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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的童年的回憶小學(xué)作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的回憶小學(xué)作文500字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高.看著一條條橫線,我真盼望快快長(zhǎng)高.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了,連忙跑去問(wèn)媽媽:"媽媽,為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了,我怎么變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問(wèn):"為什么這么說(shuō)啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說(shuō):"我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高,可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線.媽媽聽(tīng)了我的話,又看了看樹(shù),沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái),笑得都直不起腰來(lái),眼淚都出來(lái),拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō):"傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�,原來(lái)不是我矮了,而是樹(shù)高了.之后我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的`童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶“哈哈…...”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
童年的回憶小學(xué)作文500字 篇2
童年，就像山坡上那斷了線的風(fēng)箏，伴著孩子們的期望，帶著春的氣息，隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但還是留下了一雙雙含笑的眼睛；年，是那一聲聲炮竹帶起了孩子們的歡笑，一聲“新年好”，換來(lái)的是讓人歡天喜地的紅包……對(duì)于童年，我們有無(wú)窮無(wú)盡的回味；對(duì)于童年，我們有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……風(fēng)箏雖已放飛，但那些快樂(lè)沒(méi)有放手。
記得這事發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。在通往學(xué)校的`路上有許多柳絮，它們長(zhǎng)者長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，風(fēng)一吹柳絮隨風(fēng)飄擺，想一位姑娘在梳理著自己的頭發(fā)。
爸爸每次送我去上學(xué)都說(shuō)：“亮，你要小心點(diǎn)，你要是把柳絮吸進(jìn)來(lái)肚子里，那它就會(huì)在你的肚子里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成粗壯大枝干，最后撐破你的肚皮�！蔽衣�(tīng)了，信以為真。
從那以后，我經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候，都屏住呼吸�？墒怯幸换�，我實(shí)在憋不住了，就深呼吸了一下，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我把柳絮吸進(jìn)來(lái)肚子里了！
我想：柳絮會(huì)在我的肚子里生長(zhǎng)，我喝水不就等于給它澆水嗎？我吃飯不就等于給它施肥嗎？真是太可怕了。
轉(zhuǎn)天，幼兒園里的早飯是牛奶，我害怕柳絮在我肚子里生長(zhǎng)，就沒(méi)有喝。午飯是面條，我也忍著沒(méi)有吃。回到家也一樣，能忍就忍，實(shí)在忍不了了，我才喝一丁點(diǎn)水，才吃那么幾口飯。第三天中午，在幼兒園里睡午覺(jué)時(shí)，我忽然覺(jué)得肚子里“咕咚”一聲響，我以為是柳絮生根發(fā)芽了，便“哇”地一聲哭了。老師趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)："錢(qián)奇亮，你怎么了？"我哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，你爸爸是在和你開(kāi)玩笑，柳絮怎么會(huì)在你的肚子里生根發(fā)芽呢？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，旁邊的小朋友都笑得前仰后合了，我也擦干眼淚，不好意思地笑了。
