小學育兒心得體會
小學育兒心得體會1
說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學語、蹣跚學步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導,養(yǎng)成孩子明理重德的習慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學習,不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是超乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的.奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向,努力學習。精進不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應句瑗;父母命,行勿懶!痹趯W校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨!鄙险n時要做到認真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團結同學,要做到取長補短;在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī),教育孩子努力成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務,做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
小學育兒心得體會2
我一直在思索一個困擾我們每個家長的問題——我要如何來教育我的孩子?或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人?坦白地說,作為一位9歲孩子的母親,一位一年級學生的家長,我不一定是最有經(jīng)驗的,我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的,但是我還是想和大家來聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會。我從以下幾方面來和大家分享一下:
一、學著讓孩子有孝心
孝悌是中國文化的基礎,古人云:“百善孝為先”。一個人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國古代的傳統(tǒng)美德,但是我認為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時候會經(jīng)常給他灌輸一些中國的傳統(tǒng)文化,比方說讓他讀一讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等,并給他做些解釋,在弟子規(guī)中對如何有孝道,如何對待父母有具體的描述,雖然我們在座的各位也不可能全都做到,但是在其中我們可以找一些我們可以做到的,我們也在這么做的,孩子做起來也比較簡單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有一句“出必告,反必面”,大意就是說外出時,先要告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。
就有這么一次,孩子說:“媽媽,我去下面小公園玩一會兒。”“好的!蔽乙苍试S了。后來我去樓下小公園找他,卻怎么也找不到,后來才知道他去了同一小區(qū)的同學家玩。回來后我就嚴厲批評了他:“你告訴媽媽到哪里去就應該在那里呀。要是有變化就要及時告訴媽媽,經(jīng)媽媽同意才可以去,不然媽媽找不到人會著急,會擔心”。但孩子卻委屈地說:“我怕吵到你和小弟弟睡覺”。在這件事情的處理上,我一方面對去同學家玩未告知家長進行了批評,另一方面對他能夠體貼父母和小弟弟進行了表揚。告訴他下次萬一還出現(xiàn)這種情況就應該繼續(xù)在小公園里玩,告訴同學“媽媽找不到我會擔心的.”,可以邀請同學到小公園一起玩。這樣既不會影響媽媽休息,又不會讓媽媽因找不到他而著急擔心了,F(xiàn)在去哪里孩子一定都會告訴我,同時我也要從自己做起,身教比言傳重要的多,去哪里也會告訴孩子,這是相互的尊重。久而久之這就變成一種好的習慣。我個人覺得,我累的時候兒子主動地來幫我捶捶背,有好吃的會給我留點,我講的話都放在心里等等,這些都是孝順的體現(xiàn),也是一個好的開始。
二、學著讓孩子有主見
很多家長習慣于事事為孩子做出決定,而很少征求孩子的意見;一旦孩子不遵從,就大加責備。其實孩子有孩子的想法,作為家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達自己的意愿,給他自主思想的機會。耐心傾聽孩子講的每一句話,鼓勵并引導孩子自由地表達思想,既體現(xiàn)了家長對孩子的尊重,同時也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。當然,主見不是任由孩子一意孤行,為人父母應該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議,個人簡歷并認真分析每個建議的利弊,讓孩子自己做出選擇,這對培養(yǎng)孩子主見有著至關重要的作用。
