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難忘的根雕美文
“哎，聽(tīng)說(shuō)了嗎，咱學(xué)校要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)老師啊！”小軍興奮和得意地說(shuō)�！斑@早就不是什么新鮮事了行吧，你們知道嗎？”小靈故意頓了一下，一臉神秘兮兮的模樣，幾個(gè)小伙伴們便趕緊將頭向她聚攏了一下。于是她接著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)新老師是城里的，可嚴(yán)格著咧�！毙√煸谝贿叞蛋迪胂笾吕蠋焽�(yán)肅的面孔。
新老師走馬上任的第一天便得了個(gè)“國(guó)字臉”的外號(hào)，因?yàn)樗砬閲?yán)肅，且長(zhǎng)了一張方正臉。幾節(jié)課下來(lái)，大家便談?wù)撈疬@位新老師來(lái)了。他們嬉笑著說(shuō)著老師老耷拉著一張臉，像是別人欠了他多少錢(qián)似的。
夏日的早晨便揭開(kāi)了一天的燥熱。小天腦海中回蕩著小伙伴們對(duì)新老師的評(píng)價(jià)，但當(dāng)某根神經(jīng)觸及到“錢(qián)”那個(gè)字眼時(shí)，笑彎的眼睛突然被拉直回來(lái)。昨天，小軍紅著眼睛對(duì)他說(shuō)沒(méi)法再上學(xué)了，他娘嘴上都累得起了泡，可還是沒(méi)湊夠?qū)W費(fèi)。小天想想自己也一樣沒(méi)交上學(xué)費(fèi)，夜里爹抽著一袋一袋旱煙，煙氣里鎖著爹的嘆息與無(wú)奈。
昨天當(dāng)老師問(wèn)及誰(shuí)還沒(méi)交學(xué)費(fèi)時(shí)，除了沒(méi)去的小軍全班就只有他一個(gè)人低著頭，紅著臉，緩緩地站了起來(lái)。小天望了一眼剛升起的太陽(yáng)，感覺(jué)背上的小書(shū)包沉甸甸的，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。陽(yáng)光打在墻角，那兒有自己親手雕刻的鷹狀根雕，此時(shí)它的眼睛正望著遠(yuǎn)方。
一整天，老師都沒(méi)問(wèn)到學(xué)費(fèi)的事，這讓他緊提著的心終于松了松。放學(xué)后深呼一口氣，向家走去。怕什么來(lái)什么，他算是體驗(yàn)了，在校門(mén)口碰到了“國(guó)字臉”班主任。出奇的是這次老師沒(méi)一臉嚴(yán)肅，而是語(yǔ)氣溫和地對(duì)他說(shuō)要去他家做家訪。
路上小天小心翼翼地用怯怯的聲音和老師講，能不能別太催爹娘他學(xué)費(fèi)的事，說(shuō)完臉漲得通紅，大氣都不敢喘，仿佛是等待著宣判。國(guó)字臉上奇跡般地綻放了笑容，班主任很欣慰，這孩不光成績(jī)好，還懂事。
那天下午的路好像變得特別短，沒(méi)等他做好準(zhǔn)備就到家了。一看到老師，爹娘趕緊洗了洗有泥垢的雙手，給老師倒了一碗水，熱情仿佛又有些緊張地望著老師，他們今天籌的錢(qián)還不夠啊。
老師一直在夸小天。娘有點(diǎn)忍不住了，說(shuō)了聲“那學(xué)費(fèi)”老師“哎呀”一聲打斷了娘的話。順著老師的目光，是墻角的那根雕，那只單腳站著的鷹，高昂著頭，望著遠(yuǎn)方。老師欣喜地拿在手里，贊嘆著，說(shuō)自己可是根雕愛(ài)好者。拍拍一旁緊張地站著的小天，說(shuō)希望可以將這根雕賣(mài)給他。當(dāng)時(shí)，小天和爹娘就愣了。老師走出了好遠(yuǎn)，小天和爹娘都沒(méi)能回過(guò)神兒來(lái)。
第二天，小天輕輕松松地背著書(shū)包去上學(xué)了，而且輟學(xué)了的小軍也高高興興地回來(lái)了。
當(dāng)聒噪的蟬終于沉默，當(dāng)大地收獲了滿身的落葉，“國(guó)字臉”老師帶著頗有大家閨秀范兒的妻子和面色苦悶的兒子“小國(guó)字臉”搬到了小村里，并融入了這貧瘠的土壤里。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)夏天“小國(guó)字臉”高考失利沒(méi)錢(qián)復(fù)讀而失學(xué)；后來(lái)，不知道為什么小伙伴們?cè)僖膊挥懻摾蠋熮抢哪樍�；后�?lái)，老師給小天等一批孩子申請(qǐng)了希望工程助學(xué)款；后來(lái)，小天在山上找到奇怪的根就會(huì)興沖沖地帶回家，有空的時(shí)候削削刻刻。
小天始終忘不了當(dāng)年的“國(guó)字臉”班主任，沒(méi)有他買(mǎi)走那根雕，大概自己已經(jīng)輟學(xué)或活在自卑里走不出去。他現(xiàn)在收集的根雕已經(jīng)有十幾個(gè)了，都在自己的床底下珍藏著，他有著自己的打算呢。
后來(lái)，小天收到了理想大學(xué)的錄取通知書(shū)，他知道，是時(shí)候行動(dòng)了。
他從床底下摸出自己的寶貝，輕輕撣去上面的灰塵，小心翼翼捧著它們和那張紅紅的錄取通知書(shū)向“國(guó)字臉”班主任家走去。
班主任恰好沒(méi)在家，師娘熱情地招呼他。她接過(guò)那通知書(shū)連連夸他爭(zhēng)氣。當(dāng)目光觸及他手上托著的根雕時(shí)，滿臉迷茫，不知道這孩子拿這么多樹(shù)根干嘛。
小天對(duì)師娘說(shuō)這是送給老師的，而且這些做工比以前的那個(gè)細(xì)膩得多呢，希望老師這個(gè)愛(ài)好者能喜歡。
師娘愣了，笑著說(shuō)：“老頭子啥時(shí)候還愛(ài)好這個(gè)了啊，整天忙進(jìn)忙出的，哪有那工夫啊，”不過(guò)一下想到了什么，“哎，對(duì)了，那柜子上確實(shí)有一塊根疙瘩，放了好多年了，拿著寶貝得很，也不讓我收拾走�！�
小天走近柜子，單腳立著，高昂著頭的那個(gè)似鷹的根疙瘩映入眼簾。在它的旁邊，還擺著泥巴捏的小茶壺，上面依稀看得見(jiàn)小時(shí)候小軍獨(dú)創(chuàng)畫(huà)法的夸張笑臉。茶壺邊上還有麥桿扎的小蜻蜓。顏色褪卻了，但它們仿佛更加精神抖擻，在通過(guò)窗口的陽(yáng)光下閃耀著最美麗的光芒。
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