教育的經典語錄【薦】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用語錄吧，語錄為文體之一種，是指一個人的說話記錄。你所見過的語錄是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教育的經典語錄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育的經典語錄1
1、愿在童心的引領下，不斷地完善自我，在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡的人生
2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
3、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子�！啤ぐ锬�
4、家庭教育重在養(yǎng)而不在教。
5、做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。
6、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
7、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。
8、關愛，使孩子健康成長;尊重，讓孩子獨立自主;溝通，我和孩子成為朋友。
9、只要教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的合力。
10、真正的幸福不在于目標是否最終達到，而在于為達到目標所作的奮斗
11、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
12、有興趣，學習是享受，沒興趣，學習似受刑。
13、一個人是否幸福往往取決于這個人有什么樣的性格。所以，在孩子的成長過程中，家長要把培養(yǎng)孩子良好的性格始終放在極其重要的位置。在一個孩子漸漸長大的過程中，會出現(xiàn)許許多多的問題。他們不僅是在身體方面慢慢長大，心理上也在一天天地變化。為人父母，千萬不要將全部的精力都放在孩子的身體上，而忽略了孩子成長的另一個重要方面--心理的成長。
14、重孝重道，互敬互愛，不貪不懶，健康平安。
15、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同;只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的;建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
16、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
17、舍父母一縷分享，得小孩一份責任;舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信;舍父母一縷寬容，得小孩一份大度;舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。
18、進步很大，希望你更上一層樓。
19、父親的德行是兒子最好的遺產�！f提斯
20、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
21、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
22、一縷陽光，送來滿園的花香；一句贊美，贏得前進的動力。
23、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
24、讓孩子獨立思考問題。
25、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
26、允許孩子參加家庭計劃和外出旅行的事情。
27、千萬不要忽略了孩子心理的成長
28、幫助孩子修改他的作業(yè)。
29、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取決于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
30、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。
31、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
32、生本課堂顧名思義就是以學生為本，一切為了學生，從學生角度出發(fā)，聆聽學生，信任學生，尊重學生
33、性格塑造始于嬰兒時期。
34、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
35、對學習基礎好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵他進行創(chuàng)造思維，提高學習效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學習成績好，并且在成人以后能夠創(chuàng)造有工作能力和學習能力的教育方式。
36、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問�！病ゑR修斯
37、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
38、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
39、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。
40、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它!
41、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！獊喞锸慷嗟�
42、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
43、教育好一個男人只是教育好了一個人，教育好一個女人就是教育好了一個家庭
44、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
45、團結鄰里，與人為善，明理處世，誠信為先。
【家庭教育金規(guī)則】家里彌漫美妙音樂，是讓孩子喜歡音樂最好的方式，潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會喜歡
47、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。
48、真正的幸福不在于目標是否最終到達，而在于為到達目標所作的奮斗
49、父母是孩子的大顧問，孩子是父母的小老師。
50、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
51、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
52、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的`成長服務，一切為學生的利益著想
53、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
54、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
55、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
56、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子�！┞ぜs翰遜
57、鼓勵孩子編故事，去幻想。
58、以家庭教育為圓心,以學校教育為半徑,家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓——下一代。
59、面對孩子不管出現(xiàn)任何狀況的時候，保證母親情緒的平和，這是你對孩子最偉大的教育。
60、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
61、畢業(yè)留言短句霸氣句
62、鼓勵孩子編故事，去幻想。
63、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
64、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