例如就這次書籍訂閱,我家孩子一共選擇了4本書,都想要。但是我規(guī)定只能訂一本,訂一本什么書由孩子自己決定。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書中選一本自己最想要的,既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng),還幫助孩子學會了自我約束,不是什么時候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動漫節(jié)我主動問他要什么玩具,他告訴我他想買一把木劍和錘子,只要這兩樣就行,后來我還誘惑了他一下,拿他最喜歡的旋風陀螺問:“要買一個嗎?”,他思索了一下,答案讓我很欣慰“我有了,不要了”,我接著說“這款我們家沒有呀”,孩子說“就買這兩樣就行”。所以主見的培養(yǎng)可以隨時隨地體現(xiàn)在最簡單的日常生活中。
三、學著讓孩子有責任感
現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女,受到家長寵愛,孩子們普遍缺乏對家庭和社會的責任感,他們從小就飯來張口,衣來伸手,本來是孩子應該做的事情都由家長代勞了,應該負的責任都由家長來承擔。孩子們普遍自私,只顧自己,不關心父母,不關心別人,不體貼父母的辛勤勞動,他們不知道為什么學習,孩子存在這方面的問題,我認為同他們責任感教育的缺失是分不開的,我在教育孩子的過程中會注意對他這方面的培養(yǎng),比如讓孩子做一些力所能及的家務,如洗洗自己的襪子、紅領巾、學會自己疊被子、自己整理自己的玩具,在這個過程中,不斷尋找值得贊許的東西,并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應該可以承擔的事情了,讓他意識到自己是家庭成員中的一分子,就應該承擔著自己的一份責任;再比如和孩子下下棋,讓孩子知道落子無悔,教育他對自己所做的事要負責任,同時下輸了也要承認,我有時也會放手讓孩子贏一兩盤,這對孩子來說很重要。在當孩子犯錯誤的時候,有時候他會推卸到別的同學那里去,比方說“是他先打我的”,“這個東西不是我拿的,是別的小朋友給我的”,越是這樣的時候,越要耐下性子去幫他分析原因,讓他明白自已應該承擔怎樣的責任,并且能夠主動去道歉,去承擔過失。我想,一個孩子具有責任感會成為他將來獲得他人和社會尊重的重要品格。
四、學著讓孩子去堅持
現(xiàn)在的孩子機靈、早熟,但吃不得苦,也缺乏毅力,很多事情都是兩天打魚三天曬網(wǎng),往往事情做了一半就半途而廢,我認為能夠學會堅持是一種非常好的品格,能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力,也能夠提高孩子在面對挫折時的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時候提出要學英語,我認為還小了點,但是他一定想學,后來我就跟他有了一次深入的交流,我說:“開始很容易,貴在堅持。你要學是一件好事,但是你能答應媽媽堅持到最后嗎?一旦開始我們就一直學下去,選擇在哪里上由媽媽來幫你做決定?梢詥?”孩子說:“我想上的,我會堅持的,那要上到什么時候呢?”我被他的話問住了,急中生智說:“上到?jīng)]有老師教為止!
我現(xiàn)在回想起來還覺得我很佩服我自己。我們在學習的過程中總會碰到這樣那樣的問題,他有時會覺得好辛苦,每天要聽讀,孩子有時也會有打退堂鼓的時候,我就會說當時是你自己主動要學的,現(xiàn)在還沒學多久就開始打退堂鼓這樣是不行的,要堅持。就這樣我們一直學了兩年多一點,基本每周兩趟,一直都是準時去杭州上課,有時對家長來說也是一種考驗和煎熬。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對了。
以上這些說出來或許不值一曬,孩子還小或許也未能全部明白,但這些都是我自己在教育孩子過程中的一點思考和努力的方向,也是生活中的一些點點滴滴,當然還有許多東西值得去完善和提高?傊,讓孩子能夠健康快樂地成長,讓孩子能夠成為一個善良正直的人,讓孩子能夠成為一個有用的人,是我們每個家長的心愿,我想各位家長也都有自己的育兒經(jīng)驗和值得我學習的地方,希望我們有機會能夠多交流。
小學育兒心得體會3
現(xiàn)代社會,不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,與大家一樣,有時我也無所適從,但不管怎樣,育子這一關是天下所有父母都非過不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗拿出來,與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂,培養(yǎng)其幽默感
快樂是家庭教育的前提,實踐證明,如果失去了快樂,不管家長花多大的氣力,對孩子的教育最終都不可能成功。因此,要讓孩子從小學會快樂,學會與人分享快樂,尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,有許多知識,比如成語接龍,說出世界上國家的首都等,我們都是在類似游戲的`活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式,讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀,在生活中不斷地制造歡笑,讓周圍的人感到輕松愉快,自己也會富有成就感和自信。因此,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經(jīng)常互開玩笑,以不傷害他人為原則,同時要注意禮貌。
二、適當督促,少些干預,多些鼓勵
