回憶童年作文精選(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的回憶童年作文5篇，歡迎大家分享。

回憶童年作文 篇1

　　四季更迭，流轉(zhuǎn)著春花秋月;萬物輪回，蹉跎了朝云暮雨。但總有一抹淡淡的記憶，珍藏在心底。

　　那是孩童時(shí)的記憶，那是屬于每一個(gè)孩子的金色回憶。

　　金風(fēng)送爽，花上，樹上，地上，云上，不知何時(shí)染上一團(tuán)團(tuán)橙色，空氣中漫延著一股稻穗的.芳香。我和幾個(gè)小伙伴攜手徜徉于這片金秋的明黃，一起享受著這個(gè)美好時(shí)節(jié)。

　　我們?cè)诓莸厣戏�著跟頭，一個(gè)接著一個(gè)，心中洋溢著歡喜，嘴邊蕩漾著微笑。

　　我們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L，頭上沾滿了零零碎碎的雜草，身上浸滿了濃郁的青草香味，臉上綻放著燦爛的笑容，心中灑滿了金色的陽光。

　　我們?cè)诓輩怖镒矫圆��！?.....二十九，三十!我來找啦!”隨著朋友的一聲歡呼，就從樹后拉出來了一個(gè)小伙伴。接著，第二個(gè)，第三個(gè)，不一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴全都被找出來了�！跋乱粋�(gè)，你去數(shù)數(shù)!”新的一輪游戲又開始了......

　　我們還在草坪上“編花籃”�！熬�，編，編花籃，花籃里面有小孩......”，一首首童謠隨風(fēng)歡唱，一個(gè)個(gè)背影純潔可愛，幾個(gè)伙伴，圍成圈，搭著腿，唱著歌，笑著，鬧著，好不快樂。

　　我們幾個(gè)小伙伴，一起在這個(gè)廣闊無垠的草坪上嬉戲著，打鬧著，奔跑著，身后是一叢叢的草，一朵朵的花，見證著幾個(gè)小孩子的天真無邪。我們跑過大樹，跑過花朵，跑過白云，跑上了一層又一層的金黃。

　　驀然回首，童年，正在向我依依揮手。身旁，是一杯清茶，一冊(cè)古書，一曲琴音和一本厚厚的相冊(cè)。打開它，如潮記憶，便涌上心頭，朵朵浪花，清晰可見。

　　紅日緩緩西墜，雪白的云，也逐漸變得一片深紅。童年的回憶，早已拓印在了記憶中。

回憶童年作文 篇2

　　每個(gè)人小時(shí)候都有著自己的愉快經(jīng)歷，然而這少量的一次讓人永生難忘，但隨著時(shí)間的推移，這些記憶也將煙消云散。 然而，在我心中最愉快的一次還是參加夏令營活動(dòng)，那一天，媽媽帶著我去報(bào)名參加夏令營活動(dòng)，誰知我被分配到一只小隊(duì)，小隊(duì)中我的歲數(shù)可能是最大的，小隊(duì)中只有三個(gè)人，這一消息把我高興壞了，到晚上，閃空中的彩星讓我無法入眠，夏令營讓我家變得十分寂靜，靜得可怕。

　　天剛朦朦亮，我的睡意減少了十分，過了好一會(huì)兒，終于萬丈光芒了，我以迅雷來不及掩耳之勢(shì)沖入了衣柜旁，穿好了衣服就該吃飯了，這難得的.一天就開始了，我和小伙伴來到青山旁，縱耳的鳥聲嘰嘰喳喳，嘩嘩的溪水流淌著，高山好似向我們抗議，心動(dòng)不如行動(dòng)，我和小伙伴立即干得熱火朝天，生火的生火，打水的打水，這種種的一切都融入了大自然，正午來臨，熾熱的太陽照在我們身上，再不擋住太陽就快要中暑了，我們本來打算好好干一仗，但挫折次次向我們招手，只好拿著大傘進(jìn)發(fā)，剛走一半，不知誰的肚子咕－咕－＂叫＂了一聲，吃飯的問題又讓我們抓耳撓腮，鍋是有的，火是有的，食物打傘時(shí)幾乎全都掉了，只好留在原地，等待著回家，也就在這時(shí)，我們遇到了護(hù)林員，好心的叔叔帶著我們走向屋子，請(qǐng)我們吃了許多美食，不識(shí)舌頭伸一伸，圓圓的肚皮不時(shí)摸一摸，他又把我們送下山，剛下山，雜鬧的聲音遍布都是，還有些人正在找我們呢！他們個(gè)個(gè)沖我們來，因?yàn)樘詺猓�走上了山，雖然這次夏令營活動(dòng)充滿了危險(xiǎn)，但也讓我學(xué)到了許多東西。

