回憶童年的作文3篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的回憶童年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶童年的作文 篇1

　　童年生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會(huì)為童年天真發(fā)出一絲怪異笑聲。

　　記得我才四歲時(shí)候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會(huì)幫媽媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹(shù)。爬樹(shù)！你也許會(huì)問(wèn)，一個(gè)四歲小女孩會(huì)爬樹(shù)告訴你，樹(shù)上全是粗壯枝干，很好爬。

　　每次表哥都先占好比較容易爬那棵樹(shù)，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛，你都先把好占了�！北砀缗赖谜婵�，不大一會(huì)兒，就爬到樹(shù)頂坐好了，我還沒(méi)爬到樹(shù)上，表哥就故作贊嘆地說(shuō)：“哇！這上面風(fēng)景好美��！”我好不容易爬上樹(shù)坐好，本來(lái)我還很自豪，表哥又嘲笑我說(shuō)：“那么慢呀，我等到花兒都謝了�！笨晌覅s天真地說(shuō)：“不對(duì)呀！花兒還只是花骨朵兒，還沒(méi)謝呢！”表哥頓時(shí)笑翻了天，但不妙事發(fā)生了，我坐枝干“吱吱呀呀”地響起來(lái)，突然“吱——”一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹(shù)，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子我生氣地下了樹(shù)，跑到河邊玩去了。

　　冰涼水滑過(guò)我指尖，想到叔叔砌池塘，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個(gè)小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個(gè)小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來(lái)，此時(shí)我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土，以為是表哥偷了我水，不懂事我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺(jué)一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發(fā)上水珠一顆一顆地滴下來(lái)。

　　玩累了，我靠著大樹(shù)休息了。不知不覺(jué)已是黃昏，天邊出現(xiàn)了紅霞，大紅公雞開(kāi)始“報(bào)時(shí)”，我又來(lái)了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。

　　童年時(shí)光匆匆流去，眼間我又長(zhǎng)大了，童年也隨著時(shí)間流水流去，但童年那些美好回憶卻深深地印在我心頭。

回憶童年的作文 篇2

　　童年時(shí)代似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年時(shí)代似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年時(shí)代似暴風(fēng)雨后的彩虹，五彩繽紛，絢麗無(wú)比；童年時(shí)代又似那晚霞過(guò)后的余光，那么讓人懷念……

　　記得在我六歲時(shí)，有一次媽媽買(mǎi)了很多蔬菜回來(lái)：有芹菜、西紅柿、油菜花……拿進(jìn)了廚房喊了我進(jìn)去，叫我把它們都洗干凈了。我望著那綠油油的菜們，這么多菜腦子一片空白，不知所措。這叫一個(gè)六歲兒童怎么個(gè)洗法呀！突然我腦子一靈動(dòng)，就想到了媽媽經(jīng)常把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。我心一想：不如我也把他們放到洗衣機(jī)里吧！于是我按動(dòng)了電源，只看見(jiàn)洗衣機(jī)里洗啊洗，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，叮叮叮，洗好了。我滿懷興奮地打開(kāi)了蓋子，往里一看——驚呆了，那些芹菜竟成了‘光桿司令’，西紅柿更是不知所蹤了。一想到媽媽花了這么多錢(qián)買(mǎi)了這么多菜竟被我弄成了這樣。我一著急，于是腳底一抹油，溜進(jìn)了房間……

　　回想這些小的不起眼的小事，卻會(huì)讓我刻骨銘心而想起來(lái)還會(huì)捧腹大笑起來(lái)。

　　這就是我豐富多彩的童年時(shí)代，它是生命的第一個(gè)階梯，成才進(jìn)步的地一個(gè)腳印，未來(lái)路途的'第一個(gè)站點(diǎn)。

　　童年時(shí)代是我最快樂(lè)、最美好、最童趣的時(shí)光。

回憶童年的作文 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。

　　2.通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容真實(shí)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　2.把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.今天老師給大家?guī)��?lái)了一份禮物，大家想知道是什么嗎？

　　2.看來(lái)這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�年，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來(lái)回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書(shū)課題】。

　　二、齊讀課題、解題

　　三、讀提示、明要求

　　師：從本次習(xí)作的范圍上看，是讓我們寫(xiě)童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？【趣】

　　提問(wèn)：哪些事屬于“趣事”呢？

　　四、想辦法、謀選材

　　1.出示主題圖，引開(kāi)思路。

　　2.理解“趣”字，開(kāi)闊思路。

　　“趣”字還有很多層意思：

　�。�1）意趣：對(duì)大自然的探索、刨根究底等。

　�。�2）情趣：對(duì)父母及小伙伴等的親情、友情等。

　�。�3）樂(lè)趣：貪玩、尋開(kāi)心。

　�。�4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。

　　3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評(píng)價(jià)。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說(shuō)具體。

　　五、憶方法、寫(xiě)具體

　　1.同學(xué)們說(shuō)的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫(xiě)得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個(gè)“事”上多琢磨，平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過(guò)大家：寫(xiě)事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫(xiě)和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構(gòu)段方式，那么你就會(huì)寫(xiě)得精彩，同學(xué)們?cè)敢獍涯愕耐�年�?回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)嗎？

　　2.要想好先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動(dòng)筆成文。

　　六、總結(jié)下課

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我們就先寫(xiě)到這里，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評(píng)課上，我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。

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