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小金魚(yú)和漁夫
最享受的事情莫過(guò)于和Kevin一齊表演節(jié)目了。Kevin愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)想象，經(jīng)常會(huì)透過(guò)故事的語(yǔ)言擺出各式動(dòng)作，而我們的親子互動(dòng)節(jié)目也經(jīng)常會(huì)以表演故事節(jié)目形式出現(xiàn)。有時(shí)候，Kevin扮演淘氣勇敢的孫悟空，Kevin爸爸扮演呆頭呆腦的豬八戒，而我卻成了他們金箍棒、九釘耙下的“白骨精”，Kevin結(jié)合書(shū)本《西游記》中的幽默對(duì)話(huà)表演的活靈活現(xiàn)……
很長(zhǎng)一段時(shí)光，Kevin在睡前總愛(ài)打開(kāi)海綿寶寶聽(tīng)《漁夫和小金魚(yú)》的故事，百聽(tīng)不厭，Kevin主要對(duì)故事中人物的配音以及戲劇性的故事情節(jié)個(gè)性感興趣。小金魚(yú)可愛(ài)機(jī)靈的聲音，漁夫老實(shí)可憐的語(yǔ)氣，老太婆貪婪霸道的個(gè)性，在故事中表現(xiàn)的淋漓盡致。Kevin放學(xué)后喜歡來(lái)到小區(qū)池塘邊“釣魚(yú)”，在地上撿一根殘柳枝當(dāng)魚(yú)桿，然后把“魚(yú)桿”放入池塘輕聲呼喚：“小金魚(yú)，小金魚(yú)，快來(lái)啊，快來(lái)啊。”
小金魚(yú)自然不會(huì)那么聽(tīng)話(huà)，Kevin卻有些著急：“為什么魚(yú)兒還不來(lái)��？”
“要不這樣吧，我們來(lái)表演漁夫和小金魚(yú)的故事吧，你當(dāng)小金魚(yú)和漁夫，我當(dāng)老太婆。”我提議。
“不行，你來(lái)當(dāng)漁夫，我當(dāng)小金魚(yú)和老太婆。”
Kevin表演的挺到位，努力地演繹著“雙簧”主角扮演，一會(huì)兒當(dāng)小金魚(yú)，學(xué)著魚(yú)兒擺動(dòng)身體并張開(kāi)嘴巴裝作上鉤，表情可愛(ài)的依偎在漁夫（我）身邊，一會(huì)兒又模擬老太婆惡狠狠用手指著漁夫（我）：“你這個(gè)老傻瓜……”
每次表演老太婆說(shuō)話(huà)的時(shí)候，Kevin嗓門(mén)總是很大，表情也很憤怒，感覺(jué)“罵人”個(gè)性刺激。我開(kāi)玩笑跟Kevin爸爸說(shuō)：“Kevin只有在戲中才能罵的過(guò)癮啊。”
媽咪小記：及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子在成長(zhǎng)中建立自信。透過(guò)故事表演節(jié)目，不僅僅能夠把書(shū)本中的知識(shí)搬到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)演，還能夠加深孩子的印象，培養(yǎng)孩子的想象力、語(yǔ)言表演潛力等。
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