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回憶童年作文

時(shí)間:2025-02-26 08:29:08 回憶童年 投訴 投稿

(集合)回憶童年作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的回憶童年作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(集合)回憶童年作文8篇

回憶童年作文 篇1

  在石墩上,望向不遠(yuǎn)處的老屋,儼然一片廢墟,滿(mǎn)目凄涼。秋初的柔風(fēng)微涼,輕輕揚(yáng)起我的發(fā)梢,舊時(shí)的歲月悠悠飄來(lái),漸隱又現(xiàn)。

  那年,桃樹(shù)枝頭初次開(kāi)花再凋謝,我未及髫年,坐在石墩上,靜靜看著在屋前撲蜻蜓的太奶。紅色布鞋上繡了牡丹怒放,太奶的腳步輕盈,碧空下她的身姿風(fēng)韻猶存。當(dāng)將一只振翅蜻蜓放到我手中時(shí),她的眼中猶有光芒一閃而過(guò)。屋外的田埂上,體格硬朗的太爺正在勞作,他手拿鐵鍬在土地上開(kāi)溝挖壑,播入串串種子,然后重新覆上泥衣,用腳重重地踩實(shí)松散之處。他熟稔地完成這一系列動(dòng)作,像是在田間揮汗淋漓文采飛揚(yáng)。太爺從田邊小道荷鋤歸來(lái),太奶挽著太爺,兩人青絲銀發(fā)交織,眼角的皺紋清晰可見(jiàn),說(shuō)笑著往家走去。

  屋門(mén)低矮,他們彎腰低過(guò)門(mén)楣,雙腳跨過(guò)門(mén)檻,進(jìn)了老屋。這老屋是在上世紀(jì),太爺太奶結(jié)婚時(shí)蓋成的,粗木為梁,泥糊墻,至我記事時(shí)已有不少年頭了。

  進(jìn)門(mén)便見(jiàn)的一根房梁上,總掛著個(gè)竹籃。那時(shí)我只能仰面看到籃底的紋路,踮起腳尖從竹片間極力望去,不知竹籃里藏了什么寶貝。每次我來(lái)探望太奶,太奶都會(huì)伸手從鐵鉤上取下竹籃,掀開(kāi)蓋在上面的灰藍(lán)土布,取出各種茶馓和點(diǎn)心,使我歡呼雀躍。她則踩著屋子里坑洼不平但軟實(shí)的`地面,進(jìn)到角落的灶前燒火做飯。灶火燃起時(shí),火光掩映著她的面龐熠熠生輝,仿佛鑄就了塵世絕美的畫(huà)面,蓋過(guò)那萬(wàn)千秀麗山水。

  我的童年曾在老屋前留下痕跡,我見(jiàn)證過(guò)老屋的一年四季。春時(shí)柳簾拂翠,夏季墻壁遍爬藤蔓,秋日桂枝傳香,冬至檐角滿(mǎn)掛冰凌。我心中最美的風(fēng)景,便莫過(guò)于此。

  后來(lái),我到了上學(xué)的年紀(jì),從僅與太爺一墻之隔的小院搬離,去了不遠(yuǎn)的地方落居。說(shuō)不遠(yuǎn)也到底是遠(yuǎn)了,我們的生活從此隔了千山萬(wàn)水。偶爾回來(lái),看見(jiàn)太爺太奶拄著拐杖,蹣跚的背影在瑟瑟秋風(fēng)中定格成一幅頗有年代感的老照片,悄然飄落的枯葉更添憂(yōu)愁,勾起我的淚水如決堤之洪。

  又過(guò)了好久好久,此刻的我,看著轟然倒地后的老屋,靜滯在空氣中的斷壁殘?jiān)。似水流年,紅了櫻桃,綠了芭蕉,然而暮去朝來(lái)風(fēng)蝕殘年。時(shí)間將光陰細(xì)細(xì)揉碎了,散落在墻斑影斑駁的舊巷,老兩口終是在蹉跎歲月的罅隙中走散,再不可尋覓到一絲蹤跡。一回首,卻見(jiàn)墳頭枯草風(fēng)中孑立。

  當(dāng)光陰在巷尾徘徊漸行漸遠(yuǎn),我知曉那最美的山水,只可翻開(kāi)記憶的卷軸細(xì)細(xì)尋找。

回憶童年作文 篇2

  每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的不一樣的童年,那是屬于自己的的童話世界。當(dāng)自己慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,一切事物都不再是那么新鮮,但議起童年的往事,總會(huì)有一點(diǎn)新鮮感,仿佛夢(mèng)想回到了過(guò)去。

