回憶童年的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的回憶童年的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年的作文 篇1

　　童年的回憶就像河里的水，永遠(yuǎn)流不完。

　　記得一個星期六天氣晴朗,我和爸爸到廣場去放風(fēng)箏。來到廣場，看到放風(fēng)箏的人可真多啊！有的風(fēng)箏已經(jīng)升到天上了，有的正準(zhǔn)備放。風(fēng)箏的品種可多了：有蜈蚣的，有蝴蝶的，有金魚的'……我連忙把我心愛的小鳥風(fēng)箏拿出來，爸爸幫我拿好風(fēng)箏，我拿著線繩跑到遠(yuǎn)處喊一聲“放”，爸爸就把風(fēng)箏放開，我朝遠(yuǎn)處跑去，邊跑邊放線。風(fēng)箏越升越高，漸漸高過樹梢，幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“哪里來這么大的一只鳥？我一定要和它比賽！”

　　忽然聽到“嗖”的一聲，只見風(fēng)箏搖搖晃晃的向下掉，原來是風(fēng)

　　箏的線斷了，我趕緊去尋找風(fēng)箏。可我跑遍廣場也沒有找到風(fēng)箏，我垂頭喪氣的走在廣場上，非常傷心。

　　爸爸走過來，輕聲安慰我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天就成功了！”聽了爸爸的話，我又高興起來。

　　童年真是五彩繽紛啊!

回憶童年的作文 篇2

　　抬頭看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。

　　童年的我快樂得像個精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

　　童年時的我沒有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實(shí)，同時也很懷念。童年時的我是個開心果，只要有我在的地方就有笑聲。童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。童年時的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡單，并不能體驗(yàn)人心的.復(fù)雜多變。童年時的我愛幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。

　　但——我卻要長大，童年時的我并沒有找尋到永無島的路，也舍不得離開我所有認(rèn)識我的人，所以我的思想隨著時間流逝逐漸走向成熟。隨著社會閱歷的不斷增多，也更了解社會中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報道時竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學(xué)時應(yīng)跟同學(xué)爭是雨不是雪，最后證明我錯了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>

回憶童年的作文 篇3

　　記得五十多年前的一天，剛吃早飯不久，媽媽說帶我去報名讀書了，當(dāng)時我是多么的高興啊，因?yàn)槲乙矊⒑推渌�小朋友一樣，每天背著書包高高興興地到學(xué)校去讀書學(xué)習(xí)了。

　　媽媽收拾停當(dāng)以后，并讓我穿上了一件嶄新的衣服，我們上路了，一路上，天氣那么暖和，陽光那么的明媚，我時而踢一踢路上的小石子，時而摘一摘路邊的小花朵，有時候還用手伸進(jìn)嘴里，吹響了動聽的唿哨，轉(zhuǎn)過山崖，來到一個小小的.山崗上，舉目一望，啊！多美麗的山河啊，你看，嫩綠的小草已吐出了新芽，野花到處都是，散發(fā)出濃郁的香氣，各種鳥兒也唱出了婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒，似乎在為我高興，在為我祝賀。

　　不覺中，我們來到了學(xué)校，學(xué)校里，那么多和藹可親的老師，活潑可愛的小朋友，給我報名的是一位年僅二十多歲的女老師，她一頭烏黑的頭發(fā)，披散在肩上，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一對水汪汪的眼睛，那白而透紅的臉上露出了和藹可親的笑容，一件潔白的襯衫，把寬大的衣領(lǐng)翻在綠色的外套上，顯得那么的勻稱，那么協(xié)調(diào)……

回憶童年的作文 篇4

　　時光荏冉，日子堆積堆積著，不知不覺又要過年了。

　　又要過年了，又要過年了，但過年的感覺呢？還有嗎？還有小時候興高采烈、盼望著、盼望著的心情嗎？所以不由得回憶起了小時候過年的場景。

　　童年的年，總是來得特別早。仿佛一進(jìn)入農(nóng)歷的臘月，空氣里便被年味充滿了。家家戶戶開始清理庭院，打掃廚灶房舍的衛(wèi)生。有孩子的農(nóng)婦們呢？三三兩兩的，已聚集在了一起，討論著縫織些什么衣物、做個什么樣的鞋子、帽子，讓各自的孩子過年時能格外漂亮、出彩。

　　初八，是臘八節(jié)，母親更是早早起來，開始熬制由大米、小米及各種豆子混做的臘八粥。北方農(nóng)諺說“臘八、臘八，出門凍傻�！笔钦f，臘八那一天，是生冷生冷的，出門的話，人是要被凍壞的。但母親還是把呆在被窩里光溜溜的我早早的扯了出來，說，“臭小子，不知道快過年啦！趕緊起床……”

　　童年的年，印象中大人都是忙忙碌碌的。男人們呢，要?dú)⒇i。喂了一年的大肥豬，至少有200多斤，需要村里好幾個最強(qiáng)壯的漢子才能把它摁住。然后白刀子進(jìn)紅刀子出，大肥豬的叫聲就一聲比一聲小了。我們呢，幾個嘎小子，流著鼻涕看著大豬被褪毛、開膛，然后灰黑滿面的幫著把大鍋用柴火燒開，再用臟兮兮的小手拿上一塊煮開的大肉膘撕扯著吃，幸運(yùn)的話還有可能被分到一個被吹大的豬尿泡玩。嘻嘻！樂趣無邊呀！

