回憶童年的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的回憶童年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年的作文 篇1
童年似一杯濃濃咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡茶，讓你回味無窮；童年似暴風雨后彩虹，五彩繽紛，絢麗無比；童年又似那晚霞過后余光，那么讓人懷念……
記得在我六歲時，有一次媽媽買了很多蔬菜回來：有芹菜、西紅柿、油菜花……拿進了廚房喊了我進去，叫我把它們都洗干凈了。我望著那綠油油菜們，這么多菜腦子一片空白，不知所措。這叫一個六歲兒童怎么個洗法呀！突然我腦子一靈動，就想到了媽媽經(jīng)常把衣服放進洗衣機里洗。我心一想：不如我也把他們放到洗衣機里吧！于是我按動了電源，只看見洗衣機里洗啊洗，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，叮叮叮，洗好了。我滿懷興奮地打開了蓋子，往里一看——驚呆了，那些芹菜竟成了‘光桿司令’，西紅柿更是不知所蹤了。一想到媽媽花了這么多錢買了這么多菜竟被我弄成了這樣。我一著急，于是腳底一抹油，溜進了房間……
回想這些小不起眼小事，卻會讓我刻骨銘心而想起來還會捧腹大笑起來。
這就是我豐富多彩童年，它是生命第一個階梯，成才進步地一個腳印，未來路途第一個站點。
童年是我最快樂、最美好、最童趣時光。
回憶童年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個小村落，那里裝滿了我的童年回憶……
田野里，兩個小女孩躺在草地上許下諾言：“我們要做一輩子的好朋友，我們要一起上學、一起工作，再一起去環(huán)游世界�！薄昂冒�，那我們拉鉤。”“拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是大笨豬……”
小樹林里，一個男孩兒和一個女孩兒。女孩恐懼地說：“哥哥這里怎么這么黑呀，我害怕�！蹦泻⒄f：“妹妹別怕，有哥哥在。哥哥永遠會保護你的�！�
游樂場內(nèi)，一大一小的兩個身影跟著過山車飛速劃過�！巴郏职帜愫糜赂野�，等我長大了我一定要比爸爸還勇敢，然后保護你和媽媽。”“好啊，我等著你長大�！�
學校里，“老師，我們舍不得你�！睂W生們眼中閃著淚光說�！巴瑢W們，我也舍不得你們，但天下沒有不散的宴席。你們今年就畢業(yè)了，要離開這里步入一個新的環(huán)境。如果你們什么時候想我了，你們還可以來找我。我永遠歡迎你們，母校也永遠歡迎你們！”那一刻，我們這一屆的畢業(yè)生都哭了。從此以后，我們就要離開這個生活了六年的.母校，離開我們敬愛的老師、親愛的同學。要說灑脫地離開，談何容易？
今天，我回來了。再見家鄉(xiāng)，一樣的建筑，一樣的景色，卻少了兒時陪伴自己的人；再回家鄉(xiāng)，物是人非，心中升起一股莫名的憂傷。此刻，以前對家鄉(xiāng)的思念，對友人的思念及回憶統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在眼前，是那么熟悉，卻又那么陌生。
以前的田野、樹林、游樂園、學校都還在，而那些稚嫩的誓言、承諾卻早已隨風飄散。兒時的伙伴在外地上學，哥哥去了外地工作，老師退休之后也時常外出旅游。如今，只剩下我還在原地孤獨徘徊�，F(xiàn)在的我在家鄉(xiāng)思念著他們，不知他們在遠方是否安好，又是否記著我們當時許下的誓言呢？
今天，我去了母校。那里的設施依然如舊，但那里的老師、學生看起來都很陌生，大概是新來的吧。一樣的學校，一樣的設施，但隨著人員的流動，我竟覺著生活了六年的母�，F(xiàn)在是那么陌生！
回憶童年的作文 篇3
童年是一首詩，一首充滿色彩的詩；童年是歌，一首歡快的歌；童年——如星星一樣的明亮，襯托在夜空中……
炒菜記
在我六歲那年的一天，我得意的走到奶奶旁邊，神神秘秘的對奶奶說：“奶奶！今天我也要展示一下我的拿手好菜一一西紅柿炒雞蛋”！“行，那我只管品嘗了”！奶奶答應了。首先，我把柿子切碎，扔進鍋里，再打開火，一邊炒著西紅柿，一邊敲了個雞蛋，攪拌攪拌，繞著圈倒鍋里，哦！還要放一點兒鹽，可……可是勺子呢？不管了，我用平常我吃飯的大勺子弄吧！我慌里慌張地挖了好大一勺鹽，放進去炒了沒幾下，就盛到盤子讓奶奶品嘗了！“妮妮！你放了多少鹽”？“一勺呀！”是不是用大勺子挖的？”對”！“下次，你找個小勺子，這菜實在太咸！我不好意思的.撓了撓頭……