  我的童年是在大山里度過(guò)的。由于我的性格內(nèi)向,常常喜歡一個(gè)人到山坡上捉昆蟲(chóng)。尤其是愛(ài)好捉那些會(huì)叫的蟬和蟈蟈。

  也許男孩子天生都喜歡冒險(xiǎn),再加上山里的樹(shù)都不是太高,枝杈又多,爬樹(shù)倒是一件很容易的事。手抓住樹(shù)杈就可以輕松上到樹(shù)頂上。

  夏天爬到門(mén)口的樹(shù)上摘桑果,秋天攀爬到窯背后的的棗樹(shù)上摘青棗吃。有時(shí)候會(huì)吃到肚子脹,這時(shí)候媽媽就摸著我的肚子咋呼說(shuō)我吃了幾個(gè)青棗子或者山核桃等等之類(lèi)的話。

  最讓我能難以忘懷的就是捉蟬或者到山坡上的草叢里捉蟈蟈。公蟬被抓住以后會(huì)不停地吱吱吱的叫,我們男孩子捉到一只蟬以后,把翅膀掐了去,能在手里把玩好一陣子,直到它不在鳴叫為止。山里的蟬比較憨,叫起來(lái)就像唱歌一樣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),我們叫它無(wú)影娃。它唱歌來(lái)非常地投入,不唱完一曲不飛走。我們小孩子就會(huì)利用這段時(shí)間快速爬到樹(shù)上把它捉住。

  捉蟈蟈就不那么容易了。但蟈蟈比蟬好玩,可以把它養(yǎng)起來(lái),掛到屋檐下聽(tīng)它鳴叫。

  天越熱,蟈蟈叫得越起勁。聽(tīng)到一只蟈蟈的叫聲,要躡手躡腳地走過(guò)去。這東西精明得很,稍微有點(diǎn)動(dòng)靜它就停下來(lái)不叫了。這時(shí)候就要停下來(lái),靜靜地等等它再次鳴唱起來(lái)。你再次慢慢地向它靠近,如此反復(fù),直到看到它為止。

  看到了蟈蟈未必就能捉到。這東西狡猾得很。都是復(fù)眼,四面八方都可以看到,要是看到了它再讓它跑掉,就是功虧一簣了。

  輕輕地伸出雙手,把手握成杯狀從兩邊漸漸接近它,等接近它的時(shí)候猛的一扣,就可能把它扣到手掌之間。倘若被它發(fā)現(xiàn)了,它就會(huì)連蹦帶跳的鉆進(jìn)草叢里了,如果你的反應(yīng)比它快,還有可能抓住它,要不然就算白忙活了。

  用高梁秸做一個(gè)金字塔一樣的蟈蟈籠子,把它裝進(jìn)去,每天用南瓜花卡在籠子上喂它,兩三天后它就可以被馴化了。

  它適應(yīng)了你,不再怕人,它就會(huì)不停的鳴叫起來(lái)。聽(tīng)著自己捉來(lái)的蟈蟈唱歌,心里就會(huì)有一種滿(mǎn)足感。

  隨著年齡的增長(zhǎng),需要到更遠(yuǎn)的'地方求學(xué)去。但是捉蟬和捉蟈蟈一直是我的愛(ài)好,無(wú)奈城市里的蟬停在高高的樹(shù)梢上,不容易爬上去,再一個(gè)還怕大人說(shuō)上樹(shù)會(huì)把衣服剌壞了,所以也只能聽(tīng)著知了的叫聲,心里癢癢的。

  城市里沒(méi)有蟈蟈,但是偶爾會(huì)見(jiàn)到賣(mài)蟈蟈的。一個(gè)人挑一個(gè)大挑子,兩邊栓著幾十個(gè)許多蟈蟈籠子,悠閑的走在馬路上。好幾百只蟈蟈唱起歌來(lái),像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)在演奏黃河大合唱。

  這就是我童年的難以釋?xiě)训囊恍┤な。它屬于我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。

回憶童年作文 篇3

  童年是快樂(lè)的,是孩子們的天堂。也像沙灘上的貝殼,在每一個(gè)貝殼后面都有著一段美好而又快樂(lè)的回憶;也有讓人傷心的回憶,我在沙灘上尋尋覓覓,尋找一個(gè)開(kāi)心美好的.回憶,!終于找到了……

