折翼天使在哭泣美文

　　好多天來，目光一旦接觸到班級那個女孩的憂郁眼神，我就從心里難過，我稱她為“折翼天使”不知道是否準(zhǔn)確。牽強(qiáng)一點，勉強(qiáng)為之吧。接班半個學(xué)期了，她從不主動與我交流，即使我再三找話題和她套近乎，她也不買我的賬。要么靦腆的一笑，要么干脆默不作聲�！耙粋�問題學(xué)生的背后，往往潛藏著一個問題家庭�！庇谑牵�我問詢了她的前任老師，原來她生活在單親家庭，父母已經(jīng)在幾年前離異，并且各自組建了新的家庭。女孩跟著爺爺奶奶生活。現(xiàn)在，孩子們普遍成熟得早，接受信息方便快捷，涉獵面寬泛，因為祖輩人帶孩子，代溝深，很難了解孩子的思想動態(tài)。不能做及時的心理疏導(dǎo)。因此這樣的孩子往往郁郁寡歡。

　　一個周末晚上，我剛來到學(xué)校，齊老師就叫住我說：“你們的sj剛才一直哭，問她原因，只字不說。我說能不能告訴你班主任？她說不能。”齊老師耐心的開導(dǎo)了半天，也沒問出所以然，于是領(lǐng)她到餐廳，哄著她吃了晚飯。然后還是放心不下，讓我密切關(guān)注孩子的情緒，從內(nèi)心里感激齊老師總會默默地為我們分擔(dān)看似份外的事�？伤�總說，學(xué)校的事就是大家共同的事，無論誰，都有責(zé)任幫助處理和分擔(dān)。于是，我急匆匆來到教室，看到孩子已經(jīng)默默地寫作業(yè)了，我覺得再問詢事情的原委，可能又要引起她的傷心，她既然不愿意讓我知道就有她的原因。但是，我漠然不理，又覺得說不過去。于是，我把她叫到一邊，讓她幫我清點班級的財物，其實這項工作我來說，輕而易舉就能完成。只想創(chuàng)造一個我倆共處的機(jī)會，我一邊干活，一邊和她閑聊：“你今天有什么不開心的事嗎？”“沒有。”“記得，有事一定先和班主任說，我會給你提供最大的幫助�！薄班��！薄拔抑�道你是個不善言談的孩子，假如不愿意當(dāng)面和我說，你可以寫個紙條給我�！薄班��！睅追昼姷慕涣�，孩子始終沒有和我講哭的原因。

　　第二天的日記，一改原來的短小、空洞。而是洋洋灑灑寫了近500字。我在日記中找到了她的心結(jié)。原來她想媽媽了，可是爺爺奶奶都說過：“不讓她提媽媽。，長大后更不要疼愛媽媽……”讀到這里，我心里有一種說不出的堵塞。這就是中國式父母離婚之現(xiàn)狀。大多數(shù)家庭，一旦到了離婚這份上，孩子跟了誰，這方就把那方恨得咬牙切齒，罵得狗血噴頭。然而，這些以愛的名義保護(hù)孩子的家長，是否想到逞一時之快給孩子造成多大的傷害？他無形當(dāng)中就給孩子播下仇恨的種子。試想，一個從小在恨意中長大的孩子，他的心靈會承受多少凄風(fēng)苦雨？他成人后會如何待人處事？他會怎樣面對自己的婚姻和家庭？

　　從教二十多年，接手一批批學(xué)生，見過形形色色的家庭。每屆學(xué)生中都有這樣的“折翼天使”，只不過近幾年比例更大，也就意味著現(xiàn)代人，人心浮躁，感情脆弱，責(zé)任意識嚴(yán)重缺失。一言不合就一拍兩散。成年人好說，離了這個，可以找下一個，“舊的不去，新的不來�！钡�是，那些可憐的孩子呢？誰能聽到暗夜里他們的低聲哭泣？誰會給他們幼小的心里帶來安全保障？誰會為他們的幸福買單？

　　面對這樣的現(xiàn)狀，我自以為是的當(dāng)了無數(shù)次的“和事佬”。盡管我的一廂情愿都沒能讓事實改變，但我仍然苦口婆心的做著無用功�；蛟S很多時候我提醒自己，我不僅僅是老師，我更是母親。因此，每當(dāng)那些媽媽們一把鼻涕一把淚的和我哭訴不幸時，我的淚甚至比她們流的還要多。一次次我也曾言辭懇切的為雙方游說；也曾無原則的背著一方，讓母子短暫團(tuán)聚過；但是我深知我只是滄海一粟，無力改變現(xiàn)狀�？墒敲鎸υ絹碓蕉嗟摹罢垡硖焓埂蔽业男脑诹餮�。真誠地建議，那些草率對待感情的父母們：為了孩子請少一些魯莽，多一份理智；少一些計較，多一分包容。家不是講理的地方。愛是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，適當(dāng)?shù)淖鲆幌峦讌f(xié)和退讓。就算為了孩子，我真的不想看到“折翼天使”在哭泣！做父母的，我們既然把孩子帶到世界上，就勇敢地做他們的左膀右臂，讓孩子的雙翼雄健有力，我們一起陪伴孩子披荊斬浪，揚帆遠(yuǎn)航！

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