大多數(shù)小孩都很貪玩,家長的督促是非常重要和必要科學的,但應適可而止,要注意度的把握。比如,孩子放學回家,我們就會問今天學了些什么,老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中,家長一般不要在其身旁,不要嘮嘮叨叨,更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時,再進行必要的點撥和啟發(fā),與孩子一起思考問題。
另外,賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義,因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則,更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書,閱讀量已經(jīng)非常大,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書,其實那時他并非特別愛看書,而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當然,鼓勵也不能盲目,尤其不要一味物質鼓勵,實際上,我們很少用純物質的鼓勵。比較常用的有:給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒拥鹊取?/p>
三、尊重孩子,給孩子更多關愛
要教育孩子,首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練、教育,不斷地強化而逐漸建立起來的。比如,孩子正在看電視,我們希望他不要看了,這時并不是給他下命令,規(guī)定什么時候非關電視不可。而是問他,是再看10分鐘關電視還是過15分鐘關電視,孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線),孩子也感受到了一種民主的氣氛,更看到了家長對他的尊重。時間一到,他一般都會主動關掉電視或者離開。
給孩子以關愛的形式非常多,但我認為,盡可能多地和孩子在一起,是給孩子最大的也是最好的關愛。在每天工作之余,我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子,與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣可以擴展孩子的視野,豐富他的知識,陶冶他的情操,使孩子的人格更加完善,同時也促進家庭成員的交流,增進家庭的和睦。
小學育兒心得體會4
中國有句古話:“凡事預則立,不預則廢!边@句話強調不管做什么事,要事先有充分的準備。學生學習課程知識,課前的預習,既是心理準備,也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習,提高課堂教學質量的`關鍵,是激發(fā)孩子求知欲、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。和很多媽媽一起交流對孩子學習語文經(jīng)驗,總結出幾點要求是:
一畫,大聲地朗讀課文,勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。
二問,問家長自己不認識的字或詞,自學字、詞,并寫下來。
三析,對課文進行分析,說一說課文里的主要內容,最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。
四答,嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提,提出通過預習后還不懂的問題。“有疑則進”,有求知欲,則有興趣。孩子帶著問題去聽課,把主要精力放在預習時未能解決的問題上,在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài),就能充滿自信,這正是成功的學習所需要的一種心理優(yōu)勢。
學習主動,走在前面,心情好,充滿自信,于是成績就好。成績好了,學習更主動,學習興趣更濃,成績會更好,良性循環(huán)鏈就形成。所以,培養(yǎng)課前預習的習慣尤為重要。同時,也是培養(yǎng)自學習慣,提高自學能力一種最有效途徑。
小學育兒心得體會5
還清晰記得,去年九月開學時,孩子小小的身軀背著個幾乎到大腿根的大書包,一步一步地向校門口走去,當時看著心里真有點酸酸的。上學了,孩子有時候早上哭著、鬧著不愿意起床;睡覺前沒寫完作業(yè)時,一邊哭一邊說想睡覺,但是又害怕老師批評,直到哭著把作業(yè)寫完才睡……這些場景歷歷在目,好像就發(fā)生在昨天……
一年來,孩子不但學習了書本上的知識,還懂得了許多道理和其他知識,成功地邁出了她學習生涯的第一步,這一步走得很扎實、很有意義。孩子的茁壯成長主要離不開老師的諄諄教誨、細心呵護,也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學,同時家長的辛勤教導也起了很大的作用,我主要從以下幾個方面教育孩子:
一、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,養(yǎng)成良好的學習習慣
在父母的陪伴下,孩子逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習慣,能夠自主、認真地完成作業(yè)。
二、促進孩子的全面發(fā)展,提高孩子的綜合素質
1、教育孩子熱愛勞動:能夠主動學習洗衣服,盡管每次洗后,衛(wèi)生間到處都是水,身上的衣服也沒有幸免,但是媽媽還是要表揚,熱愛勞動的孩子最光榮;能夠主動幫助媽媽做家務,雖然常常把東西打碎,但是出發(fā)點和行為意識是好的,媽媽還是要夸獎她;
2、教育孩子尊老愛幼:上公交車能夠主動給老人和比自己小的寶貝讓座;
