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回憶童年作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的回憶童年作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶童年作文 篇1
曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，細(xì)看著歲月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黃色的雨傘、那殷切叮嚀的話(huà)語(yǔ)……他們見(jiàn)證著我的童年，見(jiàn)證著我被“緣”“愛(ài)”“情”連接起來(lái)的、溫暖的童年。
幼年時(shí)，有一種緣在記憶的長(zhǎng)河中靜靜的流淌著溫暖著，溫暖著我的心靈。
小時(shí)候，爸媽沒(méi)空，都是姐姐在照顧我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一會(huì)兒，姐姐一定會(huì)用上鹽的，。于是我就左翻右翻，找到了“鹽”我把“鹽”遞給了姐姐。姐姐說(shuō)了一句“小小年紀(jì)就這么懂事”，接著順手把鹽放進(jìn)了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品嘗時(shí)，姐姐似笑非笑的.盯著我，說(shuō)：“剛才，你拿的是鹽嗎？”我很認(rèn)真的說(shuō)：“不是白色顆粒狀的嗎？”聽(tīng)完我的話(huà)，姐姐笑著說(shuō)：“你拿錯(cuò)了吧！其實(shí)，鹽和糖很相似，如果分不清的話(huà)，可以嘗一嘗啊�！蔽摇敖蚪蛴形丁钡膰L了一口姐姐用“鹽”炒的菜，居然是甜滋滋的！我一愣，和姐姐對(duì)視了一眼，兩人“撲哧”一聲都笑了起來(lái)。
我喜歡我的姐姐，有緣成為姊妹，我很高興。
童年時(shí)，有一種愛(ài)在橘黃色的雨傘下支撐著我的天空。
望著窗外，聽(tīng)著雨打窗臺(tái)的聲音，我暗自埋怨自己，我的記性怎，么這么不好哇，竟然把姐姐囑咐要帶傘的事給忘了，我望著窗外的瓢潑大雨可愁壞了。
放學(xué)時(shí)間到了，我低的著頭，走出教室。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我抬頭一看，是姐姐，她給我送傘來(lái)了。姐姐笑著說(shuō)：“小文啊，你這記性什么時(shí)候才能好一點(diǎn)啊！”我不好意思的摸摸后腦勺，“嘿嘿”一笑，對(duì)姐姐說(shuō)：“可能長(zhǎng)得跟你這么大的時(shí)候就好了。”
我和姐姐打著一把傘，走出了校門(mén)。在風(fēng)的幫助下，豆大的雨滴橫斜著往人的身上撲。就這樣，我們一大一小兩個(gè)人一位在一起緩緩的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。
漸漸長(zhǎng)大，有一種情在不厭其煩的教誨中熠熠生輝，照亮了我的前程。
我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。姐姐總是對(duì)我說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”可是我始終不改，姐姐就給我布置很多作業(yè)，規(guī)定時(shí)間寫(xiě)不完就罰。漸漸的，我真的體會(huì)到姐姐的用心良苦，也明白了他所說(shuō)的那句意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后會(huì)更加辛苦。后來(lái)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，很多時(shí)候都能考到全班第一名了。
姐姐的話(huà)，讓我從無(wú)知走向成熟。
我的同胞姐姐長(zhǎng)我10歲，像媽媽一樣溫暖著我的整個(gè)童年真是不別樣的姊妹情緣。
回憶童年作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個(gè)年頭過(guò)去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨(dú)那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
教過(guò)我的老師可謂：“不計(jì)其數(shù)”然而楊老師——一為教過(guò)我三年的語(yǔ)文老師。留給我的印象去更為深刻。