  在一個(gè)大貝殼中我看到了一段美好又值得懷念的回憶:暑假里,媽媽答應(yīng)陪我去杭州樂(lè)園玩。我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了杭州樂(lè)園,杭州樂(lè)園可大了,分為兩大塊,分別是水上公園和娛樂(lè)區(qū),娛樂(lè)區(qū)是娛樂(lè)設(shè)施類(lèi)。娛樂(lè)區(qū)有很多的設(shè)施,如過(guò)山車(chē)、激流勇進(jìn)等刺激的項(xiàng)目。我先玩的是過(guò)山車(chē),當(dāng)時(shí)我排了4個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍,才坐上那渴望已久的車(chē)座。過(guò)山車(chē)可刺激了,時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到游客們既害怕又激動(dòng)的尖叫聲。眼看著要360°旋轉(zhuǎn)了,大家都忘情地尖叫了起來(lái)。

  玩過(guò)過(guò)山車(chē),我又去水上公園尋找樂(lè)趣。水上公園,是孩子們的“天地”,每個(gè)孩子都很喜歡,我也不例外。我換好了泳衣,九來(lái)到了水上樂(lè)園,“撲通”一聲,我跳進(jìn)了“小溪”,在水中暢快地遨游!靶∠庇泻芏嗳,每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著快樂(lè)。玩得盡興,我不禁和伙伴打起了水仗,真是有趣極了。又一枚“子彈”朝我飛來(lái),我靈敏地一躲,巧妙地躲開(kāi)了“子彈”的攻擊。我也不甘示弱,奮起反擊,我射出的幾顆“子彈”都全部命中“敵人”!芭兑∥覄倮!”我歡呼著。

  童年的時(shí)光總是短暫的,卻非常美好快樂(lè)。童年,我喜歡它,美好的記憶讓我們一起回憶,童年時(shí)的傻事我也不會(huì)再去做了,可是就是這些傻事讓我開(kāi)心,給我的童年添加了無(wú)限光彩。

回憶童年作文 篇4

  我們我們都已長(zhǎng)大,從以前那個(gè)不懂事的小屁孩長(zhǎng)大成為一個(gè)個(gè)聰明懂事的大哥哥大姐姐了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),童年是那么的遙不可及,抓也抓不住。

  沒(méi)錯(cuò),在我們小時(shí)候,還可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,而現(xiàn)在只能每天背著書(shū)包,匆匆趕往學(xué)校。

  正在追逐打鬧的德國(guó)孩子對(duì)中國(guó)孩子的評(píng)價(jià)是“未來(lái)屬于他們!笨烧诿媾R升學(xué)壓力的中國(guó)孩子對(duì)德國(guó)孩子的評(píng)價(jià)是“他們擁有快樂(lè)!敝袊(guó)孩子不能像德國(guó)孩子一樣自己做主,他們只能面對(duì)這個(gè)父母安排的世界。

  如今的我們,只能在趕去學(xué)校的公交車(chē)上小睡一會(huì)兒;我們只能在通往補(bǔ)習(xí)班的路上看會(huì)兒漫畫(huà)書(shū);我們只能借著去老師家里做作業(yè)的機(jī)會(huì),和同學(xué)聊一些游戲里發(fā)生的趣事!

  我們?cè)诖笕说陌才畔,沒(méi)有了玩耍的時(shí)間。我們要求大人們讓我們放松一下,換來(lái)的'只有一聲聲責(zé)罵。

  我們想去廣場(chǎng)上打幾場(chǎng)羽毛球,可還有好幾張?jiān)嚲頉](méi)做;我們渴望去涼亭里下幾盤(pán)棋,可還有明天的課文沒(méi)預(yù)習(xí);我們希望去林間小道散散步,可還有幾節(jié)課沒(méi)上。

  未來(lái)是很重要,可我們現(xiàn)在更需要的是休息。我們的學(xué)習(xí)壓力很大,老師、家長(zhǎng)雖然都說(shuō)理解,可是大多都只是嘴上說(shuō)說(shuō)。我渴望大人們讓我們喘口氣,歇一歇,哪怕只有一天時(shí)間,讓我們有個(gè)機(jī)會(huì)做回我們自己!