65、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
66、放手讓學生去做吧！堅信他們會比我想象中出色
67、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
68、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
69、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請教，學習養(yǎng)花的經驗與藝術。——舒天丹
70、表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
71、教學中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學設計之外
72、沒有汗水，就沒有成功的淚水
73、錢濟仁這作賊心虛的表演，更加引起田春苗的警惕
74、一個人的成功=%iq（智商）+%eq（情商）。
75、恪盡職守，敬老奉獻，誠信第一，團結友善。
76、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
77、相信孩子的理智并信任他。
78、生活在失去和睦的家里，等于生活在地獄里。
79、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個�！�
80、不要把交談都變成教育
81、親情如同黑暗中的蠟燭，照亮前方的路；親情如同初春的甘露，滋潤我們的心靈。
82、建國君民教學為先--《禮記學記》
83、讓孩子有機會真正作決定。
84、當你把課堂教學當成研究，記錄下點滴成功與失敗的經歷，你的教學總會生成鮮活的案例
85、給孩子犯錯誤權
86、生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。
87、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
88、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
89、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是培根教育。
90、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
91、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己�！K霍姆林斯基
92、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
93、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。
94、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
95、對癥下藥方可治愈疾病。
96、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
97、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
98、扶著走，永遠不會走；靠輔導，不輔立即倒。
99、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。
100、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法;結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
101、勤儉不是一時節(jié)約，而是一世的堅持與努力。
102、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
103、命運給了每個人一座高峰，通往高峰的決不是平坦的大道，無需嘆息，請相信曲線永遠比直線美麗！
104、父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。——姜晶
105、只要教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的合力。
106、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
107、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
108、兒童有生存權利受教育權利和游戲權利。
109、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！招兄�
110、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的�！咆惱ち_斯
教育的經典語錄2
1、堅韌不拔、直面困難，家長的教育讓我擁有了勝利的信心和勇氣。
2、父母的教育不僅是為了我們的今天，更為了我們的未來，培養(yǎng)我們做有能力和有擔當?shù)娜恕?/p>
3、家長的嚴格要求鍛造了我堅強的意志力和不怕困難的精神。
4、家長的手是溫暖的，教育的話語是明亮的。
5、在我的人生道路上，我的家長一直在不懈地支持我，我將永遠感謝他們。
6、父母的包容和理解，讓我們有了健康的成長環(huán)境，感恩父母的教育教會我們如何懷著感恩的心走完一生。
7、我十分珍視家長的愛，他們的支持和呵護是我成長中的最大動力。
8、家長的教育和榜樣，成就了我無盡的追求和夢想。
9、有了家長的支持，我才能不斷地追求自己的夢想。
10、父母的教誨，細水長流，潛移默化，對我們的一生產生深遠的影響。
11、家長的愛是我追求卓越的動力源泉。
12、家長教育讓我學會了互相尊重、理解和關心。
13、家長的教誨和指導，是我們走向成功之路的堅實支撐。
14、在我成長的路上，感恩有您們一路陪伴，助我渡過難關，闖過險阻。
15、我們應該用行動來真正感恩家長的'支持和愛，盡可能地回饋他們的細心和付出。
16、感謝我的父母，他們十分的關心和愛護，讓我成為了他們最驕傲的孩子。
17、父母的教育深入我們內心深處，時刻提醒我們應走的正確方向和該堅守的道德底線。
18、感恩的心態(tài)讓我們更加珍視生命中的每一個瞬間。
19、不要把感恩限制在特定的日子，讓它成為我們日常生活的一部分。
20、我們應該學會感恩身邊的一切，包括我們所擁有的和所得到的。
21、從小到大，家長給予我的愛和關心使我更加自信。
22、人生路漫漫，感謝有您們一直陪伴，讓我不再迷茫。
23、家長的教育讓我在緊張和激動之前都能鎮(zhèn)靜思考，做出明智的選擇。
24、家長永遠是我們依靠的靈魂，感謝您的陪伴和愛。
25、若有來生，要做您們更好的孩子，為您們奉獻更多的愛和感恩。
26、謝謝家長每天貢獻的微笑，讓我們在成長中充滿勇氣。
27、家長的情感教育不僅讓我懂得關心體貼，還讓我懂得愉快地與他人溝通。
28、是您們給我的啟示，讓我懂得了如何成為一個獨立的人。
29、家長是全世界最偉大的人，感激您教會我懂得愛與責任。
30、家長的付出如一片溫暖的陽光，讓我們在黑暗中發(fā)現(xiàn)生命的希望，感恩！
31、縱然成年立業(yè)，依然感恩家長的教育，譜寫出更美好的人生。
32、家長的陪伴，讓我感受到了家的溫馨和愛的力量。
教育的經典語錄3
1、素質教育的目的是培養(yǎng)人才。
2、選調人生，勝在京佳。
3、學海有舟，歡濤伴行。
4、不尊重學生人格的教師，如同手執(zhí)屠刀的劊子手。
5、成就智海，理想方元。
6、招警之路，京佳指道。
7、課外教育萬千，昆明全能領先。
8、心心相印，惺惺相惜。
9、空談誤人子弟，實干提升成績；專業(yè)堅實基礎，營造美好天地。
10、空杯心態(tài)，才能容納更多。
11、因材施教，海濤有道。
12、選材精保品質，選題精助成功。
13、加強國防教育，構建和諧社會
14、把智慧帶回家，讓智慧引領生活。
15、新隆基，新模式，新未來。
16、誠實在君，創(chuàng)新而立。
17、身心教育兩不落，查漏補缺小班精。
18、空談誤人子弟，實干提升成績；闊談誤人前途，求真注重諄導。
19、啟迪智慧，翱游海洋。
20、心動能——心教育，新希望。
21、空談誤人子弟，實干提升成績；專注針到痛弊，精輔助學成器。
22、君立科技，科技先鋒。
23、反對幼兒園“小學化”還孩子一個輕松童年。
24、京佳培訓，自信滿營。
25、京佳京佳，教育專家。
26、智匯全能，學有所成。
27、公務進京趕考，成功最佳選擇。
28、公德傳遞正能量，文明丹陽好形象。
29、海濤教育，群眾滿意教育。
30、走仕途，選京佳，名師輔導頂呱呱。
31、書山辟新路，學海重啟舟。
32、宏揚，讓學歷提升簡單一“點”。
