回憶童年的作文【優(yōu)秀7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的回憶童年的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶童年的作文 篇1

　　童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開我的百寶箱，我都會收獲很多快樂，珍惜我們的童年吧！昆明的冬天很少下雪，但今年的一個早上。我一覺醒來，拉開窗簾，花園里已鋪著厚厚的雪，天空中還有白雪飄舞著，昆明下雪了。

　　我沖出房間，在這白色的世界里，那些曾風(fēng)流的小草，此時像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的毛毯下，很難看見它們的蹤跡。我抓起一大把白胖胖的雪團(tuán)，讓它飛呀飛呀，飛到我身上，變成一掠清涼的'水花，那飛舞的雪花，像是鵝毛鋪在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是無數(shù)幼小而不可名狀的生命，在茫茫的天空中沉浮，顫動，蕩漾。

　　小雪花多美麗呀！然后我把我的小伙伴們叫來一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圓形，往一個朋友身上扔去，他的背上立刻開了一朵白花，他也抓起一團(tuán)雪扔了過去。我左閃右閃，躲過了他的攻擊。我們打完雪仗之后，又來堆雪人，只見他把一個小雪球滾成了一個大雪球。

　　我們用這個做它的身子，然后我學(xué)著他的動作滾了一個小雪球，做成了它的頭，我又從家里那來了一根胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，再撿了兩顆小石子做它的眼睛，雪人完工了，我們圍著它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳呀跳，似乎把它當(dāng)成了我們的朋友。這場雪給我的童年留下了美好的回憶。

回憶童年的作文 篇2

　　還記得5月3日下午，我和媽媽游覽了海南的分界洲島。在車上看窗外，車窗外是茫茫的大海，有跳動的魚兒，也有緩緩向前的船兒。天和地的界限并不是那么的清晰，都是為藍(lán)色的一片。終于下了車，我終于感受到了那里的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗、蔚藍(lán)。使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。 在天底下，蔚藍(lán)色的一片，一望無際的大海給我的童年，留下了美好的回憶。

　　我們緊接著，我們來到了碼頭，準(zhǔn)備座一座快艇。聽人說它在水上前行的速度達(dá)到每小時56千米，我迫不及待，真想馬上坐一坐呢!

　　輪到我們乘快艇上島了，在我們聲聲響亮的歡呼聲中，我們的快艇在海面上蕩漾著白色的浪花，這好像是大自然這位大畫家的作品吧!水面上還時不時會出現(xiàn)一只海豚，好像在和你打招呼呢?

　　上島后，我們就去潛水。先換潛水衣，然后練習(xí)吸氣，接著練習(xí)在水上漂，最后趴在水面上準(zhǔn)備下潛。潛了20米后，我在水里看見了色彩斑斕的魚，在水里不停地游來游去，好像在歡迎我們。

　　我在水下看見:小丑魚，海底圣誕樹，黃狐貍，海底之星和藍(lán)吊。

　　我來介紹下小丑魚：它是一種熱帶魚，長著黑色加黃色的皮毛，像小丑一樣的滑稽，它的尾巴像一把打開的花扇，小小的眼睛像寶石般炯炯有神。

　　通過這次潛水，我明白了：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。只要我們多多觀察，世界在你眼中就會很美麗多彩的。在以后的童年生活中我也是如此。

　　春天過去了，夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了也隨著時光的流逝過去了，童年卻一去不復(fù)還了。

　　可是，我是多么的想念童年里的所有景色和人物啊!

回憶童年的作文 篇3

　　自序

　　一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀太戈爾RTagore的迷途之鳥(StrayBirds)，冰仲和我說你不是常說有時思想太零碎了不容易寫成篇段么？其實也可以這樣的收集起來。

　　從那時起我有時就記下在一個小本子里一九二年的夏日二弟冰叔從書堆里又翻出這小本子來他重新看了又寫了繁星兩個宇在第一頁上。一九二一年的秋日小弟弟冰季說姊姊！你這些小故事也可以印在紙上么？我就寫下末一段將他發(fā)表了是兩年前零碎的思想經(jīng)過三個小孩子的鑒定(繁星)的序言就是這個。

　　繁星

　　一

　　繁星閃爍著

　　深藍(lán)的太空

　　何曾聽得見他們對語

　　沉默中

　　微光里

　　他們深深的.互相頌贊了

　　二

　　童年呵！

　　是夢中的真

　　是真中的夢

　　是回憶時含淚的微笑

　　三

　　萬頃的顫動

　　深黑的島邊

　　月兒上來了

　　南國四年級：黑蓮公主

回憶童年的作文 篇4

　　年幼的我，總愛數(shù)雨點在水面漾起的漣漪，每次都埋怨它溜得太快；年幼的我，總愛盯著雨過天晴的彩虹，試圖找出第八種顏色；年幼的我，總愛羨慕著小鳥的雙翅，希望自己也能在蔚藍(lán)的天空翱翔……而有一件令我難忘的事，那是發(fā)生在我七歲時的“喝酒趣事”。

　　七歲的我，正讀著一年級。那是，我好羨慕大人們能喝酒，不管是白的黃的，幾杯酒下肚，什么晦氣的事兒全都拋至九霄云外。這樣的羨慕，讓我一直想念著喝上它幾口。

　　終于，機(jī)會來了。

　　那一次，我跟隨父母去酒店喝喜酒，我不時地朝桌上的.酒瞥幾眼，似乎要把它給喝上兩三口。飯吃了些，我在酒店中閑逛，左看看，又瞧瞧，目光銳利地搜尋著，至于搜尋什么，我也不知道。