那段讓人不能忘懷的時(shí)光，真是很純潔、簡(jiǎn)單。現(xiàn)在的我們，相遇，只會(huì)互笑……
童年的回憶小學(xué)作文500字 篇3
童年就像一只飛翔在藍(lán)天的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在；童年像雨后的彩虹，美麗而短暫；童年像雪兒一樣，純潔無(wú)邪。每當(dāng)我想起童年的往事時(shí)，都會(huì)忍不住哈哈大笑。
記得小時(shí)侯，有一天下午，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今晚有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的叔叔來(lái)咱們家作客�！卑�，著正是我表現(xiàn)自己愛(ài)看書(shū)的好機(jī)會(huì)，可不能錯(cuò)過(guò)！
晚上，叔叔來(lái)了，我一看，嘿，還真像個(gè)大博士：穿著西裝，打著領(lǐng)帶，還戴一副很斯文的眼鏡。爸爸熱情的把叔叔接到客廳，和他聊起天來(lái)。
我偷偷來(lái)到爸爸的書(shū)房，翻箱搗柜，終于在抽屜里找到一本很厚的外語(yǔ)書(shū)。我抱著書(shū)來(lái)到客廳，故意咳嗽了一聲，是想引起叔叔的注意，得到兩句表?yè)P(yáng)�？墒迨逭桶职终劦脽峄鸪欤念櫟纳衔�？一計(jì)不成，再來(lái)一計(jì)！
我搬來(lái)一把椅子，坐在茶幾旁裝模作樣地“看“起書(shū)來(lái)。其實(shí)，那時(shí)我連數(shù)字都還不認(rèn)識(shí)，更何況看書(shū)了。只是那小小的虛榮心搗的鬼，按小孩的話說(shuō)，就是“顯擺顯擺”。我一邊認(rèn)真地“看”著書(shū)，一邊做著美夢(mèng)：叔叔見(jiàn)我這么認(rèn)真地看書(shū)，一定回夸我是個(gè)好孩子的……
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，又經(jīng)過(guò)我千方百計(jì)的引起叔叔的注意，終于，叔叔把目光投向我，說(shuō)：“呦，小蓉蓉真棒，會(huì)看書(shū)了�！蔽衣�(tīng)后即靦腆又洋洋得意。這時(shí)，在一旁的爸爸笑起來(lái)，我連忙給爸爸使眼色，讓他不要揭我的'“老底兒”，叔叔走來(lái)說(shuō)：“讓叔叔看看你看的是什么書(shū)？”誰(shuí)知叔叔一看，笑了。我莫名其妙，心里直犯嘀咕，難不成是叔叔知道了我的心思？這時(shí)，叔叔說(shuō)：“你把書(shū)拿倒了！”我一聽(tīng)，傻了，臉紅一陣白一陣。哎，真沒(méi)想到。
我本想在叔叔面前展示自己的“才華”，沒(méi)想到卻鬧出了笑話。通過(guò)這件事使我明白，無(wú)論做什么事都要實(shí)事求是，不要濫竽充數(shù)。
童年的回憶小學(xué)作文500字 篇4
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和快樂(lè)；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬！現(xiàn)在我就帶大家去談一談我在童年生活中發(fā)生的趣事。記得有一次，我和姐姐約定去放牛。
第二天下午，我倆牽著兩頭牛高興地去了山上。我們高興的哼著歌曲邊唱邊走。我說(shuō)那個(gè)山上有棗子、李子，所以我和姐姐都各帶了一些零食，我?guī)Я艘黄克憬銕Я艘桓睋淇伺�，這樣即可以把牛的肚子放飽，又可以算得上是一次郊游吧，起初我們走在半路上看見(jiàn)那兒的草又嫩又長(zhǎng)，于是，姐姐就跟我說(shuō)“我們?cè)谶@看一會(huì)兒行不行？”我說(shuō)“好嘛！”反正這兒的草又嫩又長(zhǎng)，就等它們?cè)谶@兒吃一會(huì)吧！吃了差不多十幾分鐘。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們走山頂點(diǎn)去吧”姐姐答應(yīng)了。然后我們就牽著牛兒走到了山頂。我們坐著邊打撲克邊吃著從樹(shù)上摘下來(lái)的果實(shí)。我和姐姐銷不在意，牛兒就遠(yuǎn)到了另一座山，我有姐姐收拾好了東西，忙朝牛兒史的方向跑去。我們追了半天才把扣兒追到的`。姐姐生氣地說(shuō)到：“你們一天不跑不行嗎？”你們呀真是太不聽(tīng)話了。我們家有三條牛，一條公牛，二條母牛。那條公牛天生好打架，一見(jiàn)不順眼的牛都要和那條牛一拼高低，太陽(yáng)快要落山了，牛兒的肚子差不多也吃飽了，我和姐姐帶的零食也快吃完了。于是，我們就趕著牛回家了。誰(shuí)知走了還沒(méi)有二十米的時(shí)候，公牛跟母牛走過(guò)去，母牛一看情況不妙，趕緊往前跑，由于跑得太快，我也沒(méi)來(lái)得急放繩子，把我的手勒得通紅，小牛也跟著跑了過(guò)去，我們邊走邊笑笑得我差點(diǎn)栽個(gè)跟頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，想起那天下午的情景，我就會(huì)自己默默的笑著，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我一想到那天一下午的情景，心情就好了。