假期間，在多功能教室上第一堂語(yǔ)文課，上課鈴聲未落，便推開(kāi)闖進(jìn)一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺(tái)，雙手撐在講臺(tái)桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來(lái)他的形象著實(shí)叫人不敢恭維，且不說(shuō)那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學(xué)稱(chēng)他為：“孿生兄弟�！彼凑呶覀兒逄么笮Γ瑏y成一片，輕松風(fēng)趣地說(shuō)：“我性樣，是吉首一小的語(yǔ)文老師。”我和楊亞潔大聲說(shuō)：“知道”楊老師說(shuō)：“你知道，他們知道嗎？”全班同學(xué)一起說(shuō)：“知道�！睏罾蠋煕](méi)話(huà)說(shuō)了。
楊老師不但幽默，講去課來(lái)妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)活潑。但他十分認(rèn)真，格外嚴(yán)厲。
有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺(tái)上，震得整個(gè)走廊都在顫抖。他厲聲說(shuō)：“抄襲可恥！我不能容忍自己的學(xué)生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒(méi)人敢抄襲作業(yè)了。
這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)。每當(dāng)我想去它，就會(huì)暗暗傻笑。不過(guò)正是這件事鞭策這我；激勵(lì)我不會(huì)做的.題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的奧秘。
回憶童年作文 篇3
打開(kāi)我的密碼日記本，看到5月12日幾個(gè)字時(shí)，我的眼前一片清晰的景象。
那是一個(gè)晴朗的下午，當(dāng)時(shí)正上的是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讓組長(zhǎng)發(fā)大冊(cè)子，正好數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，我發(fā)著發(fā)著，怎么有股頭昏的感覺(jué)？我想是不是沒(méi)站穩(wěn)？我站直了身子，怎么好象還有點(diǎn)昏？我想是不是誰(shuí)推桌子，把我擠得昏了？就在這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“的是地震了？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“就是！”數(shù)學(xué)老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們。地震了，趕快往出跑！”我急得連忙把大冊(cè)子放到桌子上，飛快地往出跑去。老師一直等著我們。
我來(lái)到校園，看見(jiàn)人家都翻過(guò)欄桿，往操場(chǎng)上跑，我也跟著鉆過(guò)欄桿，跑到操場(chǎng)上，老師讓我們排好隊(duì)，坐到操場(chǎng)上。
我的腦子里的第一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了：為什么會(huì)發(fā)生地震？
聽(tīng)班里的“百事通”——王彬旭說(shuō)：“地震是因?yàn)榈孛嫦碌陌鍓K相撞了，所以人類(lèi)就有了感覺(jué)�！�
我的`腦子里的第二個(gè)問(wèn)題也出來(lái)了：為什么咱們坐在操場(chǎng)上感覺(jué)不到地震呢？王彬旭又說(shuō)：“因?yàn)椴賵?chǎng)上沒(méi)有高的和面積大建筑物。”說(shuō)著，他拿起了操場(chǎng)上的一粒黑色的小石子說(shuō)：“這是什么，這就是防地震的！”
我聽(tīng)得稀奇古怪，怎么可能呢？還是查查資料吧！
回到家，我想：新聞上肯定有消息。我打開(kāi)電視機(jī)一看，新聞上報(bào)道說(shuō)是下午的2：28時(shí)四川汶川發(fā)生的8級(jí)地震波及到這里來(lái)的。我松了一口氣。
童年中有不少挫折，只要你努力去改變，就會(huì)化險(xiǎn)為夷。
回憶童年作文 篇4
夜晚的天空中的流星，一顆顆劃過(guò)天空，獨(dú)自半倚在樹(shù)影的殘缺中。陣陣飄過(guò)的是花的芳香，幾朵映在墻上殘花的斜影與我瘦弱的背影相映在一起。
流星雨似乎來(lái)臨了，劃過(guò)天空那短暫的美麗，可能在我心里永遠(yuǎn)是那抹不掉的傷痕。
旁邊的`人歡呼雀躍，可是我心里卻總是笑不起來(lái)。獨(dú)自守在校園里那靜靜流淌的小河。