3、教育孩子認識對與錯、是與非:讓孩子懂得哪些事情可以做,哪些事情不可以做,孩子上圖書館,從不大聲喧嘩,還能提醒別人保持安靜;
三、培養(yǎng)孩子獨立意識,使孩子不產(chǎn)生依賴思想
1、自己的事情自己做:在家長和老師的耐心指導和監(jiān)督下,可以自己整理書包,不用家長的幫助,獨立完成;
2、教育孩子堅強、勇敢:不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子,作為父母只是一個指路者,走路的還是孩子自己!
四、不足之處,針對解決辦法
一年的時間是短暫的,孩子的進步也是有限的,在以后的學習生活中她還有好多方面需要在老師、家長的.教育幫助下提高,目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、身體偏弱:要好好吃飯、不應該挑食,要天天堅持鍛煉身體;
2、課外知識少:要多看課外書,養(yǎng)成看課外書的好習慣;
3、性格內向、膽小:孩子不夠勇敢,說話低聲細語,不主動爭取。
在暑假里,為了逐漸解決孩子的上述問題,我專門為孩子報了個輪滑班,加強一下體育鍛煉。孩子學得很快,沒過幾天孩子便可以自由輪滑了。還記得更開始學得時候,孩子在輪滑場地不厭其煩地一步一步艱難地移動著,滿頭是汗,我讓孩子休息會吧,可是孩子要堅持,不休息,終于,功夫不負有心人,孩子真的會滑了,而且還很熟練,我真為孩子高興,孩子自己也非常興奮!
在教育孩子方面,我也有缺失的地方,對孩子的成績或積極的表現(xiàn)沒有適時地加以肯定,很吝嗇自己對孩子的贊美,很少夸夸孩子。直到有一天,孩子問我:“你為什么不表揚我呢?”我反思了一會兒,對孩子說:“表揚那么重要嗎?”孩子說:“當然啦,你表揚你孩子,你孩子會做得更好的!笔茄,表揚是一種無形的力量,會激勵和引導孩子積極向上,是一種精神,會讓孩子不斷地努力!但是,有時,我還是做得不夠好。慚愧呀!我讓孩子給我上了一節(jié)育兒課!我答應孩子,以后盡量多表揚,使孩子快樂地成長!
小學育兒心得體會6
比如說看電視、玩電腦時間長了,我們采用“提醒制”,告訴她再過幾分鐘該休息了,應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動地去做事,如果把要求的水準降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責任心,更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下,學習本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學習有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個建議:
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。
4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。
父母是孩子最好的老師,父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學習,營造讀書學習的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭,獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,能夠有足夠的能力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,而父母則是孩子的影響,是多么的'巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么,只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自己學會放,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然后讓她自己再講一次給我聽,使她對學習有著深厚的興趣。
第二,尊重并引導孩子的思想,注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不打人,不罵人,不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,我們做父母的要主動承認錯誤,并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三,注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時,要把孩子當成一個獨立的人來看待,就必須多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學會換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做,是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學會獨立思考,讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨生子女的時代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長,出類拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。
小學育兒心得體會7
孩子從幼兒園進入小學學習,變成一名小學生,是孩子成長中的一件大事。小學是孩子一生學習的起始階段,這個時段對于孩子的成長尤為重要。
孩子進入小學后,如何讓孩子愉快健康的學習、成長呢?