　　這次回憶不知何時(shí)才能想起，這也是童年的時(shí)光。

回憶童年作文 篇3

　　走進(jìn)花季，感受了世界的斑斕，也體會(huì)了成長的艱辛，缺少了甜美的無憂無慮，不見了夢(mèng)幻的歡樂的游戲，我饑渴地懷戀著曾經(jīng)的歲月，真誠地道一聲；透明的童年，你好！

　　童年的天空是一片純粹的藍(lán)，沒有世間的塵埃與喧囂。置身在和風(fēng)日雨中，我總是單純地仰望頭頂那一片別樣的風(fēng)景。 童年的心情是一片青青的草地，潛藏著幼稚卻真實(shí)的好奇。一只小鳥的飛翔也丟在心里泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。手心里捧滿了美麗動(dòng)人的童話，白雪公主的故事是我心中的夢(mèng)。伴隨一曲丟手絹的歌謠，全身在抖摟著快樂和幸福的音符。 在那透明的日子里，還記得被你折了翅膀的螳螂嗎？樹枝上還掛著你做不高的'紙飛機(jī)，空氣里好像蕩漾著你那銀鈴般的笑聲——啊，我兒時(shí)的伙伴，沒有秘密，不懂傷心不用猜忌，找不到隔膜，僅有的一點(diǎn)委屈片刻就會(huì)丟棄``````

　　美麗的童年，我想你 ！

　　在這透明的歲月里，我疼了就哭，樂了就笑。但這中率真伴隨著日月星辰的轉(zhuǎn)換，我開始知道要小心地躲著旁人，學(xué)會(huì)了隱藏，因?yàn)樵偬煺娲笕藭?huì)說你胡鬧，不說真話，別人會(huì)夸你成熟和長大。

　　歲月的顏色一點(diǎn)點(diǎn)隱藏起你原來的摸樣，生命不再透明，我知道成長需要磨礪，生活不能簡單。我只能告訴我那曾經(jīng)另人遐想的美好時(shí)光。這是人生必須付出的代價(jià)，盡管我是那么不情愿。

　　成長永遠(yuǎn)不會(huì)為難你心底已長出無奈的心事，當(dāng)透明的童年已消失，你無需回首，將那一份美麗定格在那個(gè)無法替換的季節(jié)吧！當(dāng)然明天的七彩絢麗也會(huì)有一個(gè)精彩的未來。

回憶童年作文 篇4

　　長大，意味著你不再是個(gè)小孩子，已經(jīng)沒有童年的那份快樂了。我雖然沒有了那份天真，但我依然能感受到童年那份快樂……

　　那年，我剛剛五歲，自己就在沙發(fā)上玩，媽媽在一邊看電視，忽然，我看到了沙發(fā)上有一根長長的頭發(fā)，于是我拿了起來，平時(shí)媽媽梳頭發(fā)時(shí)，不知怎么的，拽下了一根感覺很疼，我想：我要是把我手中的這根頭發(fā)揪斷，媽媽會(huì)不會(huì)痛��？唉，又不是我疼，試試吧。