33、我的.新海，你夢想的載體。
34、教育無止境，海濤有擔當。
35、成績向上，海濤榜樣。
36、城區(qū)社區(qū)先行區(qū)，花香書香滿園香。
37、選擇金榜，成就夢想！——作者：賴燕瓊
38、空談誤人子弟，實干提升成績；老師以身作則，學生青出于藍。
39、精英師資，成就精英。
40、智海教育，締造奇跡。
41、文明丹陽，共建共享。
42、別人哄哄就回來了你怎么就哄不回來了呢嗯？
43、高端vip定制，一對一輔導，海濤教育幫您，圓孩子成才夢想。
44、學網絡，網上學天天愛學習，天天課工場。
45、天寬鳥兒樂，海寬魚兒樂，心寬人兒樂。
46、現(xiàn)在為您服務，望以后您大家服務。
47、輕松升學歷，宏揚最給力。
48、“我超有趣的““我可有意思了”，“你看看我吧”。
49、游弋智海，引領未來。
50、華童親子園，中華的希望在兒童。
教育的經典語錄4
旅美作家蔡真妮的孩子進入美國的一家幼兒園時，老師給每位家長發(fā)了一張備忘錄，以孩子的語氣提醒父母對應該注意的事項。
這份備忘錄是讓為人父母者站在孩子的角度去看問題，“要想知道孩子眼中的世界是個什么樣子，首先要蹲下來從孩子的高度去看世界”。
1、別溺愛我。我很清楚地知道，我并不應該得到每一樣我所要求的東西，我哭鬧不休其實只是在試探你。
孩子到了上幼兒園的年齡，大多數(shù)時候，對于自己提出的要求是否合理，心里都是有數(shù)的。有時候無理取鬧是為了試探父母的底線。父母如果妥協(xié)，孩子就會得寸進尺。拒絕與約束，是愛的內涵之一。
2、別害怕對我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。
父母對孩子和對其他人一樣態(tài)度公正，孩子知道自己做了好事會得到表揚，犯了錯要受批評，規(guī)矩立在那里，知道什么可為什么不可為，心里就會有安全感。
3、別給我養(yǎng)成壞習慣，在年幼的此刻，我得依靠你來判斷和培養(yǎng)。
習慣決定性格，性格決定命運，孩子的好習慣要靠父母從小培養(yǎng)。
4、別讓我覺得自己比實際的我還渺小，它只會讓我假裝一副超出我實際年齡的傻樣。
別小看了孩子，孩子沒有被世俗污染的心靈有著大人難以企及的純真和智慧。
5、可能的話，盡量不要在人前指出糾正我的錯誤，我會感到很沒面子，進而和你做對，你私下的提醒，效果會更好。
小孩子也有自尊心，“當面教子背后說妻”并不全對，教子也要顧及孩子的臉面。
6、別讓我覺得犯了錯就是犯了罪，它會削弱我對人生的希望。
我們大人也是不斷地在犯錯，我們很容易就找理由原諒了自己，也應該做到原諒孩子，讓孩子從錯誤中學習，在錯誤中成長，不要對孩子犯的錯上綱上線地去批評。
7、當我說“我恨你”的時候別往心里去。我恨的絕對不是你，我恨的是你加在我身上的那些壓力。
氣頭上的話不要記恨，關鍵是不要讓事情發(fā)展到讓孩子口不擇言的程度。
8、別過度保護我，怕我無法接受某些“后果”。很多時候，我需要經由痛苦的經歷來學習。
被過度保護的孩子是長不大的孩子，一輩子難有自己的主張。讓孩子逐漸獨立于父母才是父母的職責所在。
9、別太在意我的小病痛。有時候，我只是想得到你的注意而已。
孩子本能地會用裝病來引起父母的注意(有的老婆也會用這種辦法引起老公的注意)。出現(xiàn)這種情形，要檢討自己是不是對孩子的關注太少了，陪伴孩子的時間太少了。
10、別對我嘮叨不休，否則我會裝聾作啞。
想要孩子聽話，大人要會說話。嘮嘮叨叨就屬于不會說話。
11、別在匆忙中對我允諾。請記住，當你不能信守諾言時，我會難過，也會看輕你以后的許諾。
言而有信，這是讓孩子聽父母教導的最有效的手段，但是大多數(shù)的父母都做不到，所以大多數(shù)的孩子都不聽話。
12、我現(xiàn)在還不能把事情解釋得很清楚，雖然有時候我看起來挺聰明的。
這個我家三豬最典型了，看他費勁地解釋一件事，我表面上聚精會神地聆聽，心里早已打滾笑翻。
13、別太指望我的`誠實，我很容易因為害怕而撒謊。
不要把學齡前孩子的謊言看得太嚴重，找到他撒謊的原因，解決根本問題。
14、請別在管教原則上前后不連貫、不持續(xù)。這樣會讓我疑惑，進而失去對你的信任。
孩子的記性好著呢， 父母一時興起對孩子朝令夕改，就在孩子心里埋下了不再相信父母的種子。
15、當我問你問題的時候，請別敷衍我或者拒絕我。否則我終將會停止對你發(fā)問，而轉向它處尋求答案。
這是和孩子建立溝通渠道的起點，千萬別破壞了它。如果孩子問的問題自己不懂，要誠實地告訴孩子你也不知道，你會去查書找到答案，然后再告訴他。
16、我害怕的時候，不要覺得我很傻、很可笑。如果你試著去了解，便會發(fā)現(xiàn)我當時有多恐怖。
孩子的恐懼是實實在在的，很多成年人也會害怕一些在別人看來很可笑的東西。要認可孩子的感覺，盡可能去化解他的恐懼感，并讓孩子知道爸爸媽媽會保護他。
17、別對我講或暗示你永遠都正確、無懈可擊。當我發(fā)現(xiàn)你并非如此的時候，對我將是一個多么大的打擊。
好父母并不是完人，而是懂得怎么去愛孩子的人。
18、別認為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉，會讓我和你更接近，更尊重你，感覺更溫暖。
肯向孩子道歉的父母一定能和孩子建立起平等和諧的親子關系。
19、別忘記我最愛親自嘗試，而不是被你告知結果。
放手讓孩子去親身體驗吧，自己發(fā)現(xiàn)真相才會激起孩子探索世界的熱情。
20、別忘了我很快就會長大，對你來說和我一起成長是很不容易的事，但請你嘗試一下吧。
養(yǎng)育孩子的過程真是一個和孩子一起成長的過程，父母不能固步自封，要跟上孩子的腳步，才會一直和孩子保持良好的溝通，最終和孩子成為亦母(父)亦友的關系。
教育的經典語錄5
1、跌到了，要自己爬起來。
2、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質。
3、自己要發(fā)脾氣時，要想一下所帶來的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
4、能夠管住自己是你將來成功的保障。
5、品德比分數(shù)更重要。
6、我很高興你有一顆同情心。
7、誠實是做人的第一美德。
8、提出一個問題，我就獎勵你。
9、你將會成為了不起的'人！
10、你將來會成大器的，好好努力吧。
11、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
12、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
13、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
14、你自己解決這個問題吧。
15、不為失敗找理由，要為成功找方法。
16、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。
17、只要今天比昨天強就好！
18、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
19、我希望你是個懂禮貌的孩子。
20、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
21、說話時，要想一下，自己是否在撒謊，是否說了實在話。
22、你知道關心父母，這讓我很開心。
23、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
24、路是自己選的，就要對自己負責。
25、我相信你能找回學習的信心。
26、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
27、你就按自己的想法去做吧。
28、聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
29、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。
30、你一定是個人生的強者！
31、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
32、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。
33、做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
教育的經典語錄6
1、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。
2、聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
3、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質。