回憶童年作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就十一歲了,是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,明年,便是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走,我要把握好這最后的童年時(shí)光,然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。

  記得我四歲時(shí),哭著鬧著不肯上幼兒園,記得我五歲時(shí),第一次挨了打,記得我六歲時(shí),第一次踏進(jìn)了小學(xué)大門(mén),認(rèn)識(shí)了許多新朋友,從那兒以后,我最喜歡上學(xué);我已經(jīng)是二年級(jí)了,一切都沒(méi)有變,只是我又長(zhǎng)大了一歲,又長(zhǎng)高了一點(diǎn),體重又重了一些。上四年級(jí)了,成績(jī)平平的我像一只安靜的小兔子,很少拋頭露面,總是一個(gè)人坐在教室的.一角。

  時(shí)間飛逝,五年級(jí)了,我的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn),我開(kāi)始試著和同學(xué)交流,并有了第一個(gè)知心朋友。

  ……

  走進(jìn)畢業(yè)班,我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間從來(lái)沒(méi)有停過(guò),它像永不停息的山泉,一點(diǎn)點(diǎn)流走,童年,就這么輕易流走,正如潑出去的水,再也收不回來(lái)……

  長(zhǎng)大后會(huì)怎樣?成年后會(huì)怎樣?老了后又會(huì)怎樣?我還會(huì)回憶這美好的童年嗎?還會(huì)記得這短暫的童年嗎?還會(huì)想念這多姿多彩的童年嗎?還會(huì)……

  我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻,永遠(yuǎn)抓住這美好、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

回憶童年作文 篇6

  時(shí)光荏冉,日子堆積堆積著,不知不覺(jué)又要過(guò)年了。

  又要過(guò)年了,又要過(guò)年了,但過(guò)年的感覺(jué)呢?還有嗎?還有小時(shí)候興高采烈、盼望著、盼望著的心情嗎?所以不由得回憶起了小時(shí)候過(guò)年的場(chǎng)景。

  童年的年,總是來(lái)得特別早。仿佛一進(jìn)入農(nóng)歷的臘月,空氣里便被年味充滿(mǎn)了。家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始清理庭院,打掃廚灶房舍的衛(wèi)生。有孩子的農(nóng)婦們呢?三三兩兩的,已聚集在了一起,討論著縫織些什么衣物、做個(gè)什么樣的鞋子、帽子,讓各自的孩子過(guò)年時(shí)能格外漂亮、出彩。

  初八,是臘八節(jié),母親更是早早起來(lái),開(kāi)始熬制由大米、小米及各種豆子混做的臘八粥。北方農(nóng)諺說(shuō)“臘八、臘八,出門(mén)凍傻。”是說(shuō),臘八那一天,是生冷生冷的,出門(mén)的話,人是要被凍壞的。但母親還是把呆在被窩里光溜溜的我早早的扯了出來(lái),說(shuō),“臭小子,不知道快過(guò)年啦!趕緊起床……”

  童年的年,印象中大人都是忙忙碌碌的。男人們呢,要?dú)⒇i。喂了一年的大肥豬,至少有200多斤,需要村里好幾個(gè)最強(qiáng)壯的漢子才能把它摁住。然后白刀子進(jìn)紅刀子出,大肥豬的叫聲就一聲比一聲小了。我們呢,幾個(gè)嘎小子,流著鼻涕看著大豬被褪毛、開(kāi)膛,然后灰黑滿(mǎn)面的幫著把大鍋用柴火燒開(kāi),再用臟兮兮的.小手拿上一塊煮開(kāi)的大肉膘撕扯著吃,幸運(yùn)的話還有可能被分到一個(gè)被吹大的豬尿泡玩。嘻嘻!樂(lè)趣無(wú)邊呀!

  村里的嬸子大娘們呢?開(kāi)始做白白的豆腐、煎炸好吃的干果,蒸各式各樣的花饃。童年記憶中,花饃的種類(lèi)是最多的,有棗花兒、棗枕頭、棗石榴、豆饅頭,還有栩栩如生的魚(yú)兒、憨態(tài)可掬的可愛(ài)小豬,皆惟妙惟肖,即可稱(chēng)得上藝術(shù)品又讓人垂誕欲滴。

  母親呢,更是心靈手巧。把格窗上的舊窗紙撕掉,換上新買(mǎi)的白紙,然后貼上裁剪的鮮紅窗花,有綻放的花朵,也有翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓。鮮艷極了!美麗極了!

