽其他老師的英語課，向他們學習一些經驗，尤其是管理學生的技巧，并且堅持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學到了很多。
比如上課時如果只是個別學生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進行解決。最重要的是這些初中學生正處于生長發(fā)育期，對什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個模式來，要換著花樣帶動他們進入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時間去想與課堂無關的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。
另外，這周開始了班主任的實習工作，我先對八年級重要性和教學目標進行了分析，后制定了工作計劃，具體如下： 八年級這一年對于學生來說是一個分水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，引導教育學生認識自己、提高自己，學會當家作主，自我管理班級。下面是我這學期的工作計劃：
1.嚴格遵守校規(guī)校矩，認真檢查學生的早操，課間操，自習，衛(wèi)生，安全問題等情況。
2.把該上的課程在規(guī)定時間內有效完成，并對學生進行檢測，查看學習情況，查缺補漏。
3.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的'力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
4.作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
初中周記 篇4
夜市熱愛繁華，燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮與絢麗的煙花又增添了許多喜慶的氣氛�？爝^年了，到處都差不多是這樣。
在步行街上乞討的.人忽地就多了，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么？看他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說盡甜言，道完蜜語，也當不了我冷不伶丁的一句“拜年！拜年！”
天是晴朗極了，閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望，也不是為了買什么東西。漫無目標也游走，在寒假期間，我大多時候是如此的。
平日里非常少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨，它們比第一縷陽光更先到來。
上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節(jié)時。上山就免不了燒紙錢。火燒得非常旺。對上輩人來說，這是寄托對死者的思念；而這一輩人多將其當作節(jié)約用紙的反面教材，運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發(fā)現火情時，我逞能地沖了上去�；鸩淮�，我與父親加上另外一個人，把火給滅了。
與大多數同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門。但過年時，我則非常反常，其實也是為了壓瑞錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問新郎，“新娘漂亮嗎？”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎？”“好喝�！薄斑�想不想再喝？”
“想。”
直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為“不想�！边@一個冷笑話。
其實，在寒假中，我也學到些東西，就因為能學到東西，所以人才會長大。
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