4、自己要發(fā)脾氣時，要想一下所帶來的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
5、說話時，要想一下，自己是否在撒謊，是否說了實在話。
6、不為失敗找理由，要為成功找方法。
7、只要今天比昨天強就好!
8、我相信你能找回學習的信心。
9、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
10、你自己解決這個問題吧。
11、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會， 而消極的.人則在每個機會都看到某種憂患。
12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
13、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑?惑不從師。其為惑也，終不解矣。
14、誠實是做人的第一美德。
15、能夠管住自己是你將來成功的保障。
16、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
17、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
18、品德比分數(shù)更重要。
19、做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
20、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
教育的經典語錄7
1、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
2、生活即教育，社會即學校，教學做合一�！招兄�
3、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系
4、我是中國人，我愛中國�！招兄�
5、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
6、踏踏實實工作，認認真真育人
7、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
8、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
9、家長是孩子健康快樂成長的要素。
10、教師應該善于挖掘幼兒的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
11、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
12、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。
13、開心學習，樂于分享。
14、教育孩子就是一種最高級的創(chuàng)造，只有培養(yǎng)孩子的愛心，才能真正培養(yǎng)孩子的能力。
15、我們注重培養(yǎng)孩子對食物的認識和興趣，教導他們如何選擇健康的食物，學習食物的制作和烹飪技巧。
16、家長是孩子自我發(fā)展的伴侶，只有容忍和尊重孩子，才能培養(yǎng)他們更多的能力。
17、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
18、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
19、班級理念：以人為本，共營和諧
20、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
21、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把�！蚪�
22、教師，是播撒知識的，傳遞文明火炬的使者。
23、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
24、讓我們用自己的行和自己的`心去教育我們的孩子。
25、踏踏實實做人、認認真真做事。
26、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
27、這是一個50字的幼兒園教育格言。格言的目的是傳達出幼兒園教育的核心理念，強調童心、探索、快樂、愛與夢想。這個格言鼓勵孩子們保持童真，積極探索世界，快樂成長，并強調了幼兒園是一個充滿愛的地方，可以幫助孩子的夢想起航。
28、幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長。
29、學生的滿意，是最大的幸福
30、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美這就是我們一生無悔的追求！
31、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。
32、不求盡善盡美，但求無愧于心!
33、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
34、教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
35、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
36、理念格言是：記住你的夢想，然后把這些夢想變成目標，再把這些目標變成任務，之后，把這些任務變成實施的步驟！
37、希望你能自覺學習、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿你健康、快樂!
38、太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……
39、家長能把愛和和諧投射到孩子們的生活中。
40、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己�！{蕙
41、了解學生是成功教學的關鍵。
42、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒
43、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
44、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
45、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。3、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
46、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
47、快樂的記憶，是每一個孩子的財富。祝愿每一個孩子天天都有燦爛的笑容，時時都有自由的空間，讓心隨夢想快樂飛翔，成為新時代的國家棟梁。
48、教育加贊賞等于教育的平方。
49、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
50、精勤求學,敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事。
51、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
52、教育，不能取長補短，把孩子塑造成一個模樣；教育，應該揚長避短，讓每一個孩子的優(yōu)點發(fā)揮到極點。
53、例如可以給孩子們講述一些成功人士的故事或者名言，例如“天行健，君子以自強不息”，“每個人都有潛在的能量，只是多少有所不同”，這樣的話語都是激勵孩子向上、樂觀、自信的言語，可以很好的助力他們的成長
54、教育就是貼近生活，教育孩子就像開啟一扇門，需要他踏出自己的一步。
55、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個成功的希望。
56、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
57、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。
58、幼兒快樂學，健康成長。
59、初期教育應是一種，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉
60、你將在浩瀚學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識養(yǎng)分，不斷充實自己。幼兒園是人生獲得知識時期，也是打基礎關鍵時期。寶貝加油!
