【實(shí)用】小學(xué)周記范文五篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
星期六，天空下著蒙蒙霧雨，我和父親母親打著傘，去四海公園劃船，劃到湖中間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一條大鰱魚，大約有一米長，它是鉆到漁網(wǎng)里被網(wǎng)子蒙死的，父親還用手把死魚提起來看了看，都已經(jīng)發(fā)臭了。因?yàn)橄掠�，沒什么人，只有我們一家在劃船，劃了一會(huì)，就走路去花園城吃烤肉，在這里碰到了一個(gè)幼兒園的'同學(xué)和一個(gè)現(xiàn)在的同學(xué)馬久童，跟他們玩了一會(huì)就回家了。今天我過得非常開心。
小學(xué)周記 篇2
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書記能夠給我們帶來許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級(jí)時(shí)的散文集，和此刻的小說，都讓我愛不釋手。書籍一向伴我成長。
有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最喜愛的小說《小大人丁文濤》。對(duì)了，我昨日看到哪了，第五章？不對(duì)不對(duì)。我急忙翻開書，一頁，兩頁……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，房間的.門被推開了，我嚇了一跳，原先是媽媽進(jìn)來了，“你的作業(yè)做完了嗎？”“還……來沒呢。”我支支吾吾地說“先寫作業(yè)，寫完再看�！蔽抑缓梅畔聲�，拿出作業(yè)，寫著寫著，就會(huì)抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫完作業(yè)，就越慢。最后寫完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。
躺在床上翻來翻去總是睡不著，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺(tái)燈，留意翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺。
不知怎樣?jì)寢屪鲞M(jìn)房間，“婷婷，你在干嘛？怎樣還不睡覺�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲缮洗�，夢(mèng)里還在書中旅游了一趟呢！
小學(xué)周記 篇3
開學(xué)的前一天，你會(huì)做什么？當(dāng)然是瘋玩電腦游戲！有的人可能會(huì)這樣回答�？匆惶斓碾娨暡艑�(duì)！也有人可能這樣回答。不過我跟他們不同，在假期的最后一天，我會(huì)選擇和好兄弟們一起去痛痛快快的.踢球。
謝格非，接著！就在我們占著場(chǎng)地，踢得正歡的時(shí)候，有一個(gè)大叔和幾個(gè)高中生走過來，問：小朋友，你們還加人嗎？當(dāng)然！謝格非爽快地答應(yīng)了。一場(chǎng)別開生面的足球賽即將開始！
比賽開始，先是由謝格非隊(duì)開球。謝格非一帶球我就沖上去攔截，謝格非左一個(gè)假動(dòng)作，右一個(gè)假動(dòng)作，還是甩不掉我。雖然我也有很努力地?fù)屒�，可是球仿佛已�?jīng)緊緊的黏在了謝格非的腳下，怎么也搶不到。我忽然發(fā)現(xiàn)，站在我身后的張琛雨不見了。原來他跑到了謝格非后面，想打他個(gè)措手不及呀！可謝格非好像早就料到了張琛雨會(huì)這么做，先一步把球傳了出去。我們隊(duì)守門的大哥哥好像只顧著自己發(fā)呆，忘記守門了，于是謝格非隊(duì)極其輕松的拿下一分。
哇！謝格非隊(duì)又進(jìn)球了！二比零、三比零、四比零我們完全被壓著打啊！我數(shù)了數(shù)人數(shù)才發(fā)現(xiàn)：他們比我們多兩個(gè)人��！這完全不公平！給我們一個(gè)人，我們?nèi)瞬粔虬�！我向謝格非喊道。謝格非隊(duì)的人聽到了這話，思考了許久，才勉為其難把那個(gè)筋疲力盡的大叔給了我們。忽然，我覺得天色不太對(duì)勁，便問謝格非幾點(diǎn)了。六點(diǎn)三個(gè)字。他回答道。怎么了嗎？啊啊啊�。≌f好踢到六點(diǎn)鐘就回家的，現(xiàn)在慘了，我媽會(huì)罵死我的！好，謝格非我先走了啊，拜拜！
小學(xué)周記 篇4
9月1日，孩子成為了小學(xué)生，開始了學(xué)生生涯。一周的時(shí)間，孩子和我都遇到很多瑣碎的問題需要解決，我也有了要繼續(xù)記錄孩子成長的想法。把自己的一些思考記下來，最主要的是通過記錄，不斷自省，調(diào)整，把孩子教育好。
第一周的第一天，孩子懵懵懂懂去學(xué)校了，他們還不知道小學(xué)對(duì)他們意味著什么，而我們家長則心里都挺緊張，不是那種緊急的緊張，是一種說不出來的感覺，或者是牽掛嗎？回到家，問孩子上午干嘛了，老師講什么了？兩孩子都說，什么也沒干，就是玩，也沒上課。第一天，就是熟悉校園環(huán)境和老師，同學(xué)都談不上熟悉。連老師姓什么，孩子也沒弄清楚。