我們認為,可以從三個方面著手。
第一方面,家長的角色定位
父母要想把握住角色的位置,必須要處理好與孩子的關系,尊重孩子,盡量拉近和孩子間的距離,做孩子的朋友或良師益友。
在對待孩子的教育上,父母首先要統(tǒng)一思想,行動一致。在教育孩子之前,最好父母先統(tǒng)一態(tài)度,既在教育上做到統(tǒng)一,又維護了父母在孩子中的形象。
第二方面,尊重孩子,學會做人的道理
孩子無論大小,都具有獨立的人格。教育孩子首先要尊重孩子,在家庭中應把孩子當做與他們相稱的一個適當獨立的人,承認和尊重他們的權利。
無論將來孩子做什么工作,首先應學會做人的道理,讓孩子學會明辨是非。
鼓勵孩子說出他們自己的想法,特別是有關孩子自己學習方面的事情,盡量理解孩子的感受。
在同孩子溝通的'過程中,父母一定要有耐心,不管孩子說什么,盡量讓孩子說完,并且要表現(xiàn)出對孩子所說的話的興趣。
培養(yǎng)孩子的獨立性和生活自理能力,要給孩子鍛煉的機會,讓他獨立完成老師布置的力所能及的事情,在家做力所能及的家務勞動,如掃地、擦桌子等。
第三方面,讓孩子愉快健康的學習、成長
我們認為,首先培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,孩子上學后,學習成了其主要活動。我們要尤其注意培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習熱情。引導孩子合理安排時間,要把玩樂與學習的時間安排好。比如做作業(yè)的時間放在晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我們引導很得力。小孩都有頑皮的一面,有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我們會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲,一旦發(fā)現(xiàn)絕不縱容。
第二,要充分利用孩子的好奇心,把好奇心引導到正確的軌道上來,提高孩子對學習的興趣。孩子的好奇心很強,喜歡問個為什么?這時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的疑惑,可以用有趣的比喻或故事來回答。千萬不要不耐煩,或輕易回答不知道,這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷。孩子的興趣培養(yǎng)起來了,孩子的學習就會很輕松,孩子的學習也越來越主動。
第三,正確引導孩子主動學習,孩子遇到有些問題時讓他自己先思考,培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習慣。問題的最好結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人,產(chǎn)生依賴性,不肯動腦筋。
第四,培養(yǎng)孩子與人交往、適應環(huán)境的能力,增加安全意識。應多讓自己的孩子與其他的孩子交往,多帶孩子走出家門,廣泛結交伙伴,讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。家長和老師應該教孩子很好地保護自己,注意自身安全。
第五,正確的心理教育
正確的心理素質教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培養(yǎng)孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點對那些膽小,性格內向的孩子非常重要。在學習的過程中,要適當?shù)剡\用鼓勵,激發(fā)孩子的上進心和進取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài),還要訓練孩子經(jīng)受挫折的考驗。競爭的過程遠比結果更為重要。只要參與競爭,孩子努力了,不管結果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受。