61、讓咱們用自我的行和自我的心去教育咱們的孩子。
62、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
63、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子；用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心；我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
64、捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
65、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙
66、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
67、生以求知為樂，師以從教為榮。
68、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
69、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
70、家長若能把教育和愛關系緊密結合起來，孩子的情感才會有真正的落實。
71、愛滿天下，樂育英才�！招兄�
72、培養(yǎng)興趣，啟發(fā)潛能。
73、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
74、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
75、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
76、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
77、培養(yǎng)健康飲食習慣，從幼兒園廚房開始。我們的格言是：多樣化食材，營養(yǎng)均衡；安全衛(wèi)生，健康成長。
78、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。
79、廣積不如教子，宜重教育。
80、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
81、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！招兄�
82、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
83、在陽光下做人，在風雨中做事。
84、老老實實做人，認認真真教書。
85、我們的每一個孩子都是好孩子。
86、愛就是教育，沒有愛便沒有教育
87、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
88、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
89、動人以言者，其感不深，動人以行者，其應必速
90、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
教育的經典語錄8
1、象屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創(chuàng)造固不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降�！短招兄撐倪x輯》
2、母親是英勇無畏的，當事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時候。高爾基
3、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的。馬克吐溫
4、決定經濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經傳的創(chuàng)新的中小企業(yè)；真正推動社會進步的也不是少數(shù)幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經傳，甚至文化程度背景都不高，這些人中，有經理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。彼得·德魯克
5、母愛是世間最偉大的力量。米爾
6、技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
7、是國家的主要防御力量。伯克
8、上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。諺語
9、無限相信書籍的力量，是我的信仰的真諦之一蘇霍姆林斯基
10、我們深信是國家萬年根本大計
11、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的力量。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
12、沒有時間兒子——就意味著沒有時間做人。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
13、對雙親來說，家庭首先是自我�？唆斊账箍▼I
14、父親和母親是如同教師一樣的者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
15、的目的在于能讓青年人畢生進行自我。哈欽斯
16、的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
17、只有受過的人才是自由的。愛比克泰德
18、孩子還小時，給他們深根；等他們長大了，給他們翅膀。印度諺語
19、真正的者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
20、只有由受過的'人民組成的國家才能保持自由。杰斐遜
21、每一個決心獻身的人，應當容忍兒童的弱點。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
22、使過程成為一種藝術的事業(yè)赫爾巴特
23、在我們中間，誰最能容忍生活中的幸福和憂患，我認為就是受了最好的人。盧梭
24、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。盧梭
25、善于鼓舞學生，是中最寶貴的經驗。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
26、不是注滿一桶水，而且點燃一把火。葉芝
27、是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。杜蘭特
28、有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。木村久
29、一個好的教師，是一個懂得心理學和學的人。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
30、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！K軾
31、讀書有三到：心到、眼到、口到�！祆�
32、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毒蕾t文》
33、我身上一切優(yōu)秀的品質都要歸功于書籍。——高爾基
34、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦
35、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
36、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！斞�
37、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省。——馬克思
38、知之為知之，不知為不知，是知也�！墩撜Z》
39、利用時間是一個極其高級的規(guī)律�！鞲袼�
40、合理安排時間，就等于節(jié)約時間�！喔�
41、千萬不要做個只會成天抱怨的懶人�！湢栴D
42、金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴�！K活諾夫
43、讀書百遍，其義自見�！愑�
44、一日不書，百事荒蕪。——李詡
45、不知則問，不能則學�！偈�
46、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！獎⑾�
47、不學而求知，猶愿魚而無網�！鸷�
48、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
49、形成天才的決定因素應該是勤奮�！�
50、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
51、先學會做人，再學會知識。
52、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
53、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
54、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
55、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
56、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
58、非學無以立身，非教無以立國。
59、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
60、教師要融于師生的相互理解中。
61、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
62、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
63、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
64、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
65、學高為師，身正為范。
66、納百川，容學問，立德行，善人品。
67、老老實實做人，認認真真教書。
68、給學生一個世界，給老師一片天空。
69、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
70、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
71、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
72、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
73、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
74、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
75、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
76、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
77、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
78、不尊重學生，就是不尊重自己。
79、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
教育的經典語錄9
1、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。
2、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。
3、讓書藉凈化心靈，讓文字充實自我，讓文學注入血液。
4、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會餓死。
5、書是人類精神的食糧。
6、書能令你找到人生的階梯。
7、只要堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成才的。
8、讀一本好書，享一份幸福。
9、學習要用三心：一信心，二決心，三恒心。
10、讀書是為了與心交流，只有專注才能傾聽心的訴說。
11、我讀書，我快樂。
12、讀書好，好讀書，讀好書。
13、它，帶給人類靈魂的純凈，并生生世世鍥而不舍的與人類相伴。
14、人生是盤清水煮青菜，你要加調味劑嗎？
15、讀好書，好讀書。
16、書中自有黃金屋。
17、讀書破萬卷，下筆如有神。
18、書籍是人類進步的階梯。
19、書籍是人類進步的階梯。
20、踩著書籍前進。
21、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。
22、當你熱情相擁時，書是一只金黃色的蝴蝶，給你希望。
23、失敗只是放棄得太快。
