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校園記事周記
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的校園記事周記，希望能夠幫助到大家。
校園記事周記1
清晨，溫暖的陽(yáng)光照在臉上，浸潤(rùn)著溫馨，潑灑著希望。在忙碌的每一天，年輕的我們品嘗著生活的酸甜苦辣，感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。
“嗚嗚嗚......”起床的號(hào)角準(zhǔn)時(shí)奏響。我連忙起床穿衣，打開(kāi)門(mén)，好冷啊!趕緊跑回去洗刷，又忙向教室奔去。哇!教室已坐滿了人，明天可要早點(diǎn)來(lái)，心里想著。趕緊坐了下來(lái)，背起英語(yǔ)課文......
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間該去吃飯了。食堂前面早就排起了一條長(zhǎng)龍，聞著早餐的香味，不時(shí)摸著咕咕叫的肚皮，那滋味可真不好受。時(shí)間過(guò)得好慢，簡(jiǎn)直度日如年，好不容易輪到我了，急忙端著盤(pán)子到教室吃個(gè)痛快。
看看課程表，語(yǔ)文、政治、物理、數(shù)學(xué)，又是那幾門(mén)課。前三節(jié)晃眼間過(guò)去，第四節(jié)課發(fā)了上次考試的卷子。我苦盼幾天，等來(lái)了苦果:B。很差的成績(jī)，腦子一片空白，這一次又慘敗，可我心中并沒(méi)有迷茫。暗暗告誡自己:不要灰心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?
“走哇，上體育去�！睅讉�(gè)同學(xué)呼喊著，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。籃球成了大家的最愛(ài)，來(lái)到籃球場(chǎng)上，不愛(ài)打球的`我，看到大家拼命爭(zhēng)搶，個(gè)個(gè)大汗淋漓卻絲毫不覺(jué)累，我也為他們喝彩。
夜幕降臨，在昏黃的燈光下，我回到宿舍，勞累已使我我、無(wú)心談笑。倒在床上便呼呼大睡。睡夢(mèng)中，期待明天會(huì)有更多的收獲......
校園記事周記2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室坐好，等待老師上作文課。宋老師拿著一個(gè)蘋(píng)果走了進(jìn)來(lái)�！斑�，宋老師怎么拿著一個(gè)蘋(píng)果來(lái)上課呢?”大家都瞪大了雙眼，好奇地望著老師。
宋老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?”大家異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”宋老師又問(wèn)：“那你們知道蘋(píng)果里有什么秘密嗎?”大家你看看我，我看看你，左思右想還是不知道蘋(píng)果里藏著什么秘密。這時(shí)宋老師把蘋(píng)果攔腰切成兩半，然后把切開(kāi)的那面舉起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看秘密就在這里�！贝蠹易屑�(xì)地看了看，有的同學(xué)說(shuō)秘密就是蘋(píng)果里有個(gè)東西像“大”字，還有的同學(xué)說(shuō)像“水”字，我覺(jué)得那像一個(gè)人的形狀，這時(shí)江銘同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，它像一顆星星!”宋老師說(shuō)：“對(duì)了，切開(kāi)的蘋(píng)果核最像星星�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)著頭說(shuō)：“對(duì)呀!真的'很像星星!”
我想，我們平時(shí)吃蘋(píng)果都是豎著切開(kāi)的，看不見(jiàn)里面藏著的“星星”，換一種方法切蘋(píng)果竟然會(huì)有這么奇妙的發(fā)現(xiàn)!
校園記事周記3
“交作業(yè)啦，交作業(yè)啦！”早上，我站起身來(lái)朝我們小組的人大聲地叫喊著。
不一會(huì)兒，我桌子上便堆滿了作業(yè)。這時(shí)眼尖的我從眾多作業(yè)中看到一本與眾不同的語(yǔ)文方叢。我拿起方從走向我后排的同學(xué)，拍了拍他，非常疑惑地問(wèn)道：“你為什么要交方叢，又不用做？”“什么啊，方叢要把下面的做完你不知道？”劉漢文非常訝異。我如夢(mèng)初醒：“��？！哦，我好像忘記做了怎么辦？”“你居然沒(méi)做！”劉漢文指著我，一臉的驚訝，“那我去跟老師說(shuō)？”恰好路過(guò)的魯成果聽(tīng)見(jiàn)了，立馬小跑過(guò)來(lái)，似是好奇寶寶的把頭伸過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么沒(méi)做��？”我只好把之前說(shuō)的再次重復(fù)了一遍，“哦，原來(lái)如此！沒(méi)有什么大關(guān)系的，不過(guò)你要做好大流血的準(zhǔn)備，被扣分的'準(zhǔn)備，哈哈！”聽(tīng)魯成果這么說(shuō)，我那忐忑不安的心稍微平復(fù)了一點(diǎn)。
說(shuō)罷，魯成果便帶上我的本子，一路走到老師面前，朝老師攤開(kāi)了我的本子。我心虛得不敢直視，便轉(zhuǎn)過(guò)身。但該來(lái)的還是躲不掉！“江南，你怎么回事？連作業(yè)都不做了，給我扣三十分！”老師怒氣沖沖地朝我說(shuō)。呼，還好，還好。雖然我很心疼那三十分，但見(jiàn)老師沒(méi)有再責(zé)備我的意思，我還是忍不住松了一口氣。
下次我一定要檢查好作業(yè)，沒(méi)做作業(yè)的滋味不好受。
校園記事周記4
每周四下午的第一二節(jié)課都是我們的游泳課。這項(xiàng)課程在小學(xué)中很少有，因?yàn)槲覀冃枰姘l(fā)展，學(xué)校便開(kāi)設(shè)了這門(mén)特殊的課程。一到上游泳課的時(shí)候，我就會(huì)犯愁，經(jīng)常想，要不要去呢?編一個(gè)理由應(yīng)付一下?但是我始終忍不下心來(lái)，怕失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。說(shuō)道犯愁，還是有原因的。我五年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到學(xué)校，因?yàn)橥瑢W(xué)們都比我學(xué)得早，而老師也因?yàn)槿颂啵瑳](méi)有閑暇時(shí)間來(lái)處理我們這些“旱鴨子”，這讓我上游泳課時(shí)只能背著一個(gè)背浮漂，手中再拿一個(gè)大浮板，十分不自在，總是托后腿。但是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)游泳課終于打破了這種現(xiàn)狀。
老師專門(mén)交了我和幾個(gè)游泳不好的學(xué)生蛙泳。我們?cè)诓坏较ドw深的水池里練習(xí)，我憋氣不太好，一不留神就會(huì)被嗆到，那時(shí)我還是很懼怕水的。沒(méi)辦法，游泳肯定有被嗆的時(shí)候，而且不低下頭去，怎么游呢?我深吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，手抓著欄桿，由老師操縱我的腿，演示了十來(lái)回，可算是打開(kāi)了我的“榆木腦袋”，我終于把動(dòng)作以及要點(diǎn)記住了。這個(gè)池子不深，膝蓋彎曲時(shí)總會(huì)磕到底兒，雖說(shuō)下面有瓷磚，但是縫隙中的'水泥凹凸不平，有的地方很扎人，我的腿被磕得紅紅青青的，可是到岸上來(lái)才發(fā)現(xiàn)。
我已經(jīng)會(huì)游蛙泳，自由泳和仰泳了。我永遠(yuǎn)忘不了游泳課帶給我的健康與快樂(lè)!
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