　　于是，我用力拽成兩半了，然后看看媽媽，她依舊在那里看電視，“奇怪，怎么沒反應(yīng)��？”我小聲的自言自語地說。于是，我就問了問媽媽：“媽媽，疼嗎？”可是，媽媽不知道我在說什么，又問我：“什么疼不疼��？”我可是奇了怪了，我拽她頭發(fā)，她竟然不知道說：“我把你頭發(fā)揪斷了，你怎么不疼啊�！闭f完，我還讓媽媽看了看我手中的.頭發(fā)。

　　媽媽看了，恍然大悟，笑著說：“我說什么呢，這頭發(fā)已經(jīng)掉了，它已經(jīng)不屬于我的了。”說完，我恍然大悟。

　　那時(shí)，我真的很幼稚，現(xiàn)在想起來還想笑呢！

　　還有一次，那是在一個(gè)春天里。下著濛濛的細(xì)雨，外面的天空黑漆漆的，我還在上學(xué)，已經(jīng)放學(xué)了，沒想到老師說：“現(xiàn)在外面下著雨，路不好走，誰的家長來接誰就走，家長還沒來的，寫會(huì)兒作業(yè)或看會(huì)書。”

　　我想：“他們是不會(huì)接我的，我家離學(xué)校這么近，十分鐘就到了。沒想到，我的父親來接我了。

　　他往教室里走的時(shí)候，我竟然睡著了，后來，我的同學(xué)把我叫醒，我抬起頭看，原來是我的父親接我來了。于是，我揉揉我的睡眼，剛出去，好冷，爸爸問：“冷嗎？”我說：“不冷�！�

　　剛出校門口，就看見幾個(gè)同學(xué)滑倒了，爸爸說：“來，我背你�！蔽沂裁匆矝]說，就爬到了爸爸的背上。

　　我打著雨傘，漸漸的，雨停了，天也明了，爸爸把我放下來，我說：“剛才好黑啊，就像在黑洞里一樣，感覺很刺激�！卑职忠膊活欁约豪鄄焕劬蛦栁遥骸霸趺催�想那黑色的天空？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“太刺激了�！庇谑牵�爸爸晚上，熄了燈跟我又玩起了變魔術(shù)……

　　如今，現(xiàn)在我再也感受不到那份快樂了，我覺得童年真的好幸福�。�

回憶童年作文 篇5

　　小學(xué)同學(xué)建起了微信朋友圈，通過手機(jī)屏幕一下子見到了那么多的同學(xué)，心，突得飛了起來，跳進(jìn)了童年的回憶……

　　雖說是小學(xué)七年，實(shí)際上認(rèn)認(rèn)真真坐在教室里上課也就五年左右的時(shí)間。后來有人問我什么學(xué)歷，我說，小學(xué)五年。

　　童年的記憶已成碎片，零零散散，有深有淺，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)偏差，無法系統(tǒng)完整的書寫回憶。老師與同學(xué)們的形象也同樣如此，最關(guān)鍵也是最羞愧難言的是沒有記住老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)還有遠(yuǎn)大理想的教育。只記得老師在我的作業(yè)本上畫的對(duì)號(hào)，錯(cuò)號(hào)。雖然簡單，卻深刻。就是這些符號(hào)告訴了我那些是錯(cuò)，那些是對(duì)。錯(cuò)了不需要你承擔(dān)后果，可以重新再來，對(duì)了你會(huì)受到褒獎(jiǎng)。就是這些簡單的符號(hào)鑄成了我的人生未來。對(duì)人生來說，人只有這個(gè)階段才會(huì)有你的`老師去認(rèn)真看你寫的作業(yè)，無論對(duì)錯(cuò)都不會(huì)對(duì)你造成傷害，只是善意的、指導(dǎo)性的。當(dāng)你踏進(jìn)社會(huì)走上工作崗位，或者自己創(chuàng)業(yè)時(shí)，這一切都沒了，更沒有重來。一旦有了錯(cuò)誤你就要對(duì)其承擔(dān)責(zé)任接受后果，這些錯(cuò)誤有時(shí)是致命的，無法挽回且擺脫不掉。

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