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回憶童年作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的回憶童年作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶童年作文 篇1
年是美好的，也是難忘的。當你度過快樂的童年是時，你回頭望望，你會得到意想不到的快樂，那就是你在童年時做下的一件件的事情。童年就像流水，在不知不覺中悄然流過；童年就像雨過天晴的`彩虹，在欣賞它時，一不留神，它就消失了；童年就像時鐘走過的路線，一去不回返。在我的童年里，發(fā)生過不少趣事�？筛屛矣洃洩q新的是那次助長高的事，它總是讓我回味無窮，引起我無盡的遐想。
記得有一次上幼兒園時，在幼兒園里我雖不算太矮，但人很高啊總是有面子的，望著上小學(xué)的大哥哥和大姐姐們，心里有說不出的羨慕�？捎衷趺撮L高呢？我苦苦得的想著……
有一天，老師給我們講故事：“小樹苗很想長高，于是它跳到土里，讓雨水滋潤自己；讓陽光照射自己；讓風(fēng)兒吹拂自己……到了第二年春天，小樹苗就不再是小樹苗了，就是一棵蒼天大樹了……”“咦”？澆水能使小樹苗長高，那人呢……?
晚上放學(xué)了，爸爸接我回家。當路過一片小沙灘時，我掙脫了爸爸的手，向沙灘跑去，并挖了一個大坑，自己再跳進去，對爸爸叫道：“爸爸，你回家?guī)臀姨嵬八畞�！”爸爸很納悶，便問我為什么，我就一五一十得將事告訴了爸爸。爸爸聽后哈哈大笑，見我茫然的眼神，說：“小傻瓜，只有植物用水澆才能長高�！蔽衣牶�，將信將疑，但還是不怎么相信，爸爸說：“如果你不相信，你就站著吧。我要回家了。”說罷，便走了。
我一個人堅持站在那，還用沙子將自己的腳埋起來。沒過一會兒，星星月亮出來了，我還一個人站在那。又過了一會兒，我的腳站酸了，沒辦法我只好回家了。
一回家，我看見爸爸媽媽飯都吃完了，坐在那看電視。媽媽見我回來了，把剩飯和剩菜熱了熱，我將就吃了。
等我長大了我也知道了只有植物才能澆水成長。現(xiàn)在我一想起這件事，就想發(fā)出一陣爆笑。
回憶童年作文 篇2
小的時候，我喜歡畫畫、做手工，喜歡看書或小說，也喜歡騎自行車，現(xiàn)在回想起以前的情，讓我感到十分的快樂。
小的時候，媽媽常常帶我去上畫畫課，我也非常喜歡，有時我們會在紙上畫，有時在報紙上畫，都讓我覺得很有趣。還記得有幾次，我把顏料畫得滿臉都是，像一只頑皮的`小花貓，當媽媽來接我時，一看到滿臉臟兮兮的我，趕忙把我拉到廁所，將紙沾濕幫我把臉擦干凈，才滿意的把我?guī)Щ丶摇?/p>
小的時候，我喜歡看書，但是我不喜歡看漫畫書，只喜歡看故事書或小說，我常常在還沒寫完功課就想等一下要看什么書。我看書的姿勢也很奇怪；經(jīng)常在看書時把嘴巴張開，媽媽總是會說我很像捕蚊花，會讓蚊子跑進去，所以就給我喝水，可是過沒多久，嘴巴又打開了。
小的時候，我也喜歡騎自行車，因為騎自行車會讓我感覺好像在天空中自由飛翔的小鳥一樣，十分舒暢。小的時候，每天都過得很快樂，因為可以畫畫，看很多書。
回憶童年作文 篇3
童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開我的百寶箱，我都會收獲很多快樂，珍惜我們的童年吧！昆明的冬天很少下雪，但今年的一個早上。我一覺醒來，拉開窗簾，花園里已鋪著厚厚的雪，天空中還有白雪飄舞著，昆明下雪了。
我沖出房間，在這白色的世界里，那些曾風(fēng)流的小草，此時像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的毛毯下，很難看見它們的蹤跡。我抓起一大把白胖胖的雪團，讓它飛呀飛呀，飛到我身上，變成一掠清涼的水花，那飛舞的雪花，像是鵝毛鋪在山上，像是蒲公英被撒向大地，又像是無數(shù)幼小而不可名狀的生命，在茫茫的天空中沉浮，顫動，蕩漾。
小雪花多美麗呀！然后我把我的小伙伴們叫來一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圓形，往一個朋友身上扔去，他的背上立刻開了一朵白花，他也抓起一團雪扔了過去。我左閃右閃，躲過了他的攻擊。我們打完雪仗之后，又來堆雪人，只見他把一個小雪球滾成了一個大雪球。
我們用這個做它的身子，然后我學(xué)著他的動作滾了一個小雪球，做成了它的.頭，我又從家里那來了一根胡蘿卜當它的鼻子，再撿了兩顆小石子做它的眼睛，雪人完工了，我們圍著它轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳呀跳，似乎把它當成了我們的朋友。這場雪給我的童年留下了美好的回憶。
回憶童年作文 篇4