第六,更好的與老師溝通,了解孩子的學習、生活現(xiàn)狀,出現(xiàn)問題,及時聯(lián)系溝通,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子的教育是多方共同努力的事情,良好的教育會讓孩子的學習輕松自如,達到事半功倍的效果。
總之,對于孩子的教育,家長投放的時間和精力是無限的,家長必須明白:幫助不等于替代。無論怎么說,我們需要教會孩子處理各種事務的方法,孩子需要我們扶上馬,并送一程,這是我們的育子經(jīng)驗。
小學育兒心得體會8
三年前,我牽著女兒的小手,邁著蹣跚的腳步走進新光幼兒園的大門。眼前的一切對于女兒來說,是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃,女兒三年的幼兒園時光就要過去了,對于這三年,覺得女兒長大了,學了不少,懂了不少,而我也在這三年中成長了不少。對于女兒的教育,其實我沒有什么宗旨,覺得讓她快樂健康地成長就好。下面是我的一點點小體會,跟大家一起探討一下。
首先,我不過度的寵愛和保護女兒。我認為事事順從孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情都不必動手,很容易變得以自我為中心、任性、依賴,也不懂自己照顧自己,我想這樣的孩子以后是適應不了社會的。女兒自己力所能及的事情,我都是叫她自己完成,從小到現(xiàn)在,吃飯基本上都是自己吃,穿衣穿鞋,疊被子都自己完成,洗臉刷牙每天也都是自己很自覺的去做好。我想,這樣的話,以后長大出去在自力能力方面是不成問題的。
其次,以賞識的態(tài)度對待女兒的為人處事。我不會去過分的挑剔女兒做的事情,不把她的缺點掛在嘴邊,只要她有一點點的小成功,我都會給她鼓勵與贊揚,這樣,她就不會變得退縮,膽小,會充滿自信地去做好每一件事情,表揚要具體,表揚的越具體,女兒越容易明白哪些是好的行為,越容易找準努力的方向。中國人比較謙遜,不在人前稱贊孩子,有時還會不經(jīng)意地批評她。其實,我們對孩子的評價是他建立自我形象的依據(jù),如果經(jīng)常提及他的缺點,孩子會懷疑自己的能力,不僅影響其自信心,甚至會認定自己一無是處,更不思進取。許多父母對孩子期望很高,卻又很吝嗇贊美自己的孩子,其實賞識能給教育帶來很好的效果。還有,對待女兒我不會臉孔嚴厲,過分專制。經(jīng)常以權威口吻規(guī)范孩子的舉動、限制他的自由、否定他的想法,會使孩子長期處于恐慌之中,無法表達自己,只懂唯唯諾諾,不懂快樂;并使她覺得沒有安全感,面對事情不知所措,失去嘗試新事物的勇氣。孩子無法在嚴肅當中感受到我們的愛,擺出嚴厲的臉孔,只會令她對您卻步。我和女兒在家,我經(jīng)常都會以溫和的語氣跟她說話,一般叫她做什么事情,都是“李心怡,我們一起來看書吧”,“李心怡,我們來做運動吧?”,“李心怡,幫媽媽一起來疊衣服吧?”,往往這時候,女兒都會很欣然的答應。
她自己要做什么事情的時候,我都會支持她,盡管她會把顏料弄的很邋遢,她會把紙團弄的很多,不過沒關系,她會要求我跟她一起收拾干凈,這時,我都會很樂意幫助她,在家始終保持著一種愉悅的`氣氛。
最后一個就是不要對孩子漠不關心。女兒在家,我有時間的話總會不經(jīng)意的問問在幼兒園吃的什么啊,上課學的什么本領啊,關心她在幼兒園的一些瑣事,往往這時候,女兒都會表現(xiàn)得很健談,這樣她肯定會覺得媽媽很關心她,我是個很幸福的孩子。
總之,孩子在成長,家長也在成長,子女的教育是門大學問,以上只是我的一點點不成熟的心得,今后還有更長更艱難的教育之路要走,愿家長們跟孩子一起成長,一起加油!
小學育兒心得體會9
不知不覺中,孩子在天恩學校讀書已經(jīng)整整一年了。這一年時間,記載了她無數(shù)的喜悅,記錄了她許多美好的瞬間,同時也見證了她成長的每一天。
記得詔喻剛上學住校時,哭了很多次?纯此强蓱z的樣子,聽著她帶哭腔的聲音,都讓我感到心酸。剛開學的第一周,讓我感到好漫長。但在老師的關懷下,孩子很快適應了在校住校生活。她學會了和小朋友們友好相處,懂得了去快樂讀書,并且學會了尊敬老師,關心同學,明白了要在同學中表現(xiàn)得更好一些。她學習成績優(yōu)秀,在體育活動比賽中取得好名次。通過學習《弟子規(guī)》,她學會了尊重他人,熱愛勞動,誠實守紀,自主自強??