  為過(guò)年的籌備,鄉(xiāng)親們是要一直忙碌到年三十的。

  童年的年,過(guò)年那一天是最熱鬧的。吃過(guò)中午飯,家家戶(hù)戶(hù)在木門(mén)框上開(kāi)始刷抹用玉米面、白面做的漿糊,那是準(zhǔn)備張貼村里書(shū)法高手寫(xiě)的春聯(lián)。街上是塵土四起,笤帚翻飛,那是家家戶(hù)戶(hù)在打掃衛(wèi)生。家里的婦女們更是都擠坐在了一起,一邊捏餃子,一邊嘰嘰喳喳,說(shuō)個(gè)不停。

  好不容易等到了晚上8點(diǎn),一家人喜愛(ài)的中央春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)就開(kāi)始了。歌舞節(jié)目,當(dāng)時(shí)的我還是看不懂的,戲曲節(jié)目更是不喜歡,有相聲或小品了就看兩眼,跟著大人樂(lè)。最喜歡的是晚會(huì)中間出去看奶奶給年畫(huà)上的各路神仙上香、點(diǎn)蠟、磕頭、許愿。

  每個(gè)年畫(huà)上供奉的各路神仙,打小就聰明的我分得倍清,并且還記住了畫(huà)旁的對(duì)聯(lián)。北邊墻壁上貼的畫(huà)紙是玉皇大帝等群仙,檻聯(lián)的上聯(lián)是:“天高懸日月星辰”;下聯(lián)是:“地厚載山河萬(wàn)物”;橫批是:“天地位焉”。童年識(shí)字不多的我,一直是念天地位馬的,不識(shí)字的奶奶也就從來(lái)沒(méi)給我糾正過(guò)。南邊墻壁上張貼的是美麗的南海觀音娘娘。觀音當(dāng)然也有檻聯(lián),上聯(lián):“白蓮臺(tái)上坐”;下聯(lián):“紫竹林中仙”;橫批是“南海之位”。門(mén)口供奉著土地老爺爺?shù)漠?huà)像,上聯(lián)是“土能生白玉”,下聯(lián)是“地可產(chǎn)黃金”。也有寫(xiě)“土地當(dāng)門(mén)坐,保佑一家人”的。橫批都是“土地之位”,甚少見(jiàn)有人家寫(xiě)“土地位焉”的,要不然我又要念成土地位馬了。

  童年的我是守不了夜的。當(dāng)子夜十二點(diǎn)時(shí),在爆竹聲響徹村落的每條大街小巷的時(shí)候,我已沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)中了。

  但第二天天不亮,我和小伙伴們就會(huì)早早起來(lái),跑著、追逐著、打鬧著燃放爆竹,咚咚咚咚、噼噼啪啪的噴吐歡慶新年的喜悅。然后就是跟著大人們?nèi)ラL(zhǎng)輩家磕頭拜年,去說(shuō)爺爺奶奶過(guò)年好。那個(gè)早晨街巷里來(lái)來(lái)往往的,到處都是人,到處都是喜悅的笑臉。鄉(xiāng)親們之間都相互致意,相互問(wèn)候,滿(mǎn)臉是透自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)、親熱與友善。這個(gè)時(shí)候整個(gè)鄉(xiāng)村都已被濃濃的暖意、濃濃的春意和濃濃的年味充滿(mǎn)了,再也沒(méi)有其它的味道。

  而如今,總感覺(jué)已找不到那時(shí)的味道、那時(shí)的感覺(jué)了。或許過(guò)年,已定格在了圍城的家居、定格在了野外的徒旅,或者定格在了

  時(shí)光荏冉,日子堆積堆積著,不知不覺(jué)又要過(guò)年了。

回憶童年作文 篇7

  有那么一支鋼筆,沒(méi)有絢麗的花紋,沒(méi)有艷麗的顏色,沒(méi)有美麗的外衣,只有發(fā)銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。

  或許只有他能代表著我的童年,我七歲時(shí),他也很年輕,那剛勁有力的筆頭顯示著他的好用,淡雅的花紋顯示出他的不凡?上,他遇到了我。

  他成天被我踐踏,僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他,恨他為何出現(xiàn)在我的人生中,恨他為何耽誤了我玩的時(shí)間。他就這樣默默地忍受著。