“喝酒”記
一個暑假，太陽把柏油馬路烤的軟乎乎，這時，我也正玩得開心，突然“咕嚕�！钡穆曇魪奈业亩亲又袀髁顺鰜恚也鸥杏X又餓又渴，我才知道該吃午飯了！我急忙跑回家去，一進家門，我就急急忙忙找水喝！這時，我見飯桌上有一碗白開水，我迅速沖過去，一把端起碗就往嘴里送，“咕咚、咕咚”才喝了一口，就感覺火辣辣的，還有一股酒味！“酒呀！水！哪有水？”我大叫著，“你看！讓你改掉粗心的毛��！你不聽，吃虧了吧！”奶奶笑著對我說，而我感覺舌頭在不停地顫動……
養(yǎng)魚記
小時候，奶奶給我買了幾條金魚，他們有黑橙相間的，還有全身橙色的。一次，奶奶讓我給小魚換水，我心想：天氣太冷了，小金魚會凍著吧？所以我去給它們換了些開水，金魚們一定凍不了……“奶奶！快看魚兒死了，怎么辦？”你咋換水了，你換水是涼水不？“奶奶，我換的是熱水……”突然，我覺得我的臉一下子紅了！現(xiàn)在，每當回憶起小時候我干得傻事，自己也不由得哈哈大笑！
回憶童年的作文 篇4
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調(diào)這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的'童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
�。�1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
（2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結果。
抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應圍繞板書內(nèi)容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學生把自己剛才的構思內(nèi)容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
回憶童年的作文 篇5
喜歡在寂靜的夜里，在他人都睡下了，靜靜地爬在窗臺，看著月亮撒下如水流光。我在想，我在哭，我好無奈。那些被塵封好久的記憶如水一樣的潑灑而來，撲到我的窗上，緩緩的流著流著。映著月的昏韻，越顯模糊濕潤，我隔窗撫摸著它，靜靜的，柔柔的。突然，一下子穿透了歲月的憂傷，感到是那么的疲憊。望著，望著，月光里印象出我童年的影子，清脆的蟲鳴，白露珠的光點，還有一群無知幼稚的我們，像蒲公英一樣游蕩在夜里，劃過夜空，飄進草叢，浮在水面，或者躲藏在樹洞里……是那么的自由而充滿夢幻。
小的時侯，正因我們無知，所以我們可以做自己想做的任何事�？梢源蟪炒篝[，可以當街打滾，可以牽著鄰家女駭?shù)男∈肿鲇螒颍梢栽诖蟀胍估锿孀矫圆�。還記得嗎?我親愛的伙伴們，在那夏日的夜晚，等到一切都靜下來，一切都睡下了，月也無語，流著如華的光，飄動的彩云始月光絮絮飄灑。夜，充滿了情趣和夢幻。而我們，在月光下奔跑，跳下被月光渲染成蠟黃的小河里，“撲通，撲通……”似一只只越起的魚兒。我們在水中劃來劃去，時兒摸摸游動的小魚，時兒抓起幾只青色的小蝦。只見，被捧起的一只只小蝦在月光下閃爍著金色的光彩，星星點點的，好似從天空中流淌下的沙子，光彩奪目;還記得我們在月下打水仗的時候嗎，那剛采下的濕潤的青蓮蓬倒扣在腦袋上，可聞到一股新鮮水珠的味道，晶亮的水珠在月下，在蟲鳴蛙禪聲中，舍舍不愿離開蓮蓬。
最后，還是在我們的歡笑中給震落了，“�！钡囊宦暣┩噶怂�，一圈圈的金色的水波漫漫蕩漾開去�，F(xiàn)在回想起來，宛如灑淚一般，童年就如那水波一樣，只能一圈圈蕩漾開去，卻不能一圈圈收攏回來，心中有著說不出的無奈;那捉蛐蛐，撲螢火的日子還記得嗎?我們把捉來的蛐蛐和螢火蟲裝在紗窗做成的'小木籠中，躺在村頭麥場的麥梗垛上，聽著清脆的蟲鳴，看著閃動的螢火，望著如水的月，耀眼的星，說著童稚的故事，唱著幽趣的歌謠……吹來的夜風迷迷朔朔的讓我們在麥梗垛睡著了。第二天，我們大吵大鬧說：一定昨天月亮給我么講了一夜的故事，要不我們身上怎么會有那么多口水呢!
如今，時光的流逝，讓這些已化作了泡影，一切都不在了，如同被踩過的云，散了，碎了，童年變得不在完整了�？吹貌辉谀敲辞宄�，卻怎么也忘不掉……
童年在月光里若隱若現(xiàn)，那是一種無奈。
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