在童年回憶中，記憶最深刻的就是送花的情景了。那是九月十日的教師節(jié)了。早上五六點鐘我就趕緊漱口穿衣。然后來到山上采野花準備作為禮物送給老師。剛開始我還怕老師不會收，可到了老師家里才發(fā)現(xiàn)老師這么喜歡花，墻上貼著許多不知名的野花。我準備放野花的時候發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，桌上的墨水盒沒有蓋好，還有一枝筆也沒套好，語文書和備課本打開放在桌上，一副老花眼鏡放在書上，這可以證明老師昨晚工作得很晚。我把菊花放在筆筒里就跑到學(xué)校去。心情很緊張，生怕老師會問起這件事。我?guī)еo張又愉快的心情來到了學(xué)校。后來見老師手捧著兩束菊花，到了教室里說：“是誰送這么丑陋的`花給我�！闭f完把花丟進了垃圾桶，我心頭不禁涼了一大截，兩行的眼淚都快流出來了，心想：老師不是喜歡花嗎?怎么會討厭菊花呢?老師仿佛看出了我的心思對我說：“季鑫輝同學(xué)原來是你送的花，老師并不是把你送的菊花丟進了垃圾桶，那花是我自己買的，我只是想試一下是誰送的花，看你送的花在這�！闭f到這里老師把野花拿了出來，并說：“記住，老師最喜歡的是你們的成績，而不是禮物�！甭牭竭@里我不禁臉紅了起來。對老師說：“老師我知道了，我會考上好學(xué)校給您看的�！�
回憶童年作文 篇5
在家寫完作業(yè)后看手機時，我看見了這張照片，這是在我六歲時去釣魚的時候照的，這勾起了我童年的回憶。
每年的.夏天，我和小伙伴們都會出去游玩幾天，這一年我們一起去釣魚。爸爸開車下了高速后，我在車上便聞到了一陣陣魚腥味兒，我看著爸爸停好車，我便馬上開了門下了車，我和小伙伴們在旁邊玩石子，爸爸正在準備釣魚的工具，要和叔叔們一起釣魚。
我們在玩石子的同時也幫著大人們，看著叔叔們釣上的魚，一條接著一條，我可看不下去了，便向爸爸要來了一個魚竿和一大把魚餌。爸爸告訴我，先把魚餌放在魚鉤上，把它揉成一個球，把魚鉤包在里面。之后，左手拿著魚線，右手拿著魚竿向前一甩，甩到一半時左手松開，再架好竿之后，眼睛盯著魚漂，它一動，馬上就起竿兒。
這還不簡單嗎？我上了魚鉤，甩了竿，放下后，我的眼睛一直盯著魚漂兒，呀，好像動了，我馬上抬竿。哇，我好高興啊，這是人生中第一次釣到的魚，我用盡了全身所有的力氣，這條神秘的魚在天空當中劃了一條綠色的優(yōu)美弧線，落到了地上�？墒牵业哪樔珌G盡了，這是一只青蛙。我又重新上了魚餌，我這次把手放在魚竿兒上好，感受力量。不一會兒，魚竿又動了，這次力量好像變大了，我用力拉呀拉。小伙伴們也過來幫忙，又拉衣服又拉魚竿兒，終于這條大魚被拽上來了，是條大草根。爸爸說：“兒子，你快抱著這條大魚和小伙伴們一起照張相片兒�！蔽以谥虚g，小伙伴們站在我的兩側(cè)，摸著大魚，我們都十分開心。
每次看到這張照片，都會想起那有趣又緊張的記憶，希望在以后的生活當中，我也能夠跟爸爸和小伙伴們多去經(jīng)歷這樣有意思的事情。
回憶童年作文 篇6
教材說明：
本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學(xué)過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導(dǎo)寫作。
(1) 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
(2) 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事(會議經(jīng)過)——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點(趣)寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
(1) 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。
(2) 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。(學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。)
4、 動筆寫，教師巡視。
(1) 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
(2) 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
(1) 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