  他經(jīng)歷了我人生中的所有大事,我用他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)屬于我的輝煌,屬于我的'榮耀,屬于我的精彩。

  他伴著我走向考場(chǎng)?技(jí),是判斷你書(shū)寫(xiě)能力的場(chǎng)地,是硬筆的考場(chǎng)。多少個(gè)日夜里,一個(gè)孩子握著一支鋼筆孜孜不倦的練著。三年寒窗,靠此一拼?紙(chǎng)里,被我握住的筆虎虎生風(fēng),發(fā)揮出了他最好的實(shí)力。

  他是我的吉祥物,考試場(chǎng)上,我用他鑄造了多少個(gè)滿(mǎn)分。歷經(jīng)風(fēng)雨磨難,他始終陪伴著我,“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”,說(shuō)得就是我們啊。

  他不光是一支筆,已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個(gè)乳臭未干的小毛頭,到活潑開(kāi)朗的小朋友,到調(diào)皮搗蛋的孩子,再到彬彬有禮的少年。他經(jīng)歷了我人生中的每一件大事。

  那支筆,現(xiàn)在靜靜地躺在盒子里,每次看見(jiàn)他,我都回憶起與他一起度過(guò)的日子,回憶起他那剛勁有力的字跡,看到他現(xiàn)在的樣子,對(duì)他充滿(mǎn)著深深的歉意,以及對(duì)自己深深的懊悔。

  童年,已經(jīng)飛逝,他也老了,不復(fù)當(dāng)年的雄姿勃發(fā),不復(fù)當(dāng)年的榮光,他已經(jīng)老了,我也已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)摔東西的孩子。感謝你,我生命里那道亮麗的風(fēng)景線。

回憶童年作文 篇8

  每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不盡,而如今我的手上還握著那一顆最閃亮的'貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事。

  記得小時(shí)候,因?yàn)槲壹易≡谝粯潜瘸抢锶司投鄵碛辛艘粋(gè)后院,后院里種植了一棵與我出生只相差一個(gè)星期的橘樹(shù),這個(gè)棵橘樹(shù)一直陪伴著我成長(zhǎng),自我懂事后我就經(jīng)常站在樹(shù)下比劃著拿小刀在樹(shù)干上刻個(gè)記號(hào),天天看著自己是否長(zhǎng)高,每次看著一條條橫線心里非常高興,我真希望自己長(zhǎng)的高高的跟籃球隊(duì)員一樣。

  過(guò)了一陣,在一次測(cè)量的時(shí)候,我拿著小刀貼著腦袋在樹(shù)干上重重地劃了一道痕,我用手摁著橫線,然后轉(zhuǎn)過(guò)身一看,咦?為什么橫線高了但是我比小樹(shù)矮了許多,我滿(mǎn)臉疑惑,實(shí)在不明白了。剛好這時(shí)來(lái)給小樹(shù)澆水的媽媽?zhuān)匆?jiàn)我圍著小樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,并且滿(mǎn)臉疑惑,媽媽就過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生什么了,我把事情一五一十地跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)完以后,立馬哈哈大笑,說(shuō)道:“傻孩子!不是你矮了而是小樹(shù)長(zhǎng)高了,別忘了,你在生長(zhǎng)的同時(shí),小樹(shù)也在生長(zhǎng)。還有,你以后不可以用小刀在樹(shù)上亂劃了,如果你這樣亂劃就會(huì)影響小樹(shù)的生長(zhǎng),你是長(zhǎng)了但是小樹(shù)就不再長(zhǎng)了,記住了嗎?”媽媽問(wèn)我,我回答道:“知道了,媽媽?zhuān)乙院笤僖膊辉谛?shù)上亂劃了,我跟小樹(shù)做好朋友一同成長(zhǎng)!眿寢寭崦业念^高興的說(shuō):“這才是乖孩子嘛!”自大那次后我就不在做傷害小樹(shù)的事情,經(jīng)常去給小樹(shù)澆水松土,我們相互陪伴著一同成長(zhǎng),夏天他為我遮蓋太陽(yáng),春天我在樹(shù)下玩耍,冬天我給他穿上塑料圍裙,我們成了真正的好朋友。

  幾年后。每當(dāng)我想起這件事,就禁不住哈哈大笑起來(lái),這就是我最珍貴的貝殼了,也是一顆最特別的,最美好的記憶。

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