24、以往所有的努力和汗水，都是明天成功的機遇和本錢。
25、讀書是為了自己的`將來而不是為了別人。
26、展開翅膀翱翔書海。
27、書是不會說話的老師，是它教會我成功并非不可及。
28、讀萬卷書，行萬里路。
29、書，人類思想的最高層。
30、我讀書，我快樂。
31、大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。
32、加強師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
33、提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
34、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
35、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
教育的經典語錄10
1、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
2、執(zhí)教理念：靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。
3、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！
4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
6、不要一味地贊美雄鷹，因為這樣就會傷害更多的小鳥。
7、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
8、善教猶藥，責任為引，誠信為劑，以醫(yī)他愚，匡扶正氣。
9、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
10、寸有所長，尺有所短，有一百個學生就要用一百把尺子去衡量。
11、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。
12、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、幫師生排憂解難樂做有心人，為尚文增光添彩爭當好園丁。
15、善惡的區(qū)別，在于行為的本身，不在于地位的有無。
16、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
17、執(zhí)教理念：踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。
18、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
19、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
20、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
21、誠實能讓人如金子般閃耀，責任能使人似泰山般屹立！
22、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育別人。
23、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
24、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
25、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、執(zhí)教理念：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
27、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
28、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
29、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因為教師是綠葉的事業(yè)。
30、執(zhí)教理念：一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
31、師之愛，愛而不寵；師之嚴，嚴而有格；師之責，責在求真。
32、真情打動學生，誠心感化學生；心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
33、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
34、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
35、身正、言正、行正，教師之本；愛心、關心、用心，教師之德。
36、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
37、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應對學生。
38、嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。
39、以教師之誠，換學生之心；以教師之德，育學生之信。
40、用責任撐起成功的事業(yè)，依誠信維系坦蕩的人生。
41、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
42、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
43、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
44、誠信是做人的一面鏡子，責任是成功的一把標尺。
45、用知去灌溉，用情去關注，用愛去撫育，用心去聆聽。
46、配合老師們工作，然后照顧好全園的孩子，是我自身職責。
47、在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
48、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
49、執(zhí)教理念：老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
50、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
51、教師生涯其實就是一段永無止境的學習和成長的過程。
52、事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習慣。
53、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
54、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。
55、孩子如同花草：發(fā)芽的季節(jié)，不盼它開花；開花的季節(jié)，不催它結果。
56、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
57、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
58、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
59、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
60、特別能協(xié)作，特別能鉆研，然后特別愛學生，特別能奉獻。
61、點點滴滴，匯聚成愛的海洋，托起他們的航船，駛向明天的港灣。
62、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
63、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
64、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
65、習慣是一種頑強而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
66、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
67、和學生共同成長，是新世紀賦予教育和教育者的.新的要求。
68、教之，授之，愛之，責之任務。想到，說到，做到，誠之根本。
69、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
70、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
71、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進的路上，點點不熄。
72、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
73、老師的胸襟應像大海般寬廣，能包容所有的學生。
74、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。
75、執(zhí)教理念：教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
76、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻精神感染人。
77、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
78、獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
79、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
80、發(fā)明千千萬，起點是一問。然后人力勝天工，只在每事問。
81、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
82、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
83、守住誠信，守住為人之根本；履行責任，履行為師之使命。
84、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
85、把智慧、寬容、博學留給孩子，把好學、嚴謹、奉獻留給自己。
86、只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。
教育的經典語錄11
1.任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。
2.喜歡的就要擁有它，不要害怕結果。
3.我從來不自欺欺人。我只看真實。
4.渴望占有愈多而愈脆弱。
5.愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅。
6.我大概是一只鳥。充滿了警覺，不容易停留。所以一直在飛。
7.那些離別和失望的傷痛，已經發(fā)不出聲音來了。
8.我的快樂都是微小的事情。
9.望占有愈多而愈脆弱。
10.沒有欲望只能說是麻木不仁。
11.在這個世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。
12.短暫的瞬間，漫長的永遠。
13.傷口是別人給與的恥辱，自己堅持的幻覺。
14.我愛你，沒有什么目的。只是愛你。
15.總是需要一些溫暖。哪怕是一點點自以為是的紀念。
16.感情有時候只是一個人的事情。和任何人無關。愛，或者不愛，只能自行了斷。
17.像我這樣的女人，總是以一個難題的形式出現(xiàn)在感情里。
18.愛的，不愛的。一直在告別中。
19.容易傷害別人和自己的，總是對距離的邊緣模糊不清的人。
20.一個女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個男人對我伸出手。如果他的手指是熱的。她是誰對我其實已經并不重要。
21.感情有時候只是一個人的事情。和任何人無關。愛，或者不愛，只能自行了斷。
22.痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的'。那曾經以為的花好月圓……愛情只是宿命擺下的一個局。
23.聰明的女子值得同情。
24.像我這樣的女人，總是以一個難題的形式出現(xiàn)在感情里。
25.短暫的瞬間，漫長的永遠。
教育的經典語錄12
1、說話時，要想一下，自己是否在撒謊，是否說了實在話。
2、提出一個問題，我就獎勵你。
3、聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
4、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
5、我很高興你有一顆同情心。
6、你知道關心父母，這讓我很開心。
7、做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
8、自己要發(fā)脾氣時，要想一下所帶來的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
9、只要今天比昨天強就好!