　　村里的嬸子大娘們呢？開始做白白的豆腐、煎炸好吃的干果，蒸各式各樣的花饃。童年記憶中，花饃的種類是最多的，有棗花兒、棗枕頭、棗石榴、豆饅頭，還有栩栩如生的魚兒、憨態(tài)可掬的可愛小豬，皆惟妙惟肖，即可稱得上藝術(shù)品又讓人垂誕欲滴。

　　母親呢，更是心靈手巧。把格窗上的舊窗紙撕掉，換上新買的白紙，然后貼上裁剪的鮮紅窗花，有綻放的花朵，也有翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓。鮮艷極了！美麗極了！

　　為過年的籌備，鄉(xiāng)親們是要一直忙碌到年三十的。

　　童年的年，過年那一天是最熱鬧的`。吃過中午飯，家家戶戶在木門框上開始刷抹用玉米面、白面做的漿糊，那是準(zhǔn)備張貼村里書法高手寫的春聯(lián)。街上是塵土四起，笤帚翻飛，那是家家戶戶在打掃衛(wèi)生。家里的婦女們更是都擠坐在了一起，一邊捏餃子，一邊嘰嘰喳喳，說個不停。

　　好不容易等到了晚上8點(diǎn)，一家人喜愛的中央春節(jié)聯(lián)歡晚會就開始了。歌舞節(jié)目，當(dāng)時的我還是看不懂的，戲曲節(jié)目更是不喜歡，有相聲或小品了就看兩眼，跟著大人樂。最喜歡的是晚會中間出去看奶奶給年畫上的各路神仙上香、點(diǎn)蠟、磕頭、許愿。

　　每個年畫上供奉的各路神仙，打小就聰明的我分得倍清，并且還記住了畫旁的對聯(lián)。北邊墻壁上貼的畫紙是玉皇大帝等群仙，檻聯(lián)的上聯(lián)是：“天高懸日月星辰”；下聯(lián)是：“地厚載山河萬物”；橫批是：“天地位焉”。童年識字不多的我，一直是念天地位馬的，不識字的奶奶也就從來沒給我糾正過。南邊墻壁上張貼的是美麗的南海觀音娘娘。觀音當(dāng)然也有檻聯(lián)，上聯(lián)：“白蓮臺上坐”；下聯(lián)：“紫竹林中仙”；橫批是“南海之位”。門口供奉著土地老爺爺?shù)漠嬒�，上�?lián)是“土能生白玉”，下聯(lián)是“地可產(chǎn)黃金”。也有寫“土地當(dāng)門坐，保佑一家人”的。橫批都是“土地之位”，甚少見有人家寫“土地位焉”的，要不然我又要念成土地位馬了。

　　童年的我是守不了夜的。當(dāng)子夜十二點(diǎn)時，在爆竹聲響徹村落的每條大街小巷的時候，我已沉醉在夢鄉(xiāng)中了。

　　但第二天天不亮，我和小伙伴們就會早早起來，跑著、追逐著、打鬧著燃放爆竹，咚咚咚咚、噼噼啪啪的噴吐歡慶新年的喜悅。然后就是跟著大人們?nèi)ラL輩家磕頭拜年，去說爺爺奶奶過年好。那個早晨街巷里來來往往的，到處都是人，到處都是喜悅的笑臉。鄉(xiāng)親們之間都相互致意，相互問候，滿臉是透自內(nèi)心的真誠、親熱與友善。這個時候整個鄉(xiāng)村都已被濃濃的暖意、濃濃的春意和濃濃的年味充滿了，再也沒有其它的味道。

　　而如今，總感覺已找不到那時的味道、那時的感覺了。或許過年，已定格在了圍城的家居、定格在了野外的徒旅，或者定格在了

　　時光荏冉，日子堆積堆積著，不知不覺又要過年了。

回憶童年的作文 篇5

　　在我四歲的時候，曾參加過一次比賽，名字叫做“搶板凳�！�

　　搶板凳的規(guī)則是這樣的：比如說有十個人比賽，那就要準(zhǔn)備9個板凳。主持人一放音樂，參賽選手就圍著板凳周圍走，音樂一但停止，沒有做到板凳上的那個人就會被淘汰。

　　這件事情發(fā)生在我兩歲的時候，那時歡樂買在門口搭起了這樣一個舞臺。我雖然才兩歲，但我的平衡力特別好，轉(zhuǎn)多少圈都不會暈。所以，我被送到了舞臺上。當(dāng)人們看到我時，都驚訝的張開了嘴巴。心想：這么點(diǎn)小孩能比什么賽啊。但他們怎么也想不到的是，我沖進(jìn)了一關(guān)又一關(guān)。許多十幾歲的孩子都輸給了我。當(dāng)只剩下四個人時，臺下響起了掌聲。我那時并不知道他們?yōu)槭裁匆�鼓掌，所以我依舊很專心的比賽。當(dāng)只剩下兩個人，誰贏誰就會是冠軍，將得到一份禮品時，我的腿發(fā)抖了。因?yàn)楹臀乙黄鸨荣惖模�是六年級的學(xué)生�；蛟S，我在他的眼里是那么的不起眼。但是，我馬上又鼓起了信心。新的`一輪比賽開始了!我緊張的圍著板凳繞起了圈。音樂剛一停止，我就立馬做到了那個惟一的板凳上。這場比賽，我是最終的勝利者。再看看那個對手呢?他已經(jīng)分不清東南西北，像舞臺下栽去……