第二天，正式的學(xué)習(xí)開始了。老師還是沒有怎么教書里的內(nèi)容。一年級(jí)的孩子要讓他們坐足45分鐘都是很難的事。回來問添添老師今天講了什么？他說老師講話了，但不記得講什么了，只記得老師批評(píng)同學(xué)的事兒。果然他的注意力都集中在他感興趣的事上。我問加加認(rèn)識(shí)了新朋友了嗎？加加說，她已經(jīng)交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)男的，一個(gè)女的，但是不知道兩個(gè)孩子的名字。后來我明白了，原來她說的交朋友，就是那個(gè)孩子可能和她說了幾句話。不過可喜的是，含羞內(nèi)向的加加邁出了與人交往的第一步。對(duì)于交友問題不太擔(dān)心的添添，我給他布置了一個(gè)任務(wù)，就是讓他第二天問問他的同桌的姓名。
第三天，添添同桌是一女孩兒。他問她“你叫什么名字？”她回答“管我叫什么？”他說“沒管，就是想知道。”她回答“就不告訴你。”最后還是不知道這女孩兒叫什么。加加同桌是她曾經(jīng)幼兒園一個(gè)班的一個(gè)挺淘氣的男孩，加加不想和他坐同桌，說他總和她說話，開玩笑。另外，這一天，添添還發(fā)生了“分柜子事件”（以后詳說）
第四天，加加美術(shù)課。班里孩子吵鬧，美術(shù)課本來要畫一片樹葉，最后什么都沒畫。老師一直在維持課堂紀(jì)律，一有學(xué)生說話，就讓全班起立，來來回回四次，一節(jié)課結(jié)束了。
第五天，做拼音卡。我給他們畫好線，裁剪好，本來準(zhǔn)備工整地寫好拼音�？吹饺豪镉屑议L曬自己孩子寫的拼音卡，于是讓添添寫。（加加老師要求在課堂上寫）已經(jīng)學(xué)了一年半拼音的.添添，aoeiuwy這幾個(gè)拼音歪歪扭扭寫的很難看，尤其a，無論如何不能寫圓，只能寫成一個(gè)瘦長橢圓的a。我很著急，覺得怎么別人家孩子寫的那么漂亮，添添卻寫的歪歪扭扭。后來，他也有點(diǎn)兒著急了，哭了，說畫畫的作業(yè)還沒有完成，媽媽我寫不好。我又心疼他，告訴他以后要多加練習(xí)，用心寫。然后給他寫好了。
一周的時(shí)間，很快地過去了�；叵脒@一周，我們都在學(xué)習(xí)和適應(yīng)。孩子們?cè)谶m應(yīng)一個(gè)小學(xué)生的新身份，而我在適應(yīng)做一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生的媽媽。事情是瑣碎的，仿佛也沒什么大不了的事兒。但是，也讓我思考了很多。開學(xué)前，學(xué)校統(tǒng)一給一年級(jí)的學(xué)生家長培訓(xùn)了一次，我認(rèn)真地做了筆記。印象最深的就是老師說小學(xué)最重要不是學(xué)習(xí)多少知識(shí)，而是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何做人。這點(diǎn)我非常贊同，因此印象深刻。
我們經(jīng)常在談素質(zhì)教育，但事實(shí)上，很多家長認(rèn)為的素質(zhì)是在學(xué)習(xí)書本之外還學(xué)會(huì)了什么樂器什么技能，會(huì)說英語，會(huì)談琴，會(huì)書法，這些就是素質(zhì)高了，是全面發(fā)展了。但我一直覺得會(huì)背多少古詩不重要，認(rèn)識(shí)多少字也不重要，會(huì)彈一首曲子不重要，會(huì)說幾句english更不重要。。。最重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成和自身的修為。按時(shí)起居，尊老愛幼，看到美的要欣賞，看到惡的要唾棄。自信，自重，自愛。有毅力，有恒心，有克服困難的勇氣，有解決問題的能力。當(dāng)然，愿望是美好的，到了具體事情上，免不了還是會(huì)嘮叨幾句。說了不應(yīng)該說的話，作了不應(yīng)該做的對(duì)比。自此以后，我也十分注意，不打擊孩子，不和其他孩子比較。凡事都有一個(gè)過程，我們都在成長。
小學(xué)周記 篇5
傾聽對(duì)于我來說有著極其重要的影響。
記得那是初三開學(xué)的那幾天。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他的名字叫“李棟”。在我第一眼見到他的時(shí)候，我覺得他十分的友善。彎曲的頭發(fā)配他那兩只黑黝黝的眼睛。給了我深刻的印象。
一開始，我們倆很談得來，于是我們倆便成了好朋友。
后來，我便傾聽了他許多事物，對(duì)于他這種詮釋。我便覺得他十分幽默。
從那之后，每當(dāng)他對(duì)自己詮釋的時(shí)候，我便認(rèn)真傾聽他那內(nèi)心的世界。
當(dāng)我與他玩耍時(shí)，我卻覺得十分“猥瑣”。也許這也可和他那幽默相搭配。
從我的這個(gè)經(jīng)歷，我得知傾聽可得知他人的心聲，也可以在彼此的交往中創(chuàng)造條件。它可以讓人更深切得知人的內(nèi)心世界。傾聽它也許是人類最真摯的東西。它是，友好、友誼、真摯的.表現(xiàn)。他的出現(xiàn)讓個(gè)人與個(gè)人之間的交往有了轉(zhuǎn)變。所以讓我們用傾聽去感受每一個(gè)人的心聲吧！
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