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回憶童年的作文600字匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文600字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
回憶童年的作文600字 篇1
幼兒園時(shí),我常常說謊,一說謊心里悶得很。但又不知怎么辦,有時(shí)還忍不住差點(diǎn)說出去。正因這樣,我的好朋友都離我疏遠(yuǎn)了。經(jīng)過幼兒園老師不停地嘮叨我的這個(gè)壞習(xí)慣慢慢的消失了?捎幸淮,我又說謊了。
上一年級(jí)了,我最怕該死的`試卷一大堆,一大堆題出現(xiàn)在我的腦海中,簡直快“瘋”了,可又考試了,我一看全都是那些我最不會(huì)的應(yīng)用題,我心想:媽呀,完蛋了,隨手亂猜一個(gè)吧,時(shí)間來不及了,趕緊湊合著寫吧。我“刷刷”兩下,寫好了?葍扇欤^了試卷發(fā)了,我一看——71分。
走在小路上我,恨不得把試卷扔了,以免回家被爸爸媽媽罵。離家越來越近,我越來越慌。仿佛世界末日到了家門口,我輕輕的,悄悄的打開門,走進(jìn)了屋,迅速跑到樓上躲進(jìn)了房間。心想:我該怎樣完成簽名任務(wù),又怕被爸爸媽媽罵,不簽,老師又要驗(yàn)算……突然,媽媽走進(jìn)了房間,說:“孩子試卷發(fā)了沒?”我吞吞吐吐地回答道:“沒...沒發(fā)!笨晌业臒峋湓,讓媽媽很是懷疑,于是說:“書包拿來,我看看!眿寢屇弥鴷,我心里悶得很,心里兩只小精靈在談話了,一只說:快告訴媽媽,不然就要遭殃了。另一只卻說:不能告訴你,要是告訴媽媽會(huì)罵你說謊的 。最終,我選擇了不告訴。那打開書包發(fā)現(xiàn)里面藏著一張?jiān)嚲,張開一看——71分。我這會(huì)愣住了,呆呆的看著媽媽,她并沒有任何舉動(dòng),而是那心的對(duì)我說:“小孩子不能說謊,要誠實(shí),不然鼻子會(huì)變長,你這種小把戲是騙不了媽媽的……”我點(diǎn)點(diǎn)頭,從那時(shí)候開始,我就下定決心要好好學(xué)習(xí),爭取考到好成績。
媽媽的所作所為,使我懂得了做人要誠實(shí),要敢于面對(duì)。
回憶童年的作文600字 篇2
一個(gè)周末,6歲的我興奮地跟在大我4歲的哥哥、爺爺身后,向一片桃花林走去。走近一瞧,“哇!‘忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛……’”哥哥搖頭晃腦地背了起來,能看出心情十分愉悅。我歡笑著在樹林中穿梭,一會(huì)兒碰上一枝桃枝,一會(huì)兒撞落一朵桃花,一會(huì)兒爬上一棵桃樹,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一簇新芽。爺爺掏出笛子,吹出一支支優(yōu)美的曲子,歡快又愉悅。笑聲、笛聲、讀書聲在林中縈繞,真比“桃花源”還美好……
……
五年過去,我十一歲了。
“快點(diǎn)兒,三點(diǎn)上課,現(xiàn)在兩點(diǎn)四十了!收拾好東西,出門了……”
又是一個(gè)周末,我卻要忙著上補(bǔ)習(xí)班。哥哥他更不用說了,一個(gè)初二的學(xué)生,一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒有!只有爺爺越來越清閑,每天都可以出來溜達(dá)。我已經(jīng)很長時(shí)間沒見到哥哥了,自新年后,他的功課越來越緊張,書包也越來越沉。我多么希望六歲時(shí)的景象能重新出現(xiàn)在我的生活中!
“呵……”今天,我再次踏上了前往桃花林的路。憑著幼時(shí)的記憶,我順著小徑向前走——不,小徑已是一條車輛喧鬧的大路了。突然,我被一個(gè)高樓林立的小區(qū)擋住了去路。一切跡象表明,桃花林早已不見了。
我失望地轉(zhuǎn)身往回走。不僅我們?cè)陂L大,身邊的.一切也都在變化著。我們?cè)僖膊荒芤黄鹱ズ、摘野菜、掏鳥蛋、覓野果。也再?zèng)]有地方讓我們躺在草叢中看天上的風(fēng)箏,一起比誰喊得響,一起……童年遠(yuǎn)去了,我們進(jìn)入了又一個(gè)階段。我們能做的,只能去回憶,那幸福、快樂的時(shí)光……
回憶童年的作文600字 篇3
我相信大家都有一個(gè)快樂的童年吧!童年是一朵芳香四溢的花,是一個(gè)充滿無限樂趣的寶盒,是一條蕩著快樂漣漪的小河,是一個(gè)充滿美好幻想的夢(mèng)……
1997年10月初2,一個(gè)白白胖胖的小姑娘出生了,那就是我--王碧會(huì)。我感謝我的媽媽讓我來到了這個(gè)五彩繽紛的世界上。
一轉(zhuǎn)眼,七年過去了,那時(shí)的我已是一位活潑可愛,而又天真、無瑕的'一年級(jí)學(xué)生了,在這個(gè)班級(jí)里,有聰明可愛的同學(xué),有善解人意的伙伴,還有和藹可親、可尊敬的老師。
將近過了半年多吧!我的生日到了,同學(xué)們都爭著來給我慶祝生日,在這個(gè)歡快而又喜慶的日子里,同學(xué)們可起勁了,將近8點(diǎn)了吧,同學(xué)們來得差不多了,我把蛋糕擺到了桌子上,“啊,好漂亮。 蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。外邊鑲著五彩的花邊,中間坐著一個(gè)可愛的小姑娘,那大概是媽媽讓蛋糕師傅特別為我制作的吧!好好看喲!