10、你將來會成大器的，好好努力吧。
11、成功不是將來才有的，而是從決定去做的`那一刻起，持續(xù)累積而成。
12、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
13、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
14、你自己解決這個問題吧。
15、不為失敗找理由，要為成功找方法。
16、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。
17、只要今天比昨天強就好!
18、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
19、我希望你是個懂禮貌的孩子。
20、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
教育的經典語錄13
1、這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。
2、這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
3、為了改變這種不合理狀況，他主張對兒童進行適應自然發(fā)展過程的“自然教育”，以培養(yǎng)資產階級理性王國的“新人”。該書在內容上沒有一般小說的情節(jié)，而是通過某些事例闡述盧梭的教育思想。愛彌兒是理想中的理性王國新人代表，不是具體的人物。
4、港子很深,路很窄,感覺走不到頭.
5、相親相愛瘦骨嶙峋無濟于事席卷而來精神煥發(fā)催人奮進堅不可摧失而復得離鄉(xiāng)背景輕手輕腳千言萬語心肝寶貝百依百順一言不發(fā)自由自在玩耍嬉戲不知疲倦驚慌失措
6、樂呵呵冷冰冰黑壓壓緊巴巴
7、愛彌兒并不是你想象中的小說�！稅蹚泝骸肥欠▏鴨⒚伤枷爰冶R梭的重要著作。是第一本小說體教育名著，轟動了整個法國和西歐一些資產階級國家，影響巨大。
8、有的搖晃著媽媽的手,嘟著最讓爸爸媽媽早點來接,有的`好說歹說進了教室,可一回頭看到大人走了,“哇”地大哭起來沖出教室,抱住了爸爸的腿,說什么也不松開了.還有的犟的像頭驢,怎么勸也不肯進教室,大人們拽著、拉著,像是在拔河比賽.
9、、他身材瘦小,和藹可親,和我們講話時總是面帶微笑,就像我們的好朋友一樣.
10、蜿蜒的小路,郁郁蔥蔥的參天大樹,臉盤般大小的向日葵,橄欖綠的銀葉,西洋杉和松柏的墨綠,麥的藍綠,葡萄園的翠綠,一切都仿佛是綠色的調色板,讓我心曠神怡.
11、他認為，人生來是自由、平等的；在自然狀態(tài)下，人人都享受著這一天賦的權利，只是在人類進入文明狀態(tài)之后，才出現(xiàn)人與人之間的不平等、特權和奴役現(xiàn)象，從而使人失掉了自己的本性。
12、他目不轉睛的打量我們,似乎要把我們的內心世界看透.
13、好詞：虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)目光炯炯
14、、他是一個高個子,灰白長發(fā),額頭上有一條長長的皺紋.
15、他是一個長著一頭紅色卷發(fā),永遠快樂的老師.
16、責任充足害羞堅強勸說疲倦優(yōu)良逼近欣慰傷感無奈清幽硝煙憂傷褪色
17、整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
18、、他身材瘦小,長著一個蒜頭鼻.
19、好句：1.先生不到我家已一年，我們很高興地招待她。先生的帽子分仍舊罩著綠色的面幕，衣服極樸素，頭發(fā)也不修飾，她原是沒有工夫打扮的。她臉上的紅彩比去年似乎薄了好些，頭發(fā)也白了些，時時咳嗽。
20、若不經風東游西逛無緣無故蹦蹦跳跳心甘情愿饑寒交迫淅淅瀝瀝落英繽紛
教育的經典語錄14
1、在許多羽毛潔白的鴿子中間，一只漆黑的烏鴉比一頭雪白天鵝更能襯托出鴿子的美麗�！≠で�
2、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有�！惗喾�
3、人類的真正區(qū)別是這樣的：光明中人和黑暗中人。——雨果
4、誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會拋棄他們�！旯�
5、凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗�！獝勰�
6、丟失的牛羊可以找回;但是失去的時間卻無法找回�！獑疼�
7、先相信自己，然后別人才會相信你�！_曼·羅蘭
8、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾
9、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
10、我從來沒讓上學影響我的教育。——馬克·吐溫
11、所謂勇氣就是知道不畏懼什么�！瓐D
12、無神論就是不做預言的體制�！獑讨巍た�
13、理智真正的偉大之處在于它幫助我們與沒有理智的人相處�！鼱柼�
14、一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。——安徒生
15、人是可以沉醉在自己的堅強的意志里的。——雨果
16、雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧
17、停止奮斗，生命也就停止了�！ㄈR爾
18、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭
19、社會是一個泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克
20、成功的奧秘在于目標的堅定。——迪斯雷利
21、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
22、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量�！郀柣�
23、自信是向成功邁出的第一步�！獝垡蛩固�
24、誰有進取的意志，誰就干得成。——羅曼·羅蘭
25、我相信，性是美好的、自然的、健康的，而且是錢能買來的。——史蒂夫·馬丁
26、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。——俾斯麥
27、一個人如同一只鐘表，是以他的行動來確定其價值。—佩恩
28、對民主最好的反駁就是和普通選民交談五分鐘�！獪厮诡D·丘吉爾
29、生活里充滿了機會。抓住機會吧!最富冒險精神的人走得越遠!――卡耐基
30、主宰命運不是機會，而是選擇;機會不是等來的，是爭取來的;――丘吉爾
31、傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個傻子�！勘葋�
32、藝術與科學既不同而又互相關聯(lián);它們在審美的方面交會�！肆_齊
33、我不愿意栓住自己的手腳，我要隨時為你保持自由�！耐�
34、在人生真正的旅途當中，你自己的直覺就是你唯一的導師�！獖W修
35、人生最大的'悲痛莫過于辜負青春�！≠で�
36、學習不是一種累積，它是一種持續(xù)不斷的覺察�！死锵Ｄ悄绿�
37、它相信你會反抗，所以不斷地向你發(fā)出一些絕望的信號，比如厭煩的情緒和激情的喪失�！R西莫·格拉梅利尼
38、只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響�！└隊�
39、信仰是詛咒，它使人分裂，并且制造對立�！死锵Ｄ悄绿�
40、讓枝頭最后的果實飽滿;再給兩天南方的好天氣，催它們成熟，把最后的甘甜壓進濃酒�！餇柨�
41、寂寞地生存是好的，因為寂寞是艱難的;事情艱難，就使我們更有理由為之。——里爾克
42、我不知道我是什么，在做什么�！�
43、慈悲的人無法以熱情回應你，他并不冷酷，但他是淡然的。淡然而溫暖，但還不到熱的程度。——奧修
44、抓住那似水流年，抓住，抓住!——賀拉斯
45、我把原來分散零亂的全部感情，把我整個緊縮起來而又一再急切向外迸涌的心靈都奉獻給你�！耐�
46、有一天你那不可思議的甜笑，穿過閑談的縫隙，搖醒了我昏眠的青春。——泰戈爾
47、我問候從懷疑贏得的一切，再度張開的嘴，早已知道，沉默意味著什么。——里爾克
48、最終的解決方案總是在某種瞬間情緒的指示下，才能找到�！獊啔v山德羅·巴里科