(2) 學(xué)生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習(xí)作，評議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學(xué)生的`習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
教學(xué)目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。
教學(xué)重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
童年回憶范文：
人生宛如一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石;記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花;生命猶如大樹，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認為童年是片布滿五彩貝殼的沙灘，我愿意把最美的“貝殼”與大家分享分享。
七八歲時的一個夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一個空空的臉盆跑到院子里接水洗臉。水龍頭“嘩嘩”的專音響起，到臉盆的水一半時我把水龍頭關(guān)緊。我正準備端起來時，臉盆的水平面平靜成一面鏡子，鏡子中出現(xiàn)一個“白玉盤”月亮!身邊還有小星星。我抬頭看天空，不是還有月亮和星星嗎?我想：一定是月亮媽媽的小寶寶太淘氣了，跑到我家來玩，還把伙伴也帶下來了。我急忙回家告訴媽媽的發(fā)現(xiàn)：“媽媽，媽媽!月亮媽媽的寶寶跑到我家的臉盆里去玩了，還有一些小星星!”說完，拉著她的手往院子里跑，指著臉盆給媽媽看。媽媽看了后眉開眼笑地對我說：“好了，你先去睡，明天再來看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可臉盆里什么也沒有，只有藍天和白云。這時，我放聲大哭：“我要月亮!我要月亮!”這可把媽媽難住了，上哪給我找月亮?媽媽摸摸我的頭，說：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就給你找到月亮。”我聽完后，立刻停止了哭聲。晚上，媽媽又給我找回了月亮……
昨天晚上雖然下了大雨，可我又想起這事，想起我為月亮不見而著急時，自己也不由難為情地笑了起來。
回憶童年作文 篇7
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級學(xué)生了，讓我想起我那童年的往事，那可真是五彩繽紛。
想想在我讀一年級的時候，我是一個受人欺負的小孩。讀二年級的時候，我覺得我就像一位快要長的小孩。讀三年級的時候，我覺得年級越高題目就越難。現(xiàn)在讀四年級了，我覺得我又是一位快要畢業(yè)的成人。
在我的心里，童年是一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年是一杯淡淡的茶，讓你回味；童年是暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又是那晚霞后的余光，那么讓人懷念；童年又是那彎彎的.小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶吹掉；雨兒不可能把這一件件感人的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
美好的童年的回憶將永遠刻在我的心中。
回憶童年作文 篇8
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停。等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。聽著這悠然起伏的《童年》，我不禁回憶起了小學(xué)時一幕幕的場景。
記得剛上小學(xué)時，唯一留給我的印象就是在第一次去小學(xué)報到時面對新同學(xué)支支吾吾不敢說話，回到座位上就大哭起來想要回家，弄的老師都不知道怎么辦了。那時的我很愛哭，又小膽，不過我很聽話，老師布置得任務(wù)和作業(yè)我都認真完成。
后來，我升入三年級了，老師告訴我們這是到了中年級，要對自己有新的目標，新的要求。不過我當時卻很貪玩，調(diào)皮，每天放學(xué)都要和幾個好伙伴停留在學(xué)校打球，有時候玩的太晚，父母就會擔心的給老師打電話，回家后被父母教訓(xùn)了一通，等第二天卻依然如此，現(xiàn)在想想當時實在是不應(yīng)這樣做，讓父母為我擔心。