8點(diǎn)整,生日聚會(huì)開始了,當(dāng)我在點(diǎn)燃蠟燭的那一瞬間,同學(xué)們唱起了一首動(dòng)聽的歌聲--“祝你生日快樂,祝你生日快樂”……此刻間,我的心被震撼了。該許愿了,我心里默默許下:我一定要考上名牌大學(xué)的心愿。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),同學(xué)們悄悄地把禮物放到我的眼前,此時(shí),我激動(dòng)的熱淚盈眶,面對(duì)著眼前的禮物,我真的愛不釋手!
切蛋糕了,還沒等我拿起小刀來切,同學(xué)們就在我臉上抹了一下,頓時(shí),你一抹,我一抹,臉上、嘴上、鼻子上白的、紅的、綠的,花花綠綠,好看極了。我真是高興極了,不過我也不弱,我趁她不防,就在她臉上也抹了一下,看著他們那副滑稽的揚(yáng)子,我不禁笑的前俯后仰……
這個(gè)快樂的生日聚會(huì),就在一陣歡笑的歌聲中結(jié)束了。
看,我的童年是不是多姿多彩呀!童年的回憶將永遠(yuǎn)伴隨著我走過精彩的一生。
回憶童年的作文600字 篇4
在我記憶的茫茫宇宙中,有許多許多的星系,幼年便是一個(gè)。在這里,有數(shù)不勝數(shù)閃亮的星星,可只有一顆是如孩子眼睛一般有趣的。
不知什么時(shí)候,我喜歡上了吃長長的甘蔗,那種妙不可言的味道仿佛現(xiàn)在還留香齒牙。青青的皮透著一點(diǎn)兒黃,一節(jié)節(jié)的,像孫大圣的金箍棒,這是那時(shí)我對(duì)甘蔗外形的印象。
在四歲時(shí)的一天,我和爸爸一同去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶,正如一首歌所唱,;丶铱纯。鄉(xiāng)下有著一片片小竹林和無邊無際生機(jī)勃勃的田野。來了就順便在村里散散步。在路上,我看到了許多東西。走過的公雞向我問好,走過的小狗也向我問好。
走著走著,我們來到了一片郁郁蔥蔥的竹林邊。這片竹林的.竹子都是拔地而起,直直的,顯示出一種蓬勃向上的精神,F(xiàn)在回想起來我明白了,課文為什么要把高樓大廈比作竹子。我盯著那竹子,覺得仿佛在哪見過。“在哪兒呢?”我仔細(xì)地想,不知不覺地停下了腳步。“好像是……”我腦中的圖像慢慢清晰了起來。“走了!”爸爸在一旁催促道,“看什么呢?”我沒有回答,生怕好不容易想出來了一點(diǎn)眉目又付之東流了!扒嗟母停还(jié)一節(jié)的,像金箍棒,這是……”我不假思索地大聲喊出來,“快收甘蔗!边@反應(yīng)要多塊就有多快,怪不得有人說大腦是最強(qiáng)計(jì)算機(jī)!笆裁锤收幔俊卑职致劼曌吡诉^來,“哪兒?”那兒。”“哪兒?”“就那兒!蔽尹c(diǎn)著那片竹林,“有好多呢!”當(dāng)爸爸弄清楚了的時(shí)候,不禁大笑起來,笑夠了,他慢慢地向我解釋什么是竹子,什么是甘蔗。
在茫茫的記憶宇宙中,這樣的星星也許還有,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去回味。
回憶童年的作文600字 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)會(huì)記事,要把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。
2.通過事情表達(dá)童年的美好,突出“趣”字,尊重學(xué)生獨(dú)特的感受,體現(xiàn)個(gè)性化,內(nèi)容真實(shí)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.寫出自己的真情實(shí)感。
2.把有趣的地方作為重點(diǎn),寫生動(dòng)、寫具體。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1.今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物,大家想知道是什么嗎?
2.看來這組圖片的威力不小啊,一下子把大家?guī)У搅送,其?shí)這節(jié)作文課,老師就想與同學(xué)們一起來回憶童年,捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師:從本次習(xí)作的范圍上看,是讓我們寫童年生活中一件有趣的事,如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵,你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?【趣】
提問:哪些事屬于“趣事”呢?
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖,引開思路。
2.理解“趣”字,開闊思路。
“趣”字還有很多層意思:
。1)意趣:對(duì)大自然的探索、刨根究底等。
。2)情趣:對(duì)父母及小伙伴等的親情、友情等。
。3)樂趣:貪玩、尋開心。
。4)傻趣:做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容,師生共同評(píng)價(jià)。
4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說具體。
五、憶方法、寫具體
1.同學(xué)們說的趣事真是太精彩了,那怎樣才能寫得也精彩呢?我想不光要在選材上下功夫,還要在這個(gè)“事”上多琢磨,平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過大家:寫事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法,再配上精彩的構(gòu)段方式,那么你就會(huì)寫得精彩,同學(xué)們?cè)敢獍涯愕?童年的回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來嗎?
2.要想好先寫什么?再寫什么?最后些什么?思路清晰了,然后再動(dòng)筆成文。
六、總結(jié)下課
由于時(shí)間的關(guān)系,我們就先寫到這里,沒寫完的同學(xué),下課把它完成,等到下節(jié)講評(píng)課上,我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。
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