49、一切都在變，不是為了不再存在，而是為了變成尚未有過的樣子�！獝郾瓤颂┑�
50、一個人只要有耐心進行文化方面的修養(yǎng)，就絕不至于蠻橫得有可教化�！R拉斯
51、不必老是聽從命運之神的支配，因為命運之神教你用情，大都不是恰如其分，而是過分。——薄伽丘
52、在這個世界上，再也沒有比置身于人群之中，卻又得孤獨生活更可怕的事了�！耐�
53、你為什么只想做書本的學生，而不想做人生的門徒?——克里希那穆提
54、你說：死亡，寂靜，孤獨，如愛、如生命。是我們臨時湊合的形象的詞語�！_瓦多爾·夸西莫多
55、我不想受人尊敬，被這個瘋狂的人類尊敬是一種恥辱�！獖W修
56、你瞧瞧周圍：萬物皆沉墜。但最后有一位，將此沉墜無限柔和地握在手里�！餇柨�
57、只想到開始，也要想到發(fā)展，而尤其是不能不想到結局�！耐�
58、我們的生命不是那個舊的負擔，我們的道路不是那條冗長的旅程�！└隊�
59、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候�！└隊�
60、如果你不等待著要說出完全的真理，那么把話說出來是很容易的�！└隊�
教育的經典語錄15
1、先學會做人，再學會知識。
2、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童蘇赫姆林斯基
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
6、表揚用喇叭，批評用電話。
7、老老實實做人，認認真真教書。
8、納百川，容學問，立德行，善人品。
9、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
10、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
11、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13、不尊重學生，就是不尊重自己。
14、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
15、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
16、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
17、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
18、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
19、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚
20、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
21、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
22、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放�。o靜的）
23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
24、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、習于智長，優(yōu)與心成。朱熹
26、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。
27、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
28、揚黃牛精神，做平凡工作。
29、永遠不要嘲笑別人的夢想。
30、非學無以立身，非教無以立國。
31、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
32、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
33、十年樹木，百年育人
34、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
35、教師要融于師生的相互理解中。
36、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
37、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
38、愛拼才會贏
39、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
40、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
41、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
42、我愛我?guī)�，我更愛真理。亞里士多�?/p>
43、教師的人格是教育的基石。
44、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫――這就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基
47、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
48、學高為師，身正為范。
49、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
50、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
51、愛拼才愛贏。
52、走下講臺給學生講課。
53、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
54、給學生一個世界，給老師一片天空。
55、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
56、感人肺腑的.談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
57、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
58、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
59、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
60、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
61、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
62、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
63、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
64、人的志向通常和他們的能力成正比例。
65、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
66、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
67、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
68、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
69、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
【教育的經典語錄】相關文章：
教育經典語錄11-07
教育的經典語錄05-17
關于教育的經典語錄12-01
感恩教育經典語錄09-12
教育的經典語錄（熱）05-17
教育經典語錄15篇11-21
教育經典語錄13篇06-02
教育家經典語錄11-14
關于教育的經典語錄8篇12-01
教育的經典語錄15篇[精品]05-17