　　我走到正廳的角落，發(fā)現(xiàn)一桌已經(jīng)散席的餐桌，一瓶“青島啤酒”原封不動的放在那兒，顯然是一桌不喝酒的。

　　我心生一計，把酒藏在衣服里，然后捂著肚子，躬著身子，像拉肚子一般，慢跑出大廳，躲在一個角落正準(zhǔn)備飲酒，可突然發(fā)現(xiàn)沒有起子。我若回去吧，大人們又起疑，怎么辦呢？性急的我，索性將瓶口砸碎，。

　　我拿起瓶子，直接往嘴里倒進(jìn)一大口，并沒有像我想象的一樣：味道和可樂沒啥區(qū)別吧。而是肚子里像火燒一般，直燎到喉嚨。我把瓶子一扔，破了，我便把這碎片和剛才瓶口的碎片一起藏了起來。

　　回到正廳，爸爸發(fā)現(xiàn)我那么難受，問我怎么了，我慌了，隨口編了個理由：“被……被……被花生米搶著了�！卑职致勓裕瑳]有再追問。

　　真是“一朝被蛇咬，十年怕草繩。”直至現(xiàn)在，我一聞到酒的味兒就嗆鼻，再也沒有故意地接近酒了。

　　童年生活，像一個個五彩斑斕的夢，個個記錄童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，顆顆發(fā)出童年的夢想。童年生活，如一滴滴清澈無比的水，滴滴反射童年的天真……

回憶童年的作文 篇5

　　童年就像一杯淡淡的茶，暖入我的心窩；童年就像一場電影，時刻在我腦海里出現(xiàn)；童年就像一杯透亮的水，雖然純凈，但富有光澤、幻想；童年就像一道道彩虹，五彩斑斕、絢麗無比。童年回憶也是那么令人永生難忘。那就像是一個盒子，里面裝滿了酸甜苦辣。我今天來跟大家一起分享其中的一件事吧！

　　那是一個炎熱的下午，大火球似的太陽炙烤著大地，熱得人喘不過氣。知了在樹上不耐煩地叫著：“知了——知了——”一直哈巴狗趴在地上，吐著它那又紅又長的舌頭，還聳拉著眼皮，一副無精打采的樣子。我從學(xué)校放學(xué)回到家里，這時，我已經(jīng)滿頭大汗了，小臉紅撲撲的。剛一回到家，我連鞋都沒來得及脫，就直接一步并作兩步地跑到廚房，拿起冰箱上的水杯就大口大口地喝起來，“哎喲！”我大叫了一聲。原來，這杯水是媽媽上班前剛燒開的.，怪不得這么燙呢！把我的嘴都快要燙出大泡了。這么炎熱的天，再讓我喝下一杯滾燙的水，還不把我變成“落湯雞”了。不行，得趕緊想個辦法，讓水馬上涼下來。忽然，我“急中生智”：把這杯水放進(jìn)冰箱，過一會兒，自然不就涼了嗎？于是，我連忙拿起杯子就往冰箱里放。那時，我真為我的“聰明才智”而感到驕傲。我還想：等媽媽回來了，我一定把這件事告訴她，讓她好好夸夸我……可突然“砰”地一聲響，打斷了我的思路。我連忙打開冰箱一看，眼前的一幕讓我驚呆了，玻璃杯爆炸了，水灑得滿冰箱都是，讓我摸不著頭腦。正在這時，媽媽回來了，我把事情的來龍去脈都講給她聽，她聽后哭笑不得，告訴我說：“傻孩子，這叫作‘熱脹冷縮’，懂了嗎？”“嗯�！蔽宜贫�非懂地點了點頭。

　　這就是童年，那么豐富多彩，又令人回憶。

回憶童年的作文 篇6

　　我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！

　　那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨(dú)自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！

　　直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！

　　【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】

　　愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學(xué)作文時，從以下幾個方面進(jìn)行美育滲透的。

　　1、感受美�？陀^世界中的`自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進(jìn)行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結(jié)合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。

　　2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學(xué)生學(xué)會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達(dá)人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。

　　3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學(xué)生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫作技巧，采用所學(xué)過的修辭來達(dá)到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標(biāo)點符號運(yùn)用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。

　　總之，生活中的美無處不在，作文教學(xué)離不開美育，因為作文是學(xué)生通過寫文章表達(dá)自己對生活的認(rèn)識和感受，我們要抓住各種時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。

回憶童年的作文 篇7

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……小時候的`一天，我正在家里看電視。看得津津有味。“丁零”，小伙伴來找我啦！我噼里啪啦地穿上衣服，一溜煙地跑了。我們打了幾下籃球，突然肚中極渴。大家商議說，王華就說：“隔壁家種了西瓜，咱們?nèi)�來兩個？”我本來是不去的，可這些家伙拖過來跑過去，沒辦法，只好走了。

　　我們來到菜地，東瞅西望沒有人，拿起一個就走。大家一起扳開了西瓜，紅彤彤地�？此麄兂缘每诓粨袷常�我卻吃得毫無味道�；氐郊�，我坐立不安，這件事困擾了我一天，忍不住了，只好去認(rèn)錯。

　　到了鄰居家，我誠懇地道了歉，沒想到他居然不罵我打我，還送給了我一個大西瓜，夸我誠實，只要誠實就是好孩子。我切開，嘗了一口，真甜��！

　　我的童年多姿多彩，它會成為我一生中最美好的回憶。

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