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回憶童年的作文優(yōu)選(3篇)
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的回憶童年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
回憶童年的作文 篇1
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年…………
童年就像是一場五彩斑斕的夢,一首歡樂的歌。有著許多幼稚的事,許多開心的事,也有傷心的事,那一件件可愛幼稚的回憶成為了我們最美好的事情,那美好的童年趣事常常把我?guī)У搅俗蠲篮玫幕貞浿,下面請大家聽聽我童年的趣事吧?/p>
大約在我三歲時,我那時特別喜歡看泡泡,那一個個五彩的泡泡,常常能給我許多遐想!那是一件多么美好的事情啊!每次吃完飯過后,我看媽媽用餐洗凈洗碗,看見洗碗時冒出來的'那一個個小泡泡,就覺得好好玩,那天晚上吃完飯,我纏著媽媽要洗碗變泡泡,媽媽招架不住我,于是留了一個碗讓我洗,太好了!于是,趁媽媽打掃衛(wèi)生之際,我便跑到池子旁邊,找了一個小凳子踩著,打開水龍頭,把一瓶剛買的餐洗凈不停地擠啊擠,擠啊擠,結(jié)果媽媽覺得我洗碗洗的時間太長了,于是到廚房一看,哎呀!大事不好了:我站在小凳上,滿屋都是泡泡,下水道里升出來好多泡泡,滿地都是,我沒有看到滿地都是泡泡,依然在那里刷,那么“認真”,搞得媽媽哭笑不得!
不過現(xiàn)在,童年已經(jīng)過去,再也回不來了,但是那些美好的事情,將會永遠刻在我的心中,每次回憶時,將會哈哈大笑,就像是發(fā)生在昨天……
回憶童年的作文 篇2
秋天到了,秋風涼絲絲地掠過我們的校園,我們的臉……菊花的季節(jié)又到來了。
我想起了以前我們一家住在茶菊花園的附近。那時,茶菊花開得又多又大,一大片一大片的,一大簇一大簇的,它的花瓣像雪一樣的白,花芯是桔黃的,有點兒似金黃色,莖是嫩綠色的,它的上面有一兩片小葉子……這景象多迷人啊!我不禁愣住了!
這時,一位農(nóng)民仿佛看透了我喜歡花園的心思,便泡了一小杯菊花茶給我,說:"菊花不僅可供人們欣賞,還可以泡茶,甚至可以做藥呢!喝喝看吧!"我接過茶杯,聞到的是香,喝到的是清涼,感悟到的是高尚。我就喜歡它那嬌嫩艷麗的.色彩,婀娜多姿的形狀。
當百花凋零時,萬葉枯萎時,菊花卻不顧一切地挺立著,毫無怨言地遭受著風吹雨打、冰天雪地的艱難考驗。
如今,我們一家從那兒搬到了松江,再也看不到菊花了。盡管我們的生活提高了,但我覺得以前的菊花園是最富貴的!
回憶童年的作文 篇3
童年的美好時光是讓人留戀的,每個人都有自己的童年,每個人的童年都不一樣,有喜有悲,有苦也有樂。我的童年也有許許多多難以忘懷的事情……
那是我六歲時一個初夏的夜晚,人們說說笑笑在院子里乘涼,正在這時,我被一曲《二泉映月》的樂曲聲所吸引。聽著那柔美、憂郁、含蓄、哀怨、優(yōu)雅的二胡聲,我被深深的吸引住了。一把兩根弦的樂器,怎么就能夠演奏出如此悅耳、動聽、美妙的'音樂呢?這使我感到非常好奇!
一曲動人的旋律欣賞后,我便對這個樂器動了情。于是,我就央求爸爸也給我買一把二胡,我也要拉出那美妙動人的樂曲!反常的是爸爸竟然很爽快的答應(yīng)了我這幼稚的要求,我想也許二胡很便宜……,到了周末爸爸真的帶著我和媽媽,去樂器店挑選了一把紅木二胡,還挺貴的,我激動不已。
拿著到手的二胡來回亂拉,唉!怎么這么難聽,媽媽說:“別著急,過兩天讓你爸爸給你找個專業(yè)的老師來教你,慢慢的你就會拉曲了。”現(xiàn)在想起來很感激爸爸給我的這次機會,如果沒有這個學習的機會,我可能到現(xiàn)在還是一無所長。
可誰知,二胡遠遠沒有想象中那么好學,很難學。記得剛學的時候,枯燥的音符在兩根弦上,不停的跑上跑下,難以捕捉。使得曲不成調(diào),非常難聽!還常常把手指劃得痛,隨著時間的推移,慢慢的音符開始聽話了。感覺曲子好拉了,但是,要把一首曲子,真正的拉好,的確是很難很難的事。記得學習《賽馬》時,就用了一個月的時間才將曲子拉好,在學習《月夜》這首曲子時,要求把那種幽靜和空曠的感覺拉出來,可我常常演湊出的卻是歡快悠揚的感覺,常常遭老師的批評,記得老師說得最多的是,要學好曲子一定要用心去體會的,用情去表達的。比如:曲目中的粗獷、奔放、細膩、柔美等等。
唉!有時,我都有了放棄的想法,可就在這時我的父母們就常常的開導我。不要讓我放棄,放棄就等于失敗,堅持,最終會成功!我就是想驗證這句話,所以,我堅持過來了!現(xiàn)在我知道了:“堅持就等于勝利”的這句話的含義,還有“機會永遠青睞于有準備人!边@時,我所得的表揚聲也越來越多了,我也能為別人獻上一曲《二泉映月》了,心里美滋滋的,20xx年2月20日我在北京參加比賽獲得了第四屆中國藝術(shù)特長生少年A組金獎。這是我童年回憶中的一段,也是我記憶猶新的回憶。在我的童年里有苦也有樂,更離不開老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
但是,那都已成為過去,我要繼續(xù)我童年的夢想,繪制我理想的藍圖,在以后的生活和學習中,我會用自己的行動和成績報答給與我?guī)椭完P(guān)愛的老師們。
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