在詔喻的一年成長里,她遇到了優(yōu)秀的老師,她們的'純樸、善良、真誠深深地打動并感染孩子。更重要的是,她們都是智慧愛心型老師,是每個孩子心中親密的好朋友,她們對孩子的愛護讓我們心中感到很溫暖。
我是個普通的家長,不善于用華麗的語言表達我對老師們的喜愛與贊美,真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每一天,正是因為有了你們的陪伴,孩子們才可以健康、快樂地成長!
小學育兒心得體會10
說到孩子的教育,每一個做父母的都感覺頭痛不已,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,將來能做一個有用的人。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?為此我們買了很多的書,請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣,教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會:
贊美是進步的最佳動力,也是增強孩子自信心的法寶。
女兒是一個"虛榮心"很強的孩子,在我們生命之初,在孩童時代,我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的'評價來認識自己的,所以當女兒做了好事時,我們都是及時給予鼓勵和表揚,讓她知道父母是愛她的、欣賞她的,而且是對她有所期待的,這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯,不知如何下手或事情做得不對,我們也多鼓勵,多指點,讓她自己做,在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚,讓女兒有信心做事,自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務,字也寫得歪歪扭扭就算完成了,讓我簽字的時候我就假裝看看前面的,然后說:"前面寫的字工工整整的,怎么這次寫得有點像我寫的字了,老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?我覺得你應該寫得跟前面一樣,要不然老師還以為是我寫的,歪歪扭扭的。"結果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了,比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小,我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書,這些書不但增長孩子的知識,還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事,到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字,所以看書對她來說是很輕松的事情,自己看故事書,還經(jīng)常拿著《腦筋急轉彎》考我們,所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪,自己讀題,自己做。
三、多參加一些活動,特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強,多參加一些活動能增長孩子的各方面見識,也能樹立起自信心。活動中父母盡力不要限制太多,以防抑制孩子的發(fā)展空間;顒影ㄒ恍┡d趣如:輪滑、表演、游泳等,也包括旅游、戶外活動…。所以,只要我們有時間都盡力陪伴孩子,讓孩子在活動中鍛煉身體,增強體質、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時,他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷,也不需要無原則的安慰與同情,他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗,心平氣和地和孩子談心,找出失敗的原因,理解孩子的心情和苦惱,讓孩子知道,失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程,并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力,父母必須首先對孩子有信心,孩子才能對自己產(chǎn)生信心,當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時,會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣,恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳,當我們看著試卷問她什么叫"粗心",她回答不上,而我說"6+3=3"就叫"粗心"時,女兒會心一笑,但也特難為情且很自責時,我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了,而當我在數(shù)學考試卷上寫上"加油哦!仔細點哦"!時,她也給我說下次她會小心的!孩子性格屬于著急型,經(jīng)常還沒讀完題就下筆,出現(xiàn)錯誤,這時我就讀給她聽,等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了,接下來我再告訴她,以后遇到自己覺得較難的題,就要這么認真地讀題,讀完了再開始做,女兒明白了讀題的重要性,不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
【小學育兒心得體會】相關文章:
小學育兒心得體會12-08
小學育兒問題心得體會10-06
小學育兒問題心得體會范文10-06
小學育兒心得體會(通用5篇)10-05
小學育兒心得體會(通用21篇)06-16
育兒心得體會12-20
育兒的心得體會10-07
育兒心得體會06-13
小學家長育兒心得體會(精選28篇)09-30
小學家長育兒心得10-06