童年的回憶小學(xué)作文500字 篇5
童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)……
記得這件事發(fā)生在我5歲那年，這是一個(gè)晴朗的夜晚，明亮的月兒照亮了大地，今天是中秋節(jié)。我們一家回到家鄉(xiāng)過(guò)這快樂(lè)的一天，吃著這難得的團(tuán)圓飯。那時(shí)，我不知道什么叫團(tuán)圓飯，我以為是圓圓的飯的意思。后來(lái)爸爸告訴我說(shuō)：“因?yàn)樵铝磷顖A的時(shí)侯人也一樣，所以要吃團(tuán)圓飯�！蔽宜贫嵌�
吃過(guò)飯后，我和堂弟在小溪旁玩耍，突然發(fā)現(xiàn)靜靜的溪水里有一輪圓圓的月亮，我高興得不得了，對(duì)堂弟說(shuō)：“多好看的月亮呀!我們不要讓它跑了，把它捉住。”堂弟笑著說(shuō)：“這不是月亮，月亮在天上，你捉不到的。”我不信，自己一個(gè)人捉起來(lái)，我蹲在小溪旁，用手去捉它，可是手一摸到水，月亮就破了。我不想破壞這好看的月亮，站起來(lái)想一想，終于想到了。我去找爺爺給我一個(gè)空盆，然后輕輕地蓋著月亮�！白降搅恕蔽掖舐暯衅饋�(lái)。堂弟聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“捉到了?在哪里?”我打開(kāi)空盆，堂弟哈哈大笑起來(lái)，我氣憤地說(shuō)：“笑什么，它只是害羞藏來(lái)了，過(guò)一會(huì)兒它會(huì)出來(lái)的。”我蹲在溪邊，等待著月亮的出來(lái)�？蛇^(guò)了很久，月亮還不出來(lái)。我只好哭著去找媽媽。我把事情的一切都說(shuō)了出來(lái)，頓時(shí)屋子里發(fā)出了一陣笑聲。媽媽把我抱到了院子里，指著天對(duì)我說(shuō)：“月亮被云擋住了�！蔽覇�(wèn)媽媽：“它會(huì)再出來(lái)嗎?”媽媽又把我抱到了小溪旁，又對(duì)我說(shuō)：“那不是月亮，那是月亮的.倒影，月亮在天上是捉不住的�！蔽业哪樇t了。
現(xiàn)在，我仍然喜歡那好看的月亮，但是每次看到月亮?xí)r，這件事就會(huì)在我的腦海里游來(lái)游去。
童年，充滿著幼稚和童真，好好地回想，它像一串風(fēng)鈴只要有風(fēng)就會(huì)“叮呤叮呤”地響。童年像一串冰糖葫蘆，又酸，又甜……
童年的回憶小學(xué)作文500字 篇6
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個(gè)年頭過(guò)去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨(dú)那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
教過(guò)我的老師可謂：“不計(jì)其數(shù)”然而楊老師——一為教過(guò)我三年的語(yǔ)文老師。留給我的印象去更為深刻。
假期間，在多功能教室上第一堂語(yǔ)文課，上課鈴聲未落，便推開(kāi)闖進(jìn)一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺(tái)，雙手撐在講臺(tái)桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來(lái)他的形象著實(shí)叫人不敢恭維，且不說(shuō)那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學(xué)稱他為：“孿生兄弟�！彼凑呶覀兒逄么笮�，亂成一片，輕松風(fēng)趣地說(shuō)：“我性樣，是吉首一小的語(yǔ)文老師�！蔽液蜅顏啙嵈舐曊f(shuō)：“知道”楊老師說(shuō)：“你知道，他們知道嗎？”全班同學(xué)一起說(shuō)：“知道�！睏罾蠋煕](méi)話說(shuō)了。
楊老師不但幽默，講去課來(lái)妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)活潑。但他十分認(rèn)真，格外嚴(yán)厲。
有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺(tái)上，震得整個(gè)走廊都在顫抖。他厲聲說(shuō)：“抄襲可恥！我不能容忍自己的學(xué)生做出這樣的.丑事……”，從此以后，班里再也沒(méi)人敢抄襲作業(yè)了。
這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)。每當(dāng)我想去它，就會(huì)暗暗傻笑。不過(guò)正是這件事鞭策這我；激勵(lì)我不會(huì)做的題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的奧秘。
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