腦中可愛(ài)帥氣的身影總是抹不掉，在夕陽(yáng)落山的時(shí)候，一個(gè)小男孩對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)：我要永遠(yuǎn)保護(hù)你！為了你！我什么都可以為你！小男孩認(rèn)真的看著小女孩。
小男孩緊握著小女孩的手，小女孩的眼中閃動(dòng)著晶瑩的東西。
太陽(yáng)發(fā)出五彩的光照射著大地，小男孩和小女孩在的地方仿佛被光罩住了，一切顯得好神圣。
小女孩終于開(kāi)口了，慢慢的說(shuō)出：我想要的你都能給我嗎？
小男孩堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，憧憬的望著太陽(yáng)，然后對(duì)著小女孩說(shuō)：那你想要什么？用手輕輕的摸了一下小女孩的頭。
小女孩想了想說(shuō)：我想要你永遠(yuǎn)陪在我的身邊！
小男孩悄悄從身后拿出一條閃閃發(fā)光的水晶項(xiàng)鏈。將手鏈系在小女孩的手上細(xì)小的胳膊上，小男孩慢慢的地蹲下對(duì)小女孩說(shuō)：這一條手鏈作為我們的信物，我們永遠(yuǎn)不要分開(kāi)！
脆生生的童聲向鈴聲一樣悅耳，小女孩主動(dòng)牽著小男孩的手，一起向家的方向走去，他們不舍得離開(kāi)。
流星依舊帶著人們的愿望向遠(yuǎn)方的天際飛去。留下那散不盡的憧憬和依戀。留下那水晶一樣的童心。
回憶童年作文 篇5
童年的回憶像是輕輕的微風(fēng)，縈繞我的耳畔；童年的回憶像是涓涓的溪水，流進(jìn)我的心田；童年的回憶像是路邊的燈，照亮我未來(lái)的路。那一次，也許令人歡笑，也許令人哭泣，也許令人感動(dòng)，也可能令人反思。而讓我歷久銘心的那一次回憶是我五歲那年。
六月難得的陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)。我在窗邊感受徐徐微風(fēng)吹拂著臉頰，望著窗外疾馳而過(guò)的車(chē)輛的，聽(tīng)聽(tīng)枝頭鳥(niǎo)兒的鳴叫，心中不覺(jué)一絲沉悶壓在心頭，覺(jué)得一個(gè)人在家索然無(wú)味。我跳下藤椅，四處撒網(wǎng)，在屋里一圈圈打轉(zhuǎn)，功夫不負(fù)有心人——爸爸的手機(jī)，爸爸的手機(jī)臟了，心中頓生奇想：我想把爸爸的.手機(jī)洗干凈，不僅有事做了，還可以像爸爸要好吃的。于是，我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子把爸爸放在門(mén)口鞋柜上的手機(jī)，費(fèi)勁九牛二虎之力取下。我如獲至寶一班，趕快跑到衛(wèi)生間，首先打開(kāi)水龍頭，把手機(jī)仔仔細(xì)細(xì)的用水沖了一遍，接著，我關(guān)上水龍頭，拿起了香皂，把爸爸的手機(jī)又擦了一遍，直到手機(jī)有了肥皂泡我才罷休。然后，我又打開(kāi)了水龍頭，把手機(jī)再次小心翼翼我在小手中間搓洗一遍，每一個(gè)死角都不放過(guò)。最后，我關(guān)上了水龍頭，用毛巾把手機(jī)又擦了一遍，被我洗過(guò)的手機(jī)如湖水般明亮，猶如鏡子般可以照出自己的臉，我高興地拿著手機(jī)合不攏嘴。這時(shí)爸爸急匆匆回家取手機(jī)，我跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，你看我把你的手機(jī)洗得干不干凈？”爸爸無(wú)奈的說(shuō)：“孩子，手機(jī)是電子產(chǎn)品。不可以洗的�！蹦且豢涛一腥淮笪�，爸爸卻哭笑不得。媽媽知道后，帶著我和爸爸去歐亞賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)一個(gè)新手機(jī)。
童年是搞笑的，童年是開(kāi)心的，童年是快樂(lè)的。我們這條成長(zhǎng)的路是通往未來(lái)的路，而每一件事都會(huì)成為腳印，永遠(yuǎn)在我們的回憶里。
回憶童年作文 篇6
小時(shí)候，喜歡看天。
淡藍(lán)色的天安靜、純潔，總是那么無(wú)瑕。蔚藍(lán)的天穹，成為了我的童年一份最深刻的回憶。翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，總能看到一個(gè)童真十足的小女孩，瞪著圓圓的眼睛，滿(mǎn)臉的稚氣尚未退去，一絲不茍地望著頭頂那片蔚藍(lán)的天。
那片遼闊的天空，似乎成了我的童年最形象地詮釋。
小時(shí)候，總喜歡和小伙伴們討論一些無(wú)聊的話(huà)題。比如那些“吃蘋(píng)果吃出蟲(chóng)子來(lái)怎么辦？”“爛香蕉吃了會(huì)不會(huì)拉肚子？”等一些關(guān)于吃的話(huà)題就被我們翻來(lái)覆去討論過(guò)好多遍，經(jīng)常搞得在一旁的大人哭笑不得。
