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開(kāi)學(xué)季心情隨筆
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)季心情隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助�！�
秋意微涼，被暑氣蒸得發(fā)脹的思緒終于沉靜下來(lái)。
開(kāi)學(xué)了！調(diào)理好心情，整理好思緒，迎接嶄新的一天！
捧著課本走上講臺(tái)，面對(duì)一群熟悉又陌生的面孔，我一時(shí)不知所措。
怎么教呢？還像原來(lái)一樣嗎？讀、講、背、寫？不，我討厭，我厭惡那種重復(fù)了千百遍的做法，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我都是那樣熬過(guò)來(lái)的，每每看著學(xué)生痛苦而又無(wú)奈的表情，我就恨自己，因?yàn)槲抑滥遣皇窃趯W(xué)習(xí)，那倒像是在受刑！誤人子弟��！我決不能那樣重復(fù)了，學(xué)生痛苦，我也痛苦！
怎么做呢？我陷入了深思……
我想到了魏書(shū)生，他教學(xué)總是那樣輕松自然，好像不是在上課，而是和學(xué)生一起在游戲：做操、做俯臥撐、練氣功、詞語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)、演講比賽……他的課真是“大雜燴”，但是語(yǔ)文的美，在不經(jīng)意間，融入到了學(xué)生的生活中，學(xué)生不必刻意去學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)自然就提高了，那真是一種大境界，一種高度，可望而不可及，魏老師讓我仰視！
我想到了余映潮，他太愛(ài)語(yǔ)文了，太愛(ài)鉆研了，他把語(yǔ)文課堂分成幾個(gè)板塊，采用“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”閱讀教學(xué)模式，結(jié)構(gòu)分明，知識(shí)清晰，每節(jié)課，學(xué)生都學(xué)有目標(biāo)，活動(dòng)多，參與的積極性高，教學(xué)效果非常好，余老師不愧為語(yǔ)文教學(xué)的專家，讓我敬佩！
我還想到了王君，一個(gè)四川女子，北漂到北京，任教于清華大學(xué)附中，她的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就不是在上課，而是和學(xué)生一道在欣賞，她帶著教孩子們一道用心靈去感受美、欣賞美、歌唱美，讓孩子們明白生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活！她在用生命做教育！用生命教語(yǔ)文！太讓我折服了！
那么，我該如何教學(xué)呢！我的語(yǔ)文課該是怎樣的呢？
《白楊禮贊》寫得太好了！“它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指‘婆娑’或‘旁逸斜出’之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫……”“我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。”讀著這些感染力極強(qiáng)的語(yǔ)言，我有種心潮澎湃的感覺(jué)，有種不可言喻的美妙享受，有種強(qiáng)烈模仿與表達(dá)的欲望……，忽然，一個(gè)念頭在我心中滋生了，對(duì)！我要讓學(xué)生品，讓學(xué)生寫，只有通過(guò)寫才能真真切切的感受到語(yǔ)言的魅力、魔力！
說(shuō)干就干，我很快制好了課件，課堂上，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生仔細(xì)讀，認(rèn)真品味那些優(yōu)美的句子，體會(huì)優(yōu)美語(yǔ)言帶給自己的美妙享受，然后，我讓學(xué)生說(shuō)，說(shuō)最喜愛(ài)的植物，最想表達(dá)的情感，接著，讓他們寫，或仿寫，或?qū)懜惺�，長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇課文，很快就學(xué)完了，學(xué)生寫得還不錯(cuò)，仿寫得很成功，改著學(xué)生的隨筆，我有種無(wú)法抑制的喜悅與興奮！
探索著！興奮著！享受著！快樂(lè)著！
“疏樹(shù)含輕飔，時(shí)禽囀幽語(yǔ)”，傍晚，金秋的陽(yáng)光灑滿校園，給嶄新的教學(xué)樓鍍上了一層金光！
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