到四年級的時候，令我最難忘的就是那年的`春游，那一次的春游內(nèi)容很豐富，我們的第一個目的地就是游樂園，那里新鮮又刺激的東西吸引了我，許多同學(xué)都玩的不亦樂乎，之后吃了午飯后又去了極地海洋世界，那里的東西仿佛讓我置身于大海融入其中，感受大自然的奇妙。其中美妙絕倫的一些海洋事物到現(xiàn)在也令我難以忘懷，期盼著再有機會去體悟一番。
到高年級我就沒那么逍遙自在了，大部分的時間都用在了學(xué)習(xí)上，即使是假期有那上不完的補習(xí)班，只有在那最后一次的兒童節(jié)上才讓我又嗨了一次。
回首這六年的童年生活，我多么想在回到從前，但我知道這是不可能的，只有去面對這迎來的緊張，壓力，而又充實的初中生涯。
回憶童年作文 篇9
小朋友，記得自己的童年生活嗎？
我們第一次上學(xué)、第一次被老師夸獎、第一次和小伙伴們玩游戲、第一次玩玩具、第一次養(yǎng)寵物、第一次玩滑板、第一次聽家人講故事
我的童年是五彩繽紛的，我來講講吧！
童年回憶1上學(xué)！我第一次去幼兒園的.時候，我都不想去幼兒園，天天哭鬧，但是后來，我愛上了幼兒園，放學(xué)都不走。
童年回憶2和伙伴們玩游戲，有一天，我正在玩樂高。這時，有一個名叫文蔚的小朋友和我媽媽說想和我玩，媽媽同意了。就這樣，我和文蔚就成了好朋友了！我們的友誼至今如初。
童年回憶3玩玩具。有一次，媽媽給我買了個玩具樂高！樂高準確來說也是積木，從此以后，我的生活就有了樂高！每天的我，忙的不亦樂乎，睡覺也要抱著樂高。
童年回憶4玩滑板！一天，我正在逛淘寶，突然我看到了一個叫滑板的玩意兒，我眼睛一亮，我就和媽媽說媽媽，您給我買個滑板吧！媽媽二話不說，就給我買了。過了幾天�；鍋砹�！不知道我和滑板是不是有緣分？一上來我就會滑，我在院子里，街門口，家里，到處成了我的運動場地。
好了，我的童年回憶有許多，今天不多說了，改天繼續(xù)聊哦！
回憶童年作文 篇10
童年是熹微的陽光，童年是游戲的天地，童年是不忘的回味，童年是美麗的畫頁。我的童年盡管是傻傻的，但我還是覺得有趣，并且不時的閃現(xiàn)在我的記憶里。
那是我四歲的時侯，我喜歡跟在一群大孩子后面，他們干啥，我也干啥，他們叫我干啥，我也干啥。我依稀的記得有一天，我跟在幾個大孩子后面，他們順著梯子，爬到鄰居家房頂上，我也爬上去了，他們學(xué)著瓦匠把瓦片翻來翻去，我也笨笨的翻，可就是蓋不好。“誰在我家房頂？”一個老奶奶走出房間對房頂大喊，大孩子四散逃竄，剩下我“嗚嗚”的哭。奶奶認出了我，老奶奶沒責罵我，把我接下來，再牽著我找到媽媽，對我媽媽說了原委，我媽媽先不相信，說：“一個四歲的孩子上房頂？”這個事情證實后，媽媽陪了老奶奶二十元錢，請瓦工為老奶奶蓋好了房頂。
我六歲時的一天，跟著媽媽到外婆家，那是外婆為舅舅娶媳婦。大人們在房間里包喜糖，我在外面，看見了慢慢游，那鑰匙在車上，我迫不及待的學(xué)著爸爸的樣子，把鑰匙一旋，腳踩油門，兩手抓住車把用力一拉，“嗚——”車子直沖到前面不遠處的大車屁股下，我從車上摔了下來，媽媽聽到撞擊聲和我的哭聲，出來一看究竟，知道我只是嚇著了，沒傷，但車子報銷了。媽媽只得陪給人家三千多元。我真是膽顫心驚。
我七歲那年，外公生日。餐桌上外公、舅舅、爸爸喝著香醇的美酒，我只能和娘子軍們品嘗飲料，他們不讓我喝白酒，一個男子漢，為何只能陪娘子軍們？看到爸爸他們?nèi)绱烁吲d，心想：白酒一定好喝，我裝著肚子疼，開溜——上衛(wèi)生間。其實我來到舅舅的房間，咦，不是有很多酒嗎？我伸手拿了一瓶。可就是打不開，只得另想妙計，真是天助我也——我看見半瓶酒，我擰開蓋子，喝一口，好辣呀，我想李白是個大詩人，喝酒就能寫出好詩。我何不借助喝酒幫我寫作文？于是，我把半瓶全喝了。我眼前一黑，就什么也不知道了。晚上醒來，怎么在醫(yī)院？爸媽及先前餐桌上的`人都圍在我面前。媽媽沒責備我，只說再不讓我喝白酒。我點頭，算是回答。其實頭還很暈。
“七歲、八歲，狗也嫌”。是啊，八歲那年，一天，鄰居家做七十大壽。我撿了個鞭炮，我學(xué)著大人的樣子，把鞭炮點了火，還沒等我扔掉，“啪”的一聲炸了，我只覺得大拇指麻麻的，我不敢跟大人說，我害怕極了，以為廢了，又疼了很長時間后才好，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
我的童年做了說不完的傻事，回想起來，還真有點毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚�？晌乙矎闹形×瞬簧俳逃�(xùn)，也有不菲的收獲：危險的地方去不得，危險的游戲不能做。（慈利縣江埡完小五年級129班學(xué)生：陳星宇指導(dǎo)老師：嚴德平）
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