記得有一次，在幼兒園上課，老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題：“天為什么是藍(lán)色的？”本是想讓我們安靜安靜，可沒(méi)想到教室里反而更亂了：“因?yàn)橛幸粋�(gè)畫(huà)家畫(huà)畫(huà)時(shí)把墨水打翻了，藍(lán)色的墨流到天上去了……”“爸爸媽媽告訴我，天本來(lái)是綠色的，但因?yàn)橛窕蚀蟮巯矚g藍(lán)色，他讓王母娘娘把天改成藍(lán)色的了……”這些充滿(mǎn)想象力而又帶有一份屬于孩子的天真的.回答被我們說(shuō)了個(gè)遍。最后，還是老師平息了這場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”：“因?yàn)橹挥兴{(lán)色才是干凈、純潔的顏色啊！”話(huà)音剛落下，我們便一窩蜂似的一擁而上，趴在窗戶(hù)上仰望這“干凈、純潔”的顏色。蔚藍(lán)的天空安靜、祥和，仿佛是一塊無(wú)瑕的美玉，偶爾飄過(guò)的幾片云朵，就像是這藍(lán)天的點(diǎn)綴，在那份童年的天真里，我看見(jiàn)一個(gè)技藝精湛的畫(huà)師，拿著蘸滿(mǎn)藍(lán)墨的畫(huà)筆，淋漓盡致得揮灑著一幅美麗的畫(huà)卷：藍(lán)天、白云，還有一個(gè)個(gè)稚氣十足的孩子……這幅屬于大自然的杰作，成為了我甚至更多的孩子記憶里一份屬于童年抹不掉的回憶。
那時(shí)的天，很藍(lán)。
如今仰望天穹，已無(wú)往日純真的色彩，但仍喜歡一個(gè)人凝視天空，對(duì)著碧空安靜地發(fā)呆。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)那片屬于我的藍(lán)天也有了一份特殊的感情：當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，總會(huì)與藍(lán)天一同分享我的快樂(lè)；當(dāng)我煩悶時(shí)，那無(wú)際的天穹總會(huì)讓我的生活繼續(xù)充滿(mǎn)色彩；當(dāng)我傷心時(shí)，那蔚藍(lán)的天，總會(huì)像媽媽一樣，在一旁低聲安慰我、鼓勵(lì)我。那無(wú)聲的安慰，似乎成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
放下筆，抬起頭，仰望著陪伴我走過(guò)12年的藍(lán)天，很美，很美……
回憶童年作文 篇7
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的.小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存。
記得有一回，幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽?zhuān)乙丶�！”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭�？粗麄儾痪�，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)……
記得一年盛夏的一天，外面驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云。我提議去游泳，媽媽爽快的答應(yīng)了，于是我們乘車(chē)來(lái)到游泳館，我們換好游泳衣便下水了。在水里比在岸上涼快的多，我套著游泳圈在水里自由自在地漂著，玩著，過(guò)了一會(huì)兒，我又想出了一個(gè)花招，于是便讓媽媽抱我躺在游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手劃著水，像個(gè)快活的小鴨子似的，“游”來(lái)“游“去，別提有多舒服了。突然媽媽不見(jiàn)了，我東張西望，在尋找爸爸，就在這時(shí)不知道是誰(shuí)，把我往水里猛的一推，我一驚，被摔了個(gè)措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想從水中掙脫出來(lái)。這時(shí)，媽媽把我扶了起來(lái)。我氣呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗盐彝七M(jìn)水里？”說(shuō)著便使勁向媽媽臉上潑水，媽媽也不停的向我潑水，就這樣我們又一起開(kāi)心地玩了起來(lái)……
看，這就是我豐富多彩的童年！
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