　　最后，我得到了一個很漂亮的娃娃。直到現(xiàn)在，我還時�；叵肫鹉菚r的情景。

回憶童年的作文 篇6

　　暑假生活就像一個五彩繽紛的盒子，里面裝滿了生活中的酸甜苦辣，時不時這些心情就會跑來找你。而暑假中的一天，名叫“搞笑”的精靈就來找我了。

　　這天，媽媽正在廚房煮面，我偷偷地在廚房的門口看著她，手里感覺癢癢的，心里很不是滋味，因?yàn)槊慨?dāng)我看到媽媽為了我操勞時，我總是很想為她做點(diǎn)什么，所以我自己也很想煮面條。于是，我想了個辦法：趁媽媽中午睡覺時，偷偷去煮面，給媽媽煮一碗香噴噴的愛心面。

　　到了中午，媽媽睡覺去了，我偷偷瞟了媽媽一眼，見媽媽睡著了，我迫不及待地跑到廚房，小心翼翼地打開打火灶上的火，等到鍋里燒干了，我又往鍋里放了一大把面條�？墒�，有幾根面條竟然把鍋當(dāng)成蹦床來玩，不斷跳來跳去，面條身上漸漸變黑。我心想：為什么媽媽煮的.面條那么白，而我煮的面條這么黑呢？媽媽是不是有什么魔法呢？

　　一陣刺鼻的糊味傳出，嚇得我“啊”地叫了一聲，這一聲叫得太大，竟然把媽媽給吵醒了。隨著媽媽的腳步聲一步步逼近，我的心也提到了嗓子眼。在媽媽快要走到門口時，我真希望自己是一只地鼠，打一個洞鉆進(jìn)去，然而，這是不可能的。我心想，這下可完蛋了，要是讓媽媽知道我擅自用灶煮面條，肯定會罵我一頓的。

　　果然，媽媽一進(jìn)廚房，馬上關(guān)上爐火，她張開嘴巴正要罵我，我連忙解釋：“媽媽，我只是想幫你煮碗面。”

　　媽媽看著鍋里，“噗嗤”一聲笑了起來，我感到莫名其妙，順著媽媽的視線看向鍋里，頓時臉像煮熟的蝦子一樣紅。鍋里的面干巴巴的，有的全成了粉末，像沙子一樣，有的黑乎乎的，還有的是棕色，聞起來還有糊味，總之，鍋里慘不忍睹，像原子彈爆炸后的現(xiàn)場。原來，我煮面條忘記放水了。

　　媽媽說：“我學(xué)了這么多年，才只學(xué)會了煮面，沒想到我的丫頭第一天學(xué)就學(xué)會了做‘烤面條’，人才��！”我哭笑不得，不好意思地低下了頭。

　　煮面條忘記放水，呵呵，面條最后當(dāng)然會成“烤面條”呀。之后，經(jīng)過我努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)過媽媽耐心地指導(dǎo)，我終于學(xué)會了煮面條，我煮的面條白白嫩嫩，香氣撲鼻，媽媽可喜歡吃了。那件烤面條的事，也成了我童年生活中一段難忘的回憶。

回憶童年的作文 篇7

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。

　　2.通過事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容真實(shí)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1.寫出自己的真情實(shí)感。

　　2.把有趣的'地方作為重點(diǎn)，寫生動、寫具體。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.今天老師給大家?guī)�來了一份禮物，大家想知道是什么嗎？

　　2.看來這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�年，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。

　　二、齊讀課題、解題

　　三、讀提示、明要求

　　師：從本次習(xí)作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個字中選擇一個字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會選擇哪一個呢？【趣】

　　提問：哪些事屬于“趣事”呢？

　　四、想辦法、謀選材

　　1.出示主題圖，引開思路。

　　2.理解“趣”字，開闊思路。

　　“趣”字還有很多層意思：

　�。�1）意趣：對大自然的探索、刨根究底等。

　　（2）情趣：對父母及小伙伴等的親情、友情等。

　　（3）樂趣：貪玩、尋開心。

　　（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。

　　3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評價。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說具體。

　　五、憶方法、寫具體

　　1.同學(xué)們說的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個“事”上多琢磨，平時講課時老師就告訴過大家：寫事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構(gòu)段方式，那么你就會寫得精彩，同學(xué)們愿意把你的童年的回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來嗎？

　　2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動筆成文。

　　六、總結(jié)下課

　　由于時間的關(guān)系，我們就先寫到這里，沒寫完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評課上，我們再一起欣賞同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。

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